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大学书记在2023年新入职教师培训结业典礼上的讲话老师们大家从不同的地方,不同的学校共同来到XX学院空间的转移意味着身份的转变,6月份的时候你们大部分还是学生,9月份就已经变成了一位光荣的教师如何做到实至名归,成为一名真正的老师呢?作为一名从教多年的老师,我想和你们聊一聊怎样成为一名称职的老师?怎样做得更好在座的各位都经历了漫长的学生生涯,养成了什么样的习惯?或是说应该养成什么样的习惯?我认为是养成自主学习、终身学习、自我优化的习惯贯穿自主学习、终身学习、自我优化的是需要不断思考,应该说思考是人的本质活动,是有目的的、创造性的活动思考如何看待问题、如何解决问题,这就要树立正确的世界观、人生观、价值观,坚持正确的方法论你们的世界观、人生观、价值观将直接影响学生的成长,你们采取什么样的方法论去看待问题、解决问题也将直接影响学生的成长经过72年的不懈奋斗,新在一穷二白的基础上发展到世界第二大经济体,世界唯一拥有全部工业门类的,综合国力跃居世界第二,但和欧美相比还有较大差距同时也要看到,美国是经过200多年的发展才在缓缓展开O尊敬的老师们,你们是XX北校区成功的保障新学期伊始,我们全体教职员工一定要带着一颗温暖璀璨的心建设好我们北校区这个大家庭,学会微笑地问候,学会热情地帮助,学会宽容地待人,学会友善地相处钻研教材,埋头苦干,讲究办法,关爱学生,沟通家长一个团结、和谐的大家庭,有赖于我们全体教职工的共同创造,也唯独在这样的氛围中我们才能愉快地生活,轻松地工作,健康地发展,进一步提质增效,为美好的明天而奋斗亲爱的同学们,你们是XX北校区成功地希翼置身校园,你们就是学校的主人,也是学习的主人你们要珍惜大好时光,学会学习、学会做人、学会合作、学会做事要对同学讲团结、讲诚信、讲文明;对老师讲恭敬、讲礼貌、讲感恩;对班级讲关怀,讲热爱,讲奉献,争做新时期高素养的文明学生老师们,同学们,新的机遇和挑战,催人奋进,新的目标和征途,需要我们努力我坚信,只要我们扬起前进的风帆、同舟共济、乘风破浪、励志进取,北校区的明天将会更加灿烂、美好!校长在庆祝第39个教师节大会上的讲话尊敬的各位前辈,各位老师,各位同学,同志们上午好!今天,我们隆重举行南华大学庆祝第39个教师节大会暨2023年本科教育工作会议在此,我代表学校向辛勤工作在各个岗位的广大教职员工致以诚挚的问候!向关心、支持、参与学校改发展建设的离退休老同志表示衷心的感谢!向历年来获得各级各类荣誉称号的教职员工致以崇高的敬意!向今天受表彰的各位老师表示热烈的祝贺!同时,我们还要向我们的学生表示感谢感谢他们努力学习,毕业后在各自的岗位上建设我们的并取得优异的成绩正因为他们的出色,我们这个学校才显得更有存在的价值,我们的老师才显得更加伟大,我们才有不断的成长刚才志胜同志作的本科教育教学工作报告,回顾和总结了过去一年多学校本科教育教学工作取得的成绩,并对下一阶段本科教学工作进行了安排,我完全同意希望全体教职员工要认真领会精神,逐项落实任务,以改引领发展尽管一度面临疫情的再次考验,但学校事业还是不断向前发展一是疫情防控方面,我们积极推进疫苗接种工作,目前教职工和学生的接种率分别为89%和93%O希望老师和同学们以科学的态度理解和认识疫苗接种的重要性,做到应种尽种今年暑假,我们的医护人员奔赴张家界、株洲和宁乡,圆满完成了支援工作,得到各界好评二是招生就业方面,今年招生XX人(其中台湾学生10人),年度招生计划完成率100%普通物理类临床医学专业组(含口腔医学)投档线为XX分,排名居省属高校第3;录取600分以上人数达到18人,居省属高校第2截至8月31日,学校本科生和研究生的初次就业率分别为XX%和XX%整体就业率达
