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下学期幼儿园小班健康教案下学期幼儿园小班健康教案「篇一」活动目标.练习持物控球跑,提高控制能力.发展动作的协调性活动准备皮球、羽毛拍、小椅子若干张活动过程.教师与幼儿手持羽毛拍,听音乐做全身运动.幼儿每人领一头小猪皮球,用球拍赶着小猪去散步.启发幼儿想象,赶着小猪去,边讲边练.小猪去郊游1介绍郊游的行程,走过一条小路,穿过一片树林,绕过小山2幼儿一个跟着一个赶猪经过行程
5.送小猪回家下学期幼儿园小班健康教案「篇二」游戏三[游戏名称]风车转动(小班)[游戏目的]
1、培养幼儿听口令走、跑交替的能力
2、引导幼儿四人之间合作游戏[游戏准备]跳绳若干【游戏玩法]
1、幼儿四人一组自由组合,每组两根跳绳
2、将两跟跳绳中间处起来,搭成十字,放在地上
3、幼儿各自站在一端,听到老师说“风来了”后,一起拿起跳绳的把儿走起来,风车转动“风变大了”,幼儿跑起来,风车快快的转起来“风停了”,幼儿放下跳绳,蹲下不动
4、游戏重复进行多次
5、游戏结束下学期幼儿园小班健康教案「篇六」活动目标
1、感受歌曲活泼欢快的情绪能较清楚地演唱歌曲,并唱准休止符
2、能根据歌词创编动作,进行歌表演
3、感受运动身体的快乐
4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐
5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力活动准备
1、健康歌磁带
2、小猫、小狗、小鸡卡片活动过程
一、欣赏歌曲教师放健康歌录音,让幼儿欣赏,提问幼儿这是什么音乐?你听了这首歌想干什么?歌曲中唱到我们身体的哪些部位在运动?
二、学习歌曲
1、引导幼儿仔细听一听歌里唱的是什么,把刚才听到的歌曲的歌词来按节奏朗诵,让幼儿知道有的地方要停顿,不能发出声音
2、练声1=C565431121235—|333555|3322|1我爱我的小鸡小鸡怎样叫?叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽我爱我的小猫小猫怎样叫口苗□苗口苗嗜嘀哺□苗□苗口苗嘀哺我爱我的小狗小狗怎样叫?汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪
3、教师弹琴,幼儿跟着唱歌
三、进行创编动作
1、教师放录音,幼儿自由运动身体,创编动作根据歌词教师和幼儿一起讨论,谁做的动作好,就用谁的,来调动幼儿创编的积极性,最后,创编出适合幼儿表演的健康歌
2、引导幼儿跟音乐磁带快乐的边唱边做创编的动作,比比谁的动作最漂亮最有力
3、我们身体上还有什么地方也需要经常的做运动?说了那么多的地方,能不能听着音乐做做看?什么时候做?我来做望远镜,找找你们有几种不一样的运动身体的方法
4、集体初步尝试
四、教师小结今天我们用这首好听的健康歌运动了身体,小朋友们高兴吗?我们要经常锻炼身体,每天运动我们的身体我们身体才会长的棒,不容易生病教学反思幼儿对儿歌内容掌握较好,喜欢律动环节,自己创编动作下学期幼儿园小班健康教案「篇七」活动目标能灵活地追跑和躲闪能遵守规则玩游戏在活动中将幼儿可爱的一面展现出来活动准备猎人头饰若干活动过程.引导小朋友们,我们都来当小猎人去打猎吧带领幼儿扮小猎人,做拉弓、射击、骑马、扔飞镖等动作.介绍玩法选一个幼儿当小猎人,其他幼儿四散站在场地上游戏开始,幼儿扮小兔蹦蹦跳跳,〃小猎人〃不追捉〃小兔〃如果〃小兔〃改变动作奔跑起来,表示是〃狼〃,〃小猎人〃可以去追捉〃狼〃遇险可以马上改做〃小兔〃的动作,〃小猎人〃就不能追捉了如果〃小猎人〃捉到〃狼〃,可与他互换角色,继续游戏.交代规则〃小猎人〃只追捉奔跑的〃狼〃;〃狼〃改做〃小兔〃的动作后,〃小猎人〃就不能追捉了
4.放松活动小猎人抬着捕捉到的猎物,欢欢喜喜回家了活动建议:温馨提示应鼓励胆小的幼儿变换动作,大胆奔跑小百科猎人,指从事打猎职业的人或指打猎有专长的人他们以狩猎动物用其换取钱财为生下学期幼儿园小班健康教案「篇八」活动目标
1、知道喝水对身体健康有益
2、在成人提醒下,愿意喝足够量的.水
3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法
4、学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格活动准备
1、有关喝水的儿歌与歌曲
2、小口杯若干
3、有关喝水的ppt活动过程
一、以生活活动引入,激发幼儿兴趣
1、洗洗手、喝水喽!指导语我们洗洗小手喝水喽!(提醒幼儿喝水前要洗手)
二、播放ppt图片,引导幼儿了解什么时候要喝水指导语锻炼后、外出游玩时、洗澡后等情况下人会想喝水,睡觉起床时也会想喝水口渴了不喝水会很难受,小朋友想喝水的时候可以自己去喝水
三、播放有关喝水的儿歌与歌曲,组织幼儿喝水
1、排排队,来喝水指导语用小手指勾勾小耳朵噢!(提醒幼儿握住杯子柄)今天运动你出了汗,要多和点水噢!(提醒个别幼儿多喝水)今天你拿了红牌子,嗓子有点红,也要多喝点水哦!
