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班主任德育工作计划班主任德育工作计划1
一、班级现状分析经过一学期的生活,孩子们基本上养成了团结友爱、互帮互助的好精学习目标明确,好多孩子养成了好的习惯,不断提升自己但是,有些问题也不容忽视,比如有的孩子对学习有畏难情绪,有偏科现象,有的孩子性格依然有些偏激课间休息和课前准备以及卫生的保持等问题都有待进一步解决
二、工作目标
1、以人为本,教育学生成为一个正直,善良,智慧,健康的人
2、营造一个温馨,和谐,自然的学习环境,让学生到了班里就象回到了家里一样
3、教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱
4、利用各种活动增强班级的凝聚力,让每一个学生都为班级而自豪
5、关爱每一个学生,走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义上的朋友,为学生排忧解难,树立信心
6、加强和各科任老师及生活老师的联系,全面关注孩子的成长牢固树立我班“坚持教育为每位学生终身幸福服务”的理念,突出以“四有”为主题的素质教育和以真才实学接受祖国挑选的育人特点加强情感投资,为学生提供优质服务
2、本学期班级的德育主题为“继续注重心理教育,强化应试心理的调适,从而以平常心迎接高考”围绕这一主题,我要以心理教育为切入口,加强学生良好的心理素质的训练,平时要有意识的针对学生的考试心理进行心理素质教育,教育学生学会调控自己的情绪,具备良好的心理状态,能适应外界情况的变化,使自己的资质、潜能得到充分发挥
3、狠抓理想、法制和安全教育,增强目标、法律和自我保护意识结合案例,适时警醒学生,懂法守法,认真抓好、中、差生的教育和管理我要落实本班科任教师与“临界生”的帮教组可采取多种形式和方法,把提升工作做到学生心里去,并建好受处分或问题学生的帮教转化的档案工作,总结后进生转化经验,探讨后进生转化规律,做到有据可查,以稳定学习、生活秩序
4、继续重视上好班会课,写好教案,以体现德育教育的主阵地的育人功能
5、抓好“主题板报”的续办工作,丰富“墙壁文化”,以培养学生的‘自主能力和对生活中“真善美”与“假丑恶”识别能力
6、建立班主任走访制注重与家长的沟通,适时、适可走访家长,取得家长的关心和支持,整合教育资源,推动班主任工作顺利而有序地展开
7、做好学生考前心理辅导;耐心指导学生填报志愿并整理好学生的各项档案资料
8、应学校“强化年级管理”之要求,以认真负责的态度参与高三年级的教学检查和管理中去,做到有序有效
9、搞好年级班主任的日常管理,完成学校、年级组安排的临时性工作总之,班主任要始终以关爱的态度培养学生,以细心的言行善待学生,以勤奋的工作带动学生,以严格的要求管理学生充分发挥主观能动性,一如既往地抓紧班级常规管理和学生德育工作,向学校交一份满意的答卷班主任德育工作计划3
一、指导思想本学期继续以建立体系、形成序列、注重养成、突出创新为思路,坚持以人为本,以学生学会做人,学会生活,学会求知为主线,以养成教育为主要内容,为能形成团结、活泼、严谨、求学的班风,让学生形成积极向上的精神面貌,成为时代发展需要的社会建设者和接班人制定本计划立足学校实际,从大处着眼,小处着手,细致入微,持之以恒进一步加强小学生行为规范养成教育,结合年级组实际情况全面落实文化育人,和谐发展的教育思路,创建温馨教室构建学生个性化发展的氛围学校的工作计划是本计划的基础目的是为学生负责,为了一切的学生,为了学生的一切,努力做好本学期的班级工作
二、重点工作一行为规范工作.工作目标大力开展实践活动,进一步加强行为规范训练,提升养成教育的质量.工作重点1以美丽的校园,我的家为主线,抓实抓细日常行为规范养成教育2以学校校舍改建为契机,倡导学生以爱护学校为荣,损坏学校为耻3坚持以学生为本的思想,充分发挥学生的主体作用,增强学生的自律意识通过教师当面辅导、红领巾值日岗、少先队队风队纪评比、年级组进行行为规范自我评价等制度,逐步增强学生的自律意识,提高自律能力4继续组织学生参与行规示范员、行规示范班的争创活动,使养成教育更有针对性,不断提高学生在校一日规范水平二家庭教育指导工作计划.工作目标深化家庭教育指导工作,不断提高家庭教育指导的质量.工作重点1班主任做好本班家长的思想工作,调动家长开展家庭教育的积极性,对本班学生和家长开展家庭教育指导工作2不断丰富家庭教育指导的内容和形式本期组织开展一次家庭教育指导活动,完成经验总结,参加评比3不断丰富家庭教育指导的形式A.对一些特殊家庭学生做到重点上门家访,对重点指导的学习型家庭做到上门指导,弘扬师德,让师爱在学生家庭中闪光B.深入开展学习型家庭的创建工作根据学校学习型家庭的创建目标,引导更多的家庭成为学习型家庭