91.08%三项数据均为省属高校第2名三是科学研究方面肖德涛教授团队成果获湖南省技术发明奖一等奖,吴移谋教授团队成果获湖南省科学技术进步奖一等奖,还有多个项目获二等奖、三等奖今年我们获批自然科学基金项目XX项,创学校历史新高;获XX省自然科学基金项目XX项,项目立项数位列省属高校第一这体现了我们的学术水平在不断进步但是,我们还有很多要努力的地方大家可能知道今年博士学位点的申报结果,相信大家都为此感到失望和难过暑假期间,我们在领导班子务虚会上也专题进行了认真总结和深刻反思归结到底,还是我们的内涵建设有差距,学科建设有不足我想借今天本科教育教学工作会议这个机会跟大家讲讲我对本科教育的思考2019年,教育部发布了《关于深化本科教育教学改全面提高人才培养质量的意见》,提出坚持立德树人,围绕学生忙起来、教师强起来、管理严起来、效果实起来,培养德智体美劳全面发展的建设者和接棒人任务非常明确但问题是怎样才能培养出合格的建设者和接棒人呢?我想讲三点思考
一、大学不能没有梦梦想,是对未来的一种期望,是心中想要努力实现的目标2012年11月29日,把“的梦想”定义为“梦”实现民族的伟大复兴,具体概括为“两个一百年”的目标尚且有这样一个具体的梦想,全都在为“民族伟大复兴”这样一个伟大的梦想努力奋斗,那么一个大学的发展也应该要有一个伟大而具体的梦想钱理群先生说“一个人不能没有梦一个没有梦的人生是很难想象的”我套用先生的话,“一个大学不能没有梦,一个没有梦的大学是很难想象的没有梦的大学不可能发展,不可能把学生带到一个应有的精神境界,不能培养出合格的建设者和接棒人当然,我们也提出过一些各种各样的目标例如,要建设高水平大学,“双一流”大学但那还不能被称为“南华梦”因为它还不能让我们的老师和同学统起来,集中精神奋力追求我们需要一个“既脚踏实地,又仰望星空”的梦、一个“既融入民族梦想,又具有”的“南华梦”尽管我也不知道真正能够凝聚全体师生的“南华梦”是什么,但是我能想象,有了这个梦,老师的教育、学生的学习就应该有了激情和力量,培养的学生就有了人生的目标,以及为了这个目标而努力学习和思考的精神和实践,他们在未来的生活和工作中既追求物质的现实生活,又追求超越物质现实生活的精神于是,南华就有了快速的发展,对“梦”的实现有了重要的贡献南华大学的教育就是要为学生们提供一片做梦的净土和逐步实现梦想的支持要把他们带进人生的理想和人生的向往不仅仅是上课和考试,不仅仅是学分和毕业证不会有毕业后的茫然,不知道自己除了工作和一份好的工资以外所需要的东西我们要潜心思考如何培养,而不仅仅是教学培养包含很多内容从知识,到知识结构,再到价值观和人生观的形成大学里走出这样一批学生,这个学校就一定会有发展,会有成就,会有创新,会有思想、文化和精神一个人不能只是过一天算一天,否则久了就会变成尘土大学也一样,自己不能每天只满足上课,过一天算一天,就不能培养有理想,有视野,有知识,有能力的人才久了,这个学校就越来越没有了存在的必要这是我的一些思考,不一定正确,供大家批判
二、大学不是中学很多年来,我们总是在讨论素质教育和能力培养,但是我们很少能做到这一点要达到这一目标,仅仅依靠增加新的课程、增加一些实验和实训是不够的知识不是能在大学几年的时间里就学完的无论你开多少课,课程有多时髦能教给同学们多少技术,都不能解决人生的问题,也不能完成和民族交给我们的任务我的人生告诉我,真的是要活到老,学到老一天不学习,我就不能理解这个世界,朋友们跟我交流,我就听不懂所以,大学要教授学生学习的能力、思考的能力,让他们形成自己的和社会认可的价值观和人格我们的大学其实是中学化,延续着高中教育的模式,还是“一考定终身”同志们,让我们想一想,其实一考是定不了终身的走向社会,我们哪一天不是在做人生的考题和答卷,而答案又有多少是书本上记录指导的呢?人生永远是一个学习和考试的过程,正是学习和思维的能力决定了我们有多少答卷是正确的我们为什么不能把这些告诉我们的学生?我理想的大学教育是教通识、教基础、提问题,让学生自己读书、思考、回答答案不能只来自于某一本教科书,而应该是一种观点,源于他博览过的群书学生形成了学习的能力,从中悟出批判性的思维还有一点,我们的大学也是中学的延伸,那就是考试考试的答案都在书本,于是有标准答案,于是就有了闭卷考试,于是就有了舞弊同志们,人生有标准答案吗?