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文本内容:
幼儿园元宵节活动方案(15篇)
2、花灯
3、黑芝麻,豆沙,五仁馅盛在小碗内,糯米小团,干糯米粉、幼儿园元宵节活动方案(15篇)碗,勺子,盛元宵的容器皿为了确保事情或者工作得以顺利进行,我们需要
4、欢快的庆新年乐曲提前开始方案制定工作,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期
三、活动过程效果,预算及方法等的书面计划方案要怎么制定呢?以下是我帮大
1、观看“元宵节”录相,并引出主题家整理的幼儿园元宵节活动方案,欢迎大家分享小朋友们从录相中看到了什么?(吃元宵,看花灯,猜灯谜,放烟花)引出元宵节的习俗幼儿园元宵节活动方案1
一、活动目标吃汤圆
1、知道元宵节是中国的传统节日,进一步了解元宵节的习俗猜灯谜
2、能运用揉,搓,团圆,包馅等技能做元宵放烟花
3、品尝元宵的不同滋味,体验劳动的快乐教师讲解元宵节的来历,让幼儿知道元宵节是中国的传重点难点能运用揉,搓,团圆,包馅等技能做元宵统节日
二、活动准备
二、学做元宵
1、黑芝麻,豆沙,五仁,不同口味的熟元宵
(2)根据歌词边唱表演动作结束部份教师让幼儿收拾好桌上的东西,放会原处,活动结束幼儿园元宵节活动方案8
一、活动主题良辰美景共赏,佳节游园齐乐
二、活动目标1知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节,了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);2o知道元宵节有赏灯猜谜的习俗,初步了解灯谜的结构3积极参加猜谜活动,体验猜想和猜测的快乐
三、活动准备(一1)物品准备自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等
(二)人员安排
1、咨询接待刘老师、王莎老师
2、灯笼展示王丽萍、曹老师(家长可以为喜欢的灯笼贴贴画、准备售带、贴画或者便利贴)
3、中班教室展示元宵节动画片(董老师、邵老师)
4、催场王佳帅老师
5、吃元宵——碗、勺子(秦老师、李老师、曹老师)
6、音乐播放(王佳帅)照像(刘老师)
7、元宵节故事讲述王莎莎
8、米奇扮演刘菲
9、场外布置全体老师
四、活动流程
1、主持人致开场词
2、故事讲述元宵节的由来(老师提前准备故事生动的讲述)
3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵(米奇和老师领小朋友跳舞庆祝)
4、亲子游戏看你笑不笑规则“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子,家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落,老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑,都视为失败,坚持到最后的家庭为获胜家庭,发放礼物
5、欢乐元宵——蒙眼画灯笼规则老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画,参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画,规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜
6、欢乐元宵一提灯笼游戏规则爸爸妈妈在规定时间内,用提灯杆在指定路线往返运送灯笼(旺仔易拉罐),规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜,赢得奖品
7、欢乐元宵——猜灯谜规则老师将家庭分组,每组5—10道谜题,答对题数最多者获胜,获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼
8、欢乐元宵——和我一起吃元宵(后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享)幼儿园元宵节活动方案9活动时间xx年3月4日活动地点幼儿园内(操场)参加人员全园幼儿及家长活动目的
1、了解元宵节的主要风俗习惯,全园征集谜语,以猜灯谜的形式庆祝元宵佳节
2、通过活动提高幼儿的主人翁意识和爱动脑筋的品质活动准备制作谜语底板彩纸,发动全园征集书写谜面、布置活动场地、准备糖果作为奖品活动流程
一、3/13/2全园征集谜语在幼儿报到时,发放一张撰写灯谜的彩纸底板,请家长回家后和孩子一起编写一条谜语,用水彩笔或者记号笔撰写在纸上,要求字迹端正、清晰,3月2日放学前交给班主任
二、3月3日班主任统计谜底情况交至办公室
三、3月2日3日各班组织集体谈话或者教学活动,了解元宵节的主要风俗习惯(如猜灯谜、吃汤圆、赏花灯等)
四、3月4日上午周xx负责协调空班教师和办公室成员共同完勿地布置
五、3月4日下午3:454:10全园猜谜庆元宵活动幼儿在家长的带领和匡助下,在操场上进行猜谜游戏,每人限猜一条谜语猜出谜语后撕下谜面到门厅兑奖处换取糖果幼儿园元宵节活动方案10
一、活动目标
1、知道每年的农历正月十五是中国重要的传统节日,元宵节,是一个团圆的日子
2、愉快参加元宵节活动,感受节日气氛了解元宵节有关的传说、来历和故事,听听元宵节儿歌等
