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中班下学期教学工作计划总结中班下学期教学工作计划总结「篇一」最新下学期教学工作计划范文最新下学期教学工作计划范文本学期的教学工作在学校领导班子及教导处的指导下,积极开展教研、教改活动和课题研究活动,探索教学方法,交流教学经验,提高教学质量,促进教师素质的不断提高为了能更好的完成本学期的工作,全面提高个人专业理论水平和自身素质促进我校政治学科的发展依据学校工作计划,特制定个人工作计划.坚持学习新课程标准,加强理论学习,改变教师根深蒂固的旧观念,以适应教育的发展.把新课程标准的理念融入课堂教学中,与同行不断研究、探讨,取长补短,改变教师的角色和学生的学习方式从而提高课堂效率,使学生学会,对学习有兴趣,提高教师的教育教学水平,让学生都喜欢学习政治理论知识.坚持政治学习,业务学习,继续教育学习,浏览网页,认真记笔记,从而提升自身的文化品位,提高自己的理论水平读2——3本有关本学科专业知识的书刊,写读书笔记,进行反思.每学期进行1——2次公开研讨课,与同行交流,与外校合作,促进自己的教学水平的提高,认真听取同行、教研员的意见,不断改进完善教学方式D、古代文化常识的介绍如姓名称谓、官职、科举、地理常识、宗法礼俗、服饰器物、历法刑法等E、古代一些文学名人的介绍等F、现代文学的介绍、赏析等
(2)配合课文的学习活动或结合传统节日,收集古代描写或反映这个节日情景的诗文等开展语文活动如中秋节的诗文诵、国庆节的讲古代爱国故事、诵古代爱国格言等
4、作业批改坚持创新,练习设计重科学大作文五篇详批详改,要求有尾批或两处以上的眉批小作文以读书笔记的形式出现,每周两篇,查阅,打等第鼓励学生自我创作和课外积累
6、示范课王曼夫;研究课杨准、肖文轩
7、认真做好段考、期考的制卷、阅卷、讲评工作中班下学期教学工作计划总结「篇六」
一、学生基本情况分析本学期我继续担任的初一
(一),
(二)班数学教学工作,通过上学期的教学学生的计算能力、阅读理解能力、实践探究能力得到了发展与培养,对图形及图形间数量关系有初步的认识,逻辑思维与逻辑推理能力得到了发展与培养,学生由形象思维向抽象思维转变,抽象思维得到了较好的发展,但部分学生没有达到应有的水平,学生课外自主拓展知识的能力几乎没有,很少有学生具有课外阅读相关数学书籍的习惯,没有形成对数学学习的浓厚兴趣,不能自行拓展与加深自己的知识面;通过教育与训练培养,绝大部分学生能够认真对待每次作业并及时纠正作业中的错误,课堂上能专心致志的进行学习与思考,学生的学习兴趣得到了激发和进一步的发展,课堂整体表现较为活跃,积极开动脑筋,乐于合作学习和善于分享交流在学习中的发现与体会,喜欢动手实践本学期将继续促进学生自主学习,让学生亲身参与活动,进行探索与发现,以自身的体验获取知识与技能;努力实现基础性与现代性的统一,提高学生的创新精神和实践能力;体现现代信息社会的发展要求,通过各种教学手段帮助学生理解概念,操作运算,扩展思路
二、教学内容本学期教材是华东师大版七年级下数学教材,其主要内容有第六章一元一次方程第七章二元一次方程组第八章一元一次不等式第九章多边形第十章轴对称第十一章体验不确定现象课题学习
三、教材分析
1、本书的前三章“一元一次方程”“二元一次方程组”与“一元一次不等式”,都是与实际生活密切相关的内容,而这三者本身也具有许多共同的特征,相互之间有着密不可分的联系,从实际情境出发,基于学生现有的认知准备,引入并展开有关知识,使学生了解方程,方程组和不等式都是反映现实世界数量关系的有效的数学模型,并学会寻找所给问题中隐含的数量之间的等量或不等量关系,掌握其基本的解决方法前两章的最后都设置了一小节“实践与探索”,目的在于通过实例,与学生一起解剖分析,尝试解决实际问题,逐步共提高这种能力
2、“多边形”与“轴对称”这两章的内容是对图形的进一步认识,涉及三角形,一般多边形的边角的一些关系,以及一种特殊的图形一一轴对称图形,通过观察与操作,感知确认最基本的结论与最为简单的变换一一轴对称中隐含的数学不变量关系,同时辅以数学说理,给学生一定的理性训练与图形变换的思想,这两章将继续七年级上学期教材的思路,让学生进一认识数学推理的基本格式,直至学会运用演绎推理的程序解决一些较为简单的数学问题,逐渐实现合情推理与演绎推理的有机结合