如果没有,为什么我们不让学生学会人生?我理想的考试是一份带有思考和批判的开放考卷开卷考试,给予一周或更长的时间,只要你能讲得清楚就是高分记得我在湘雅念书时,数学考试就是一份这样的考卷,老师给了我一个优,我从中学到了很多学生把不同学术观点综合起来解释考题,也是一个学习的过程、思考的过程、综合的过程考题不要有固定的标准答案,教会学生的是科学的思维和严密的逻辑这才是产出合格建设者和接棒人的必备条件希望大家要思考培养方法和模式的改大学不只是教学生什么是正确、什么是错误,而是教学生怎样判断正确和错误,其中的理由、逻辑和自信这样的教学,学生一定会忙起来,当然老师就更忙这应该是我们大学发展的方向
三、教授不只是教师我们现代大学的很多模式是由洪堡建立的,也就是研究型大学在洪堡之前,牛津大学的纽曼提出了一个大学的理论模型纽曼认为大学仅仅用于学习和知识传播,而不是为了发现科学和开创哲理事实证明,他的大学是有很大限的1860年洪堡创建了柏林大学,他有三个原则教学的自由、学术的自由、教学和研究的统这里最重要的是研究应该有益于学生的培养不同于中学纯粹扩充知识面的教学所以我们把大学以前的教育称为基础教育,大学及以后称为高等教育在当今的社会里,基础研究和创新绝大部分都发生在大学里,由大学教授来承担和完成,并有学生的参与学生参与研究,远远强于实训和做实验因为那里需要知识的综合需要逻辑,需要科学-科学的观点,需要创新-创新的思维这里最大的挑战,就是发现自然、解释自然和改变自然-为人类服务书本知识的传授,好的老师会有一定的思考,但不能延伸知识这种教学方式我们在基础教育中都已经接触和学习过了从事科学研究的大学老师是对自己的领域有过深人的思考,对学科,学科前沿和学科的发展有总体的概括知识的传播就会更加深入有效,提出的问题就会更加深刻和有针对性,这就是教授教授是学术的象征,也是优秀老师的象征一个好的大学一定有一批好的教授,培养的才是好的学生他们把学生带到学科的前沿和问题的深处,不是简单的说教,而是浇灌每个学生身上想象力的种子,和学生一起寻找未知道路所以,学生有了更深的见识,这是思想的深度,对科学的理解的深度南华需要学者型的老师,也许这就是“教师强起来”的意义所在吧!同志们,这是我对大学教育的极其简单的总结,在今天这个时候与大家分享,一定有不当之处,请大家批评、指正和原谅最后,我想分享给大家一段钱穆先生的话大学“应具有继承和创新相统的品质,既能从中看到优良的历史传统又能感受到与时俱进的时代脉搏在变与不变中,在坚守与创新中,要秉持与时俱进、开拓创新的志向,坚持争创一流、自强不息的目标,拥有博大宽容、兼收并蓄的胸襟,实现经世济民、爱国奉献的抱负”再一次祝大家节日愉快大学书记在2023年教师节庆祝表彰大会上的讲话老师们、同学们今天是第39个教师节,此时此刻我们欢聚一堂,隆重举行吉林工商学院2021年教师节庆祝表彰大会首先,我代表学校委向一直坚守在教育战线上辛勤耕耘、默默奉献的全体教职工致以节日的问候和祝福!向受到表彰的集体和个人表示热烈的祝贺!向全体新入职的老师们表示诚挚的欢迎!过去的一年,在全校师生的共同努力下,我们紧紧围绕建设区域知名、鲜明应用型大学的目标,扎实推动内涵发展,办学实力持续增强,各项事业取得长足发展刚才,我们集中表彰了奋战在教学、科研以及管理服务等工作战线的先进集体和个人,就是希望通过选树典型、表彰先进,营造比学赶超的浓厚氛围,激励全体教职工以先进为榜样,勇担使命,爱岗敬业,积极作为,以实际行动助力学校发展今年教师节的主题是“雳续百年初心,担当育人使命”,这个主题,具有深刻的内涵和重要的现实意义作为教育工作者的我们,既要充满信心,又要居安思危,以昂扬的斗志、实干的精神,切实肩负起为社会输送各类青年人才的重任为此,我想提几点希望,与大家共勉:一是要坚守初心使命作为教师,我们择一业,终一生,从我们选择成为教师的那一刻开始,就注定了为师者的初心和使命,希望我们广大教师坚定理想信念,切实担起育人使