幼儿园大中小班新学期班务计划以及幼儿园保教工作计划

幼儿园大中小班新学期班务计划以及幼儿园保教工作计划新学期班务工作计划踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取经验，本学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班的班务工作计划

一、班级情况分析经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步我们注重每个幼儿生活能力的培养，如系鞋带、扣扣子、掖衣服等加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点

1、优势表现

（1）个性发展较好我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感

（2）好奇心强，乐于表现在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃

（3）活跃、好动，喜爱参与体育活动我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活幼儿总体体质水平有较大幅度提高

（4）班级常规进一步完善进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规

2、不足表现

（1）我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育

（2）与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多

3、其它个别情况

（1）我班有个别幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟通同时，不不愿主动参与集体活动与其它幼儿之间的距离正逐步拉大措施进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到集体中来

（2）我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师给予帮助这与其家长平时这多宠爱，包办代替过多有关措施在与家长沟通的同时，在班内积极鼓励他们自己动手，帮助他们获得自我服务的成功体验，促进他们生活自理能力的提高

（二）家长情况分析

1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任日常通过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园情况，听取老师的意见和看法

2、家长教育观念仍有待提高通过日常观察、和家找沟通，我们了解到一些家长或是忙幼儿园保教工作计划篇

一一、做好班内的卫生消毒工作作为保育员要严格遵守保健医生制定的卫生消毒制度，坚持每天对幼儿接触的物品及时消毒，保持地面干净，保证班中环境的整洁天气渐渐变热，在天气好的时候要增加开窗通风的次数和时间，保证室内空气的新鲜，为幼儿的学习和生活提供一个干净舒适的环境

二、做好幼儿的安全护理工作天气渐渐转热，特别留意班中抵抗力弱容易患病的幼儿，多做运动多喝水，如果带来需要服用的药物，一定要向家长询问清楚服药的时间和剂量，并做好记录，服药后的空药袋要保留三天在户外活动前，检查好活动场地，准备好活动器械在户外活动的过程中，细心的护理好幼儿，随时提醒幼儿注意安全，整理好幼儿的衣服，避免有露肚皮的现象，并系好鞋带户外活动后要整理好活动器械，协助教师整队将幼儿带回，并要提醒幼儿先洗手，养成良好的卫生习惯

三、做好一日生活常规的加强工作通过培养，幼儿的各项能力有了提高，班中大部分的幼儿能遵守一日生活常规，有较好的卫生生活习惯，及初步的生活自理能力只有个别的幼儿需要老师的提醒，而中班下需要学习一些新的常规，做为保育员要耐心细致的培养幼儿的一日生活常规，并长期坚持不断的加强幼儿的一日生活常规，使幼儿养成良好的习惯

四、做好配合班中的老师搞好各项活动的工作在平时的工作中，我会和班中的其他教师团结协作，除了完成好卫生工作外，在教育活动中尽可能地参与，在班内老师准备活动的过程中，我一定尽心尽力地看护好班中的幼儿，使老师能够顺利的进行教育活动，并放心地全力以赴地开展好本学期幼儿园内准备开展的各项活动在本学期的工作中，我还会认真参加每一次的培训学习，并且继续向工作经验丰富的老师请教和学习，不断进行知识的更新与积累，不断调整自己的知识结构，以便不断地提高自己的工作能力，努力工作，把这学期的工作完成好幼儿园保教工作计划篇

二一、把好本学期新入园幼儿的体检关对于新入园幼儿，每个幼儿必须持有体检表及预防接种卡，并且体检合格后才准入园本学期中要完成市领期十月份的检查工作，以及11月份的在园幼儿的篇齿检查工作