三、弘扬和培育民族精神教育.充分发挥德育课程和德育主渠道的功能,合理利用我国的重要节日,民族传统节日,主要事件和重要人物的纪念日,开展专题教育活动.通过三维目标的落实,将民族精神教育有机地融入各科教学中,充分突出学科德育的作用.合理使用资源,组织学生参加德育基地活动,加强实践体验
(四)进一步推进校园、班级文化建设,丰富学生的校园生活,创建温馨教室.充分发挥各班学习园地、黑板报、家校小报、小队报等宣传阵地的作用,营造和谐规范、积极进取的育人氛围
2.根据四年级学生的年龄特点,发挥教师和学生的聪明才智争创年级组特色文化,班级特色文化创建温馨教室
(五)继续重视对学生进行心理健康教育、诚信品质教育将生命教育与行为规范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有机结合,塑造学生健全的人格和健康的人生本班共计8名学生,大家面临小学毕业,课堂氛围比较活跃,大多数学生有良好的表达能力少数虽然学生能够完成教师布置的作业,但是作业的、质量有待加强少数学生学习方法不够灵活,举一反三的学习能力较差有近4个同学学习基础不够扎实,还缺乏学习的自信心和自觉性六年级的学生已有较强的自我意识,自制力又较弱,这种自身的矛盾要求教师应用新的工作方法,让工作更有针对性,以德服人,以理服人
三、德育理念培养学生良好的习惯,教育学生学会做人,学会生活,为学生一生的发展打好基础
四、奋斗目标有目的、有计划,查漏补缺,扎扎实实搞好复习计划,迎接毕业升学考试
五、本学期工作重点
(一)努力做好学生的德育工作,加强德育,向学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年
(二)狠抓后进生工作,使其端正学习态度,明确学习目的提高学习兴趣,能主动学习,提高学习成绩
(三)加强对特长生的教育和培养,鼓励他们积极参加美术、奥数、舞蹈体育、英语等兴趣班大胆创新,勇于探索,做出成绩
(四)加强学生辨是非的能力培养,由他律逐渐向自律过渡
(五)少先队工作中,落实好雏鹰争章活动,让雏鹰争章活动真正为学生的成长起到有效的作用把园地由后黑板移到北墙壁腾出后黑板作为学生的学习园地
六、工作措施
(一)加强德育教育利用各种有利的时间和活动(个体谈话、班队课、小型体育竞赛、社会实践、公益劳动或活动)施加影响对学生讲清意义,并做好总结,使其真正能从中受到教育,得到启示;利用思想品德课,主题班会课的作用指导学生应该怎么做不应该做什么
(二)后进生工作要加强,它是班级稳定和班风建设的重要因素关心他们的学习和生活;一帮一;善于发现他们的闪光点,经常表扬,增强其自信心;与家长联系,做好家长的工作树立信心共同确定帮助他们的办法;多谈心,了解他们的想法,对症下药以达到良好效果
(三)形成竞争氛围,互相帮、赶、超,努力形成良好的学习氛围,形成互帮、互学、互比的良好学习风气,提高学生的学习成绩
(四)经常召开班干部会,指导他们的工作方法,提高他们工作的能力,同时让他们献计献策,共同建设班级
(五)协调好与其他任课老师的关系,共同对学生给予教育班主任德育工作计划4
一、班级概况总人数39人,其中男生20人,女生19人
二、基本情况行为习惯方面学生能按照一日行为规范来做,但由于年龄太小,因此自觉性还有待提高,尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够,下课会有奔跑现象出现,经常要老师同学提醒学习情况大部分学生较聪明,思维活跃,作业能认真完成有一定的互相竞争意识但也有少数学生没有很好的学习习惯品德情况学生爱集体,爱劳动,爱师长,爱同学,有较强的集体荣誉感但由于是独生子女的关系,会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想
