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文本内容:
中班健康活动教案胖和瘦中班健康活动教案胖和瘦「篇一」活动目标.体验团队合作游戏的快乐.能利用板凳搭建平衡通道,并保持身体平衡通过通道.了解叶菜类和根茎类两类蔬菜特点,知道多吃蔬菜身体好活动重点保持身体平衡通过通道活动难点利用板凳搭建平衡通道活动准备小椅子、蔬菜手环、音乐活动过程
一、师幼问候,导入活动.师欢迎小朋友们来到我的蔬菜园,首先请你们在蔬菜筐里选一个你喜欢的蔬菜手环,戴在手腕上.请幼儿扮演自己手腕上蔬菜的种子,并介绍我是XX种子教师我来告诉你们一个好办法,怎么做看我的,准备出发,注意不要和其他小朋友撞在一起总结,刚才我们都用了哪些办法?推抱踢拉抬方法7翻滚轮胎这次我要玩一个你们都想不到的,轮胎躺着对把,我们让它翻越要求轮胎往前翻得时候不要砸到其他小朋友第二遍交换轮胎要求不能随便抢,要提前商量经过允许才可以的中班健康活动教案胖和瘦「篇四」幼儿园小班健康活动《接力赛》教案(附反思)设计思路本课以游戏的形式贯穿在整个体育活动中,让幼儿能够很有兴趣地进行活动,以达到培养幼儿的反应能力以及团结友爱的品质的目的活动目标.教幼儿初步学会在赛跑的过程中将接力棒传递给其他幼儿,培养幼儿的反应能力及灵敏性、协调性.培养幼儿对体育活动的兴趣和团结友爱、克服困难的.品质.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性.锻炼平衡能力及快速反应能力.喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐活动准备
1、物质准备
(1)园内操场,并在规定区域画好起跑线以及终点线;
(2)接力棒两根;
(3)在终点处放两面小鼓
2、前期知识准备幼儿事先已玩过游戏《山上有个木头人》活动过程
1、游戏“山上有个木头人”指导师生共同玩游戏“山上有个木头人”让幼儿听口令做动作,儿歌结束后幼儿站定,不能说话也不能动,看谁坚持的时间最长游戏儿歌内容山,山,山,山上有个木头人,三,三,三,三个好玩的木头人,不许说话不许动
2、热身运动指导幼儿跟着老师做热身操上肢运动、下蹲运动以及全身运动等,活动各个身体部位、关节指导语我们做完了热身操,就有力气去玩下面的游戏啦!
3、新授游戏“接力赛”指导
(1)教师将全班幼儿平均分成两组,在起点线前排成两竖队
(2)教师讲解游戏名称以及游戏规则玩法两人分站起跑线左右,每组的第一个小朋友右手拿一根接力棒,听口令朝终点处快速跑,到达终点站后各自敲打一下各组的小鼓,然后沿原路跑回,接力棒传给自己组的下一位小朋友游戏继续进行指导语让我们为他们加油吧!大家比一比谁的速度最快、哪一组是第一名,好吗?