2、坐下来,把水喝指导语找个椅子坐下来,小手捧好了喝喔!
3、放杯子,插牌子指导语你今天喝了几杯水呀?活动延伸家园配合,提醒幼儿口渴时喝白开水,少喝饮料,养成健康饮水习惯教学反思很多孩子不曾熟悉的知识,或者说是生活中特别容易被我们忽视的通过老师的引导,幼儿就会了解到喝什么水好的知识,明白那些那些颜色漂亮、包装新颖的饮料不能多喝,也能帮助孩子在以后的生活中注意少喝果奶、饮料,多喝白开水下学期幼儿园小班健康教案「篇九」活动目标
1、能听从指挥进行游戏,体验当小小飞行员的光荣感
2、在游戏中提高自己的平衡能力
3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得
4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏
5、锻炼幼儿的团结协作能力活动准备欢快的音乐一段活动过程
一、热身运动随着音乐模仿小鸟飞、小兔跳、小猫走等,开汽车、火车、飞机等动作,活动身体的各个部位
二、游戏小小飞行员
1、引起活动兴趣你们旅行过吗?乘什么交通工具去旅行的?你们想知道飞行员怎样开飞机的吗?
2、玩游戏教师讲解游戏玩法教师当司令发命令,幼儿当小小飞行员双手展开做开飞机,听到司令说“上飞机”飞行员单脚站立,“飞机起飞”飞行员四散开飞机,“飞机钻在云层迷失方向”小飞行员原地转圈,“飞机飞出云层,继续向前飞”飞行员又四散飞开,“下飞机”飞行员站停,游戏结束
3、幼儿游戏几次,提醒幼儿飞的时候不要碰撞了
三、放松运动听音乐做上、下肢放松运动、开飞机出场活动反思首先,活动的开始部分,我利用在线上开飞机做准备运动展开在创设情境的氛围下,做针对平衡的热身活动,为下面的环节做好铺垫中间我还穿插了走、跑、蹲、垫脚等多种趣味的走线方法,孩子有比较强的学习兴趣第二环节直接利用情境“停飞机”非常自然的引出在利用三种方法停飞机的时候,有些挑战性,但是孩子们都完成的比较好特别是听口令停飞机,使得整个活动不会那么枯燥前面这两个环节主要是针对幼儿站立平衡的学习和练习,在此基础上,后面的游戏环节就是这行技能的使用利用孩子们的分组搭建的飞机跑道,飞行员们非常顺利的炸毁了敌人的目标总的来说,说动的设计比较巧妙,活动环节一环扣一环,环环递进还考虑到了动静交替和幼儿的个体差异活动又紧紧的围绕着飞行员开飞机这一情景来展开,比较合理那么也存在一些问题准备活动时,可以先做一些比较简单的身体活动在开始开飞机,这样衔接会比较好一些最后的游戏环节语言组织不够准确、精炼,以至丁幼儿对我的指令行动不明确下学期幼儿园小班健康教案「篇十」活动形式野趣户外活动活动准备吸汗巾、场地整理活动目标
1、探索黄格线的‘多种玩法
2、探索格子练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的能力及动作的协调能力
3、努力听清教师指令,遵守游戏规则活动过程
一、复习沿线走的多种方法
1、听口令的快慢复习单人走线
2、听口令复习双人走线
3、自由组合多人走线
二、探索在黄格线上跳的多种方法
1、幼儿自由探索跳格子
2、教师请个别幼儿示范单脚跳、双脚跳的动作
3、幼儿再一次探索
4、教师示范正确的方法
5、幼儿自由练习多种跳法
三、游戏《小兔跳跳跳》