3、”体验不确定现象”一章,让学生认识日常生活中,存在各种各样的现象,它们出现的机会各有不同,有的是必然发生的,有的是不可能性发生的,也有的是可能发生的实验是认识实际问题所隐含的数学本质的重要手段,通过自己动手,反复实验,整理分析所收集的数据,体验不确定现象中所隐含的数学规律,用数学语言表述各种正确的见解
4、课题学习的确是一种良好的学习活动形式,本书设置了两个课题学习这一课题既是对“多边形”一章的小结,又是一种拓展通过这一课题的学习学生可以运用所学到的三角形与多边形的知识解决图形镶嵌的问题,巩固所获得的一些研究方法,进一步丰富自己的研究策略和经验,美工从中加深理解有关的数学知识通过获得成功的体验和克服困难的经历,增进应用数学的自信心红绿灯是学生十分熟悉的实际情境,交通法规又是经常遇到的问题,从中选择一个自己认为重要的研究课题,通过实地调查,收信数据,分析数据,寻求问题的答案,在这一课题学习的过程中,学生将会用数学的眼光发现并解决实际生活中的问题,运用数据与图表等式逻辑表达自己的观点,体会实验工厂是认识不确定现象的极其有用的手段,体会在解决问题的过程中与他人合作的重要性
四、教学目标
1、知识与技能
①了解方程、一元一次方程、二元一次方程组以及方程(组)的解等基本概念,了解方程的基本变形及其在解方程(组)中的作用会解一元一次方程、二元一次方程组,并经历和体会解方程中转化的过程与思想,了解解方程(组)解法的一般步骤,并能灵活运用
②了解三角形的内角、外角及其主要线段(中线、高线、角平分线)等概念,会画出任意三角形的中线、高线和角平分线,了解三角形的稳定性,了解几种特殊三角形与多边形的特征,并能加以简单的识别,探索并掌握三角形的外角性质与外角和,理解并掌握三角形三边关系,探索、归纳多边形的内角和秘外角和公式
③通过具体实例认识轴对称探索线段、角和圆等图形的轴对称性,了解线段中垂线的性质和角平分线的性质,会画轴对称图形并探索轴对称的基本性质,理解对应点所连的线段被对称轴垂直平分的性质,能利用轴对称进行图案设计,了解等腰三角形的概念掌握其性质和其识别方法
④让学生知道普查和抽样调查的区别,感受抽样调查的必要性和现实性,体会选取有代表性的样本对正确估计总体是十分重要的,会求平均数、中位数、众数并了解它们各自适用范围,体验随机事件在每一次实验中是否发生是不可预言的,但在大数次反复实验后是有规律的
2、方法与过程目标:
①通过实践与探索,经历“问题情境一一建立数学模型一一解释、应用与拓展”的过程,体会数学建模思想,提高分析和解决实际问题的能力,经历从具体问题中的数量相等关系,列出方程,体会并认识到方程是刻画现实世界的一个有效数学模型,经历列出二元一次方程组解决有关多个未知量的实际问题,体会二元一次方程组是解决这类问题的一种有效的数学模型,通过探求二元一次方程组的解法,经历把“二元”转化为“一元”的过程,从而初步体会消元的思想,以及化“未知”为“已知”,化复杂为简单的化归思想
②体验探索、归纳多边形内角和的过程,学会合情推理的数学思想,在直观感知、操作确认的基础上,体验证明的必要性,初步学会说理通过生活中的具体实例和画轴对称图形,探究轴对称的性质,并利用轴对称进行图案设计
③通过实践体验随机事件的随机性和规律性,并学习用分析或实验的方法判断游戏规则的公平性
3、情感与态度目标在学习和探究中,通过自主学习,提高学习能力,增强合作意识;通过欣赏丰富多彩的图案,体验数学美,提高审美情趣;在动手操作和实践探索中通过体验成功和克服困难的过程,增强解决困难的信心和勇气
五、教学重、难点
1、一元一次方程和二元一次方程组是与实际生活密切相关的内容,重点是从实际情境出发基于学生的认知水平引入并展开有关知识,使学生了解方程是反映现实世界数量关系的有效数学模型,并学会寻找所给问题中隐含着的数量之间的等量关系,掌握其基本的解决方法难点是在实践与探索小节中通过实例运用方程思想解决实际问题
2、多边形与轴对称是对图形的进一步认识,涉及三角形、一般多边形的边角关系,以及一种特殊的图形一一轴对称图形重点是通过观察与操作,让学生感知确认电子表基本的结论与最为简单的变换一一轴对称中隐含着的数学不变量关系,同时辅以数学说理,给学生一定的理性训练与图形变换的思想难点是数学说理
