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文本内容:
《校园平安》主题班会
一、导入齐各位同学五年级《校园平安》主题班会现在开始
二、同学们依据自己的生活阅历谈感受学生1:我们是祖国的将来我们爱学习、爱劳动,是生气勃勃的青少年学生2可是,我们却常常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些骇人动目、惨不忍睹的灾难在我们身边学生1生命是最珍贵的,它也是脆弱的、不堪一击的学生2同学们,你最大感觉是什么?问题出在哪里?(指名说)学生1是啊!这多危险啊!在学校里,我们应当怎样留意平安呢?
三、关于校园平安(例举一些文明和不文明的现象)学生1请同学们谈谈自己在学校关于平安文明的感受或者说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景,好吗?学生2像这种状况,我们班发生过吗?A、用铅笔或其它尖锐的东西相互打闹B、在教室里相互追逐学生1在我们学校还有很多地方须要留意平安,找一找哪个地方须要留意平安欠费与否
2、火灾地址要报具体XX市XX村XX路XX号,如(什么东西在燃烧,火势很大,请速来扑救,我的电话号码是XX)
3、要派人来主要路口迎接消防车
四、小结(卡纸出示)(全班齐读)遇到火灾临危不乱,暗记出口扑灭小火,不乱玩火不贪财物、蒙鼻匍匐火已及身,切勿惊跑,跳楼有术,虽损求生
五、让经验过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区
六、总结师只要我们到处当心,、自护的知识,熬炼自己自护自救的实力,机灵英勇的处理各种异样的状况或危险,就能健康的成长
七、板书设计防火自护自救平安教化II用电、煤气、雷电贴上卡纸上的小结《校园平安》主题班会目的通过这次班会,进一步加强学生的平安意识和自我爱护意识驾驭一些自护的本事,珍爱生命,健康成长打算
1、搜集一些发生在校园的平安事故
2、平安知识(选择题、推断题)过程
一、导入班会四
(2)班关于校园平安的主题班会开始了
二、谈感受
1、出示学校里的几起平安案例
2、学生听完后,谈谈自己的感受
三、学习平安知识
1、联系校园实际,说说校园里有哪些平安隐患
2、同学探讨如何留意校园平安
3、老师小结校园平安(顺口溜)
4、校园平安知识问答
四、班会层声
1、老师对这次班会进行总结
2、班会在《祝你平安》中结束食品平安与卫生班会目的加强食品平安教化,增加学生食品平安知识,提高学生食品平安自我爱护实力,培育学生从小讲卫生,不买零食的好习惯活动过程
1、谈话导入同学们,今日我们班实行以“食品平安与卫生”为主题的班会活动,各位同学已经调查或了解了有关食品平安与卫生的知识,盼望大家把自己看到的、听到的、想到的与学到的知识带到今日的课堂,相互沟通,提高平安自护实力
2、下面请同学们汇报对学校四周小摊进行调查的结果生谈到以下方面
①烤羊肉串的桌子又黑又脏,食品上叮着苍蝇、灰尘,小摊上吃的油是地沟油;
②袋装食品没有明确的产地、商标,有的已过保质期
3、小结大家的眼睛可真亮!视察得特别细致,调查得很全面发觉的问题可真不少这样的食品我们同学吃了能不生病吗?下面我们来听一个小故事
4、听故事内容是一男生突然肚子痛,经医院诊断得的急性肠胃炎,经了解,他早上上学时吃了小摊上的油炸鸡腿全班探讨
①这位同学得的是什么病?
②他为什么会生病?