二、做好晨检工作

1、做好五大官的检查（包括皮肤、眼神）

2、询问幼儿在家吃饭情况、睡眠、大小便有无异常

3、查幼儿是否携带不安全物品来园

4、做好药物登记，了解班里传染病情况按时发药、喂药，并做好幼儿的全天观察记录

三、做好秋冬季节常见病、多发病的预防工作做好秋季的消杀、灭蚊工作，消灭传染病的传染源、切断传播途径，杜绝秋季传染病在园内的发生

四、开展幼儿心理健康教育，提高幼儿心理素质开展幼儿安全教育，提高幼儿的安全意识，开学检查大型玩具和各类有隐患的积木安排科学、合理的一日生活、活动常规并执行

五、合理安排饮食

1、每周合理制定菜谱，必须每两周有新花样

2、和食堂人员也要经常讨论，研究出符合幼儿需要的菜谱实行花样化、多样化，稀稠答配，根据季节、气候特点对食谱进行科学、合理的调整

3、做好膳管会记录，平时把反馈的情况传给家长，提高菜谱的质量

4、进餐过程的气氛应是轻松、愉快，而不是令人紧张、压抑的

5、纠正幼儿偏食、挑食、边吃边玩等问题，要注重以饱为先的正面教育

六、卫生安全在卫生保洁方面，从幼儿园厨房到熟食间、寝室、活动室、户外场地、种植地、大厅等每一角落，我们都要制定了严格的清洁制度和消毒制度，并在日常工作中落实到处工作中我们要求厨房内炊事员加强自身卫生，保育员做到每天的清洁工作幼儿园的房舍、设备、大型器械等隐患处，发现及时上报，并做记录和处理各班级的卫生，我们都落实到每位教师、保育员肩上，做到了一星期大扫除一次，每天小扫一次、消毒一次，保证了教室光线充足、空气清新；认真贯彻、落实每周二小检、每月一大检的卫生检查制度同时加强对常见病的预防工作，加大力度切断一切传染源，杜绝传染病的传入与流行杜绝一切卫生死角，做好教室内每天的通风工作，使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境

七、对保育员进行定期的业务培训I、学习，实行踏实务劳的工作作风，不断提高保育员的业务知识，提高服务质量，使全园同心协力把工作做得更好附每月工作重点九月

1、认真做好全园卫生、消毒工作，迎接幼儿入园

2、开展国旗下的讲话《保健老师的一节课》

3、加强晨检、消毒预防传染病

4、为全园幼儿测身高、体重十月

1、整理幼儿健康档案

2、召开膳食管理会

3、迎接县妇幼保健院的检查十一月

1、做好幼儿疾病的统计和矫治工作

2、配合县妇幼保健院做好篇齿工作

3、召开膳食管理会幼儿园保教工作计划篇三上学期，我园在不断规范保教常规工作，努力提高保教服务质量，促使我园保教工作质量有大幅度提升，得到了广大家长和社会的认可，社会声誉也越来越好本学期，我们将结合上学期保教工作查差补差，实事求实，使我园保教质量更进一步提高

一、我园保教现状分析

1、幼儿园教育环境急需改善，在用环境说话、环境育人方面还有所欠缺

2、教师的教育观念、教育实践能力与现代化教育要求还有一定距离对《纲要》的理解与实践中的应用还需不断深化，常规教学质量要更进一步提高；

3、在教科研中教师的研究意识还缺乏积极性、主动性和系统性、科学性，教研活动还不够深入，还须加强创新和探索；

4、在活动的安排上，要进一步探索主题活动教学模式，灵活应用新教材

5、新教师培训力度还需加强

二、新学期保教工作计划

1、指导思想

（1）坚持以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为指导，努力将《纲要》精神深入贯彻落实到教学管理和保教工作第一线，使教师的教育观念和行为得到进一步转变，深化课堂教育改革，优化幼儿一日活动教育，促进师生全面、个性化的发展