3、统计的初步认识一章,简要地介绍了统计数据分析问题时所采用的一种重要的数学方法一一抽样调查方法,重点是使学生学会统计数据、分析处理数据,合理使用平均数、中位数与众数这三个有代表性的数值,较为正确地描述所得到的众多数据难点是让学生通过实例体会随机事件存在的内在规律
4、课题学习重点是让学生真正参与进来,在实践探索加深理解有关数学知识,通过获得成功的体验和克服困难的经历,增进应用数学的信心与能力
六、教学进度第六章一元一次方程2月10日一一3月5日第七章二元一次方程组3月6日一一3月27日第八章一元一次不等式3月28日一一4月20日期中复习及考试4月20日一一4月30日第九章多边形5月09日一一5月23日第十章轴对称5月24日一一6月5日第十一章体验不确定现象6月6日一一6月13日期末复习及考试6月14H——
七、教学措施:
1、认真做好教学六认真工作把六认真工作作为提高教学质量和学生成绩的主要途径,认真研究教材,体会新课标理念,认真上课、认真辅导和批改作业,同时让学生认真学习
2、通过介绍数学家、数学史和数学趣题,激发学生学习兴趣
3、引导学生积极参与知识建构,营造民主、和谐、平等,学生自主探究、合作共享发现快乐的课堂,让学生体会学习的快乐
4、通过实践探索,培养学生归纳推理能力和多种途径探求问题的解决方式
5、培育学生良好的学习习惯,发展学生的非智力因素
6、成立课外兴趣小组,开展丰富多彩的课外活动
7、进行分层教育的探索,让全体学生都得到充分的发展中班下学期教学工作计划总结「篇七」为了切实搞好高二年级“小高三”的教学管理,实现高二与高三的无缝对接,充分调动高二师生的积极性,向高三靠近,与高三共舞,以达到师生干劲最大化,教学效果最优化本学期在落实常规教学工作的同时,突出抓好如下几项重点工作
1、用周考来优化学生双休日自主学习,增强学生学习的驱动力考试安排周五夜晚1900-2130语文,周六上午730-1000综合科,1010-1200外语,周六下午1400-1600数学
2、抢占先机,乘势而上,提前进入高三二轮复习1选修课程的开设要结合校情和高考,建议以一本为主,另一本为辅,所谓辅就是教师指导学有余力的学生自学和利用第二课堂对实验班培优生进行讲解其余学生只主攻学科组制定的一本教材2中考前所有学科组必须结束新授课,中考后全面转入复习,复习形式按高三二轮专题复习,即小综合分块复习
3、创新培优思路,对尖子生进行全能训练,实现全面提高1实验班与普通班周考异步,实验班周考体现高强度、大题量、重密度2利用周六下午和夜晚对培优生展开形式多样的培训活动,如中英文演讲比赛,主题辩论赛,专项训练,数理化生学科竞赛等
4、暑期举行阶段性的验收考试,以此来提高暑期学生自主学习的实效高二暑期,学生每隔十天返校一次,年级组安排验收考试,组织教师按高考要求命题、监考、阅卷、合分、统分,目的是以考试督促学生学习,用考试带动学生学习,通过考试检验学生学习,运用考试来指导学生学习考试安排上午930-1130外语,下午300-530语文,夜晚700-930综合科,第二天上午750-950数学,1000学生安全离校
5、用好未安排体育活动的大课间,让大课间更具特色要求语文、外语教师大课间进班,组织学生有目的开展读书、背诵、演讲、写作等活动,具体安排周
一、周四上午,周
三、周五下午,语文周三上午,周
二、周四下午,英语.积极响应学校教科研室“做好一个博客”的号召,建立和管理好自己的博客除了将自己的一些原创论文、教学设计、教学叙事、教学随笔等文章上传到博客上以外,还开展网上优秀文章摘录活动.积极参加学校组织的校“四杯赛”听课活动和学科研讨活动通过听课、评课和研讨提升自己的专业素养和专业技能.利用休息时间学习相关学科的知识和其它方面的学习继续围绕我校十一五课题《“自主发展、人文见长”》小课题“把握课堂导入的艺术”进行研究,在平时的课堂教学中注重积累,不断渗透,不断培养中班下学期教学工作计划总结「篇二」
一、学生情况及学情分析作为一名教师,理应在在教育行业中一如既往地对学生渗透爱国主义教育作为音乐课的责任就是让校园歌曲、爱国歌曲、革命歌曲进入校园,唱响校园初中生思想已经比较成熟,对音乐的理解已经能达到一定的程度,因此,本学期对学生的音乐教学重在音乐欣赏、分析,音乐内容理解