4、放松运动指导幼儿随教师做“小鸟飞”的律动,自然离开场地,返回教室活动延伸此游戏可在早晨晨锻时继续进行活动反思体育游戏作为一种激发幼儿积极性和创造性的手段,其内容和形式与幼儿生理特征紧密联系,它的娱乐性和竞技性能够满足幼儿个性心理需要,它对幼儿生长发育、心身健康和良好行为习惯养成起到积极作用中班健康活动教案胖和瘦「篇五」设计意图
1、有时与家长谈话时,有的家长说孩子几乎每天晚离园后吵着要东西
2、有的小朋友早晨起床总爱挑拣衣服,有时天气还冷时,就吵着穿裙子
3、孩子有攀比心理,你穿什么,我也穿什么;你戴什么,我也戴什么这种心理严重影响孩子的健康活动目标
1、让幼儿知道任性是不好的心理品质和行为,对人体的健康有危害
2、初步学会有意识地控制自己的情绪和愿望
3、引导幼儿做一个健康的娃娃活动准备故事《任性的牛牛》的有关图片,情景表演《买玩具》,课件《挑衣服》;健康娃娃的有关图片活动过程
一、故事《任性的.牛牛》欣赏
1、师出示图片讲述故事一天晚离园时.,牛牛被爸爸接出了幼儿园,牛牛看见幼儿园周围有许多卖好吃的东西,就让爸爸买了酸奶和羊肉串,可是牛牛又看到了爆米花和棉花糖,又吵着说“爸爸,我还要爆米花和棉花糖”爸爸说“牛牛,已经买了酸奶和羊肉串了,不能再吃了!”可是牛牛把手里的东西一扔哭着说“我都给扔了,告诉奶奶去!”看到牛牛这个样子,爸爸特别生气
2、欣赏完后讨论1牛牛开始跟爸爸要了什么?2爸爸买了后,牛牛又要吵着要什么?3爸爸是怎么说的?为什么爸爸说不能再吃了?4牛牛后来又是怎么说的?怎么做的?5牛牛这样做对吗?为什么?小结其实小朋友有时喜欢吃什么,可以请爸爸妈妈帮你买点,但如果一下子让爸爸妈妈买很多的东西,小朋友吃了身体会受不了的,影响你们的健康牛牛这样任性,哭着叫着,不仅对自己不好,而且还影响爸爸的健康
二、情景表演《买玩具》
1、内容一天,妈妈领着涛涛来到商场,涛涛看到玩具架上有一个大变形金刚,就对妈妈说“妈妈,快点给我买变形金刚”妈妈说“涛涛,家里的玩具已经够多了,再说妈妈带的钱也不够呀!”“不吗,买买买,非买不行!”说完,就坐在地上哭了起来
2、引导幼儿讨论1涛涛让妈妈买什么?2妈妈是怎么说的?3涛涛又是怎么说的,怎么做的?4他这样做对吗?5如果是你,你会怎么做?
三、课件《挑衣服》
1、内容早晨,娇娇起床了,对妈妈说“妈妈,今天我要穿超短裙”妈妈说“娇娇,现在天气还很冷呢!我们还是穿裤子吧!”可是娇娇不高兴地说“不穿那件超短裙,我就不上幼儿园!”
2、引导幼儿讨论1妈妈为什么不让娇娇穿超短裙?2娇娇又是怎么说的,怎么做的?她这样做对吗?小结我也听有的小朋友的妈妈告诉我说,有的小朋友早晨起床总爱挑拣衣服,妈妈说穿这件,她又要穿那件,妈妈说这件衣服脏了脱下来,她非要穿着,小朋友这种任性的心理是不健康的
四、讨论你还有哪些任性的行为?应该怎样做?
五、游戏《谁是健康娃娃》出示图片1小红自己在床上和布娃娃甜甜的睡着了明明非要妈妈陪着睡提问这两个小朋友谁做的对,谁做的不对,为什么?中班健康活动教案胖和瘦「篇六」活动目标
1、发展幼儿双脚跳、单脚跳和跨跳的能力
2、发展幼儿动作的灵敏性和协调性
3、培养幼儿的合作精神及对体育活动的兴趣
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼
5、培养幼儿健康活泼的性格活动准备
1、每人一根棒
2、幼儿学会念儿歌《马兰花》
3、录音机、磁带、哨子一只活动过程
(一)队列练习(听音乐有精神地进入活动室,绕场地一周后成4路纵队)“小朋友,现在我们排着整齐地队伍,拿好棒去操场锻炼身体吧!”