1、教师交代游戏规则听指令自由跳跃,不推不挤,找空的地方跳跃
2、听教师指令变换单脚跳、双脚跳一定要跳过黄线
3、幼儿游戏下学期幼儿园小班健康教案「篇十一」教学理论依据《幼儿园教育指导纲要》指出“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性”小班幼儿活泼好动,但因身体发育尚不完善,整体动作水平较低,运动能力相对较差且不稳定因此,我选择《动一动真有趣》这个活动,通过探索自身各部位的运动,模仿几种有趣的运动,提高幼儿动作的协调性、灵活性,满足幼儿好动的心理需要实施策略本活动运用情境教学法、启发提问法、动静交替法、探索实践法、角色模仿法等多种教学方法,整个活动力图为幼儿创设一个宽松、自然、生动、有趣的游戏环境,引领幼儿主动探究,让幼儿在说说、做做、学学的轻松氛围中获得积极的情感体验、积累基本的运动经验,实现自主、协调发展活动目标
1、让幼儿用舌头品尝各种食物,知道舌头能感觉各种味道
2、启发幼儿说出酸、甜、苦、辣、咸等不同味道,学习表达尝到这些味道时的感受和表情活动准备
1、将苹果、酸梅、榨菜、山楂、苦瓜等食物分成小块,幼儿每人一盘,一根牙签
2、教育挂图《小小宴会》活动过程
1、介绍食品名称,引起幼儿品尝的兴趣今天老师为每一位小朋友们都准备了许多好吃的东西,让我们先看一看都有些什么?引导幼儿说出它们的名字提问1这些食物你们吃过吗?它们有什么味道?2怎样才能知道这些食品的味道呢?知道是用嘴巴里的舌头感知到的,让幼儿伸出舌头,互相看看舌头的样子
2、出示教育挂图引导幼儿观察并提问1你们看这四个小朋友尝到了什么味道?你是怎么知道的?2你吃过这些东西吗?你是用什么尝到味道的活动目标
1、模仿几种有趣的运动,体验运动的快乐
2、根据儿歌内容快速反应做动作
3、知道运动能使人健康
4、体验模仿的乐趣
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来重难点分析重点模仿几种有趣的运动,体验运动的快乐难点根据儿歌内容快速反应做动作活动准备音乐入场热身音乐、运动身体音乐、器械运动音乐、毛毛虫爬行音乐、放松离场音乐视频毛毛虫爬行视频器材彩色隧道、跳竿、轮胎、小推车活动过程
一、热身活动教师带领幼儿边念儿歌边做动物模仿操入场,营造运动氛围,在轻松的环境中引导幼儿进入活动的主题
二、身体各部位的运动
1、刚才的动物模仿操让我们的身体都动了起来,谁知道我们的身体都有哪些地方能动?教师小结哦,原来我们身体上有这么多地方能动呢,让我们随音乐一起运动起来吧!
2、跟随音乐做身体各部位的动作,感受动一动的快乐
三、借助器械的运动
1、教师“除了自己的身体能运动,老师还能和球一起做运动呢”教师表演拍球,“你会和什么做运动?”
2、介绍运动器械,提醒幼儿注意安全,选择一种自己喜欢的东西做运动
四、模仿动物的运动
1、教师“哇,运动的感觉真好啊,小动物们也想跟我们一起运动呢,听,谁来了?播放音乐,引导幼儿根据儿歌内容做相应的动作
2、老师还知道一种有趣的动物呢,仔细观察它是怎么运动的播放毛毛虫爬行的视频,请幼儿观察并模仿
3、你们知道运动对我们的身体有什么好处吗?(不感冒、长得高)教师小结运动可以帮助我们锻炼身体,少生病更健康!