三、指导思想坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,认真落实全国、市、区德育工作会议的要求,结合校本德育工作体系,以学生自我发展为本,以愉快的儿童德育为格局,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,切实加强学校德育工作的实效性,继续保持市德育工作先进校称号
四、德育工作总目标
1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育,有效提高学生的思想道德素质
2、强调人人是德育工作者,树立正确的教育观、质量观、人才观在完成教学任务的同时,有力、有效地渗透思想品德教育,让德育于各科教学中,于教师的一言一行中
3、通过系列地学习、培训、实践、交流,切实提高班主任的各项工作质量班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动形成团结向上的良好班风,培养出自主自动的队干部,争创“星级文明班”
4、通过各项创新+实践的少先队活动,充分发挥学生的自主自动能力、创新实践能力、自我管理等多种能力,使少先队活动真正成为德育的有效阵地
5、进一步加强行为规范的系列教育活动,通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式,成为行为规范特色班,使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”,并使全体学生养成良好的文明行为习惯,人人争做文明小市民
6、通过“做小主人、创新形象”的系列教育活动,使学生从爱护身边的公物、植物、动物做起,为树立新形象出金点子,人人争做“小形象大使”
7、继续开展“学习型家庭”的指导与研究,切实提高广大家长的自身素质和家庭教育水平有效组织学生参与社区各项活动使学校-家庭-社会这三位一体的德育网络保持整体性,形成强而有力的.德育合力
8、加强心理健康教育,使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎实实地提高学生的思想政治素质
五、教育内容及措施
(一)、行为规范教育一句响亮的口号做一个爱集体爱他人的附小人抓学生行为习惯的养成,分段落实一日常规
1、明确一日常规细则,做到人人知晓
2、充分发挥行为规范示范员的表率作用,做到以一带四
3、用班会、晨会进行常规教育,抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规,使行为规范训练经常化、规范化
(二)、主题教育活动
1、“做小主人,创新形象”系列教育活动感受一流的新校舍,谈谈自己切身的体会为校园画一张画、写一首小诗、拍一张照开展“如何爱护身边的小生命征集优秀的宣传语交学校评比自觉养成爱护身边的公物、植物、动物,做小主人
2、爱国主义专题教育每月至少推荐1本爱国主义书籍开展爱国主义诗歌朗诵、讲故事比赛积极参与“我心中的祖国“绘画比赛“人人争做环保小卫士”的主题教育活动说一说日常生活中如何做到环保,提一些合理化建议
(三)、班级体育、班级卫生工作计划
1、上好体锻课配合班主任组织好早锻炼,力求人人参与
7、正确认识孩子青春期出现的各种现象,利用网络和杂志上的资料,帮助孩子们走出困惑,从而快乐积极投入学习
8、加强和家长的联系,共同关注孩子的健康成长
9、加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率,力争期末统考各科成绩再上一个新台阶
三、具体工作
(一)加强班风建设,形成一个健康积极的班集体
1、借助新学期伊始,尽快对学生进行各种行为习惯养成教育从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行要求,加速学生班级观念,增强学生班级凝聚力