命,继续秉持高尚师德师风,争做时代先锋,争做“四有”好教师持之以恒开展好史学习教育、“四史”专题教育,强化思想引领;回答好“培养什么人、怎么培养人、为谁培养人”的根本问题努力把学生培养成和社会需要的栋梁之材,培养成合格建设者和可靠接棒人二是要潜心教书育人9月8日在给高校黄大年式教师团队代表的回信中强调好老师要做到学为人师、行为世范作为一名教师,潜心教书育人是我们的神圣使命,我们要始终牢记的殷切嘱托,以黄大年同志等优秀教师为榜样,静下心来教书、潜下心来育人,真正做到“传道授业解惑”我们还要注意提升专业能力,夯实专业基础,把握教育规律,提高育人本领,努力成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”同时,学校也会积极为广大教师营造良好的育人环境,为你们搭建施展才华的平台,让每一位教师都有向上发展的空间;在政策允许的情况下,我们还要考虑提高待遇,使广大教师安心从教、精心工作,拥有更多的获得感和幸福感达到现在的水平,而且还处于一直衰落过程中是全面的看待问题、还是片面的看待问题,是客观公正的看待问题、还是戴着有色眼镜看待问题,其根本就是你们树立怎样的世界观、人生观、价值观,采取什么样的方法论历史是最好的教科书,要从历史、新的历史、改开放的历史、发展的历史中寻智慧、找方法今天,借此机会,结合对教育事业和教师成长的殷切期望以及学校人才培养目标,跟老师们交流一些想法和体会与大家共勉
一、要深入学师德师风重要指示批示精神以来,对教师队伍建设倾注了大量心血,着力提高教师政治地位、社会地位、职业地位,努力“让教师真正成为最受社会尊重和令人羡慕的职业”,并对教师的职业发展提出了明确的世界观要求和方法论遵循,教师要对关于师德师风重要指示批示精神入脑入心,真正达到内心遵从
(一)教师要“三个牢固树立“2013年正在乌兹别克斯坦进行国事访问的、、军委9月9日向广大教师致慰问信在慰问信中,希望广大教师牢固树立理想信念,带头践行核心价值观,自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感,学为人师,行为世范,做学生健康成长的指导者和引路人;牢固树立终身学习理念,加强学习,拓宽视野,更新知识,不断提高业务能力和教育教学质量,努力成为业务精湛、学三是要锐意创新进取创新是引领发展的第一动力,作为教师,要以创新的精神积极投身到教育事业中,推动教育事业发展当前学校正处于关键特殊时期,学校的“十四五”开、委换届、干部调整、迎接省委新一轮巡视等各项工作千头万绪,叠加交织在一起,这就更需要我们的干部和广大教师立足岗位,着眼长远,增强定力,以创新的思维、进取的精神、扎实而富有成效地开展工作老师们,同学们,教育事业的任务光荣而艰巨,学校事业的发展离不开广大师生的努力征途漫漫,惟有奋斗,梦想成真,惟有实干,希望全校师生同心同德、同向同行,以实干姿态砥砺奋进,努力谱写学校事业蓬勃发展新篇章,在吉林振兴的征程中贡献应有力量最后,衷心祝愿全校广大教师节日快乐,身体健康,家庭幸福谢谢大家!生喜爱的高素质教师;牢固树立改创新意识,踊跃投身教育创新实践,为发展具有、世界水平的现代教育作出贡献
(二)教师要争做“四有好老师”2014年第30个教师节前夕,考察北京师范大学时发表重要讲话,勉励广大教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师
(三)教师要争当“四个引路人”2016年教师节前夕,来到北京市八一学校,看望慰问师生,并强调“广大教师要做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人”
(四)教师要坚持“四个相统”在高校思想政治工作会议上对高校教师明确提出“四个统”,即坚持教书和育人相统、坚持言传和身教相统、坚持潜心问道和关注社会相统、坚持学术自由和学术规范相统