（2）围绕和谐、健康、快乐、启智的办园理念，营造快乐、健康的育人环境，构建和谐、平安校园进一步在保教常规工作中以实际行动去阐释、践行办园理念，彰显我园的办园特色

（3）围绕力争在省级示范园复审中一举达标这项艰巨的目标，进一步改善办园环境、规范教师的教育教学行为，提升保教服务质量

2、工作目标与重点

（1）以幼儿园环境创设为本学期教研主题，通过教研活动，使教师全面了解环境的教育价值，理解环境创设的重要性，形成园本文化和特色，提升办园档次

（2）增强保育服务质量，规范保育工作各个操作环节，加强对幼儿的护理照顾，做好特殊儿童转变工作

（3）进一步抓好常规教育，培养幼儿良好的学习、行为及卫生习惯，关注幼儿社会性发展，建立科学有序的班级常规

（4）以研促教、以研兴园，充分发挥教研组小阵地作用，通过组内研讨、交流、学习，深入探讨教育策略、教学方式方法，提高常规教研的实效性和常规教学质量

（5）营造浓厚的园文化学习氛围，倡导终身学习思想，鼓励教师通过园本培训I、个人自学钻研、和利用外出学习机会，让教师学专业、开眼界、强素质，促进自身专业素质的提升

（6）重视家园联系，实现一致教育，继续以多途径、多形式增进家园沟通与协作，继续探讨多途径的家长工作，提高家长对我园工作的满意度

（7）举办好庆六一大型活动，积极向社会展示、宣传我园的特色教育和保教工作，扩大社会影响

（8）做强做大幼儿活动中心，增加活动中心特色，培养幼儿兴趣和特长

3、主要措施及内容

（1）保育工作

1、增强保育服务意识，规范对幼儿一日活动中的护理要求，加强护理照顾领导多深入班级了解情况，进行实地指导，注重细节，加大对日常保育护理的督查

2、继续加强对班级卫生消毒、洗晒的检查记载力度，做到每日一查、每周一公示、每月一小结、每期一考核增强工作的透明度和规范性，进一步规范保育员对卫生消毒工作的要求

3、关注特殊儿童的心理健康与成长进步，建立特殊儿童成长档案，并有针对性的采取有效的教育方法，对特殊儿童进行心理疏导、耐心细致的照顾和教育，使他们在老师的关爱下得到转变，从而健康快乐的成长

4、做好春季传染病的预防控制工作，做到宣传到位，预防及时，措施得力，控制有效

5、树立安全第一的意识，加强安全教育教师要增强安全责任意识，对幼儿进行安全教育，强化各项安全检查，及时消除安全隐患，杜绝重大事故发生于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的发展趋向

二、本学期培养目标

1、动作技能

（1）鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动，不怕困难

（2）跑步时曲臂迈大步，较灵活地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调

（3）学习单手、双手向前上方用挥臂掷物

（4）探索多种运动器材的方法

（5）学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动

2、生活卫生习惯

（1）轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和收拾餐具，能主动饮水

（2）继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便

（3）引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺

（4）学会收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画

3、自我保护

（1）积极配合成人进行体检，并愿意接受疾病的防治和治疗

（2）既学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人

（3）记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危险知道呼喊求救

（4）认识日常生活中的安全标识，知道如何注意安全，懂得简单交通规则，注意安全

（二）认知发展（包括科学、语言、艺术）

1、科学

（1）鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快

（2）有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化（学习简单的气象记录）

（3）感知声音和颜色的变化

2、语言

（1）主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义

（2）愿意表达自己的各种感受和想法，积极回答问题

（3）喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受爱惜图书，了解事故情节线索，引导幼儿认识页码

（4）引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受快乐

3、艺术

（1）在动作过程中表现内容，随着动作有目的地思考，用重复图像把画面画满

（2）能发现并讲述周围生活中的美好事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象

（3）初步熟悉使用简单的工具，逐步会控制手的动作，使手眼一致

（三）社会性发展

1、社会性认知

（1）了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，知道遵守交通规则

（2）知道我国传统佳节的由来及意义，“三八”“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛

（3）认识周围生活中简单符号和标号

2、社会性情感

（1）引导幼儿保持积极愉快情绪，知道自己在长大，能做许多事情，知道自己有很多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受

（2）我于关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任务

3、社会行为

（1）能按照正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规则

（2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困难知道寻求帮助，自己能做的事自己做

（3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，爱惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处

