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文本内容:
第一册Unit10TheworldaroundusI.单元知识点全览工欲善其事必先利其器答案高考须掌握的单词
2.[ij
3.[i:]
4.[a]
5.[oj
6.[o:J
7.[aia]
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11.[e]
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24.[a]
25.[ao]
26.[«]
27.[o]
28.[a]
29.Li].高考须掌握的词汇
1.environment
2.action
3.adaptation
4.orihin
5.devotion
6.commonly
7.value
8.harm
9.organization
10.briefly高考须掌握的短语
1.in
2.out
3.as
4.to
5.as
6.measures
7.to
8.make
9.to
10.at
11.free
12.wildaway
14.toII.考点过关过关斩将一马平川toUS.incase
13.inturnC.inreturnD.inaddition考题11点拨答案为co句意为“有些植物能吸收我们呼出的二氧化碳,同时又给我们产生氧气作为交换”incase以防,免得;inturn依次;inreturn作为交换/报答;inaddition另外,附加
四、重点句型UsethequestiOilsbelowtogetstarted…用下面的问题开始……get+过去分词表示处于某种状态eg Hegotlostintheforesl.他在森林里迷路了用法拓展:getpaid得到报酬gethurt受伤getmarried结婚getchanged换衣服getdrunk喝醉酒getlost迷路getburnt烧伤getusedto习惯于…考题12WhenMarywasonherwayhomefromofficelastnightshegotbytworobbers.A.robbedB.stolenC.robbingD.stealing考题12点拨.答案为Aorobsb.ofsth.抢某人的东西;stealsth.fromsb.偷某人的东西因为主语是she所以用getrobbed而不用gelstoleno
五、词语辨析keep…fromdoingkeep…doingkeep…fromdoing阻止做某事keep一doing让一直做某事eg YOirdbetterkeepthechildranfromswimmingintheriver.你最好不要让孩子们到河里游泳Itswrongtokeepthewaterrunning.让水白白流掉是不对的相关链接stop/prevent…(from)…与keep…from…同义,都表示“阻止……做某事”,但后者中的from不可省,省掉意思会发生变化,前者中的from可有可无考题13Ifcitynoisesfromincreasingpeopleshouttobeheardevenatthedin-nertable20yearsfromnow.arenotkept;willhavetoarenotkept;havetodonotkeep;willhavetodonotkeep;haveto考题13点拨答案为Ao“噪音”与“阻止增长”应为被动关系,排除c、D项;“从现在起二十年后”是表将来的时间状语,所以要用将来时态nolongernomorenolonger-notanylonger强调状态上不再持续下去eg Heisnolongerapoliticalleader.他不再是个政治领袖nomore一notanymore强调数量上不再发生或存在eg1wi11gotherenomore.我不再去那儿了特别提醒nolonger置于句首时,会引起主谓语的部分倒装eg Nolongeraretheystayingwithus.他们不再与我们呆在一起了考题14WillyougivethismessagetoMrWhitepleasedoesn,tanylongerhereworkdoesn,tworkanymoreheredoesn,tworkhereanylonger考题14点拨答案为D在此句中强调“他不再在这儿工作了”的一种状态可以说Henolongerworkshere.或Hedoesntworkhereanylonger.n语法归纳精通规则游刃有余直接引语和间接引语基本句型的用法有陈述句,特殊疑问句,一般疑问句和祈使句陈述句在引语的开头用连词thal;特殊疑问句间接引语中的连接词用直接引语中的特殊疑问句中的特殊疑问词;一般疑问句如果引述的是一个一般疑问句或反意疑问句时,通常用whether或if引导.