(二)做“棒操”“请小朋友跟着老师来做棒操”幼儿跟着老师做棒操(自编)
①伸展运动;
②下蹲运动(下蹲时要蹲下去);
③踢腿运动(腿要伸直);
④腹背运动(膝盖不能弯曲);
⑤跳跃运动;
⑥整理运动
(三)幼儿自由玩棒,教师观察指导“我们手里的这根棒,可以有许多种玩法,请小朋友自己找一个空地方玩一玩,看谁玩棒的方法多”(教师注意观察发现有创新的玩法,让大家练习)
(四)幼儿练习“跳棒”
1、练习双脚跳,跨跳和单脚跳
①练习跳过60cm的宽度棒
②练习跳过30cm~40cm高度的小棒
2、练习“分合跳”
①请4名幼儿示范分合跳
②全体幼儿徒手练习拿棒的分合动作
③幼儿分成4组自由练习“分合跳”
④配上儿歌的节奏集体练习“分合跳”
(五)游戏拼图形幼儿自由拼图
(六)活动结束学习孙悟空玩耍金箍棒全体幼儿边听音乐边做动作出活动室活动反思活动环节清晰,符合大班孩子的发展水平,孩子非常感兴趣活动中,孩子的运动量有点大,在准备活动时,可以直接进行软棒,活动的每个环节是要为目标服务的,而我却忽略了这一点,虽然想要达成每个目标,但是在细节方面还有所欠缺活动中我给了孩子探索的机会,却没有很好的引导他们,玩出新花样,勇敢的创新中班健康活动教案胖和瘦「篇七」
一、教学目标
1、了解苍蝇、蚊子的外形特征,知道它们是怎样传播疾病的
2、知道夏天天气很炎热,有很多传染病,要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的好习惯
二、教学准备“夏天的卫生”的课件
三、教学过程
1、用谜语引出课题师小朋友,今天老师带来了两则谜语,请小朋友猜一猜是什么?飞来飞去嗡嗡嗡,爱在脏臭地方生身上细菌千千万,到处传播传染病(苍蝇)嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,身上带着小小针,吸人血,船疾病,一定把它消灭净(蚊子)
2、播放课件,认识苍蝇、蚊子
(1)观察、比较苍蝇和蚊子的外形特征苍蝇脚上有毛刺,身上有两对翅膀而蚊子身上有一对翅膀,它的嘴像小针2介绍苍蝇是怎样传播疾病的苍蝇在臭水沟、粪坑、垃圾箱边生活,然后污染水,食物等,人喝生水或吃了不干净的食物,有时肚子痛、拉肚子、得疟疾病等蚊子叮在我们人身上,吸人的血,我们会感到痛或痒,皮肤会起红疙瘩,蚊子会传播乙脑病毒,疟疾、出血热等流行性疾病,直接危害到人们的健康
3、如何消灭苍蝇和蚊子?1引导幼儿观看了解消灭苍蝇和蚊子的方法可以用苍蝇拍打苍蝇,也可以用粘蝇彩带、灭蝇灯、灭蝇器等来消灭苍蝇可以点蚊香熏、喷灭蚊水、用电蚊拍等来消灭蚊子
4、讨论夏天里我们应该怎样讲究卫生?1瓜果如何吃才卫生?2怎样才能健康的渡过夏天?总结夏天天气炎热,苍蝇蚊子都出来了,它们是害虫苍蝇爱在又臭又脏的地方飞,它身上带有病菌,蚊子生长在阴暗潮湿的地方,会传疾病小朋友要养成勤洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水等良好的卫生习惯中班健康活动教案胖和瘦「篇八」活动目标
1、能让幼儿理解正确的洗手步骤
2、让幼儿会洗手
3.分两队叶菜类蔬菜向前走两步,根茎类蔬菜向后退两步
二、基本活动.播种听到口令后,全体种子坐下,顺势躺在地面上1左右教师报左,幼儿伸左臂,教师报右,幼儿伸右臂2滚动分别向左、向右滚动身体变成俯身.松土机教师从一侧向另一侧“松土”,幼儿反方向滚动身体.长大起身,跳跃请认为自己长大成熟了的小朋友举手示意,通过认定后,站在自己的椅子上.传送带1请幼儿站在椅子上,随教师的口令踏步走要求听到口令“立定”时,立刻站住,尽量不要掉下来“蔬菜们都成熟了,请站在传送带上准备出厂”2“一二三,下”3请幼儿在椅子对面站成一路纵队,教师出示图示,请幼儿选择与椅子摆放对应的图示4依次通过椅子传送到对面5自主搭建传送带A.看图示一路纵队搭建传送带后,幼儿依次通过B.分菜叶类和根茎类两组,搭建本组的传送带
3、理解为什么要洗手,洗手对身体有什么好处,什么时候该洗手
4、日常生活中注意讲究个人卫生
5、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法
6、初步了解健康的小常识教学重点、难点重点在洗手的步骤难点在理解洗手的方法和含义活动准备水盆两个,肥皂,毛巾,棉签,动画《小遛遢》节选活动过程导入请小朋友看动画片《小遹遢》节选过程
1、看完动画片了,请小朋友跟教师一起回忆里面的人物是个什么样的人?