三、具体措施

（一）根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量

（二）热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响

（三）班内三位老师相互配合，统一要求，加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育

四、家长工作

（一）做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合

（二）与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务

（三）做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性

（四）鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情况幼儿园大中小班新学期班务计划幼儿园春季学期班务计划大班班级工作计划本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期.再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划

一、班级情况分析经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏

二、工作重点

1、因为本班幼儿男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础

2、以《学前教育纲要》为指导，深刻领会二期课改精神，以新教材为主要参考资料，根据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并尝试生成性主题活动

3、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动

4、注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验的指向性在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣

三、教育目标语言领域

1.倾听理解.能听懂多重指令，并能按顺序行动

（2）对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义（情绪、态度等）

（3）能用普通话与人交流，表达自己的意思

2.表达交流

（1）.愿意与不熟悉的人交谈.能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完整

（3）.会用多种方式提出问题

3.欣赏阅读

（1）.能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律

（2）喜欢制作图书，发展连贯讲述和完整表达的能力数学领域

1.引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体，感知整体与部分的关系

2.用不同的方法分解（或组成）一组物体（6-10）发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系

3.学习6—10的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识

4.正确书写阿拉伯数字6—10培养其认真、正确、整洁的书写习惯

5.在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体

6.认识人民币

7.运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计方法

8.能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察，比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题科学领域

1.帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系参与保护生态环境的活动（种植）

2.让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，能用不同形成表现四季的特征

3.引导儿童学习使用常见科技产品（塔、交通、通讯工具等）的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性4使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案；能关心、爱护自然环境社会领域

1、自信心培养

（1）.热爱劳动，有责任心，在劳动过程中有始有终的做完每件事

（2）愿意接受有难度的任务，尝试新活动

（3）遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试

2.人际交往

（1）.主动带年幼的同伴共同游戏，体验大带小的快乐

（2）.愿意与众多的同伴合作游戏，有一定的坚持性

（3）能友善的对待外国友人，礼貌地与他们交流

3.行为规则

（1）.会根据需要自己制定区域游戏的规则，并制作相应的提醒标记

（2）有环境保护的意识，当发现不当的行为举止时，敢于劝阻

四、具体措施

1、加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯

2、适当的增加知识学习的比例，以做好幼小衔接工作

3、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展

五、家长工作

1、向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础

2、要求家长配合幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础

5、坚持每月及时更换“家长园地”，向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯，并鼓励家长参与班级教学中班第二学期班务计划

一、班况分析在春暖花开的日子里，我们迎来了中班的第二学期本学期我们班共有**名幼儿，其中新增4名新生，如今班上有男孩**名，女孩*名经过中班上学期为期半年的幼儿园生活，大部分幼儿都能很快习惯幼儿园的生活，只有个别幼儿在头几天的情绪不稳定，伴有哭闹，不睡觉的现象由于刚在家过完暑假，不少幼儿在家的依赖性开始增强，而且活动中比较散漫，常常有在活动中或进餐中说话的坏习惯但在前半学期的生活和学习，孩子各方面的进步比较明显吴一丹小朋友接受能力强，而且活动中能认真听讲；***小朋友愿意与老师同伴主动交流了；***也大胆了，在活动中能大胆表现自己了；***小朋友的语言表达能力更加提高了；***小朋友自理能力提高了，而且不乱发脾气等本班幼儿平时能注意自身卫生，安静进餐，餐后主动漱口擦嘴巴；午睡时自己穿脱衣物，整理自己的被子；积极参加各个活动等***小朋友的条约能力较差；***小朋友今年有点骄傲，在各方面都不是特别积极；***小朋友的动手操作能力较差，而且依赖性太强我们将针对幼儿的不同特点与需求进行教育和指导，让他们能更好地成长本学期我们还将开展环境教育工作，我们把环保教育渗透在日常生活学习中首先将环保教育与教育教学相结合，使原有材料和环保教育有关的联系的饿进行有机结合如常识教育中学习空气、水、电、声音、花草树木、纸等知识，豆科以结合降低噪音，减少污染节约水电，爱护绿化等方面的教育在日常环保教育中，我们要求幼儿不在教室吵闹，洗完手及时关好笼头，不乱丢垃圾、不在草坪上走、不破换绿化等让幼儿在时时处处都注意环保，做一个有心人