而引导选择疑问句时,只能用whethereg Heasked.Areyouateacherorastudent-Heaskedmewhether1wasateacherorastudent.他问我是老师还是学生注意无论是特殊疑问句还是一般疑问句变为间接引语.语序都要变为陈述句的语序祈使句引述表示命令的祈使句,常用动词ordertellwarn;引述表示请求的祈使句,常用动词askbeg;引述表示建议、劝告的祈使句,常用动词adviseeg liesaidPleasehandmethebook.-*Heaskedmetohandhimthebook.他要我把书递给他“Hesaid.Dontbelateagaintomorrow.fHetoldmenottobelateagAmthenextday.他让我第二天不要再迟到了Hesaid“Dohavealookbyyourselffirst.fHeadvisedmetohavealookbymyselffirst.他让我先自己看看考题Hesaidthathiscarstolenandhehavetotelephonethepolice.A.was;wouldB.hasbeen;willC.hadbeen;wouldD.hadbeen;will考题点拨答案为c此题考查有关直接引语与间接引语的相关知识间接引语虽然是由and引出的两个并列的宾语从句,但时态却不能一样,因为此句改为直接引语应为HesaiduMycarwashasbeenstolenand1willhavetotelephonethepolice.“车子被盗是过去,而给警察打电话是将来马上,立即,所以变为间接引语应分别与所对应的时态一致总结提示变间接引语时,相应的词语、时态的改变要具体问题具体分析如果是当时、当地转述,则时间状语和地点状语不变.专题探究由点及面由表及里专题探究专题详解根据《典型例题统一考试大纲》说明,考生须掌握典型例题组以及能够适当运用基本的语法知识值得注意的是,考试大纲中还新增了.一项考试项目,即阅读填空题根据考试大纲中所给的题型示例这是一篇没有挖空的文章文章后面所设的题目样式就相当于考生原来在学课文时所做的Note-making题型面对这种新题型,我们应该注意如下几点.该题型设计的目的在测试考生的阅读理解能力基础之上,侧重考生的单词拼写和猜词能力.该题型测试的形式要求考生在阅读文章之后,就文章的内容填空所填之词可能是一个单词、词组,也可能是一个句子.该题型解题技巧及方法1在读文章之前,先看一下文章后面的题目及要求,这样在阅读文章之时就会有针对性;同样,也有利于自己对文章的更好理解2在看完题目之后,考生不妨采用“三读法”来对付此题所谓“三读法”,就是“通读、细读和复读”所谓“通读”就是快速地把文章浏览一遍“细读”就是以适当的速度阅读文,章“复读”就是在考生做完该题之后,还要把文章读-一篇“三读法”的具体操作第一步.首先通读文章一遍弄清文章大意第二步,细读文章一遍,一边读,一边做题,在读的时候要留意与题目有关的信息点;在做的时候,要及时到文章中的相关段落以及某一行找到其对应的信息点第三步,考生在做完该题之后.还要把文章读一遍,检查所填之-词是否符合文章内容.其拼写是否正确.例题分析为了更好地把握解此题型的要领,下面我们作一个实例分析阅读下列短文根据短文内容填空Arecentstudyshowsthatnearly50percentoftheschoolkidsinBeijingdonothavebreakfast.Theytendtofeelsleepyalldayandhavebadmemoriessoitishardforthemtogethighmarksinallkindsoftests.Somestudentswhostudydeepintothenightchoosetomissbreakfastsothattheycanhaveafewextraminutesinbed.Othersaregivenmoneytobuytheirbreakfastonthewaytoschoolbecausetheirparentsaretoobusytoprepareitforthem.Inadditionafewschoolgirlswanttostayslimandoftengotoschoolwithoutbreakfast.Infactthemorningmealplaysanimportan.tpart.Itcanprovide30percentofthewholedaysenergy.Foracreativemindandbetterjudgmentschoolkidsshouldstarttheirdayswitharegularbreakfast.Statistics(统计)aboutschoolkidsnothavingbreakfast点拨第1空的对应信息点是第二段中studydeepintothenight(熬夜学习)因此,第1空的答案应为stayup第2空的对应信息点为afewextraminutes因此第2空的答案为afewmoreminutes或afewextraminuteso第3空的对应信息点是第二段的stayslim其答案就是sXayslim属直答题第4空的答案也是直答题其答案为tendto(在第一段)o其他空答案的来源不再赘述第5空为badmemories;第6空为gethighmarks;第7空为necessary;第8空为energy;第9空为creative;第10空为judgemento.