2、取出棉签,用棉签在自己的手上擦拭一次,棉签有什么变化?请幼儿辨认幼儿会说黑色,脏那么给幼儿每人发一根棉签,让他们自己在自己的手上擦拭一遍,看看自己的棉签有什么变化,变黑色很脏教师引导幼儿说我们手很脏哦,是不是和小遨遢一样了?幼儿回答是
3、教师提问,哪位小朋友会洗手?怎么洗?引导幼儿回答问题
4、教师示范洗手步骤拿出盆子,肥皂,毛巾,装满水,先把手弄湿,然后涂肥皂,搓手掌,搓手背,搓手指,搓完了清洗干净,最后拿干毛巾把手擦干示范之后要补充,这是老师的示范步骤,小朋友要去进洗漱间洗手的时候要先拧开水龙头,水不要开太大,以免把衣服弄湿之后按照老师的步骤去做,最后吧水龙头关掉
5、示范完洗手步骤了,再用棉签擦拭下手掌,引导幼儿观察棉签的变化再对比与没有洗手的前的棉签的不同
6、请幼儿上前操作洗手的步骤
7、请全体幼儿分组去洗漱间进行洗手,观察幼儿的洗手方法是否正确
8、让幼儿用棉签在洗干净手上擦拭,观察什么变化说明卫生的重要性
9、讲述若不讲究卫生的后果
10、小结延伸可延伸到音乐《洗小手》,请家长配合在家指导幼儿正确的洗手教学反思每次在幼儿洗手的时候,都在旁边观察,做到一一引导,对个别偏小的孩子,进行个别指导在进行这节课的时候,可以不用当一节课来上,在活动中,不知觉的引导幼儿正确的洗手重新上这课的话,我会在幼儿户外活动回来后,马上进入课程的安排这样幼儿更加能理解讲究卫生的重要性,也更清晰如何正确的洗手中班健康活动教案胖和瘦「篇九」
一、活动目标
1、细致观察画面,猜测时间发生的原因,完整连贯地表达自己的想法
2、在交流过程中,体验调解情绪的简单方法,保持积极乐观的态度
3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力
4、培养幼儿乐观开朗的性格
二、活动准备记号笔若干,自制表情书一本,幼儿身贴?标记,自制宝盒一个
三、活动过程(-)导入部分师看你们这么开心呢,我把你们的表情画了下来呢(师画)提问你们有什么开心的事?生活中还有哪些不同的心情?(幼儿回答,师根据幼儿的回答在表情书上贴相应的表情图标)师小结每个人都有不同的心情,有时生气、有时伤心、有时还很无聊
(二)故事欣赏提问故事中的孩子在干吗?他们的心情怎样?好朋友在一起还能做些什么事情?播放图片提问现在他们的心情怎们样了?可能发生了什么事情呢?(朋友之间发生了矛盾)师好朋友之间发生了矛盾,你有什么好方法帮助他们?
(三)联系实际生活讨论生活中你有什么让你心情那个糟糕的‘事情?有什么好方法能让心情好起来?(幼讨论、说一说)师小结寻找美食、没自己喜欢的东西;找朋友一起玩,有时还可以唱歌听听问当朋友心情不好时,你有什么好方法让朋友开心起来?