5、归纳学校规定不能到小摊上去买零食吃,可有的同学偷偷地买,不听老师劝说,刚才这位男生就是因为吃了小摊不卫生的食品而生病的则原委什么样的食品才是平安的呢(探讨回答)?看,这是我从大超市买的食品,看看平安的食品必需有哪些标识板书生产日期、生产厂家具体地址、电话、保质期、食品的具体组成成份、重量
6、小结我们大家都知道病从口入,除了刚才所讲的平安标识以外,我们在日常生活中还应当养成良好的卫生习惯,饭前便后要洗手则原委怎样洗才能把手洗干净呢?下面请一位同学作示范
①先把双手放在水里浸湿;
②用洗手液将手心和手背都擦遍;
③搓搓手腕,搓搓手背,再搓搓手心;
④用清水将手上的泡泡洗干净;
⑤最终用干净的毛巾把手擦干
7、归纳总结刚才同学们都把自己的亲身体验和想法与同学进行了沟通,通过这次班会,我们大家都懂得了乱吃不卫生的食品影响身体健康通过探讨,我们知道了如何去选购平安的食品,并练习了怎样洗手盼望每位同学养成讲卫生的好习惯,使我们的身体更健康“平安教化”主题班会——校园内平安教学内容校园内平安教学目标让学生亲身体验平安的重要性教学步骤
一、复习旧知,导入新课
1、同学们,以前几节课老师讲的是哪些方面的平安知识呀?(点名回答火灾、地震)
2、这节课老师接着为大家讲平安知识(校园内平安)
二、校园内平安以教室为起点,绕学校走一圈,选出“平安小卫士”为我们指出校园里的平安隐患并嘉奖“小红旗”
1、教室内平安第一处教室门口第二处站在桌子上往下跳师一一讲解这些地方存在的隐患,并教学生如何避开它师小结只要我们在这些地方多长个心眼,信任同学们在教室里肯定很平安的
2、学校周边平安隐患带领师生整队,向教室外动身(路线是校门口一乒乓球台一双杠处f厕所f教室)师同学们,我们到操场上去找找看校园内有哪些平安隐患呢?(请同学们自由探讨)第一处学校门口有很多同学下课爱往外跑,外面就是一条马路,车辆很多,简单被撞,并且可能有坏人哦!第二处乒乓球台和花坛前,同学们喜爱上到高处往下跳,这样会摔伤脚和头第三处双杠处,我们一年级的学生还小,翻不上去,等我们上高年级再在老师的指导下玩双杠第四处大树底下,不要攀爬大树,万一掉下来会摔了头,等等师小结教化学生当遇到这种时候,不仅自己不能玩,还要及时上前阻挡其他玩耍的学生,或报告老师
3、让“平安小卫生”监督并巡察本班同学
三、师总结现在我们又回到了起点,同学们,这节课收获可真不少,让我们来回顾一下,我们的“平安小卫生”找出哪些地方不太平安(点名回答,或生抢答)那同学们觉得哪些地方比较平安呢?(操场上)所以下课了,我们尽量到操场上玩,不到那些危险的地方玩,老师盼望你们能在我们上新集镇直小学平安、健康、欢乐地成长这节课就到这里,再见!校园平安从我做起教学目标:
1、提高学生校园平安意识和隐患意识
2、知道在校园里哪些行为是不平安的教学要求知识方面了解有关知识,明确校园不平安的行为实力方面通过学习,时刻提高警惕,自觉做好防范工作觉悟方面:相识校园平安隐患存在的必要性,树立自我平安意识增加自我爱护实力教学重点增加学生校园平安的观念教学过程
一、谈话导入
1、师三月的大地,暖和的春风吹拂着,明嘴的阳光照射着,三月的校园开遍了平安之花今日,我们二年级二班校园平安主题班会现在开始!
2、看完小品后,你觉得他们做得对吗?错在哪里?对于平安我们知多少?
二、学生探讨沟通校园平安知多少1上下楼梯应留意什么?学生发言后,总结2走廊里应当留意什么?学生探讨、发言后总结3上、放学路上应留意什么?4体育课、课间活动师总结看来大家对校园平安方面还知道得不少,贝I」,我们为何要“从我做起”呢?