二、教材分析教材内容为歌曲演唱部分要求能够有感情的演唱歌曲,乐理方面的音乐内容;能够初步分辨小型的音乐体裁与形式,能够聆听音乐主题说出曲名,每学期听1-2首
三、教学指导思想音乐教学的目的是提高学生的音乐审美素质,同时促进学生品德素质、智能素质的提高,并在此基础上指导、帮助有音乐爱好的学生形成音乐某一方面的特长
四、教学目标
1、保持学生对音乐的兴趣,使学生乐于参与音乐活动
2、培养音乐感受与鉴赏能力
3、培养表现音乐的能力
4、培养艺术想象力和创造力
5、培养乐观的态度和友爱精神
五、教学措施
1、遵循听觉艺术的感知规律,突出音乐学科的特点
2、注意音乐教学各领域只的有机联系
3、面向全体学生,注意因材施教
4、建立平等互动的师生关系
5、运用现代教育技术手段
6、因地制宜实施《标准》
六、评价工作安排音乐课程评价应充分体现全面推进素质教育的精神,贯彻《标准》的基本理念着眼于评价的教育、激活与改善的功能
1、形成性评价与终结性评价相结合
2、定性评价与定量评价相结合
3、自评、互评及他评相结合中班下学期教学工作计划总结「篇三」
一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨,适应新课程改革的需要,面向全体学生,提高学生的人文素养,增强实践能力和创新精神正确把握英语学科特点,积极倡导合作探究的学习方式培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观,提高学生综合素质,为学生全面发展和终身发展奠定基础
二、全期教学总目标学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志,克服生词障碍,理解大意能根据阅读目的运用适当的阅读策略能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务能在学习中互相帮助,克服困难能合理计划和安排学习任务,积极探索适合自己的学习方法在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异三教材简要分析《仁爱英语》八年级(下册),全书共有四个单元,共12个话题本教材各单元话题灵活,贴近生活实际本册书将学习的一些语法知识点有一般将来时、过去进行时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句等
四、学情简要分析本学期我担任二年级一班英语教学,共有学生人数63人通过一年半的.英语学习,大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事,能与教师或同学就熟悉的话题交换信息,能读懂短篇故事,能写便条和简单的书信但由于各种因素的影响,学生发展参差不齐有少数学生因为基础不够好,学习很吃力而自暴自弃,有的因此扰乱课堂次序,这给教学带来不少困难
一、面向全体学生,注重素质教育
二、以学生为主体,尊重学生个体差异
三、采用活动途径,倡导体验与参与
四、开发课程资源,拓展学用渠道具体来说
1、认真专研教材和课标,精心备课,认真上好每一堂课确定每堂课的基础内容,预备内容和拓展内容,满足不同层次学生的不同需求
2、充分利用现有的现代化教学设备,加强直观教学,提高课堂效率
3、多与学生沟通,了解学生学习状况和需求,及时改进教学中存在的问题和不足
4、积极开展丰富多彩的英语活动,提高学生兴趣如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲,课前五分钟活动等
5、注重个别辅导,在面向全体学生的基础上,培优补差
6、不断学习,加强自身素质和业务能力的提高六教学进度安排unitl第一周第四周unit2第五周第九周半期复习第十周unit3第4■周第十四周unit4第十五周第十八周期末复习第十九第二十周中班下学期教学工作计划总结「篇四」
1、学情分析主要有三个方面的问题其
一、上学期新课已经结束,整体复习虽未进行,但已经快到查漏补缺阶段,从心理上来说,由于有些知识已经过复习,容易产生“我已经知道了”的心理瓶颈,从而产生懈怠心理,影响复习的效果其