2、加快培养班干部新学期以学生竞选、民主投票的形式选拔班干部,增加透明度和学生的自主权,让有一定管理能力且具有奉献精神的同学担任班干部,明确职责、分工到人,让他们起到表率作用定期召开班干部会议(每星期由班长负责召开一次班干部会议;每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议),听取班干部对本班情况的.汇报和建议,及时调整,确定下周行动方案
3、迅速制定班纪班规由学生自行确立班级发展目标,制定班级公约,作为每个学生言行的准则,师生共同遵守
4、发扬主人翁精神,设立值周班长和值日班长制度,让每一不缺席,不迟到
2、与体育老师及时联系,抓紧对体育有困难的学生进行督促
3、与家长联系,督促孩子每天坚持锻炼
4、小队队员做到自己的同学自己帮,共同进步
5、抓好“两操”,注重质量,控制眼睛新发病率
6、上好每周20分钟的健康教育课
7、布置好“卫生角”“生物角”,定期宣传卫生知识,生活小常识
(四)、科技、艺术工作
1、组织好学生参与每周的科技、艺术日活动
2、协助科常、音乐、美术组抓好有特长学生的培养
(五)、家长工作
1、做好家访工作,做到及时联系
2、开好家长会,继续办好家长联谊会,积极引导家长参与“创建学习型家庭”活动,努力使其成为教育教学的有益补充和助手
3、利用家长力量和社会力量,拓展教育阵地
4、引导家长多关心子女的学习和心理健康,及时反馈学生的学习习惯,以求双向了解
(六)、心理健康教育
1、建立班级心理档案,有针对性的2-3人
2、正确引导学生的心理,处理学生中可能发生的问题,深入与学生谈心
3、教师本人要适当接触有关心理辅导的书籍,做好札记
(七)、教师的自我要求
1、为人师表,严格要求自己,做好学生的榜样
2、通过工作,结合心理学,教育学,在实际工作中要有所体现
3、读好大本课程,为自己的教育工作打下扎实的基础班主任德育工作计划5
一、指导思想以新课程教育要求为理念,以素质教育为导向,教书育人不仅要教学生如何学习,更要交学生如何做人,即学会学习,学会做人这是班主任的中心工作
二、具体工作
1、抓好学生的常规管理,使学生养成良好的学习习惯和行为习惯,做到嘴勤、腿勤,经常检查纪律、卫生,发现问题及时向学生说明,经常在课间时候深入到班级,在没有特殊情况时争取节节课下到班级,约束学生的言行,保持课间教室和走廊的秩序,逐步使学生养成良好的行为习惯
2、作好班级学生的思想工作,确保学生的稳定经常找学生谈话、聊天,了解学生的学习、家庭状况,思想动态,以及对班主任教师和学校的意见与要求,同时也把老师的想法与要求传达给学生所以,本学期争取每一个星期与2名一3名学生进行谈话同时,要经常与学生家长保持联系,经常与家长打电话,把学生在学校的表现及时报告给家长,争取家长的力量共同教育管理学生特别是学生没有按时到学校上课时,更要及时给家长打电话,询问清楚,以防万一,减少不必要的麻烦
3、重视安全、法制教育,提高学生的安全意识,确保学生在学校在家的人身安全人们常说,安全无小事,安全重于泰山,所以,作为班主任,就要特别重视对学生的安全教育利用黑板报,班会等形式,经常向学生宣传安全用电、安全用火、遵守交通规则、遵纪守法,发现不安全隐患要立即离开并报告老师或学校教育学生上学不能带各种管制刀具,如果带到学校,将立即没收
4、关心体贴单亲无亲学生的学习与生活,让这个特殊的群体感受到老师、学校的温暖班级单亲无亲学生占班级人数的三分之一,关心他们是自己的工作建立单亲无亲档案,每周与2名一3名学生进行聊天、谈话,了解他们的思想动态,家庭情况,身体状况,父母的相关情况,让这些学生时刻感受到老师的温暖与关爱,使他们不再孤单与冷漠
5、加强对班级的管理,确保班级秩序的稳定与班级各种公用备品的完好教育学生下课不要在教室内、走廊里打闹,大声喧哗,一律右侧通行教育学生爱护班级、学校,树立以班级、学校为家的思想,爱护学校的一草一木对班级的桌椅实行实名制,门、窗、灯等实行责任制作到责任到位,谁出现问题谁负责的制度
6、引导学生积极参加学校及各个部门组织的各项活动,并争取在各项活动中取得好成绩三月份,参加活动,主要在班级内部进行,教育学生为班级做一件好事,四月份,参加清明节祭扫烈士墓的活动,对学生进行传统教育,五月份利用“五一”国际劳动节的时机,参加美化校园的植树、种花劳动