(五)教师要遵守“三个标准”2018年5月2日,在北京大学师生座谈会上深刻指出,建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍是大学建设的基础性工作
(六)教师要遵循“六要”2019年3月18日,在学校思想政治理论课教师座谈会上针对的思想政治课教师提出了“六要”标准,即政治要强;情怀要深;思维要新;视野要广;自律要严;人格要正
(七)教师要遵守《高校教师职业行为十项准则》2018年n月8日印发并实施《高校教师职业行为十项准则》包括
1.坚定政治方向
2.自觉爱国守法
3.传播优秀文化
4.潜心教书育人
5.关心爱护学生
6.坚持言行雅正
7.遵守学术规范
8.秉持公平诚信
9.坚守廉洁自律
10.积极奉献社会关于师德师风重要指示批示精神是我们作为教师的根本遵循、根本标准和根本要求,广大教师都要认真学习这其中政治素质过硬是根本,它关系到怎样看问题,从什么角度看问题,关系到影响下一代,关系到和民族的未来怎样培养人、为谁培养人是一个基本命题,因而必须做到入脑入心还要不断学习“四史”,坚定理想信念,牢固树立马克思主义的世界观和方法论,用马克思主义化的最新成果指导教学和科研工作还要不断学习传统文化,从优秀传统文化中汲取营养就一直强调,要坚持教育者先受教育换一句话说,作为老师应该是先做学生,后做先生
二、践行“以师生发展为中心,构建师生成长共同体”办学理念,促进师生共同成长“以师生发展为中心,构建师生成长共同体”的办学理念是学校续航发展的有效保障在高等教育中,教师和学生始终是双主体,是高校得以生存、延续、发展的两个最基本的要素我们总是习惯把教师比作“蜡烛”,燃烧自己,照亮别人,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”“人类灵魂的工程师”等,这是一份光荣的职业我总认为,教学是双主体,教师和学生要实现教学相长,共同成长没有教不会的学生,只有不会教的老师这种理念也符合“三人行,必有我师”,“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”的古语老师和学生就是要实现“各美其美、美人之美、美美与共、天下大同“当然了,师者传道授业解惑也,学生的发展是靠老师来实现的,教师本身是一份成人达己的职业教师对学生的付出和培养,对自身来讲也是一种成长老师必须具有驾驭课堂的能力,要保证讲的课是“金课”,而不是“水课”,更不允许是“毒课”师资队伍这个“软件”是学校发展最硬的“硬件”近年来,学校根据最优规模的发展需求,引进的青年教师比较多,青年教师在各个方面都需要尽快成长,更应该保持高尚的追求对我校来讲,将“以师生发展为中心”的办学理念浸入到教育改的全部工作,贯穿于教育教学活动的全过程,这是“大学之道”,也是大学的“初心”
三、教书育人要遵循“严谨规范、守正创新八字方针今年5月,我校召开第四届教育教学工作会议,提出了“严谨规范、守正创新八字方针“严谨规范”是教学的基本要求,工作的基本功大学教师必须要打牢基本功要做科学的教学设计、完备的教案,要掌握教育教学最基本的原理、核心要义,在此基础上,再分析问题、解决问题,去进行教育教学创新、科学研究,提升工作能力也就是先要继承,再去发扬光大教书育人也要先让学生掌握知识的基本原理、核心要求,按照人的发展规律、成长规律去培养“守正创新”就是要继承几千年来被证明是科学的好传统在守正的基础上创新指出“要按照人才成长规律改进人才培养机制,’顺木之天,以致其性(意为顺应树木生长的规律,让它按照自己的本性成长语出柳宗元《种树郭橐驼传》),避免急功近利、拔苗助长”树木的成长成才需要遵循规律,教书育人更需要遵循规律“严谨规范、守正创新”就是要严格遵循教育教学的基本要求,遵循人的发展规律、成长规律以及教书育人规律这本身也是育人、发展方向要契合学校新财经人才培养目标“思政+专业+科技”是我校新财经人才培养目标的基本思路我校教师的成长与发展要契合学校“思政+专业+科技”的新财经人才培养的基本思路“思政”主要解决世界观和方法论的问题思政