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文本内容:
幼儿园感恩节活动教案大全篇
一一、活动目标
1、让孩子知道感恩节的来历
2、通过活动,增进孩子与父母之间的感情,促进亲子关系
3、通过活动,也让家长感受感恩训练的重要性,与幼儿园形成合力共同关注幼儿的感恩训练
4、将感恩的种子播撒在幼儿的心田,给孩子一颗感恩的心
二、活动豫备
1、环境豫备与感恩节的节日气氛相适应,可以豫备一些感恩的话语,图片、事例讲解等
2、材料豫备感恩卡片,许愿箱,音响,话筒,投影、丝带等
三、活动形式在幼儿园由教师、全体家长、幼儿共同参预
四、活动过程(略)
五、活动时间
三、主题活动
1、各班教师给幼儿讲一些有关的“感恩”故事(教师提前采集有关的故事内容)
2、“爱在海丽达”教职工抒怀(11月23日中午)
3、各班级开展有关感恩节的英文活动(感恩节当天)
4、周四感恩节当天是每月的共享日,各班下午开展感恩共享的特色活动,邀请家长参加
四、闭幕式周五上午各班分组欣赏二楼“感恩箴言”(班级教师念给孩子听),挨次N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3Ao小班活动时间11月XX日下午4:30开头中班活动时间11月XX日下午4:30开头大班活动时间11月XX日下午4:30开头
六、活动延长
1、父母与孩子回家后一起探望老人,说出对父母感恩的话
2、幼儿园绽开为期一月的感恩活动,每天家长来接送孩子时,要求孩子跟爸爸妈妈说声我爱你!
3、鼓励让孩子跟四周的人学会感恩,斗胆说出“感谢”!篇活动目的
1、了解感恩节的由来,将感恩的种子播撒在幼儿的心田
2、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参加节日的活动
3、愿意乐观参预活动,感受节日的欢乐活动豫备
1、教师豫备苹果、葡萄、食物火鸡的图片
2、每位小朋友豫备卡纸一张和12色绘画水彩笔活动过程
1、感恩节的由来(幼儿教师可依据自己的理解,以故事的方式给小朋友们叙述什么是感恩节)感恩节是美国和加拿大共有的节日,由美国人民独创,原意是为了感谢上天赐予的好收成、感谢印第安人的帮忙1620年,一些英国受宗教迫害的清教徒乘坐“五月花”号船去美洲寻求宗教自由他们在海上颠簸了两个月之后,最终在酷寒的11月里,在马萨诸塞州的普利茅斯登陆在第一个冬天,半数以上的移民都死于饥饿和传染病,危(wei)险时刻他们得到了当地印第安人的帮忙,活下来的人们在第一个春季即1621年开头播种整个夏天他们都热切地希翼着丰收的到来,他们深知自己的生存以及殖民地的存在都取决于即将到来的收成最终,庄稼获得了意外的丰收,为了感谢上帝赐予的丰收,为了感谢印第安人的帮忙,进行了3天的狂欢活动从今,这一习俗就此沿续下来,并渐渐风行各地1863年美国总统林肯宣布每年11月的第四个星期四为感恩节感恩节庆祝活动便定在这一天,直到如今
2、引导小朋友理解感恩节的意义,懂得感谢父母、敬重他人
3、教师总结感恩节习俗感恩节庆祝模式不少年来从未转变丰富的家宴早在几个月之前就开头着手豫备人们在餐桌上可以吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄,还有葡萄干布丁、碎肉馅饼、各种其他食物以及红莓苔汁和鲜果汁,其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡和南瓜馅饼,这些菜始终是感恩节中最富有传统和人宠爱的食品
4、以感恩节食物为背景,引导小朋友制作感恩卡片画上父母、小朋友、苹果、葡萄和火鸡
5、展现感恩节卡片,教师总结扁二活动目标
1.在活动中哺育幼儿产生感恩的心理,知道感恩是一种美德
2.让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望
3.发展幼儿的语言表达力量
4.了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参加节日的活动
5.知道节日时人们主要的庆祝活动活动重点让幼儿深切地感知情意,从而产生感恩的心理活动难点让幼儿将自己的爱心用语言表达出来活动豫备多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐《感恩的心》活动过程
(一)感知活动
1.多媒体呈现,让幼儿感受幼儿园的美
2.说出漂亮而洁净的幼儿园是谁每天来帮我们清扫的?