7、关心学困生,帮助智优生,使他们各有所长,各有所优对待学困生,要耐心细致,循循善诱,帮助他们树立战胜困难的信心,克服自卑的心理,增强他们的信心对待智优生,为他们创造自我展现的机会,创造学习的机会,学习的空间,并经常教育他们要谦虚,进取,树立远大的奋斗目标
8、班主任教师在教育学生管理班级的过程中,还要坚持理论学习,提高自己的管理班级的水平坚持参加学校正教处组织的班主任学习,坚持参加市里进修学校组织的班主任学习,坚持利用业余时间学习各种书籍,使自己的管理水平不断上升
9、加强自己的师德建设,使自己成为一名品行良好的人民教师学习《中小学教师师德规范》,热爱学生,决不打骂学生,体罚学生,决不乱收费,决不给学生摊派各种学习资料敬岗爱业,无私奉献,以身正为范,去感染学生,去感染家长做一名让学校领导老师放心的教师,做一名让学生喜欢信服的教师,做一名让学生家长敬佩的教师班主任德育工作计划6
一、指导思想在学校领导下,以突出体现学生主体为中心,加强学生干部队伍建设,加强学生的自我教育、民主管理能力,开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把学生培养观具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的新人
二、主要工作
(一)加强常规检查评比
1、在上学年的基础上,本学年将不断完善《班主任工作考核细则》,并继续开展各项常规检查评比活动,每天公布检查结果班主任要切实从班级自身出发,加强宣传发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动、科学、民主管理班级,切实抓好班风班貌建设同时认真抓好班队课、夕会课等,并经常开展形式多样、生动活泼的班队活动,使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化
2、加强教学常规的检查评比本学年,围绕规范秩序的学校工作思路,加强对教学常规的检查,要求班主任协助个人可教师做好教学常规的.宣传、指导、训练工作,同时将班主任考核与学科质量挂钩,与语文、数学、英语三科合格率挂钩,班主任要组织协调好各科老师合理安排拉差补差人员和时间,朝消灭不合格率的目标奋进
(二)针对特殊学生,开展特殊教育
1、期初排出特殊学生名单(贫困家庭学生、自控力差生)
2、通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子
3、针对行为习惯差、自控力差的学生,学校成立行规学习班,由退管会的老师和学校有关老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练
4、开展帮困助困活动学校设立爱心基金,通过结对助困等活动,从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助
(三)还将在学校德育处的安排下,有目的地开展有益学生身心健康的活动;有目的地让学生干部班会课,提高班干部的工作能力和群众威信;有目的地让班干部主持班会课,提高班集体的凝聚力班主任德育工作计划7
一、工作概况非常幸运,我校有三人参加西城区牵手工程,作为力学小学师傅的成岳老师,与实验二小冯勉老师拜师的李常兰老师,还有与力学小学拜师学艺的年轻老师卢宏伟
二、学校工作的进展情况
1、学校领导组织参加牵手工程的老师开会,会上既帮我们分析了这项工作的意义,对我们提出了要求,帮我们寻找更加具体可操作的工作方法
2、我们三人先一起商订学习计划,讨论作为徒弟可以用怎样的方式到师傅那里去取经,同时又不影响自己和师傅工作的巧妙办法
3、每周四我们准时来到学校阅览室,静静的开始学习班主任杂志边学边做学习笔记,遇到有争议的问题,我们就开始就书中的事例,结合自己的工作一起讨论,在大家的讨论中渐渐的讲述中的理论和自己的实践结合起来,所以每次我们都有意犹未尽之意
