还剩16页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
应急演练方案三篇应急演练方案一篇
一、应急演练目的
1、评估企业应急准备状态,发现并修改应急预案和执行程序中的缺陷和不足;
2、评估企业重大事故应急能力,识别资源需求澄清相关单位和人员的应急职责,改善应急救援中的协调问题;
3、检验应急响应人员对应急预案、执行程序的了解程度和实际操作技能;同时,通过调整演练难度,进一步培训和提高应急响应人员的业务素质和能力;
4、提高全员安全意识
二、演练适用范围、总体思想和原则本方案针对企业内部应急资源进行全面演练进行情景设计,按照《安全生产法》、《安全管理条例》等国家相关法律、法规、标准和企业应急预案的要求,进行演练策划,遵守保护生命和安全第
一、预防为主的方针以及救护优先、防止和控制事故扩大优先、保护环境优先的原则,并在组织实施过程中,结合实际、突出重点、讲究实效,保证演练参与人员、公众和环境的安全
三、演练策划组组长
3、演练前对疏散路线必经之处和集中地点进行实地仔细检查对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全
4、正式演练前举行一至二次预演,确保正式演练圆满成功
七、演练要求
1、保持镇定,听从指挥,服从安排,确保安全
2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤
3、按规定线路疏散,不得串线
八、演练步骤
1、演练指挥部人员就位,组织指挥各应急组相关人员就位待命指挥长启动程序各位领导、老师,各位同学,常周小学地震应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位请各班演练指导员班主任重申演练程序和演练要求
2、演练开始,信号组发出模拟地震警报信号1应急避震应急避震启动信号响起后,各班级疏散演练指导员立即指挥学生迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌旁,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书包保护头部;最后一排靠里同学面向墙,蹲在墙角处1分钟后学生复位,听信号进入紧急疏散演练环节2应急疏散应急疏散启动信号通知后,各班级疏散演练指导员按照疏散方案和预定路线迅速组织同学们撤离到指定地点(操场),下楼梯时要招呼学生注意安全,各班学生到达集中地后学生要蹲下,保护头部
(3)清点人数—下达命令,按照事先划定好的各年级和各班级的方位以班为单位集队,各班立即清点人数,分班级向各年级组长报告,各年级组长汇总年级人数后向指挥长报告
九、演练总结
1、请—校长总结讲话
2、请现场指导专家对现场演练进行点评
3、宣布演练结束,各班依次退场,返回教室应急演练方案三篇
一、目的完善环境管理体系,增强突发环境事件应急处理能力,建立科学性、实效性和可操作性环境风险事故应急机制,快速、正确地进行环境风险事故应急处置,根据《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国突发事件应对法》、《国家突发公共事件总体应急预案》、《国家突发环境事件应急预案》及相关环境保护法律、法规,依据,制定本预案为有效防范环境风险事故发生,迅速,有效的处置可能发生的突发性环境风险事故,全面控制和消除污染,保障职工身心健康,确保环境安全,特制定本案
二、工作原则
1、预防为主通过宣传、教育、应急演练,增强职工防范突发环境风险事故的意识;坚持不懈地做好应急准备工作,落实各项预防措施、对我公司各类污染源可能发生的环境风险事故及其危险因素进行监测,分析、预测、预警,做到早发现、早报告、早处理
2、全面覆盖对厂区内空气、水系、固废、噪声等各环境要素全面覆盖,全面监控,以保证环境信息的完整性、连续性
3、突出重点防范的重点是污水和扬尘
三、适用范围本预案适用于公司范围内发生的突发性环境风险事故的控制和处置行为,包括
1、因自然灾害影响而造成的危及人体健康的环境风险事故
2、生产用化学品(浮选药剂)及其它有害物品使用和处置过程中发生的混杂、泄漏等环境风险事故
3、影响饮用水源地水质的其它严重污染事故
4、生产过程中因意外事故造成的其它突发性环境风险事故
5、其它突发性环境风险事故
四、应急组织机构与职责组长总经理副组长生产厂长副组长环保部长车间主任调度主任动力主任保安队长司机班长公司设立环境应急领导小组,负责环境风险事故应急预案等相关工作其主要职责是
1、制定和完善突发环境风险事故应急预案;
2、组织开展突发环境事故的预测、预警、监测工作;
3、组织进行有关应急知识和处理技术的培训;
4、组织预案演练
