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文本内容:
【设计意图】故事是幼儿最喜欢听、百听不厌的,它具有较强的动感性、表演性,适合幼儿阅读《指南》中提出“应为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物,经常和幼儿一起看图书、讲故事,激发幼儿的阅读兴趣,丰富其语言表达能力”《我的连衣裙》是一本极具童趣的故事图画书它通过小兔子的特写和背景环境的改变来表现连衣裙的变化和连续性,并用歌谣般的节奏巧妙地让幼儿迷上了这条具有魔力的漂亮连衣裙本活动通过带领孩子们在看看、猜猜、说说中走进一个极具想象力的缤纷世界
一、活动目标.通过欣赏故事,了解故事情节,感受绘本中小兔子连衣裙花样的变化.能自由发挥想象,在集体面前大胆讲述,并通过设计连衣裙,尝试用句式“小白兔遇到了,变成了连衣裙”创编绘本.喜欢阅读,感受绘本有趣的画面
二、活动重难点.重点能自由发挥想象,在集体面前大胆讲述.难点通过设计连衣裙,尝试用句式“小白兔遇到了,变成了连衣裙”创编绘本
三、活动准备绘本PPT《我的连衣裙》、小兔子形象、三角形纸,蜡笔等
四、活动过程一撕纸导入.出示一张白纸引导幼儿思考师小朋友们好!来看一看老师给你们带来了什么呢?师白纸能变成什么呢?老师来给你们变一个魔术连衣裙.连衣裙送给谁?师瞧,我把它送给了谁?二讲述绘本.教师引导幼儿看图片理解故事的主要情节1遇到花田师小兔子来到了一篇花田里,咦,发生了什么事?师小兔子的连衣裙变成了什么样?2遇到雨点3遇到草籽4遇到小鸟5遇到彩虹.师幼回顾故事情节,共同讨论提问刚刚小白兔遇到了这么多东西,变出了这么多漂亮的连衣裙,你最喜欢哪一条呢?为什么?三创作绘本.大胆猜测,自由表达师小兔子还继续走着,你们觉得她还会遇到什么呢?会变成什么连衣裙呢?.幼儿自由作画师那让我们一起来画一画你的故事吧
(四)续编故事幼儿自由分享故事,尝试用句式“小白兔遇到了.了连衣裙”表达
五、活动延伸请小朋友回教室将这个新的故事讲给小朋友们听。