4、说到李常兰老师与实验二小师傅的沟通上学期A我们先是电话联系,并把自己的困惑简单的谈了谈因为一年级学生对于习惯的培养是尤为重要的,因此我请教师傅对于一年级应重点强化学生哪些习惯,强化到何种程度讨论了一下B我就班级现状作了具体分析,结合自己的理论学习,重新制定了班级德育工作计划,从三年总目标的设定具体到上学期每月重点工作上通过邮件的方式和师傅取得了沟通,并得到了指点C师傅学校举行班队会课题研讨活动,我和另一位兄弟学校的徒弟前往观摩学习,并一起参加了研讨活动我们参加的是一个四年级的队会,老师和同学们都经过认真的准备,孩子们的参与热情非常高,但效果并不是特别好,听完大家的讨论后我深有感受班会或者队会,都跟课堂是一样的,应该让学生做主人,教师也要适时地进入,掌握好退与进的问题,真正的育人点就在这活动过程中所生成的’问题上此时我思考到对呀,引导孩子或者和孩子一起发现这些生成的问题,并与学生一起处理好,才能真正使学生获益D将近期末我还将家长会的发言和复习计划同师傅通过邮件进行了沟通在这里要真心的感谢二小的冯老师,常年在高年级工作,依然能对我这些低年级的小问题指出高招明见,真是难为冯老师!同时也让我深深的感到师傅的功底,实在令我佩服!本学期A开学初依然是通过邮件,沟通了我对本学期德育工作设定的德育计划B我和师傅探讨关于班级建设的‘问题(电话)并设计出本班青龙桥小学三做到行为习惯评价表和课堂会说会听的专项评价表目前正在实践与修正期间C师傅邀请我参加二小的班主任沙龙会,感受颇深,另见工作心得D很快结合从xxx那里学到的“才艺”,借鉴并运用到了自己的班级管理中,五月中旬筹备《因为有我在》主题班会并在师傅的精心指导下同参加了班主任基本功大赛,获得了较好成绩E就学困生的辅导问题在业余时间利用网络电话同师傅进行专题讨论
5、说到成岳老师与力学徒弟之间的牵手工作在各级领导的关心和指导下,我和牵手对象力学小学李毅老师在这段时间里开展了以下三方面工作A、网上来交流,携手朝前走两人同约定,师傅向西城小学德育博客投稿,近九个月来我共向西城小学德育博客投稿四篇,主要是班主任工作方面的案例同时,也共同学习其他人投稿,因为我们深知“他人之石,可以攻玉”的道理通过学习,我们对班主任工作的责任认识更明确了,工作的标准也更高了B、“杂志”来学习,思路更清晰我们同约定,每人设一个摘抄本,每周至少挤出一节课时间,进行《班主任》杂志的学习与摘抄,积少成多,指导工作我已摘抄的文章近20篇了,有的文章还有随感取其精华,博采众长结合自身,谱写新章C、队会来观摩,展示出特色五一国际劳动节后,结合职称评定,我邀请李毅老师来我校与考评我的三位领导一同观摩了我中队的《学雷锋,讲文明》主题中队会主题中队会充分展示了我中队的精神风貌和童谣特色受到了一致好评!下学期我去观摩李毅老师的主题队会,向她学习!位同学都有机会参与班级管理定期在同学中进行调查或开讨论会,听取同学们对班级管理的意见,并采取相应的措施
(二)、加强学风建设,营造良好的学习氛围
1、加强与科任老师沟通,及时了解学生的学习动态
2、定期不定期召开学习委员和科代表会议,了解学生作业的完成情况,对拖、欠作业的学生及时进行教育
3、利用班会课不定期的开展学法交流,促进学生共同提高
4、在班级建立“小组互助学习”模式,开展多种学习竞赛活动,形成一种你追我赶的竞争氛围
5、加强对学困生和后进生的帮助,由班委会和科代表牵头采取手拉手的形式,实行一帮一
(三)加强常规管理,培养学生健全的人格
1、进一步贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育,把学生被动文明逐步转为主动文明
2、继续加强对学生的行为养成教育,培养学生的自我管理能力,采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制,鼓励学生争做文明人、争创文明班
3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教育活动,使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯,形成上海学生特有的、鲜明的、持久的道德风貌
4、充分利用晨会课、班会等,积极探索新的教育方法和教育模式,对学生作分类谈话、学习指导,帮助学生养成好的学习习惯
(四)、继续加强法制教育,综合整治管理