二、教育总目标根据《规程》精神与新《纲要》的指导思想及幼儿园的工作计划，结合本班幼儿的实际情况，遵循幼儿身心发展的规律，在体、智、德、美、劳等方面全面发展，全面提高综合素质，养成良好的文明礼貌习惯，生活卫生习惯和学习习惯使幼儿能健康快乐的成长

三、具体目标

（一）健康

（1）身体健康，在集体生活中情绪安定愉快

（2）喜欢幼儿园的集体生活，乐于参与老师指导下的各类活动

（3）养成良好生活卫生习惯，有基本的生活自理能力

（4）能进一步认识人体的主要部分，了解其功能及保护方法

（5）喜欢参加体育活动，初步养成运动的习惯，愿意到大自然中去锻炼身体

（6）利用大型和小型多样运动器械，开展绳梯锻炼活动，学习有秩序的收拾运动器具，在走、跑、跳、钻、爬、攀登、投掷、平衡等动作和体操时轻松协调

（二）语言

（1）关心周围生活中常见的标记及理解含义

（2）能认真倾听他人说话，不插嘴，不随便干扰别人，有良好的倾听习惯

（3）能主动有礼貌地与老师同伴交谈，情绪愉快，喜欢阅读图书、欣赏和表达文学作品的内容和情景

（4）正确理解文学作品的内容，欣赏作品的语言，感受作品的丰富和优美会用语言、动作、表情表示对作品的理解会独立背诵诗歌，比较完整地复述故事，在教师指导下进行故事表演

（5）会看多副图片和情景表演，在观察的基础上，学习掌握图片和表演的过度，并讲述整套图片的情景表演的内容，能用完整连贯的语言，回忆讲述生活趣事或围绕主题进行谈话，能在各类讲述中学习运用新词

（6）知道能用比较完整的语句讲话和回答问题，声音响亮，速度适中，会用较多的名词、动词、代词、量词、形容词，理解运用常用的副词、连词、重叠词、反义词等

（三）社会

（1）能和同伴友好地玩，要完同伴的玩具时，必须征得同伴的同意

（2）初步养成爱长辈、爱周围的劳动人民

（3）养成初步的爱国、爱家乡的情感

（4）关心和了解社会生活及各项社会规则，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日生活常规

（5）学习大胆地表达自己的愿望或意见，愿意承担力所能及的自我服务劳动

（6）初步养成诚实、助人的良好品德

（四）科学

（1）观察周围动植物的生长变化

（2）能有顺序地观察个别物体，能用比较的方法一一对应，比较明显不同的事物

（3）知道春、夏季节的名称及显著特点

（4）了解周围生活中的科技产品及与人们的关系，能正确安全地使用、简单的工具做小实验和小制作

（5）培养幼儿能用多种方式表达自己的发现，并与成人同伴交流过程和结果

（6）认识前后，正确运用上、下、前、后等方位，在日常生活中，能理解并运用昨天、今天、明天等词表示时间

（五）数学方面

（1）让幼儿愉快地参加计算活动能够，培养幼儿对周围环境中数和形的兴趣

（2）认识7——10的基数和数字，继续学习默数，目测群数

（3）认识时钟，会看正点、半点

（4）培养幼儿在集体活动中，能听清老师的要求，自己选择数学小组活动，愿意在同伴面前讲述自己的操作活动的过程和结果

（5）认识提醒及其明显的外形特征

（六）艺术

（1）喜欢参加音乐活动，有较好的听音乐、看表演的习惯，体验与同伴共同参与音乐活动的过程的快乐

（2）能用好听的声音，用不同的速度、力度较有表情的唱歌，初步唱准2/4拍，3/4拍的歌曲，吐字清楚，能跟着音乐的前奏或间隔整齐地开始和结束喜欢唱歌，并喜欢在集体面前唱歌，注意自己的歌声与集体的相一致在教师的启发下，根据歌曲的内容编动作表演，学习为熟悉、工整的歌曲续编或改编部分歌词