3、元宵节吃元宵,象征的是团圆,了解汤圆的不同种类和滋味,自己亲手制作汤圆
4、欣赏元宵节花灯,感受元宵节欢快、喜庆的节日气氛
二、活动实施概况
1、欢欢喜喜闹元宵教师可以制定相关的活动,比如元宵节赏灯或者猜灯谜等
2、亲子共度元宵节各年级或者各班级教师在本班开展亲子活动,玩亲子游戏,一起制作元宵汤圆
三、活动时间20xx年2月19日下午,大班、中班、小班请以各班具体时间为准参加活动
四、活动准备
1、幼儿园内准备相关的花灯、灯谜展示;
2、各班亲子制作汤圆的相关食材和器具准备;
3、各班教师备好各种小礼物
五、活动过程
1、教师引导幼儿和家长一起参观园内的花灯展示,欣赏花灯的外形和色采以及图案等
2、请各位家长互相交流猜灯谜,为幼儿丰富灯谜的由来、结构和种类的认识
3、才对灯谜的家长或者幼儿可获得教师准备的小礼物,作为奖励
4、回到各班教室内,亲子共同开展制作元宵汤圆的活动1教师引导幼儿为做元宵前的准备,洗手一认识食材一讲解注意事项和要求一注意卫生一注意食物的形状一注意安全一注意团队合作等2师生、亲子共同动手制作汤圆,先取出汤圆的皮在手心搓圆然后压扁,在中间放入不同滋味的夹心,然后合拢搓圆就可以了
5、汤圆做好了之后由教师送去厨房煮元宵,然候一起吃元宵,结束本次活动幼儿园元宵节活动方案11
一、活动目标
1、积极参预交流、讨论等活动,共同策划元宵节的庆祝活动方案
2、对元宵节庆祝活动充满期待,共同营造节日氛围
3、具有分工合作意识,知道通过大家的努力完成任务
二、活动准备幼儿前一年过元宵节的照片展板
三、活动过程
1、欣赏照片展板,激发共同布置节日环境、准备节日活动的愿望指导语
①这些照片是关于什么节日的?在庆祝元宵节的时候,你们的心情是怎样的?
②今年的元宵节,大家准备开展哪些活动?需要做些什么准备工作
2、设计“闹元宵准备工作表分配任务,各组根据自己的任务进行讨论1师幼共同商定“闹元宵准备工作表包括准备内容、负责人、完成时间等几项准备内容、负责人、完成时间、环境、节目、海报2自由分组,分配任务3各组环绕自己的任务展开讨论
①布置环境需要哪些材料?布置些什么
②准备些什么节目?请谁来参加我们的元宵庆祝会
③海报上耍有哪些内容
3、集体交流小组意见,互相补充,共同完善方案延伸活动幼儿分头行动,合作完成闹元宵的准备任务
四、活动结束
1、评价
2、总结幼儿园元宵节活动方案12活动内容语言活动”赏花灯、猜灯谜It活动目标
1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一,感受过节的愉悦心情
2、能用清晰联贯的语言描述自己的花灯,并讲述一个谜语
3、发展幼儿的语言交往能力活动背景正月十五“元宵节”先后,孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会活动准备
1、物质每人准备一盏花灯,上面贴有一则谜语小奖品若干
2、知识有过过节的生活体验活动进程
一、导入开门见山引入主题正月十五闹花灯,赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之
一二、展开
1、赏灯活动1幼儿相互欣赏各自的花灯,教师引导幼儿用联贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特殊之处等等2请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯
2、猜谜活动1教师将幼儿分成两组,a组持有花灯和奖品,并给b组幼儿念谜语,b组来猜灯谜,猜中了即得到奖品教师讲清玩法后,幼儿自愿展开游戏根据时间进行交换2集体讲述自己猜谜的情况谁猜中了我的灯谜我自己猜中了几个灯谜?3集体将难猜的灯谜找出来,大家一起猜,或者带回家请爸爸妈妈匡助猜
三、结束将a组和b组得到的奖品比一比,看哪队胜利了?鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听,让他们也来猜一猜幼儿园元宵节活动方案13
一、活动主题良辰美景共赏,佳节游园齐乐
二、活动目标
1、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节,了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);
2、知道元宵节有赏灯猜谜的习俗,初步了解灯谜的结构
3、积极参加猜谜活动,体验猜想和猜测的快乐
三、活动准备
(一)物品准备自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等
(二)人员安排
1、咨询接待刘老师、王莎老师
2、灯笼展示王丽萍、曹老师(家长可以为喜欢的灯笼贴贴画、准备售带、贴画或者便利贴)
3、中班教室展示元宵节动画片(董老师、邵老师)
4、催场王佳帅老师
5、吃元宵——碗、勺子(秦老师、李老师、曹老师)
6、音乐播放(王佳帅)照像(刘老师)
7、元宵节故事讲述王莎莎
8、米奇扮演刘菲
9、场外布置全体老师
四、活动流程
1、主持人致开场词
2、故事讲述元宵节的由来(老师提前准备故事生动的讲述)
3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵(米奇和老师领小朋友跳舞庆祝)