三、探讨沟通校园平安,为何“从我做起”
1、点生说
2、师总结我们只有健康的身体存在,只有平安的生命存在,只有欢乐的生活存在,我们才有资格说,长大以后如何实现自己的美妙志向,如何报答父母和老师,如何报效我们宏大的祖国
四、结合本班状况,由班长反映本班存在的平安问题
五、齐声朗读儿歌
六、总结发言,班会结束平安在心中欢乐伴我行活动目的使学生知道在校园内学习和生活时要留意平安活动时间一课时活动过程导语同学们,校园是我们学习和成长的地方,校园的生活是丰富多彩的,在这里有我们学习的伙伴,有和我们一起嬉戏的伙伴,还交上了很多的好挚友,你们欢乐吗?学生回答“欢乐”板书“欢乐”(字写大一些)但是在我们欢乐的校园生活中,假如没有平安意识,欢乐的事情也会变成苦痛的事情,甚至是危险到我们的生命这时板书“平安”(和欢乐并列写在一起)老师可不是说着吓你们,这里有几个案例,我请位同学来读一读
1、2010年11月25日晚,四川广纳镇小学,在放学下楼梯时发生拥挤踩踏事故,造成8名学生死亡,45名学生受伤
2、2009年12月7日,湖南省育才中学发生一起校园踩踏事故造成8名学生死亡,26人受伤,是学生在下楼梯时发生拥挤而发生的平安事故
3、2010年10月29日,武汉市实行中小学生英语实力竞赛,600多学生在考试离开校门时,发生拥挤事故,造成20多人受伤同学们,以上几个案例中,使我们警钟长鸣呀!这可是血的教训I这时老师提问
①为什么会发生这样的事情呢?太多,又很拥挤
②我们学校有没有这样的现象呢?学生得出a.下楼梯时,也是很拥挤这时老师总结是呀,在我们校园里,有这么多不平安的因素存在,它就像一颗炸弹一样,随时会爆炸这时接着问
③怎样不让这些不平安因素变成事故呢?学生得出a.下楼梯时不要打闹、拥挤b.要有秩序,上下左右行走c.避开高峰人多的时候,让别人先走d.不能行上下楼梯总结同学们说得真好只要我们能做到,欢乐就总会伴我们左右以本班学生为例,把平安教化深化a.汪波同学被刘美同学不当心把头打破了,出现呕吐住院三天(分析缘由所在,学生自由探讨)b.新来学生郑梓航走路不便利,也是在以前学校受的伤(请受伤学生谈自己的感受)学生2现在轻松特别钟,我们来个平安知识问答答对就得一颗星
(1)同学之间发生小摩擦时,下列处理方法正确的是()A、宽恕同学或报告老师,让老师处理B、记恨在心,事后叫人一起教训对方C、据情节赐予报复D、叫家长到学校来教训对方
(2)在预防饮食平安方面做的不妥当的是()A、购买包装食品时,要查看有无生产日期,保质期,生产单位B、餐具要卫生,要有自己的专用餐具C、在外就餐时,选择较为便宜的,无证无照的“路边摊”D、养成良好的个人卫生
(3)乘车时较为平安的行为是()A、在道路中间拦车B、上车时争先恐后C、车辆行驶时,头、手不伸出窗外D、不乘坐无牌、无证车
(4)遇到别人打架时()A、上前围观,给自己相识的人加油、帮忙B、不管他C、去劝阻D、告知老师探讨这些都是我们身边的事例,则在课间,我们又应当怎样去做呢?(学生各抒己见)出示顺口溜教室里面不疯狂,上下楼梯左右行危险物品勿玩赏,课外文明不追打平安时时在心中,欢乐会伴你我行总结同学们,我们的生命是很脆弱的,生命对于每个人只有一次,所以我们必需珍爱生命,不要因为平常自己的一个举动,给自己或他人带来损害和苦痛,能三思而后行则同学们,在平常的校园生活中,知道该怎么做了吗?老师信任你们能做得更好!《校园平安》主题班会第1课时
一、导入各位同学,四年级班《校园平安》主题班会现在开始
二、谈感受学生1:我们是祖国的将来,我们爱学习,爱劳动,是生气勃勃的青少年学生2可是我们却常常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗,看到一些骇人动目、惨不忍睹的灾难在我们身边学生1生命是珍贵的,它也是脆弱的,不堪一击的请听严老师给我们带来新闻《湖南湘乡一校园发生踩踏惨剧》学生2同学们,听了新闻后你最大感觉是什么?问题出在哪里?(指名说)学生1是啊!这多危险啊!短短的楼道,送上八条生命,真惋惜!在学校里,我们应当怎样留意上下楼梯的平安呢?(同学说)学生2下面我们来进行选择题问题(出示)
1、关于楼梯平安,下面哪些行为是不可取的()A、上下楼梯时,靠右侧行走B、下课的时候,同学们坐在楼梯台阶上看课外书C、玩上下楼梯嬉戏
三、关于校园平安(例举一些文明和不文明的现象)学生1请同学们谈谈自己在学校关于平安文明的感受,或者说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景,好吗(同学们说)学生2像这种状况,我们班发生赵家垸村吗?A、用铅笔或其他尖锐的东西相互打闹B、在教室里相互追逐学生1在我们学校还有很多地方须要留意平安,找一找哪个地方须要多留意平安?(同学们说)学生2现在轻松特别钟,我们来个平安知识问题,答对就得一颗星(老师)