（3）按音乐的节拍和变化，学习简单的上、下肢结合的基本动作，模仿动作和舞蹈动作，随音乐的速度和力度的变化变换动作，在联想的基础上学习运用自己已掌握的动作和知识经验改编舞蹈的部分动作象征性的动作

（4）学习掌握木鱼、铃鼓、沙球等乐器的演奏方法，学习根据乐曲的性质、曲式结构和乐器的音色，选择相应的节奏型和乐器为音乐伴奏，能集中注意力看指挥，养成良好的取、放、收乐器的习惯

（5）喜欢参加美术活动，有欣赏美和表现美的愿望

（6）学习运用图形组合的方法表现物体的基本部分和主要特征，能围绕主体安排画面，确定和处理主体与添画的位置及上下、左右的关系，具有一定的独创性

（7）认识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积图色

（8）能正确使用多种手工工具和材料，喜欢用折、剪、贴等玩法和捏、粘接等泥塑手法进行简单的造型

（9）初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美，并学习讲述自己对作品的感受，能积极关注周围生活中具有美感的事物

（10）乐于参加艺术化环境的活动，感受创造美的快乐

四、采取措施体育活动学会徒手操和圈操各一套，发展动作的协调性

（1）利用废旧材料制作活动器材，并让幼儿自由的选择，对体育有浓厚的兴趣注意个别差异，对体弱的幼儿选择一些合适的活动，保证每天2小时的户外活动

（2）学习简单的自我保健方法，能注意安全教育活动坚持用普通话与幼儿进行交流，引导幼儿多练习讲话，会说普通话，能主动参与听说活动，不断丰富幼儿的词汇，纠正幼儿发音

（1）充分运用直观焦距，创设情景，提高幼儿学习的兴趣

（2）运用多种感官充分协调幼儿的积极性、主动性，并采取集体活动和个别小组活动相结合的方法，既面向全体，有注意个别差异的教育劳动

（1）继续培养值日生，从简单的收拾玩具到帮助老师或同伴做事

（2）通过穿衣、拖鞋、整理床铺的活动发展生活自理能力，培养自己喜欢的事情自己做

（3）通过餐前准备和餐后把自己的餐具放在指定的地方，提高幼儿的自理能力（4引导幼儿参与自然角和种植园的管理工作，教育幼儿关心集体，培养从小爱劳动、爱清洁的好习惯家长工作