1、加大安全、法制教育加强宣传教育,学习贯彻青少年保护等条例,培养学生法制意识,增强自我保护意识教育学生做到“三不”,即不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不私自外出
2、加强网络道德教育,自觉抵制外来诱惑,培养学生的自我保护能力
3、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格一是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息,及时帮助学生解决心理障碍二要经常性通过版报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育三要结合“后进生”的帮教转化工作,把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合,提高转化率
4、续开展好“学雷锋、献爱心”活动,帮助贫困学生,升华爱心教育
(五)与家长保持正常、经常化的沟通,力争家长的配合,共同管理好学生继续做好家访工作,密切与家长的联系向家长汇报学生在校情况,同时也向家长了解学生的校外活动,使家长与教师共同参与对学生的教育工作,让学生更好地健康成长
四、班级主题活动安排第一周
1、总结寒假工作,提出新学期要求,做好新学期打算
2、抓好学生常规,早日进入正常秩序
3、对学生进行安全教育
4、做好外转生思想稳定工作第二周
1、“新学期展望”主题班会,强调安全及学生思想稳定工作
2、进行习惯养成教育,形成良好行为习惯
3、制定班级工作计划第三周
1、强化常规管理条例
2、主题班会入学感想
3、学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》第四周
1、主题班会远离网吧
2、对学生进行网络道德教育
3、继续抓好常规教育第五周
1、开展“一帮一,结对子”学习互助活动
2、开展“学雷锋树新风”活动
3、开展读书报告会,掀起读书热潮第六周
1、班干部、科代表会议
2、培养学生的参与意识和集体主义精神第七周
1、抓好纪律和学习目的教育
2、进行班级讲故事比赛
3、对学生进行安全教育第八周
1、班级辩论赛
2、对学生进行安全教育第九周做好“培优扶差”工作第十周
1、学习经验交流主题班会
2、培养学生正确的是非观念
3、复习迎考第十一周
1、期中考试动员、考风考纪教育
2、期中考试第十二周
1、期中考试总结表彰
2、继续抓好常规教育
3、家访第十三周
1、在班上举行钢笔字比赛
2、继续对学生进行安全教育
3、联系家长第十四周
1、进行勤俭节约教育
2、对学生进行爱护公物教育
3、继续对学生进行安全教育第十五周
1、爱国主义教育
2、欢庆
五一、
五四、第十六周
1、培养学生的集体主义观念
3、心理健康教育主题班会
4、联系家长第十七周主题班会理想信念教育第十八周主题班会学习经验交流会第十九周继续对学生进行常规教育
1、制定期末复习计划,鼓励学生努力学习
2、学习评先评优条件,准备评比
3、考前心理辅导与考风考纪教育第二十周
1、继续做好“培优扶差”工作
2、庆“六一”活动第二十一周
1、搞好各类评比,树立榜样
2、考风考纪教育和期末复习考试第二十二周
1、加强安全教育,做好放假前的准备工作
2、写好学生操行评语,以及素质报告手册在上期已形成良好班风,新生很快融入班集体的情况下,坚持“爱心”和“责任心”教育,相信在学校领导的指导和各科任老师及家长的配合下,在所有孩子的共同努力下我相信我班一定会有进步班主任德育工作计划2
一、指导思想全面贯彻教育方针为了培养学生良好的思想道德和健全的人格,全面提高育人质量;为了更好地研究和探索班主任工作艺术,强化科研意识,搞好研究工作;为了加强对学生的情感投资,树立“服务意识”为学生提供优质服务;根据学校、教科处和年级组工作计划的要求,特制定本工作计划
二、工作目标
1、团结协作,奋力拼搏,为保证完成学校下达的高考指标而进行班级的开拓性工作
2、强化德育主题班会,突出德育实效,使德育研究迈出新的步伐,进一步优化班风、学风
3、保质保量完成学校、教科处年级下达的各项任务
三、措施与要求
1、继续将德育贯穿在教育教学的全过程“以人为本”,。