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课间游戏小学生作文课间嬉戏学校生作文在我们平凡的日常里,大家对作文都再熟识不过了吧,写作文是培育人们的观看力、联想力、想象力、思索力和记忆力的重要手段那么一般作文是怎么写的呢?下面是我细心整理的课间嬉戏学校生作文,欢迎大家借鉴与参考,盼望对大家有所关心课间嬉戏学校生作文1到黄老师那里去练字很特殊,就是要在课堂上花5分钟做一做嬉戏以熬炼我们的思维力量今日是星期日,我又要去了,我兴奋地把要用的东西都装进了口袋里就和妈妈一起上路了上课了,黄老师在黑板上写了三个词“天空、鞋子、铅笔〃,让我们大胆思索,发挥想象力,用这些词写一两句话,语句必需通顺我想啊想,老是想不出来,黄老师提示说”可以这样写我拿着铅笔在天空中画鞋子〃咦,我怎么没想到呢!假如我想起来了,不就可以得1角钱的嘉奖吗这个嬉戏又不难,为什么我没想到,真是太笨了!黄老师还写了几个让我们做,许多小伴侣都乐观发言,得到了老师的赞扬,可是我直等到黄老师说嬉戏时间到,该写字了〃仍旧是一个都没有想好其次节课开头了,我们又做了一个词语接龙〃的嬉戏,黄老师在黑板上写了山林〃两个字,让我们从林〃字开头组词,始终组到一个词的其次个字是“山〃字,就算成功有的小伴侣一下子就写好了,并给老师看,老师一边看一边公布答案一边表扬做得好的同学教室里有点闹,我一下子慌了神,想了很久,才这样写道“山林一一林子一一子女女人人口□中中秋秋千千山我写好了可是又不知道对不对,我不敢拿给黄老师看,老坐在自己的位子上想来想去,这时快的小伴侣都做了几个“语词接龙〃了,我也没胆识去写另外的“语词接龙〃,只听黄老师说“有的人一次都没有拿给我看,嬉戏时间立刻要到了〃放学时,妈妈狠狠地批判我说“平常读死书,不积累,不多思索,不熬炼胆识,现在做嬉戏露相了吧,一个也没做起来,真丢人!〃听了妈妈的话,我虽然难受,但又暗暗地下定决心“我肯定要改正自己的缺点,和同学比一比,做一个活学活用的人〃课间嬉戏学校生作文2上作文课了,我们几个跑到自己的座位上,老师拿着一张图画,说厂’这是什么呢〃是老鼠!〃”不,是兔子,〃同学们七嘴八舌的说道,教室里一下子喧闹起来只见老师把图画贴在黑板上,说“其实这是两头猪,你们发觉这两只猪少了点什么吗〃“少了鼻子!〃我们异口同声的回答说着,老师把一个大鼻子和一个小鼻子拿了出来,告知我们,今日我们要蒙着眼睛把两只猪的鼻子贴好第一个就是我,我走了上去,老师用红领巾蒙住了我的眼睛,我的眼前立刻一片漆黑,什么也看不见了老师把一个鼻子拿给我,说这是大猪的鼻子,你来贴吧〃我拿着鼻子,处处乱摸,摸了一会儿,我把鼻子一贴,就听到同学们的笑声,我抓紧取下红领巾,一看,哈哈,把大鼻子贴到两只猪的中间了〃老师也笑了起来轮到小肖上场了,他蒙上眼睛,老师让他来贴小猪的眼睛,他东摸西摸,一会儿摸到黑板上,一会摸到纸上,好不简单才停在了纸的一角他用劲一按,我们全部哈哈大笑起来老师帮他把红领巾取下来,小肖睁开眼一看,呀!贴到小猪肚子上了!一间教室就全是我们的笑声了还有一个更好玩的,那时又该我上场了,我自己蒙住眼睛,老师把一个鼻子递给我,我摸了摸鼻子,心里猜想到应当是大鼻子吧于是我把鼻子任凭贴了个地方,老师又把另一个鼻子递给我,我心想:刚才我比了比,差不多要到3厘米的距离了,我先按着刚才比的距离贴了个地方,突然,我听到它们在小声地笑,我想我肯定贴错了要不然他们怎么会笑呢我抓紧换了地方,一贴,还是听到他们在笑,算了,不管了,就在这儿了!我把红领巾取下来,一看,大鼻子贴反了,而且还贴在了嘴巴旁边,〃假如猪流口水,就会流在鼻子里面,多好笑啊!〃小鼻子也飞到了脚的旁边,〃也有可能一不当心就踩到了自己的鼻子,确定很疼的〃同学们说着都笑歪了嬉戏结束后,老师对我们说〃今日玩的嬉戏让我们懂得了器官可是很重要的哦我们肯定要爱护好自己的器官〃【课间嬉戏学校生作文】。