五、放松结束教师“做了这么多有趣的运动,我们都累了,放松一下吧”带领幼儿深呼吸、转转头、捏捏胳膊、敲敲腿,做放松运动离场教学反思孩子们很喜欢模仿小动物做动作,他们喜欢像小鸟一样飞,像小兔那样欢快的跳跃在活动中锻炼了幼儿的身体,愉悦了幼儿的身心下学期幼儿园小班健康教案「篇十二」活动目标
1、引导幼儿观察自己的手,知道每个人都有两只手,每只手上有五根手指
2、利用游戏的方式引导幼儿掌握五根手指的名称
3、了解手的作用,知道要保护手的方法
4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果,初步了解排序的可逆性
5、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性活动准备关于手的作用及保护方法的幻灯片活动过程一开始部分师请小朋友把你的小手伸出来跟老师一起做游戏游戏听我说,跟我做〃小手小手拍一拍,我把小手举起来小手小手拍一拍,我把小手放下来小手小手拍一拍,我把小手往前伸小手小手拍一拍,我把小手往后伸小手拍一拍,我把小手抱起来小手小手拍一拍,我把小手藏起来〃二基本部分
1、知道人有两只手,两只手的大小一样,也叫一双手
(1)师刚才啊我们小朋友和自己的小手做了游戏,现在请你数一数你有几只手?老师请幼儿数一数自己有几只手(两只手)
(2)知道两只手也叫一双手师小朋友都有两只手,比一比你的两只手是不是一样大的?你是怎样比的?(请幼儿自己先探索方法,再教给幼儿比的方法,将手掌合起来,手指对手指)小结小朋友都有两只手两只手是一样大的,所以它又有另外的名字叫一双手
(3)举手游戏老师说〃一只手〃、〃两只手〃〃一双手〃请幼儿举手
2、数一数,一只手上有几个手指从拇指开始,按次序进行,口手一致地点数,数好后再换一只手数师小朋友们真棒,现在请你数数自己的一只手上有几根手指小结每只手上有五个手指
3、学习五根手指的名称
(1)师我们的五根手指都有自己的名字,就像我们每个小朋友都有自己的名字一样现在我们就一起来认识它们先请小朋友看一看,比一比,你的五根手指长得是不是一样长?(让幼儿自由讲)找出你最长的手指,并把它捏住老师介绍〃这个手指长在中间,所以叫它中指〃老师伸出大、小拇指,问幼儿〃哪个大,哪个小?〃(引导幼儿说出大拇指与小指)老师伸出一个手指点东西,介绍〃点东西的手指叫食指〃老师介绍〃还有一个手指没有名字,我们叫它无名指〃
(2)小结刚才呀我们认识了自己的五根手指,知道了它们的名字最长的手指呀叫中指;大的粗的叫大拇指;小的细的叫小指;点东西的手指叫食指;没有名字的手指叫无名指
(3)以游戏形式巩固休息现在呀我们要请我们的手指休息了大拇指睡着了,食指睡着了,中指睡着了,无名指睡着了,小指睡着了,我们都睡着了起床大拇指醒了,食指醒了,中指醒了,无名指醒了,小指醒了,小手拍拍都醒了三结束部分利用幻灯片帮助幼儿了解手的作用及保护方法
(1)手的作用师我们大家都有一双手,那么手有什么用处呢?(引导幼儿从多方面考虑)我们的小手能拿东西、洗脸、刷牙等(幼儿先根据生活经验进行讲述后出示幻灯片小结)
(2)保护手师手的本领很大,能为我们做许多事,所以我们要注意保护手幻灯片提示不要用刀子或剪刀把手弄破,不要咬手指头,勤剪指甲,勤洗手,冬天还要擦护手霜、戴手套等教学反思从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面下学期幼儿园小班健康教案「篇十三」
一、活动目标
2、教会幼儿正确的洗手方法
3、培养幼儿养成饭前、便后、手脏时、勤洗手的卫生习惯
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力
二、活动准备生活用品图片、细菌图片、疾病图片、肥皂、毛巾、水
三、活动重点、难点重点是幼儿洗手环节的练习难点是在平时的生活中养成勤洗手的习惯推荐课件小班健康课件《小手真干净》PPT课件下载地址XXX