考题类型一网打尽蓦然回首灯火阑珊回顾1测试考点10典型例题MyfriendMartinwasverysickwithastrangefever;hecouldneitherealnorsleep.A.asaresultB.afterallC.anywayD.otherwiseA点拨asaresult结果;afterall毕竟,别忘了anyway不管怎么说;otherwise否则的话根据句意,应选A回顾2测试考点12(典型例题分)Sarahhurryup.Imafraidyoucan,thavetimetobeforetheparty.A.getchangedB.getchangeC.getchangingD.gettochangeA点拨:getchanged换衣服句意为Sarah快点!恐怕晚会开始前你没有时间换衣服了”回顾3测试考点12(典型例题leaningwomeninbigcitiesusuallygetbythehour.A.payB.payingC.paidD.topayc点拨getpaid得到报酬VI.2011年高考题预测高瞻远瞩占尽先机
一、考情预测年考情预测预测1measure的用法预测根据measure可用作名词或动词作名词时可表示“计量测量;措施步骤,方法”,尤其是词组takemeasurestodosth.(采取措施干某事)是一个常考的固定词组;作动词时要注意“某物量起来是……”的表达,用measure这个动词的主动形式这是高考题对这个词的考查中容易设的考点命题角度预测对measure的考查会在名词辨析或动词的语态方面来进行,一般会设置在单项选择或完形填空中预测2辨析dieoutdiedowndieoffdiefrom.dieof预测根据动词词组辨析是中学英语教学的重点之一,也是高考考查的重点和难点之一与die有关的这些动词词组是高中阶段英语学习中都涉及的,也是高考的热点之一命题角度预测对这几个动词词组的考查通常会在单项选择和完形填空中进行考生务必要清楚这几个词组的意思,然后就具体的语言环境进行适合意思的选择预测3devote…to…结构预测根据devote…to…表示“把专用于/奉献于”是一个重点搭配,考生容易忽视to是个介词的用法,后面须加名词或动名词,这是考题容易设的陷阱命题角度预测devote…to…考查的角度可以放在动词devote上,出现devote与其他动词的辨析选择;也可以放在介词to上,考查介词to后接名词或动名词的情况预测4话题预测本单元的谈论话题是如何保护环境和濒危动物问题,这是一个环保的话题,在阅读理解或书面表达中,涉及此类话题的可能性较大
二、考题预测[备考1]测试考点1Itistimethegovernmenttostopthepollution.A.takessomemeasures/
3.tooksomemeasuresC.tookmeasureD.takesmeasuresLB点拨Itistime+从句,后用虚拟语气,所以排除A、D项;C项搭配不对,应是takesomemeasurestodosth.采取一些措施干某事[备考2]测试考点3Inallhersheshedevotedherselftothedeaf.A.takecareofB.takingcareC.takingcareofD.beingtakencarec点拨devoteoneselftodoing献身于/专注于做某事[备考3]测试考点7Thefallingofthenewbuildingitssoftbase.A.resultedinB.sufferedfromC.ledtoD.layinD点拨liein“在于表原因句意为”新楼倒塌的原因在于地基不牢,[备考4]测试考点8Theexpertsattheconferencewerefromallovertheworld.A.presentedB.presentC.presentingD.topresentB点拨present表示“出席的,到场的“,作后置定语考点详解精剖细解入市三分