1、同学之间发生小摩擦时,下列处理方法正确的是()A、宽恕同学或报告老师,让老师处理B、记恨在心,事后叫人一起教训对方C、据情节赐予报复D、叫家长到学校来教训对方
2、在预防饮食平安方面做得不妥是()A、购买包装食品时,要查看有无生产日期、保质期、生产单位B、餐具要隔开,要有自己的专用餐具C、在外就餐时,选择较为便宜的,无证无照的路边摊点D、养成良好的个人卫生习惯
3、乘车时较为平安的行为是()A、在道路中间拦车B、上车时争先恐后C、车辆行驶时,头、手不伸出窗外D、不生产乘坐无牌无证车辆
4、遇到别人打架时()A、上前围观,给自己相识的人加油、帮忙B、不管他C、去劝阻D、告知老师
5、遇到火灾时拨打()A、110B、119C、120D、121
(6)在道路上行走时()A、和同学边走边打闹B、要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边走C、行走时东张西望,边走边看书或做其他事情D、为赶时间与机动车辆抢行推断
1、运用刀具时,相互比划、打闹()
2、用湿手触摸电器,用湿布擦试电器()
3、用手或金属制品去接触插头底部()
4、当不慎摔倒时,身体尽量往前,爱护自己的头部()
5、用沙子或泥土打仗()
6、下雨天,在湿的地面上奔跑()
7、站在凳子上往阳台下看()
四、结尾
1、对于我们每个人来说,平安是如此重要,只有在平安和文明这片沃土的培育下,华蜜之花才会绽放在你的生命旅程中盼望我们将平安牢记心中,将文明常伴左右
2、下面,有请我们的辅导员严老师做总结,掌声欢迎!辅导员总结同学们这次主题班会开得很有意义,也很胜利,从同学们主动投入的表现中,老师足以看出大家对平安问题的关注盼望能通过这次活动进一步增加我们的平安意识和自我爱护意识平安用电珍爱生命教学目的本节内容的编排是让学生“应急避险珍爱生命”的平安教化内涵的具体表现,面对电气化普及的社会,平安用电知识的学习在以后生产生活中特别重要通过本课的学习,学生能了解日常平安用电常识,规范日常用电行为,以及触电后基本的救援措施,提高了学生利用知识解决实际问题的实力教学目标
1、知道生活中有时会遇到触电危险,知道生活中规范的用电行为,要防止受到损害
2、知道触电会直接威胁人的生命,明白平安用电的重要性
3、知道触电后的一些基本的急救措施
4、通过学习,提高学生自我防护意识,更加意识到生命珍贵教学重点
1、知道平安用电的重要性
2、知道触电会直接威胁人的生命教学难点使学生情愿提高自我爱护意识,感到生命的珍贵教学过程
一、引言中小学生校园平安教化始终备受关注由于多种因素的影响,目前全国每年约有L6万名中小学生非正常死亡,平均每天约有40名学生死生平安事故,还有20万左右的孩子受到触电的意外损害而这些事故的发生有相当一部分是与我们平安薄弱有关的电是我们生活中不可缺少的,它给我们带来了光明和便利随着生活水平的不断提高,我们生活中用电的地方越来越多,但假如不留意平安,电也会给我们带来危险和灾祸
二、案例聚焦(请听电给我们带来的一件件灾祸吧)学生一一汇报自己搜集的用电事故
三、现象分析(多么让人伤心的事呀,同学们,肯定要平安用电珍爱生命)平常的用电中,你有什么问题吗,提出来,大家帮你解答
1、一天,某校学生小明在卫生大扫除时发觉教室插座上有很多灰尘,拿起湿漉漉的毛巾去擦灰尘,你看见了,怎么办?
2、假如教室电线断了,能不能用手摸?为什么?
3、你发觉电器有冒烟、冒火花,发出焦糊味,你怎么做?为什么?
4、有一位同学触电了,怎么办?
5、小华用刀削电线,你见后怎么做?
四、预防触电知多少?指名回答后出示小黑板
1、选购符合平安标准的电器和插座
2、支配专业电器修理人员定期检查修理电线、开关、插座
3、不可令电器负荷过重
4、电线有破损必需更换
5、手湿时不触摸电器、插座
6、不用电器时要关掉电源
五、触电的急救方法师触电是由于电流通过人体所引起,触电后身体上的电流出入口会有灼伤痕迹,引发肌肉收缩、丢失知觉,甚至呼吸、心跳停止
1、触电的急救方法你们知道吗(说一说)
2、出示马上断电,应以不导电的物件移开电源或电线,电源未断前不可接触伤者,致电120求救,尽快支配伤者送医院
六、总结本节课你学到了什么知识?明白了什么道理?“平安在我心”主题班会——平安坐车教学目的
1、学生回顾复习如何遵守交通规则
2、使学生平安上学和放学,知道怎样平安坐车教学过程
一、复习同学们,上一节课我们已经学习了如何遵守交通规则,则有谁能说说怎样遵守规则呢?