(四)操作、交流请幼儿把能让朋友开心起来的好方法画在?卡上,再将其贴子自制书上请个别幼儿上前拿起自己的?卡,大声说说好方法
(五)结束活动师用了你们的好方法呀,故事中的小朋友终于笑了(播放图片)他们把好心情装进了“宝盒”中,宝盒传递到了我这里,我打开宝盒,朝里面微微一笑,也把我的心情装进去来你们也来笑一笑?(师提供宝盒,请每位幼儿笑一笑,边总结一些好的改变心情的方法)教学反思:基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养小百科原来释义
①开始的时候;从前
②词起初,没有经过改变的
③副词,表示知道了真实情况教学设计C.小组竞赛活动
三、结束活动小结蔬菜们都顺利出厂了,蔬菜富含维生素和纤维素,小朋友们多吃各种各样的蔬菜,营养均衡身体好活动反思《3-6岁儿童学习与发展指南》指出“要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合;幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的”《幼儿园教育指导纲要》指出“以多种有趣的体育活动,特别是户外和大自然中的活动来吸引幼儿,培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性,并提高其对环境的适应能力”在组织幼儿开展运动游戏活动时,我对“在故事情境性的游戏中,激发幼儿的主动性和创造性”的实践,做了一些探索和尝试,并作了校本研修主题《基于图画书故事情节的运动游戏》,取得了一点阶段性的成果今天组织的健康活动《开心蔬菜园》,源于绘本故事《上面和下面》,兔子在熊的蔬菜园里种蔬菜,让熊在蔬菜的上面和下面做出选择这个绘本,可以延伸到植物的生长、分类等,于是就有了我今天组织的这个活动除了与绘本的结合,本次健康活动还渗透了科学、社会两个领域,比如蔬菜的分类,孩子们通过听取口令、动作反应,对两类蔬菜有了更深的认识;蔬菜的生长过程是整个活动的线索等在社会性发展方面,体现了团结、协作、谦让、竞争等中班健康活动教案胖和瘦「篇二」活动目标:
1、看、讲讲、做做的过程中,了解刷牙的基本方法
2、鼓励幼儿乐意在集体面前大胆表达活动准备;视频片段、多媒体图书、每人一个牙刷牙杯、音乐《刷牙歌》活动过程
一、谈话、引起兴趣
1、师早上起床宝宝都要做什么?
2、师怎么刷牙?(幼儿自由讲述)
二、观赏多媒体图书、鼓励讲述
(一)出示动物,观察讲述1)师小动物们也要去刷牙,看看有谁?2)逐一出示动物河马、猪、小老鼠3)引导幼儿观察数数有几个小动物?比比动物的大小?师他们长得一样大吗?最胖的是谁?最小的是谁?那么小猪呢师小结胖胖大大的是河马,不大不小的是猪,小小的是老鼠
(二)帮动物宝宝找牙刷、杯子
1、师刷牙要准备哪些东西?(牙刷、杯子)
2、出示大小不同的杯子(边讲边配对)师这里有几只杯子?三只杯子一样大吗?大的是谁的?小的.给谁?这只不大不小的是中杯子给谁?师小结大杯子给大河马,中杯子给猪宝宝,小杯子给小老鼠
3、出示大小不同的牙刷过度语杯子拿好了,还要拿什么?师那我们来帮他们找牙刷(边找边讲)师生大牙刷给大河马不大不小的牙刷给猪宝宝,小牙刷给小老鼠
(三)了解刷牙的基本方法
1、师都准备好了,小动物开始刷牙了,先刷哪里呢?1)(出示图片)刷上面的牙齿2)上面刷完了接下去刷哪里?(出示图片)3)还要刷哪里?这边(左边)刷完刷哪里?(师生以儿歌的形式讲讲刷刷)
2、师上下左右的牙齿都刷过了,最后要干什么?出示图片师生一起边看边讲含一口水,咕噜咕噜,把牙膏洗干净,噗把水吐掉
3、师小结我们知道了刷牙的时候要上面刷下面刷左边刷右边刷里里外外都要刷0
三、观看录象、引起兴趣过度语小动物都会刷牙,我们宝宝会刷牙吗,前几天朱老师去几个宝宝家做客,拍了几个宝宝刷牙的录象
(一)观看录象片段一,知道每天早上要刷牙边看边讲这是谁?他在干什么?他什么时候刷牙?你们每天早上刷牙吗?(师生互动,激发幼儿的兴趣)
(二)观看录象片段二,让幼儿知道晚上也要刷牙过度语除了早上要刷牙,还有什么时候要刷牙?