5、收集突发环境事故发生、发展及处置的有关信息,掌握动态,适时分析,组织实施各项预防控制措施
五、预测、预警在得知突发环境风险事故发生后,应急领导小组成员应立即赶赴现场调查了解情况,采取措施努力控制污染和破坏事故继续扩大,对突发环境事故的性质和类别作出初步认定,并把初步认定的情况及时上报市、县环保局
六、报告方式与类型
1、发现者口头或电话报告给应急领导小组成员
2、应急小组成员口头或电话报告给组长或副组长
3、应急领导小组组长短信并书面报告市、县环保局等
4、突发环境风险事故的报告分为初报、续报和处理结果报告三类初报可采取口头、电话或短信方式,续报和处理结果报告应采用书面方式
5、报告的主要内容包括突发环境风险事故的类型、发生时间、发生地点、初步原因、主要污染物和数量、人员受害情况、事件潜在危害程度等初步情况
6、续报在查清有关基本情况后随时上报,视突发环境风险事故进展情况可一次或多次报告、在初报的基础上报告突发环境风险事故有关确切数据、发生的原因、过程、进展情况、危害程度及采取的应急措施、措施效果等基本情况
7、处理结果报告在突发环境事故处理完毕后上报应报告处理突发环境风险事故的措施、过程和结果,突发环境风险事故潜在或间接的危害及损失、社会影响、处理后的遗留问题、责任追究等详细情况处理结果报告应当在突发环境风险事故处理完毕后立即报送
七、响应程序与协调内容接到发生或即将发生突发环境风险事故的信息后,应急小组成员应立即赶赴现场,组织指挥有关人员进行先期处置先期处置可根据实际情况,有针对性地采取如下应对措施:
1、实施紧急疏散和救援行动;
2、紧急调配公司应急处置资源用于应急处置;
3、划定警戒区域;
4、实施动态监测,进一步调查核实
八、应急结束
1、确定事故应急工作结束在认定下列条件后,可确定应急结束1)突发事故得到有效控制;2)导致次生、衍生事故隐患消除;3)环境污染危害得到有效治理;4)受伤、受害人员得到治疗等
2、属本公司级别的事故,由应急小组组长宣布应急结束
3、属于启动上级预案的,应按上级的决定办理
4、应急结束后,应急小组组长应指定人员进行事故现场处置和事故情况调查、上报,同时接受上级主管部门的调查及处理副组长应编制事故应急预案工作总结报告副组长成员其承担的任务主要包括确定演练目的、原则、规模、参演的单位;确定演练的性质与方法,选定演练的地点与时间,规定演练的时间尺度和公众参与的程度;确定演练实施计划、情景设计与处置方案,审定演练准备工作计划和调整计划;检查和指导演练准备与实施,解决演练准备与实施过程中所发生的重大问题;协调各类演练参与人员之间的关系;组织演练总结与追踪
四、应急演练参与人员按照应急演练过程中扮演的角色和承担的任务,将应急演练参与人员分为演习人员、控制人员、模拟人员、评价人员和观摩人员,这五类人员在演练过程中都有着重要的作用,并且在演练过程中佩带能表明其身份的识别符(佩戴不同颜色的安全帽或服装加以识别)
1、演习人员按企业应急预案规定参加演练的人员及单位厂领导、助理及事故设定岗位及所在场地、生技处(调度室)、技安处、保卫处(消防队等)、设备处、能计处、物管处、行管处、厂工会、供运处(运管办)、职工医院、企业办公室、综合处等其承担的任务主要包括救助伤员或被困人员;保护公众安全健康;获取并管理各类应急资源;与其他应急响应人员协同应对重大事故或紧急事件;按演练程序进行演练
2、控制组承担的任务包括确保应急演练目标得到充分演示;确保演练活动对于演习人员具有一定的预见性;保证演习进度、解答演习人员疑问和演练过程中出现的事宜;保证演练过程的安全
3、观摩人员邀请市、区安监局、等领导前来观看
五、应急演练时间20—年—月一日
六、应急演练目标、评价准则及评价方法根据演练范围和目的,确定展示以下演习目标应急演练.应急动员、宣传展示通知应急组织,动员应急响应人员的能力责任方采取系列举措,向应急响应人员发出号召,通知有关应急响应人员各就各位;及时启动应急中心,使相关应急设施从正常运转状态进入紧急运转状态,做好相应应急的宣传做到整个工地人人明白,人人对安全负责,安全工作重于泰山.指挥和控制展示高空指挥、协调和控制应急响应活动的能力责任方具备应急过程中控制所有响应行动的能力事故现场指挥人员和应急行动小组负责人都应按应急预案要求,建立事故指挥体系,展示指挥和控制应急响应行动的能力.事态评估展示获取事故信息,识别事故原因和致害物,判断事故影响范围及其潜在危险的能力要求应急组织应具备通过各种方式和渠道,积极收集、获取事故信息,评估、调查人员伤亡和财产损失等有关情况的能力;具备根据所获信息,具备确定进一步调查所需资源的能力;具备及时通知场外应急组织的能力.资源管理展示动员和管理应急响应行动所需资源的能力要求应急组织具备根据事故评估结果,识别应急资源需求的能力,以及动员和整合内外部应急资源的能力.