1、点生回答
2、师生一起回顾a.走路要走人行道;b.横穿马路要走班马线,要左右看看车子;c.红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等
3、学生齐背红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等
二、导入小挚友们肯定要记住千万不要抢红灯哦,今日我们接着学习“平安在我心”主题班会一一平安坐车(并板书课题)
三、学习新知识平安坐车
1、小挚友们,你们每天是怎么上学的?有哪些同学是自己坐车的?(举手)则你们知道坐车要留意什么吗?(平安)如何留意平安坐车呢?下面我们就来看一段情景剧(小挚友上讲台前来为大家介绍,自己扮演的角色是谁随老师讲故事而表演)放学了,两个小挚友小明和小亮站在路边等车子,那边歪歪扭扭开过一辆三轮车,车子上坐满了人,司机酒气熏天,对小明和小亮说:“喂,上车吧!”小亮对小明说“小明,我们上车吧!”小明摇摇头拉住小亮的手“不能上去,老师说过,这样的车不能坐”小亮坚持:“没关系”然后,他硬是挤上了车小明怎么拉也拉不住,只好退到一边接着等车车子开到一段下坡地,旁边有一个大池塘这时司机觉得头疼,于是他摇摇头,自言自语地说“前面似乎是一个人,又似乎是一棵树,过去看看”他加快了速度,没想到,车子猛地一冲一歪,连人带车一下子冲进了池塘里
3、表演的同学下去后,老师问
①小挚友们,发生了什么事?学生纷纷回答车子歪了掉进了池塘里
②坐这样的车危险吗?能不能坐?一齐回答危险!不能坐!
③点扮小明的同学到讲台上来,说“小明,你真是个聪慧的孩子,知道这样的车不能坐你告知大家,你为什么不坐这样的车呢?生答因为司机喝醉了酒——你怎么知道他喝醉酒了呢?因为他开车歪歪扭扭的
④点扮司机的同学上来,“你刚才扮演的司机大庙村像了,你告知大家刚才开车时喝醉了吗?”(喝醉了)“你是怎么演示的?(他开车歪歪扭扭的,还看不清前面是一个还是一棵树)板书第一条看司机是不是酒后驾车
⑤学生依据刚才看到的情景探讨沟通汇报小结师板书第二条车子上的人太多了,超载5遇到火灾时,拨打A、110B、119C、120D、1216在道路上行走时A、和同学边走边打闹B、要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边走C、行走时东张西望,边走边看书或做其他事情D、为赶时间与机动车辆抢行推断
1、运用刀具时,相互比划、打闹
2、用湿手触摸电器,用湿布擦试电器
3、用手或金属制品去接触插头底部
4、当不慎摔倒时,身体尽量往前,爱护自己的头部
5、用沙子或泥土打仗
6、下雨天,在湿的地面上奔跑
7、站在凳子上往阳台下看
四、结尾
1、对于我们每个人来说,平安是如此重要,只有在平安和文明这片沃土的培育下,华蜜之花才会绽放在你的生命旅程中盼望我们将平安牢记心中,将文明常伴左右
2、下面,我们做总结第三条车子开得太快了,超速
⑥假如我们已经平安地坐上了车,我们小挚友自己要留意什么呢?学生探讨、沟通、汇报、小结第四条不要把头和手伸出窗外第五条要保持宁静,不要打闹第六条车未停稳不要下车
4、小挚友们,刚才我们学了如何平安坐车,谁能用自己的话说说你学到了什么?