3.原来是您——门卫叔叔
4.播放门卫叔叔工作情景,了解门卫叔叔的辛勤工作
(二)体验活动.现在你想对门卫叔叔说些什么?让幼儿斗胆用语言说出自己的心声.用行动表达爱意,自选小礼物把它放到爱心板上,并对叔叔说一句感谢的话.播放《感恩的心》音乐,用肢体表达爱心
(三)活动延长幼儿园里除了要感谢门卫叔叔,还要感谢谁?为什么?篇四活动目标.知道我们的城市有许多人为我们大家效劳.通过故事和谈话,体味她人对你的帮忙,并运用自己的方式回馈别人对你的爱.初步哺育感谢之情、感恩之心.体验与同伴集体过节日的欢乐.了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参加节日的活动活动重点、难点重点让幼儿通过制作感恩卡等活动表达父母、教师赐予他们的爱难点让幼儿学会感恩,激发幼儿对四周事物及人有感恩的心活动豫备.音乐感恩的心.彩色卡纸、黑笔、固体膏等,多媒体课件活动过程
一、引起兴趣.教师出示小蚂蚁图片,引出故事《口渴的蚂蚁》问题
①小蚂蚁口渴了,谁帮忙了它?
②小女孩遇到了什么艰难?
③小蚂蚁又是怎么帮忙她的?.师小结小蚂蚁心中有一颗感恩的心,尽自己的所能去帮忙别人我们也要像小蚂蚁一样,去帮忙别人
二、迁移阅历,说说自己生活中被关心、被帮忙的情景
1.说一说自己在家里、幼儿园里都得到了谁的帮忙?
2.教师出示清洁工图片问题
①她们是谁?在干什么?
②假如没有她们,我们的城市会变成什么样子?
3.出示交通警察图片问题
①他们是谁?在干什么?
②假如没有他们,我们的城市又会变成什么样子?
4.师小结清洁工阿姨,叔叔为了保持我们城市的清洁,特殊辛苦交通警察叔叔为了我们这个城市的安全畅通也特殊辛苦,我们大家都要感谢他们,那小朋友们想一想,我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢
三、示范、讲解做贺卡的方法.师有的小朋友说啊,可以做贺卡送给他们,那我们今日就来做贺卡,好不好啊?大家一起来看一看,教师已经做好了几张贺卡,你们看看,我是怎么做的.教师操作,把几张卡粘在一起,就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了!.师恩,小朋友们都特殊聪明,待会你们做的时候可以和教师做一样的,也可以做不样的,我要来看看哪些小朋友比拟能干,可以做出不一样的?.幼儿制作贺卡,教师巡察.展现作品,你想送给谁?说一句感恩的话
四、播放音乐《感恩的心》,一起做动作,完毕本次活动篇五活动目标
1、了解感恩节的由来,哺育从小知道感恩,能从小拥有一颗感恩的心
2、通过亲子时装Show促进亲子之间的感情
3、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参加节日的活动
4、体验节日的欢乐气氛
一、前期豫备(11月16日——11月22日)
1、级组各成员出大海报通知家长、幼儿,海报包括时间、地点、内容等
2、级组各成员选好主持人
3、主持人豫备好主持稿
4、豫备好签到表,规划好场地
二、活动过程
1、主持人介绍感恩节的由来
2、亲子时装Show
3、手语舞蹈《让爱住我家》
三、颁奖活动
四、活动完毕归一^扁八活动目的通过为期一周的活动,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,专心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者教师朋友或者对手,欢乐或者哀痛,都能以一颗感恩的心去面对熬炼反响力量和倾听力量提高幼儿思维的灵敏性活动时间11月(11月的第4个星期四是感恩节)活动地点幼儿园内(依据活动需求确定场地)活动豫备
1、采集有关感恩节的背景学问,相关故事,歌曲征集等
2、购置“黄丝带”,用于征集“感恩箴言”
3、环境布置幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”
4、《感恩的心》手语版示范活动过程
一、环境幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”(11月23日)班级教师集中悬挂
二、开幕式(11月21日)
1、主持人宣布活动开幕
2、在升旗仪式中启动,园长、教师、幼儿代表讲话,并邀请家委会代表参预并见证启动仪式
3、《感恩的心》手语版表演(全体教师)
4、感恩宣言小班——爱自己,爱家人中班——爱自己,爱家人,爱同伴大班——爱自己,爱家人,爱同伴,爱生活
5、请一位幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义(宽容、理解、感恩、暖和等寓意),仪式当天让全部的孩子们把黄色的丝带带回家征集“感恩箴言”。