4、亲子游戏看你笑不笑规则“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子,家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落,老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑,都视为失败,坚持到最后的家庭为获胜家庭,发放礼物
5、欢乐元宵——蒙眼画灯笼规则老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画,参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画,规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜
6、欢乐元宵一提灯笼游戏规则爸爸妈妈在规定时间内,用提灯杆在指定路线往返运送灯笼(旺仔易拉罐),规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜,赢得奖品
7、欢乐元宵——猜灯谜规则老师将家庭分组,每组5—10道谜题,答对题数最多者获胜,获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼
8、欢乐元宵——和我一起吃元宵(后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享)
五、附带
(一)、主持稿j恭敬的各位家长,亲爱的小朋友们,大家上午好!在这元宵佳节来临、阖家团圆之际,带着对亲朋好友的问候,带着对未来夸姣的祝愿,我们欢聚在这里;首先请允许我代表北京博苑幼儿园的全体教职工向前来参加活动的大朋友和小朋友们送上最真挚的节日的祝福,愿大家热热闹闹过十五,欢欢喜喜闹元宵!我们都知道元宵节是我国传统的重要节日之一,又称“上元节”“灯节民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴有人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日那小朋友们知不知道元宵节有哪些节日习俗?有的小朋友说对了,元宵节这一天我们会赏花灯,闹花灯,还能吃到好吃的汤圆,既然元宵节这么多意义,小朋友们想不想知道元宵节是怎么来的?现在就请我们的王老师给大家讲一个好听的故事,听完故事我们就知道元宵节是怎么来的了王老师讲的故事好不好听啊,小朋友们知道元宵节是怎么来的了吗?小朋友们是不是都非常聪明呀!今天我们幼儿园来了位稀奇的客人,听说咱这的小朋友都这么聪明想和你们一起过元宵节,你们想不想知道是谁啊,现在请小朋友们闭上眼睛,跟老师一起数123看!这是谁啊?今天米奇来我们一起过节了,他非常高兴,想和小朋友们一起跳舞,现在请小朋友们和米奇一起动起来吧!小朋友们跳的真精彩!让我们的爸爸妈妈为我们鼓鼓掌!(老师们一起带动鼓掌)和米奇一起跳完舞高兴不高兴啊?我怎么看到有的小朋友没有笑呢那现在我们就请王老师和我们一起玩一个游戏——看你笑不笑刚才有的小朋友都笑了对不对啊!我们的爸爸妈妈看到小朋友玩得这么开心也想玩游戏了,小朋友们说让爸爸妈妈玩吗?接下来让我们看看哪个家长朋友最棒,游戏的名字是蒙眼画灯笼,家长们可以自愿参预,我这有一幅图片,需要家长们记三秒钟后蒙上眼睛把它画在纸上,现在参预的家长请举手小朋友们,爸爸妈妈表现棒不棒?我们来鼓励他们一下,有的爸爸妈妈拿到了奖品,有的爸爸妈妈没拿到奖品,没有奖品的小朋友是不是都想要啊,那下面就让我们的爸爸妈妈和你们一起转动聪明的大脑来赢奖品,元宵节的习俗中猜灯谜是少不了的,那我们的灯谜在哪那?小朋友们看见了吗?哦,都没看见啊,现在如果小朋友们安肃静静的闭上眼睛,我们请好朋友米奇帮我们拿出灯谜来,爸爸妈妈就可以猜灯谜拿奖品了灯谜已经在这了,这么重要的元宵习俗固然是要我们家长共同参预,为了清晰地选出我们的优胜者采取分组的方式竞答,请十位家长坐在椅子上,邵老师把答案卡发下去,我说完灯谜后家长们把答案写在答案卡上,每组共五道题,其他的家长请肃静的做准备答对最多的家长可以获得扎气球的权力,每一个气球里都会有奖品名称,我们会按名称发放奖品刚才气球里的奖品多不多啊!后面的游戏里还有奖品,小朋友们想不想要?那就好好的给爸爸妈妈加油喽!接下来的游戏也是分组进行,请家长用钓竿把灯笼运到对面的桌子上,规定时间内运的的灯笼最多的家长获胜,找到其中的技巧可能就会运得快一些,现在请看一下示范小朋友们给爸爸妈妈加油!今天我们的宝宝和爸爸妈妈们表现都特殊的棒,今天的元宵节小朋友们过的开不开心啊!因为时间的关系我们今天的活动就到此结束非常感谢各位家长的到来,希翼大家在龙年里一帆风顺、万事如意、在此我们准备了元宵,请家长带着宝宝们到大厅品尝幼儿园元宵节活动方案14活动目标
1、知道元宵节是中国的传统节日,进一步了解元宵节的习俗
2、能运用揉,搓,团圆,包馅等技能做元宵
3、品尝元宵的不同滋味,体验劳动的快乐活动准备
1、有关元宵节的录相
2、黑芝麻,豆沙,五仁,不同口味的熟元宵
3、花灯
4、黑芝麻,豆沙,五仁馅若干分别盛在小碗内,和好糯米粉并分成小团,干糯米粉
5、碗,勺子,抹布,塑料台布,盛元宵的容器皿
6、欢快的庆新年乐曲活动流程
一、观看“元宵节”录相,并引出主题
1、小朋友们从录相中看到了什么?(吃元宵,看花灯,猜灯谜,放烟花)引出元宵节的习俗
2、教师讲解“元宵节”的来历,让幼儿知道“元宵节”是中国
1、小朋友们吃过元宵吗?