（1）每月定期更换家长园地的内容，鼓励家长参与，共同关心幼儿的成长

（2）经常与家长保持联系，动员家长关心幼儿在园的情况，家长配合的提高课题研究的质量

（3）定期召开家长会，欢迎家长参与幼儿园的一日活动，向家长开放一到两次半日活动，定期做好家访工作环境设置

（1）组织幼儿参与班级的环境创设

（2）根据幼儿的发展和兴趣、要求开设各种区域，并为幼儿提供丰富的材料，培养幼儿的动手能力

（3）建立良好的师生关系、同伴关系，共同保持班级清洁，有新意日常生活

（1）养成正确的坐姿、保护幼儿的视力

（2）培养幼儿良好的饮食习惯、卫生习惯，不挑食、偏食，并能安静的入睡游戏活动

（1）为幼儿创设良好的生活环境，保证幼儿活动的时间

（2）为幼儿提供一些材料和半成品，充分利用废旧材料制作玩具，建立各个活动区域，让幼儿有充分的自由活动机会，提高幼儿的交往能力环保教育

（1）通过实践活动，让幼儿懂得怎样充分利用水资源，并在日常生活中形成节约用水的好习惯

（2）结合植树节、世界地球日等节日，开展参观种植园、《开花树》等活动引导幼儿爱护花草树木

（3）动员孩子和家长收集废旧材料，进行亲子玩具制作展的环保活动

（4）加强和社区的合作，让环保工作走向社会

五、每月活动安排三月份

1.做好开学工作，稳定幼儿情绪

2.开展主题活动“我是中国人”，并结合元宵节进行节日教育

3.巩固和加强幼儿平时的行为习惯，如正确的洗手方法、进餐习惯、加强文明教育，做一个有礼貌的好孩子

4.开展主题活动“我们醒来了”，并结合三八节、植树节进行节日教育和环保教育

5.加强养成训练和安全教育工作

6.欢迎家长来园参加家长会，做好沟通工作四月份L开展主题活动“有用的交通工具”

2.加强幼儿的养成训练

3.向家长进行半日活动开放

4.组织进行幼儿广播操比赛五月份

1.开展主题活动”和动物交朋友”，准备庆祝五一劳动节的节目，进行节日教育

2.加强养成训练的工作

3.进行亲子活动

4.辅导组织幼儿进行命题画比赛六月份

1.开展主题活动“你快乐我快乐”，集合六一儿童节进行节日教育，辅导幼儿进行幼儿歌舞表演比赛，庆祝节日2加强安全教育工作小班第二学期班务计划班级幼儿基本情况分析经过上半学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，体质有所增强，而且一个个都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起游戏，学习全班幼儿都能适应集体生活了喜欢和老师，小朋友们一起学本领，而且大部分幼儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭，自己脱衣服，早上进园会向老师问“早”，“好”，“再见”平时大部分幼儿能够大胆，清楚的用普通话表达自己的愿望和请求孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏但毕竟还是小班孩子嘛，一学期下来，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生幼儿在上课时插嘴现象也比较严重本学期的一些初步打算

一、常规方面本学期为小班的第二学期，大部分幼儿通过上一学期的集体生活，在常规教育、行为能力等方面都有了提高那么本学期重在

1、锻炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性

2、学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节

3、学会尊重别人，懂得友好相处、互相谦让

4、与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规，培养良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力

二、学习方面通过上学期教学的实践与观察，设定的大致目标如下

1、学习观察周围自然环境和二自然现象的明显特征和变化，运用各种感官感知事物

2、逐步丰富词汇量，能运用一些词汇进行表达

3、学习跟着音乐节奏做动作，愿意大胆地参加艺术活动

三、健康方面

1.在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间

2.教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来

3.注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作发展情况

四、游戏方面

1、开展适合本班幼儿的游戏活动，鼓励幼儿大胆参加自己喜欢的游戏

2、每天开展各种形式的游戏，鼓励幼儿主动、自发地到区角进行游戏，并能遵守游戏规则

3、通过游戏教会幼儿与人交往、整理玩具、动手动脑等，使幼儿的语言能力、社会性发展都得到提高

4、坚持区域活动与创造性游戏的正常开展，保证幼儿有充足的时间进行游戏

五、社会交往方面针对小班幼儿的一些特征，我们将开展以下活动

1、学会遵守日常行为规范，愿意与他人交往，与同伴共同活动，不争抢玩具

2、有初步的自我意识，积极参与集体生活和学习，增强独立能力

3、培养幼儿学会与人分享

4、学会初步的自我评价和客观的评价别人

5、尽量多与大、中班幼儿联谊，培养他们与不同年龄孩子的相处

六、家长工作方面a）了解新生幼儿在家情况及传达我们的工作b）对生病幼儿进行电话问候d）对个别在园表现特殊的幼儿及时跟家长沟通

七、其他工作除此之外，我将积极参加幼儿园的各项集体活动，严格遵守幼儿园的各项规章制度，认真学习幼儿组织的各种培训学习，以提高自己各方面的素质总之，回想上学期的工作，我深深的体会到作为一名幼儿园老师最基本的素质是“爱心”，同时我的工作可能有存在着不足，这学期中，我将吸起上学期中不足的经验把我的工作做得更好，在园领导的指导下，相信我们的家园将会越办越好幼儿园保教工作具体计划三篇。