二、由于复习作业难度明显增大,导致学生做作业的不认真现象,甚至发生抄作业现象对老师来说,这是复习中难度最大的问题,如何引导学生,教育学生就是一门艺术其
三、本班的情况比较特殊,一部分同学会面临xx的提前招生,另一部分会不参加这样的考试,所以容易心理上产生更不利于学习的事情往往学生的心理的原因将会导致严重的后果由于上述原因,学生学习、复习中最不稳定的因素,应该是心理上的因素,所以本学期,这也是班主任工作的重心上边的其三,是难度最大的,我希望通过今年的总结,让下学年的老师能够有所借鉴
2、学习内容分析以一本复习用书和甬真重高为主复习用书共九单元要求为54课时数与式5课时(不变);方程(组)与不等式(组)4课时(不变);函数及其图象8课时(不变);三角形9课时(不变);四边形6课时(不变);圆4课时(不变);视图与变换3课时(变为1课时);统计与概率3课时(变为1课时);专题训练12课时(调整为5课时左右)实际总用时约40课时甬真重高约103课基础过关训练20课;能力提高训练18课;实战演练65课实际了,上学期已经完成了基础过关训练15课;实战演练10〜15课
3、具体计划
一、教学计划分成四个阶段第一阶段基础阶段,总共约35课时,时间是开学初到3月底主要是以中考复习书为主,做好第一轮复习的作业,共35课时,每天完成一份分层次作业每完成一个单元,练习一篇冲刺训练;每日功课另外加进一课甬真重高的实战演练每个作业都进行选讲(由于上个学期做了大量的准备工作,因此本学期才可以选讲)提高课堂讲解的效率,充分利用有限的时间,做到复习提高两不误(这一点还需要在教师基本功上下功夫),精讲精练,真正打造精英班第二阶段提高阶段,总共约20课时,时间3月底到4月下旬XX提前名额确定的情况下,重新调整复习和学习计划,更加明确每个人的学习目标,主要以复习用书的专题训练为主,开始逐步渗透中考综合意识,部分学生开始中考实战演练,部分学生进行提前招生实战演练,以先练后讲为主,做到层次分明,人人有提高对老师来说,难度最大的是每个学生的自我定位对学习效果的影响,当然,对学生来说,这一点也是为成为学生最大的困惑!这个阶段的思想工作量是空前的第三阶段冲刺演练阶段,总共约35课时,时间4月下旬到5月下旬首先要面临的是xx提前招生,其次是xx招生带来的心理变化,自始至终伴随着第三轮的模拟复习阶段这个阶段将会为学生到底进入什么样的高中确定一个基调,因此对学生来属生死关头,学生和教师都将面临重大压力首先做为教师,要保持积极的精神状态,给班级也每日带来这种正能量,让学生能够感受到自己的能量,并在学生之间也互相传递一种“你真棒、我能行”的元素,让学生知道,“努力勤奋未必成功,但成功者一定是勤奋而努力的结果”让学生考一次增加一次对中考的信心第四阶段自行复习,考前调整阶段,总共约10课时,6月份自我查漏补缺,师生共同调整备战中考的心理,让自己以最好精神状态参加中考当知识和智力水平相当的情况下,中考考的是心理谁有足够强大的心脏,谁将会让中考成为最美丽的回忆!从上面的计划中也可以看出初三下学期,教师最重要工作上半学期是帮助学生进行旧知识的回顾,下半段是给予足够的心理辅导尤其对于班主任来说,是重中之重希望20xx中考让班里的每个学生获得足够的进步和足够的骄傲资本!让我们师生一起努力吧中班下学期教学工作计划总结「篇五」
一、指导思想继续深入学习课改精神,积极投身课程改革,进一步做好课改实验的各项工作;继续钻研新课程标准,领会新课程标准的意图及实质,创造性地开展教学活动;加大教研力度,提升教师理念,提高语文教学效益,争取学校语文教学质量持续上升
二、常规工作
1、加强东北两校的联系,统一教学计划、教学进度
2、形成备课组教学自控机制1每周不固定地进行备课,定人定课交流备课设想2组内经常轮流听课、评课,切实提高45分钟课堂效率3每月一次备课组内轮流检查学生作业,发现问题及时纠正
3、积极开展语文学科活动1每月利用晚自习时间举行知识讲座讲座的内容一般有以下几种A、古典文学知识介绍如古代文学体裁、古代诗歌体裁、古代诗歌的格律、古代史书的体例等B、古代文化运动、文学流派、文学典故、文坛佳话等介绍C、古典文学名著的导读、赏读大者如讲“三国”、谈“水浒”、侃“西游”、赏“红楼”等;小者如一首诗、一阕词、一篇文的赏析。