四、活动过程
1、教师提问,引入课题教师请小朋友们伸出你们的双手,看看如果手脏了怎么办?(引导幼儿说出手脏了该去洗手)
2、观看生活中容易弄脏手的物品图片
3、给幼儿讲述手的污染可以带来很多疾病,观察图片用脏手搓眼睛眼睛变红肿、用脏手抓东西吃引起肚子疼、呕吐、拉肚子等
4、教师在什么时候应该洗手呢?引导幼儿说出吃饭前要洗手、运动完了要洗手、游戏玩了要洗手、便后要洗手等
5、教师谁能说说我应该怎么样洗手?请个别幼儿讲讲,也可以让幼儿小组讨论后再回答,同时也培养幼儿的语言表达能力教师小结适时的鼓励幼儿
6、出示洗手顺序图片,学习正确洗手的方法1用水把手打湿了2手心手背都要搓肥皂,并要搓到有泡沫3老师边示范边念儿歌挽起小袖子,打开水龙头,清水冲一冲擦擦小肥皂,手心手背搓干净手指缝里搓一搓,清清水里冲干净,小手关上龙头甩一甩,干净毛巾擦干手4幼儿在座位上边学儿歌边练习洗手方法
五、活动结束教师组织幼儿在水管边实地洗手一次;幼儿洗手时,教师指导个别幼儿洗手的正确方法,提醒个别幼儿,不要玩水,节约用水,最后表扬正确洗手的幼儿教学反思幼儿在听故事时很感兴趣,并能结合自己说洗手的重要性,但在实际练习洗手时出现幼儿嬉闹现象,如抢香皂、把水弄泼、互相彭水,孩子完全沉浸在欢乐的氛围里,使课堂有些乱还有要是把课件放在可最后播放,效果会更好,这就要求我在今后的教学中多学习,不断总结经验,是自己的专业素养得到尽快的提升
3、请小朋友品尝食物是什么味道,可以和旁边的小朋友说一说你吃的是什么?有什么味道?也要看看旁边小朋友的表情,并鼓励幼儿品尝每样食品
4、品尝食物时的感觉提问
(1)你刚才尝的是什么食物?它有什么味道?
(2)还有哪些食物也是甜(酸、苦、辣、咸)的呢?
(3)你看到别人脸上的表情吗?是什么样的表情?你学一学
(4)你最喜欢吃的是什么?为什么?小结食品的味道是各种各样的,有甜的、有酸的、有苦的、有辣的、有咸的,用舌头尝一尝便能知道,我们的舌头真能干
5、师生共同讨论保护舌头的方法舌头是最勇敢的,什么味道都能尝,舌头也是最娇弱的,我们不能吃太烫的食物,这样会把舌头烫破的我们人生病了,舌头也会难过的,这时你吃食物也不会太香,甚至感觉不出食物的味道了下学期幼儿园小班健康教案「篇三」活动目标
1、学习手膝爬行,让幼儿尝试障碍爬行、钻洞爬行
2、让幼儿体验游戏的乐趣
3、训练幼儿的协调能力
4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐
5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐活动准备教具小乌龟若干、小动物图片若干、水果图片若干、垫子七块、口袋、小动物运动会挂图一张、套圈两个、音乐磁带活动过程
(一)创设游戏情境,激发幼儿兴趣师小朋友,今天老师带你们去参加小动物运动会,你们高兴吗?好,我们学小动物走路(放音乐,幼儿边跳边唱二至三遍),到运动会场上看一看师小朋友们,快来看一看,小动物运动会已经开始啦,你们看,小鸟在干什么,小鸟飞飞(师幼边说边做);小马在干什么呀?小马哒哒跑(师幼边说边做);(幼儿观察后,边说边做动作,小鱼游呀游;小青蛙呱呱呱;小鸭子在游泳;小猴子在做操)师你们再看一看,什么小动物在爬?(乌龟在爬)师现在,老师变成龟妈妈(教师带上乌龟壳),你们原不愿意做我的宝宝呀?(愿意)来,快变成妈妈的宝宝吧(幼儿带上小乌龟壳)
(二)幼儿学习爬行,从中体验爬行的乐趣师龟宝宝们快过来,妈妈教你们学本领⑴、学习爬行,教师示范两膝放在草地上,两手放在草地上,两眼向前看师龟宝宝们,你们学会了吗,谁来试一试(先找两个龟宝宝爬行,然后大家再一起爬)
(三)幼儿尝试障碍爬行、钻洞爬行师刚才,龟娃娃们表现都特别勇敢,都学会了爬行,现在,运动会上的小动物们都饿了,我们用自己学过的本领去帮他们摘些果子好吗?(好)游戏幼儿爬过小山坡,钻过小山洞摘果子(鼓励每个幼儿都参与到游戏中来)(幼儿练习障碍爬行和钻洞爬行,训练幼儿的手脚协调能力)