不是单纯的政治,它蕴涵的马克思主义科学的世界观和方法论,是认识世界和改变世界的根本方法教师的教学与科研工作要有大格,注重系统性、整体性、协同性,不能只见树木、不见森林,不能“只缘身在此山中“,要有“独上高楼,望尽天涯路”的胸怀与境界;要胸怀国之大者,要有大观、历史观和系统观,要“仁者见仁、智者见智”,只有透过现象看本质,才能找到解决问题的科学方法,这是世界观层面要善于抓主要矛盾和矛盾的主要方面,要坚持实事求是,具体问题具体分析,理论联系实际,要紧密与我校新财经人才培养具体实践相结合,这是方法论层面“专业”要求教师要有渊博的专业知识,掌握教材吃透知识点,掌握课程的核心和架构要有全观念,科学的宏观设计和科学方法,要对课程有全性的把握,然后再将理论体系、核心知识传授给学生“科技”就是要让学生掌握科技的运用,培养学生的科技思维,就是要给学生一个适应未来、拥抱未来而不是拒绝未来的自信和思维能力要培育学生互联网思维、区块链思维、大数据思维和人工智能思维用新的技术解决老的问题,随着科技的不断发展,这些思维方式都是新的分析问题和解决问题的途径和方法老师们,你们是学校的主人,你们的水平决定着学校的高度发展教育事业,责任重大、使命光荣正像指出的,“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望”作为的高校教师,作为人类灵魂的工程师更要用实际行动去践行这份光荣使命作为新入职教师,要以学校二次代会精神、“1331”发展方略为指导,遵循“以师生发展为中心,构建师生成长共同体”办学理念,贯彻“严谨规范、守正创新八字方针,落实立德树人根本任务以“四有”好老师的标准严格要求自己,不断提升认知水平练就扎实学识,精心教书育人,潜心科学研究,实现教学相长,互相促进,为我校新财经人才培养贡献自身的力量谢谢大家!2023年教师节表彰大会上的讲话恭敬的老师们、亲爱的同学们大家早上好!春华秋实,流金溢彩,在这秋高气爽、丹桂飘香的美好季节,我们豪情满怀地迎来了一个崭新的学期,迎来了第39个教师节今天,我们欢聚一堂,隆重举行开学典礼暨庆祝教师节表彰大会在此,我谨代表董事会、校委会向过去一年里在第一线辛勤工作的全体教职员工致以节日的问候和衷心的祝福,祝愿全体教职员工在新的学期里工作顺利,身体健康,生活幸福向平安归来的每位同学表示最热烈的欢迎,祝愿同学们在新的学期里学习进步,身心健康,欢乐成长,同时,向今天获得表彰的辛勤园丁表示热烈的祝贺新的学期,800多名新同学和90多位新教师走进了北校区的校园,他们积极向上、充满活力,欢迎他们成为北校区这个大家庭的新成员,愿我们的学校因为他们的到来而更加精彩XX北校区,没有骄人的天赋,没有优越的条件,来过的家长都说这里苦,但两年来,我们XX人用加倍的勤奋和执着谱写了一个又一个奇迹2023届中考首战告捷,参考人数85人,650分以上20人,占参考总人数24%600分以上68人占参考总人数80%他们为北校区递交上了一份满意的答卷增添了新的辉煌奇迹和辉煌的背后,是全体XX人团结拼搏、奋发进取、实干创新精神的凝结回首过去,在我们的学习和生活中涌现出一大批优秀的学生,2020届罗佳龙同学吃苦耐劳、永不言败,以优异的成绩被XX大学录取2021届杨雨杭同学以696分的优异成绩荣膺山西省理科第九名,被北京大学录取2017届XX同学免试被北京大学录取为硕博连读、XX同学考入清华大学攻读硕士研究生!让我们以他们为模范,勤奋努力,踏实学习,不辜负老师的希冀,家长的期待我们的成绩来之不易,成绩取得的背后,离不开老师的辛勤耕耘,谆谆教导,期望老师们一如既往,无私奉献,爱生如子,让我们的校园更加和谐美好成绩属于过去,将来源于创造新学年,新起点,新目标,新风貌,新挑战今年是我校办学取得阶段性成果后再取得突破性进程的关键一年,为此,学校将总结经验,改创新,拓宽路子,加快发展,有计划、全方位、深层次将成效地开展一建设性工作,大家可以看到一座崭新的操场即将竣工,这是我校新的一年发展的缩影,还有更大更美的蓝图正。