①点生回答,及时赐予嘉奖
②班上同学齐读板书的几条
③试着背一背,记一记
四、延长小结小挚友们,今日这一节课我们学习了如何平安坐车,关于平安的知识还有很多,以后我们再来渐渐学习吧!平安在我心中——校园平安主题班会教学设计活动目的学习校园平安知识,相识平安警示牌,对学生进行平安教化,防患于未然活动对象全体学生活动地点教室活动过程
一、导入班会主持人引出班会主题,宣布四年级《校园平安》主题班会开始
二、学习平安知识校园内应留意事项
1、校园日常行为平安
2、体育课、课间活动行为平安
3、集体活动平安
4、平安顺口溜
三、平安知识问答,案例分析
1、主持人出示警示牌,请学生识别
2、学校具体平安案例分析
四、轻松时刻
1、选择题抢答
2、推断题
五、班会尾声
1、师小结
2、齐唱校园平安歌结束本次班会《校园平安》主题班会五年级总结同学们这次主题班会开得很有意义,也很胜利,从同学们主动投入的表现中,老师们足以看出大家对平安问题的关注盼望能通过这次活动进一步增加我们的平安意识和自我爱护意识让平安系着你、我、他;愿我们的生活每天都充溢阳光和鲜花!感谢大家!食品平安主题班会教案
一、班会目的加强食品平安教化,增加学生食品平安知识,提高学生食品平安自我爱护实力培育学生讲卫生、不买零食的好习惯
二、班会打算
1、班会前一周,让学生对学校四周的小摊进行实际调查,并且通过各种途径调查什么样的食品才是平安的
2、分别从小摊上和大超市里购买一些食品
4、打算一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品
三、班会程序
1、班主任同学们!今日我们实行以“食品平安与卫生”为主题的班会活动昨天,老师布置你们到学校四周的小摊上进行实际调查
2、请你们汇报对学校四周小摊进行实际调查的结果
①有的食品
②……
3、班主任小结大家的眼睛可真亮!视察得特别细致,调查得很全面,发觉的问题还真不少
4、下面请看发生了什么事情《爱吃零食的他》全班探讨
①这位女生怎么了?
②这位女生患的什么病?
③她为什么会生病?
5、班主任归纳学校规定不能到小摊上去买零食吃,可有的同学偷偷地去买,不听老师的劝说,刚才的这位男生就是因为吃了小摊不平安的食品而生病的则原委什么样的食品才是平安的呢?
6、请同学拿出自己从大超市买的食品和在小摊上的食品进行比较,看看有什么不同
7、学生比较并且探讨平安的食品1有生产日期2有生产厂家具体的地址和电话3有保质期4有食品的具体组成成分和重量等不平安的食品1没有……2没有……3没有……4没有……
8、班主任总结在超市里买的食品有平安标识就是平安食品,在小摊上买的食品没有平安标识是不平安的食品通过今日的班会,我们大家懂得了如何去选购平安的食品,因为不平安的食品会影响我们的身体健康盼望我们同学今后不要到小摊上乱买零食吃防火自护、自救平安教化主题班会教学内容学习一些家居防火自护、自救知识教学目标
①通过学习防火平安知识,让学生充分了解火灾中各种逃命自救的方法
②培育学生自我生存实力,使学生平安、健康地成长教学重难点树立火灾自护、自救的观念,增加平安意识教学过程:、谈话导入:同学们生活在华蜜、、爱惜,似乎并不存在什么危险但是,家庭生活中仍旧有很多意外事情须要备加留意和当心对待,否则,很简单发生危险,酿成事故,象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾,我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要留意什么师生共同
1、用电平安随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了因此.我们有必要驾驭一些基本的用电常识1相识了解电源总开关,学会在紧急状况下关断电源2不用湿手触摸电器,不用湿布擦找电器3电器运用完毕后应拔掉电源插头我们的做法A特殊是平常我们看完电视之后,只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态,这种做法是错误的,肯定要亲自把电视机关上.并拔掉插头B电火箱用完后,肯定要把插头拔掉,不要让它处于保温状态不管,这是最简单发生火灾的本班毛同学就是这种状况造成的C提示老人因年老易忘事,肯定要他们细致检查并把我们今日学的告知他们4运用中发觉电器有冒烟肩火花,发出焦糊的异味等状况,应马上关掉电源开关,停止运用5雷电时,应关闭正在运用的个种电器,特殊是电视机6发觉有人触电时要设法及时关闭电源,或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人7发觉有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉
2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾
3、当心运用打火机不让小孩玩弄打火机
二、用展示各种火灾实录.从中学习自救知识师生共同总结几种逃命的方法
1、室外火灾关门求生的方法
①测试门的温度,用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户
2、室内火灾,从窗户逃命
3、高层建筑火灾逃命
4、公共场所火灾逃命
5、平安出口火灾逃命
三、老师介绍火灾报警须知
1、牢记火警电话“119”,事发时可用任何一部电话拨打,无论。