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文本内容:
要是你在野外迷了路一教学教案
22、要是你在野外迷了路教学目标
1、学会本课6个生字和由这些字组成的词语认识2个生字
2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文
3、了解大自然中区分方向的几种方法,培养学生热爱大自然的感情和观察大自然的兴趣
4、培养学生的观察能力及结合文中插图和生活实际理解词句的能力
5、培养学生对大自然的热爱和探究大自然的兴趣
6、让学生感受大自然的奇异、美妙重点难点
1、学习生字、新词,朗读和背诵课文
2、如何运用天然指南针区分方向?课时安排2课时教学步骤第一课时〔一〕谈话导入.同学们都喜欢到大自然中去游玩、欣赏,如果在野外迷了路该怎么办呢?
2.板书课题〔要是你在野外迷了路)当我们学习了这篇课文后,就能解答这个问题了[二〕初读课文,识字,把课文读正确
1、出声试读课文,借助拼音读准生字
2、用波浪线画出你认为不简单读正确的字、词、句,反复读一读
3、圈出不懂的词语,查字典或商量,联系上下文理解
4、想想课文主要写了什么[三)检查初读情况
1、检查生字词的读音,指名读、齐读
2、指名分节朗读课文,正音评议,把句子读通顺
3、说一说,这篇课文主要写什么〔四〕细读课文,了解内容,指导朗读
1、导学第1小节
(1)指名读第1小节,说一说读后了解了什么?〔2〕联系全文内容想一想,“大自然有很多天然的指南针〃是指些什么?〔“指南针〃原指用磁针制成的能指示南北方向的一种仪器,在课文中指太阳、北极星、大树、积雪等)[3)小结第1小节讲如果在野外迷了路,天然的指南针会告诉你精确的方向[4)指导朗读第1小节
2、自学第2—5小节,想一想,天然的指南针怎么援助人们区分方向第二课时〔一〕复习导入
1、出示带有生字的词语,指名读、齐读大自然指南针告诉精确一盏灯乱闯枝叶沟渠
2、说一说通过读课文,你了解了什么?本课是一首介绍自然常识的诗歌全诗共六节,讲了利用自然景物区分方向的方法中午时看太阳,因为正午太阳在南边,地上的树影正指着北方;黑夜有北极星出现的方向是北方;阴雨天时要观察大树,记清枝叶稠的一面是南方,枝叶稀的一面是北方;下雪时要看地上的积雪,因为南面朝阳积雪化得快,北面背阴积雪化得慢通过学习课文,使学生明白,大自然中有许许多多天然的指南针,可以援助人们区分方向,只要你认真观察,动脑筋思考,当你迷失方向的时候,就会找到区分方向的方法
(二)导读课文
1、默读课文,以小组为单位说一说天然的指南针怎么援助人们区分方向
2、汇报商量结果,全班交流[1)太阳援助人们区分方向思考为什么说太阳是个“忠实的向导〃?出示多媒体课件,看“中午阳光树影图〃【中午,树影正指着北方)指导朗读小结晴天的中午,可利用太阳来区分方向
(2)利用北极星区分方向思考北极星为什么能精确地指示方向?人们把北极星比作什么?你能用什么方法找到北极星?怎样利用它区分方向?指导看“星象图〃指导朗读小结在黑夜里可以利用北极星来区分方向[3)利用大树区分方向大树怎样给我们指示方向?它为什么能给我们指示方向?〔因为朝南的枝叶平常受阳光照耀多,朝北的枝叶平常受阳光照耀少,所以才形成南稠北稀)相机理解“稠〃、”稀〃两个词指导朗读小结阴雨天,大树枝叶的稠密可以指示方向[4)积雪指示方向严冬时,积雪怎么会为我们指示方向?为什么?〔因为沟渠的积雪朝南的阳光足,而且日照时间长,雪化得快;相反,北边化得慢)结合看图理解指导朗读小结大雪天积雪融化的快与慢能指示方向
3、总结2—5小节内容:以上四小节具体介绍了在野外迷失方向时如何识别方向的几种方法虽然没有指南针,我们也能分清东南西北,所以称太阳、北极星、大树、积雪为天然的指南针
4、指导学习第6小节齐读第6小节,思考人们是怎样觉察天然的指南针的?你还了解大自然有哪些天然的指南针吗?小结大自然有很多指南针,只要你细心观察,认真思考,就能觉察(三〕有感情地朗读全文,背诵课文
1、先在小组内练习朗读,相互评议
2、小组推举一名读得好的在全班朗读,其他同学评议、仿读,把每一节读好
3、通过朗读、学习,你了解了哪些区分方向的方法?用自己的话说一说
4、在有感情朗读的根底上背诵课文〔四〕联系生活实际,引导课外活动看书或问问别人,再商量一下,还有哪些区分方向的方法?如果你在森林、郊外、街道迷失了方向,你会用什么方法区分方向?〔五〕进行识字、写字教学慌左边是竖心旁,右边是“荒〃字稠利用部件记忆字形,左边是“禾〃,右边是“周〃稀利用部件记忆字形,左边是“禾〃,右边是“希〃要注意指导笔画较多的两个生字慌左窄,“,|、〃占三分之一,右宽,“荒〃占三分之二格辨左边的“辛〃的竖写作竖撇,第五笔的横比第六笔的横稍长些,中间是a〃右边“辛〃竖要直书写时三局部要紧凑〔六)总结全文,谈感受大自然真是太伟大了!随堂练习
1、看拼音,写汉字
2、组词荒〔)辨稠稀〔)慌()瓣1)周〔)希1)
3、选词填空老实忠实11)王小刚从不说谎,是个〔〕的孩子[2)太阳是U的向导,在天空给我们指示方向紧张慌张[1)小芳做数学题太0所以把题目看错了[2)解放军叔叔在进行〔)的操练板书设计。