一、重点词汇measurev量.测量n.尺寸;措施;方法eg Thedistancebetweenthetwocitieshasbeenmeasured.两城之间的距离已测出Wemusttakeeffectivemeasurestoimproveourwork.我们必须采取有效措施来改进工作相关链接measurethelength/distance/speed测量长度/距离/速度measuresb.foranewsuit给某人量尺寸做一套新西装toonesmeasure按照某人尺寸takemeasurestodosth.采取措施干某事案例剖析旁征博引举一反三考题1-1(典型例题〜Thetreeissotall.Yes.Itnearly20metres.A.measuresB.ismeasuredC.measureD.tobemeasured考题1-2MummadeanewcoatlittleTomsownmeasure.A.withB.for•C.toD.bv考题1—1点拨答案为Ameasure表示“量起来如何”,用作不及物动词,无被动式[备考5]测试考点13Wedbettertakesomestepstokeeptheboytoomuch.A.spoilingB.spoiledC.fromspoilingD.frombeingspoiledD点拨句意为“我们最好采取一些措施防止这个孩子被宠坏Jkeepsb.fromdoingspoil与theboy是被动关系,因此选po[备考6]测试考点12Inbigcitieswhenyoucrossthestreetsyoushouldbecarefulincaseofgettingbycars.A.ranB.torunC.runningD.runD点拨getrun被车碰着/压着[备考7]测试考点3ChairmanMaohislifetimethenoblecauseofcommunism.A.devoted;inB.devoted;toC.devoted;atD.devoted;onB点拨:devote…to…为固定搭配考题1-2点箍答案为Comakeacoaitoonesownmeasure按照某人的尺寸做件外套actvtvi.扮演;担当;表演;表现eg HeactedMaoZedongverywell.他扮演毛泽东演得很好Oneofmyfriendsactedasgobetween.我的一位朋友充当中间人Thinkcarefullybeforeyouact.三思、而后彳亍相关链接act可作名词使用,表示“举动;行为;法案”eg afoolishact愚行anactofforbiddingthekillingofanimals禁止捕杀动物的一项法案actionn.行动takeaction采取行动用法拓展actas充当角色;扮演intheactofdoingsth.正当要干某事的时候考题2Weallknowthatspeaklou-derthanwords.A.movementsB.performancesC.operationsD.actions考题2点拨答案为Domovement运动;performance表演;operation手术;操作;action行动句意为:我们都知道行动胜过语言”devotevt.专心;献身;把用在eg Shedevotesmostofherfreetimetoplayingtennis.她把大部分业余时间用来打网球Thefamousexpertdevotedhimselftothecureofcancer.那位著名专家致力于癌症的治疗相关链接:devoted“adj.热爱的;忠诚的devotionn.不可数;与for连用.意为“深爱.热爱”,与to连用,意为“忠实.专心eg adevotedfriend一位忠实的朋友thedevotionofamotherforherchildren母亲对子女的热爱ateacher,sdevotiontothecauseofeducation教师对于教育事业的执著用法拓展devoteoneself/one,slife//time/money/energytodoingsth.把献给;把用在bedevotedtodoingsth.专心致志于;忠于特别提醒:to在此搭配中是介词.后接名词或动名词考题3T典型例题Ahhoughtheworkingmotherisverybusyoshestillalotoftimetoherchildren.A.devotesB.spendsC.offersD.provides考题3-2典型例题eisapersonwithgreatdeterminationwhotohisscientificresearch.A.devotesB.devotedC.isdevotedD.isdevoting考题3—1点拨:答案为Adevotetimeto把时间用于……句意为“尽管上班的妈妈很忙,但她还是把很多时间用在孩子身上”考题3—2点拨答案为.Cohedevotedto专心致力于;忠于句意为“他是一个意志坚强的人,他致力于他的科学研究”commonadj.共同的.共用的;普通的,常见的eg Theysharedacommonlanguage.他们有着共同的语言Thisisacommondisease.这是一种很常见的疾病用法拓展incommon共同共用,共有have…incommon有共同之处.incomlnonwith跟相同;与有共同点考题4点拨答案为Cohave…incommon在方面有共同之处