1、谁晚上刷牙的?引导幼儿看看录象里的小朋友
2、为什么我们要早晚刷牙?
3、师小结我们宝宝知道了每天早上起床后要刷牙,晚上睡觉前也要刷牙,这样才能保护牙齿,不蛀牙,让牙齿又白又健康
四、实践操作,掌握方法
1、师出示幼儿的牙刷、杯子我们宝宝拿好自己的牙刷、杯子也来刷刷牙
2、师生一起讲讲、做做刷牙的过程(放刷牙歌)活动反思小班年龄阶段的幼儿生活自理能力逐渐增强了,教师要有意识地引导幼儿学做自己的事,让他们在自我服务的过程中体验自己做事的快乐〃我去刷牙〃的集体活动来自于幼儿的真实生活,幼儿有了一些刷牙的生活经验,教师通过此活动帮助幼儿梳理有关刷牙的经验,了解刷牙的基本方法中班健康活动教案胖和瘦「篇三」活动目标.积极的探索轮胎的多种搬运法,激发创新意识,体验自主游戏的快乐.训练幼儿上肢力量和基本体能,培养幼儿身体协调性和控制性动准备:15个轮胎活动过程
一、在轮胎上做热身运动.教师小朋友们都跟着老师活动活动筋骨,感觉怎么样?你们也都看到了好多轮胎对吗?在哪里见过?教师总结.教师我们今天和轮胎一起玩游戏,每个人找一个轮胎站进去,注意不要抢轮胎1从轮胎里走出来提醒幼儿是往后走的我是往后走还是往前走2单脚换跳教师把一只脚放在轮胎上,换,换脚,再换,连续换两次,两次都要踩在轮胎上3坐在轮胎上,练习手臂力量教师手放在轮胎里,看谁坚持时间最长54321练习三遍4趴在轮胎上面练习教师把手和腿都打开,能坚持住吗?10个数用手把身体撑起来练习一次5双脚站在轮胎上跳下去,双脚跳上来教师1两只脚站在轮胎上面跳进去,站稳是不能摔倒的2再来一次,准备好了吗?准备跳提示落地要稳,眼睛看轮胎,脚要往哪里落12跳3下面这个最难了,敢尝试吗?教师示范一次我站在中间跳上来,自己试试看看你行吗?.我相信这一次一定可以成功,有没有信心.再来一次,好吗?.眼睛看清楚踩的位置
二、自由探索轮胎的玩法,鼓励幼儿一物多玩幼儿自由玩轮胎,教师观察孩子有哪些玩轮胎的方法,谁最会玩及时的反馈方法和技巧教师你们刚才都说过了,轮胎大部分都是在车上的,所以是轮胎带动车来跑的,你们找一个好办法把轮胎运到我这里来观察提醒,我看到了两种办法,一种是推着的,一种是抱着的,开始运到我这里来用和刚才不一样的办法运到对面甩甩手,轻轻放下方法
1.滚轮胎教师我们用最简单的方法运到对面,一定要注意安全,不要和其他人撞在一起教师提醒
1、要学会保护自己的同时还要学会保护其他人
2、要学会躲开其他人,要跑的快还要停的稳
3、再来一次加一个要求,到达终点停好之后不要离开你的轮胎方法
2.抱着轮胎教师这次比较费力气,我们用抱着的办法,有没有力气?我说开始才可以出发要求还是和刚才一样,不要撞到其他小朋友,到达目的地不要离开自己的轮胎准备开始,出发方法
3.站在轮胎里边抬着教师慢慢的不着急,每个人都是大力土方法4站在后面用脚蹬方法5用手推休息一下,拍拍自己的小腿一边休息一边想还有没有别的好办法方法6站在轮胎后面往后拉。