通讯展示与所有应急响应地点、应急组织和应急响应人员有效通讯交流的能力,要求应急组织建立可靠的主通讯系统和备用通讯系统,以使与有关岗位的关键人员保持联系.应急设施展示应急设施、装备及其他应急支持资料的准备情况要求应急组织具备足够应急设施,且应急设施内装备和应急支持资料的准备与管理状况能满足支持应急响应活动的需要.警戒与治安展示维护警戒区域秩序,控制交通流量,控制疏散区和安置区交通出入口的组织能力和资源要求责任方具备维护治安、管制疏散区域交通道口的能力,强调交通控制点设置、执勤人员配备和路障清理等活动的管理.紧急医疗服务展示有关现场急救处置、转运伤员的工作程序,交通工具、设施和服务人员的准备情况,以及医护人员、医疗设施的准备情况,要求应急组织具备将伤病人员运往医疗机构的能力和为伤病人员提供医疗服务的能力
七、演练现场规则为确保演练参与人员、公众和环境的安全,应急演练必须遵守以下规定
1、演习过程中所有消息或沟通必须以这是一次演习作为开头或结束语,事先不通知开始日期的演习必须有足够的安全监督措施,以便保证演习人员和可能受其影响的人员都知道这是一次模拟紧急事件;
2、参与演习的所有人员不得采取降低保证本人或公众安全条件的行动,不得进入禁止进入的区域,不得接触不必要的危险,也不使他人遭受危险;
3、演习过程中不得把假想事故、情景事件或模拟条件错当成真的,特别是在可能使用模拟的方法来提高演习真实程度的地方,如使用烟雾发生器、虚构伤亡事故和灭火地段等,当计划这种模拟行动时,事先必须考虑可能影响设施安全运行的所有问题;
4、演习不应要求承受极端的气候条件或污染水平,不应为了演习需要的技巧而污染大气或造成类似危险;
5、参演的应急响应设施、人员不得预先启动、集结,所有演习人员在演习事件促使其做出响应行动前应处于正常的工作状态;
6、除演习方案或情景设计中列出的可模拟行动及控制人员的指令外,演习人员应将演习事件或信息当作真实事件或信息做出响应,应将模拟的危险条件当作真实情况采取应急行动;
7、所有演习人员应当遵守相关法律、法规,服从执法人员的指令;
8、控制人员应仅向演习人员提供与其所承担功能有关并由其负责发布的信息,演习人员必须通过现有紧急信息获取渠道了解必要的信息,演习过程中传递的所有信息都必须具有明显标志;
9、演习过程中不应妨碍发现真正的紧急情况,应同时制订发现真正紧急事件时可立即终止、取消演习的程序,迅速、明确地通知所有响应人员从演习到真正应急的转变;
10、演习人员没有启动演习方案中的关键行动时,控制人员可发布控制消息,指导演习人员采取相应行动,也可提供现场培训活动,帮助演习人员完成关键行动
八、应急演练前的准备
1、演练前1—2天,用会议通知职工及企业周边群众,以免引起不必要的恐慌;
2、策划组对评价人员进行培训,让其熟悉企业应急预案、演练方案和评价标准;
3、培训所有参演人员,熟悉并遵守演练现场规则;
4、采购部门准备好模拟演练响应效果的物品和器材;
5、演练前,策划人员将通讯录发放给控制人员和评价人员;
6、评价组准备好摄像器材,以便进行拍摄图片及摄像,做好资料搜集和整理应急演练方案二篇
一、演练目的通过演练,切实提高全校师生在突发性地震事件发生时紧急避险和应急保护能力,正确掌握避震、疏散和自救互救的方法,进一步增强防震减灾意识,限度地减轻地震灾害对学校、师生生命财产的危害
二、演练时间20_年—月—日
三、演练地点学校课堂、操场
四、演练内容
1、应急避震演练
2、应急疏散演练
五、演练指挥部
1、指挥长—副指挥长—
2、各班级疏散演练指导员(班主任)
①地震警报发出后,指导学生进行室内避震,纠正学生的不正确动作和姿势
②地震警报解除后,带领学生迅速有秩序疏散到指定的地点:学校操场
③要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生
3、各应急组组长
(1)信号组后勤处负责人,负责信号人员安排
(2)疏散线路沿线工作组教务处负责人,负责安排教学楼层,楼外各类拐角处人员,可按楼指定分负责人
①合理调节学生疏散的进度,特别是防止过度拥挤造成
②处理学生疏散过程中的偶发事件3疏散集中地点指挥组负责本组人员安排,在疏散集中地点现场指挥
4、摄影—
5、医护—
六、演练前准备
1、开展地震应急疏散演练培训1对老师培训了解地震应急避震自救;维持正常秩序切忌慌乱;熟悉有序撤离路线和疏散安全地点;熟悉演练信号,应急避震和疏散分别以哨音和广播作为启动信号,应急避震启动信号为连续三声急促的哨音,重复3遍,持续约20秒钟,疏散启动信号为广播发出紧急疏散口令2对学生培训各班采用主题班会的形式,让学生了解演练程序和应急避震的正确方法,熟悉避震和疏散的演练信号,熟悉应急疏散路线和到达地点3说明本次演练的.目的是日常性教育培训,以免发生误解而引发地震谣传
2、选定好各个班级演练时疏散的路线及集中地点。