5.reducevt.减少.缩减;简化eg Wemustreducetheweightoftheparcelbytakingsomethingout.须拿出一些东西来减轻包裹的重量用法拓展reducetol使箍物减为eg Thegreatfirereducedtheforesttoafewtrees.大火将森林烧得只剩下几棵树2使陷入不良状况eg reducesb.totears使某人哭了起来Hewasreducedtobeggingforfood.他沦落到讨饭的地步考题4Theyhavealotcommonandgetonverywell.A.withB.byC.inD.for考题5Theysoldoutal1thegoodsbyreducingtheprices85%.A.withB.toC.forD.in考题5点拨答案为Boreducethepricesto85%把价格降到原来的85%特别注意reduce.一to…降至;reduce…by.一降了……
二、重点短语
6.dieout灭绝;逐渐消失eg Withthedeathofthefifthearlthisoldfamilyhaddiedout.随着第五伯爵之死,这个老世家就灭绝了Manyoldcustomsaregraduallydyingout.许多旧习俗都在逐渐消失中用法拓展die为非延续性动词;death名词;dead形容词•dieof死于疾病、饥寒、情感等diefrom死于除疾病、饥寒、情感等以外的其他原因diedown暗淡,平静下来减弱dieoff一个个死去;顺次枯死考题6用dieofdiefromdiedowndieout和dieoff填空lThebabyfever.2Heachestwound.3htookalongtimefortheexcitementto4Thiskindofanimalhasintheworld.5Thedeerintheforestareallfromlackofwater.考题6点拨;(l)diedof死于疾病
(2)diedfruin兄于外伤
(3)diedOWN平静下来
(4)diedout灭绝
(5)dyingoff一个个死去leadto导致某种结果;通向eg Hiscarelessnessledtohisfailure.他的粗心导致了他的失败AllrocidsleadtoRome.[谚]条条大道通罗马相关链接leadupto为作准备eg Mykindwordsleduptoarequestformoney.我的好话为要钱的事打开门路leadto相当于rasHItin(导致某种结果)考题7(典型例题分)Finallywefoundthewaythefarawayviilage.A.leadtoB.leadstoC.ledD.leadingto考题7点拨:答案为Dfindtheway找到路;theway后用leadingtothefar-awayv|llage作定语,表示“通向那个遥远山村的路”atpresent现在;目前eg wedontneedanyhelpatpresent.目前我们不需要任何帮助相关链接presentadj.作前置定语,意为“目前的,现在的”;作后置定语.意为“出席的.到场的“eg thepresentleaderofthecompany公司目前的领导theleaderpresentatthemeeting出席会议的那位领导用法拓展atthepresenttime目前,现在forthepresent暂时考题8(典型例题分)Allthepeopleatthepartywerehissupporters.A.presentB.thankfulC.interestedD.important考题8点拨答案为Apresentadj.表示“出席的,到场的”,作后置定语setfree释放eg Allthebirdsinthecagesweresetfree.笼中的鸟全被释放了出来用法拓展由free构成的常见短语freeofcharge免费地forfree无偿地;免费地befteefrom不受损害的,没有的befreeof摆脱考题9Themanafterhewasfortenyears.wassetfree;put.inprisonsetfree;inprisonC.wassetfree;inprisonsetfree;putintheprison考题9点拨答案为c句意为“这个人坐了十年牢,被释放了”应用被动结构;putsb.inprison是表动作,不是表状态的词组,不能与表一段时间的时间状语连用,因此应该用bei“prisonasaresult结果eg Heatesomebadfishasaresulchedidntfeelwellchismorning.他吃了些坏鱼,结果今天早上不舒服用法拓展:asarasllhof…由于…的原因rasultfrom..因引起rashitin导致;致使特别提醒asarashlt后接结果asatheresultof后接原因考题10Rosewas-wildwithjoythere-sultoftheexamination.A.toB.atC.byD.as考题10点拨答案为B受思维定势的影响,该题易错选D句意为“一听到考试结果,罗丝欣喜若狂”at表示“一……就……”