(四)结束语龟宝宝们真能干,今天不仅学到了本领,还为运动会上的小动物们摘来了这么多水果,现在我们请运动会上的小动物来吃水果好吗吧
(五)活动延伸龟娃娃和小动物在草地上边吃边玩游戏结合爬、钻等动作,在其它游戏中进一步练习活动反思这次活动属于小班幼儿健康领域的教学活动在设计这次教育活动之前,我充分考虑到了小班幼儿的年龄特点身体的基本能力较差,动作不够平稳、灵活、协调,思维活动带有具体形象性,喜欢模仿,对游戏中的情节、角色、动作过程容易发生兴趣之后,结合本班幼儿的实际情况,制定了本次活动的目标在目标的.设定上我坚持以幼儿为主,充分给幼儿提供了发展的空间小班孩子喜欢从游戏和生活情境中学习,特别爱模仿小动物的声音、动作等,也有一定的相关经验他们喜欢模仿小乌龟在地上爬来爬去,手脚能够较协调的向前爬,因此为活动的深入开展做好了铺垫而且活动整个流程非常清晰,开始部分——基本部分一一高潮部分一一结束部分,活动一开始就把幼儿置身与游戏情境之中,直到结束活动整个主线是以游戏“龟宝宝和妈妈一起参加小动物音乐会、帮助小动物摘果子等”展开的,孩子们在活动中容易理解和接纳,并很快吸引了他们,一直到活动的结束并且在玩游戏的同时学习了“爬”的基本动作,并尝试了障碍爬行、钻洞爬行在游戏的一步步情境中反复练习,使幼儿体验到游戏所带来的快乐,这也是活动的闪光之处活动中,孩子们自己就是一只小乌龟,在妈妈的带领下练习爬、钻等动作,幼儿很快掌握了爬的动作要领,在游戏中还反复尝试了障碍爬行、钻洞爬行,根本看不出孩子们的疲劳,相反,这次活动让孩子们在愉悦轻松的氛围中学到了知识和技能下学期幼儿园小班健康教案「篇四」活动目标用撕贴的方式创作水草、珊瑚、鹅卵石等,布置美丽的水中世界重点体验创作美丽水中世界的快乐难点用撕贴的方式创作水草、珊瑚、鹅卵石等,布置美丽的水中世界活动准备.教学电子资源《布置水中教室》.绿色、蓝色、棕色、红色等各种颜色的皱纹纸.教师把各种颜色的即时贴剪成圆形.胶棒、胶水活动过程
一、请幼儿回顾参观水族馆时看到的水族箱是什么样子的?.水族箱里有哪些东西?
二、播放教学电子资源中的图片,请幼儿欣赏美丽的水中世界.水中世界有哪些东西呢?.想不想让我们的教室也变成美丽的水中世界呢?
三、教师向幼儿介绍并示范把撕成不同形状的皱纹纸粘贴在教室合适的墙面或窗户玻璃上,把教室布置成美丽的水中世界L水草把绿色、蓝色的.皱纹纸撕成长度不同的条状,粘贴在教室的墙上或窗户的玻璃上.鹅卵石把棕色、红色的皱纹纸撕成圆形或椭圆形,贴在水草的旁边.珊瑚把红色的皱纹纸撕成细条,贴成珊瑚的样子.与吐的泡泡请幼儿把圆形即时贴贴在教室的墙上或玻璃窗户
四、教室布置完毕后,请幼儿模仿鱼游动的样子在教室穿梭师让我们是可爱的鱼儿,在美丽的水中世界游来游去吧下学期幼儿园小班健康教案「篇五」游戏一[游戏名称]赶小车(小班)[游戏目的]
1、引导幼儿两人之间合作游戏时相互协调
2、培养幼儿的手、眼协调能力[游戏准备]跳绳若干[游戏玩法]
1、幼儿两人一组自由组合,每组一根跳绳
2、将跳绳双起来,套在一名幼儿的胸前,从腋下绕至身后,另一名幼儿双手分别抓住绳子的两头这样,抓着绳子的幼儿即是赶车人,另一幼儿当小车
3、赶起小车来,两名幼儿自由跑动,体验合作的乐趣教师及时提醒幼儿注意相互躲闪,注意安全
4、幼儿两人相互拍打身体,放松一会儿,游戏结束游戏二[游戏名称]跳十字(小班)[游戏目的]
1、培养幼儿两脚向前跳的.能力
2、引导幼儿三人之间合作游戏[游戏准备]跳绳若干[游戏玩法]
1、幼儿三人一组自由组合,每组两根跳绳
2、将两跟跳绳中间处交叉起来,搭成十字,放在地上
3、幼儿各自站在一个格子中,听到老师说“开始”后样,循环跳起来
4、幼儿跳一会儿后,可重新选择同伴,继续游戏
5、游戏结束。