三、重点交际用语Taketurnsaskingandaltlswel^ingquestions.轮流提问和回答问题用法拓展taketurnsatdomgsth.一taketurnstodosth.轮流干某事byturns一个接一个,按顺序inturn依次地考题11典型例题Someplantscantakeincarbondioxide二氧化碳webreatheoutandgiveoxygen项目大纲要求与考纲目标话虺Talkaboutwaystoproleciihernvironmrni谈论保护环境的方式Talkaboutwildlifeendangerment谈论野生动植物的濒危同收功能Causesandeffect*《原因和第果Why...Because/As/Sncc....■Becauseof・・・・I・・・If・・・・then...Axaresultuf.«.Itfollow5thnl・・・Itwillusc»«.ItwillleadQo・・・।A考须掌握的中词l.fyr”.毛皮;毛;软毛[]
2.Th7anu力.西级的;藏族人的”.西羲语西藏人藏族人(J
3.应dtr.领导:率畏;致使m通向导致a力.粮头的;领先的[;4Jyngie”.热带丛林L]
5.”lf狼〔]6gir.fe长颈鹿[]
7.environmentaladj.环境的[]
8.t型rvi.氏”.旅行游历旅游[j98短闻正.扮演;相当;表演;表现|.]
10.m巴sure”.尺寸;措施火酒如;测度[:J1l.ad5pt血使适应;改编[J
12.griinaladj.最初的।原始的‘独特的[
113.她“cry电池[.j
14.devgtevf.投入于献身[]
15.common“力.共同的;普遍的[]
16.vqluablc“4j.贵重的;包价值的!.】
7.redyeid.减少缩减筒化[j
18.让|可答响应[J
19.amountn.数J
20.package包麦;包M包装[]
21.packaging包装材料[J
22.h竺mfulad人有害的;伤富的[二
23.4以平的严坦的[英二公寓住宅通会住宅[]2].:《少而1”.汗料;原料£J
25.吟uer”.海报,招贴[
326.aitr/tive“力.吸引人的由魅力质]]
27.1绅话叨主脆[j
28.gnnize”组织।组织起来[]
29.brj”荷洁的;扼要的[]高考须掌握的词汇
1.environmental-♦^n.
2.act—n.
3.adapt-*w.
4.original-♦/
1.
5.devote/f.
6.common-.adv.
7.valuable-♦n.
8.harmful-m
9.organise_w.
10.brief—adv.高考须享握的短语
1.danger在危险中;垂危
2.die灭绝;逐渐消失
3.aresulto(作为……的结果
4.lead导致某种结果
5.act担当T…的角色
6.lake采取指雁
7.adap适应(新环境等)8_»difference有关系;有影响
9.devote—献身于i专心于……
10.present现在1目前H.sei释放
12.inthe在自然环境下•在野外
13.throw扔捧
14.respond回答$响应福考须拿握的句型Uwethequestionsbelowiogristarted.高考须拿握的语法ReviewDirectandIndirectSpeech复习在接弓lifi和间接引语书面表达实戕Makeapo«ter(制作一张海报)ReasonResultSuggestions
1.They1lateatnightstudyingandwanttostayinbed
2.
1.They4feelsleepyallday.
1.Thernorningmealiswhichprovides30%ofthdays
8.
2.Theparentsgivethemmoneytobuybreakfast.
2.Theyusuallyhave
5.
2.Itisusefulfor£thinkingandbette.
103.Somegirlswantto3andgotoschoolwithoutbreakfast.
3.Itshardforthemto6inankindsofexanls.
3.Schoolkidsshoulds“theirdaywithagoodbreakfast.。