2、元宵是什么形状的啊?
3、认知做元宵的原料一和好的糯米粉团,干糯米粉,黑芝麻,豆沙,五仁馅
4、让幼儿自己动手做元宵,根据教师讲解的做元宵时的重要细节揉,搓,团圆,挖坑,包馅并根据自己的口味选择馅料,最后将做好的元宵整齐的罗列在容器皿中
三、品尝元宵,体验劳动的快乐幼儿品尝元宵,互相说说此时心里的感受,体验劳动的快乐幼儿园元宵节活动方案2
一、活动目标
1、在猜谜、搓元宵等活动,体验与同伴集体过节的快乐
2、知道正月十五是中国传统的元宵节,了解元宵节的来历和一些习俗
二、活动准备干米粉、小盘子、大盘子
三、活动过程
1、猜一猜——通过猜灯谜的游戏形式导入本次活动共同来猜谜请幼儿介绍谜面,让同伴猜
2、说一说——在说一说的过程中体味元宵节的热闹
①你知道什么节日要玩猜谜吗(元宵节)
②元宵节还可以做哪些有趣的事情呢?小结每年的正月十五是我们中国的传统节日元宵节,可以和家人一起吃元宵、玩花灯、猜灯谜等,真有趣
3、做一做——通过自己亲手操作体验做元宵的趣味
①你吃过的元宵有什么滋味?
②请老师介绍元宵的做法
③幼儿分组制作,提醒幼儿在制作的过程中小心掉在地上,保持干净的传统节日
3、介绍“元宵节”的习俗是吃元宵,元宵又叫汤圆,它象征着全家团圆,生活幸福甜美
二、学做元宵
1、小朋友们吃过元宵吗?(吃过)吃过什么馅的呢?(有五仁,豆沙,黑芝麻)小朋友们真厉害吃过这么多口味的那大家一起来看看老师这有什么口味的元宵,请小朋友来尝一尝(幼儿挨个品尝不同口味的元宵,并说出其口味)
2、元宵是什么形状的啊?(圆形的)你们想不想自己来动手做元宵呢?(想)
3、认知做元宵的原料一和好的糯米粉团,干糯米粉,黑芝麻,豆沙,五仁馅
4、观察教师做元宵先将小团的糯米粉揉一揉,搓一搓,团圆,再挖坑,然后把馅放在中央并包起来,最后再把它团圆
5、让幼儿自己动手做元宵,根据教师讲解的做元宵时的重要细节揉,搓,团圆,挖坑,包馅并根据自己的口味选择馅料,最后将做好的元宵整齐的罗列在容器皿中(小结让幼儿了解元宵的形状,颜色及不同口味的元宵,同时能运用揉,搓,团圆,挖坑,包馅等技能制作元宵)
三、品尝元宵,体验劳动的快乐
1、教师出示花灯,让幼儿尾随音乐玩舞花灯,猜灯谜游戏
2、煮元宵的同时教师把碗,勺摆放好,幼儿洗手
3、幼儿品尝元宵,互相说说此时心里的感受,体验劳动的快乐活动延伸引导幼儿阅读幼儿用书第1册第1—15页,进一步了解元宵的制作过程,并学说绕口令幼儿园元宵节活动方案15
一、活动目标
1、引起幼儿的谈话兴趣,萌发幼儿对中国传统节日的爱慕之情;
2、鼓励幼儿勤观察、斗胆发言,体验与同伴分享快乐;
二、活动准备幼儿已有的关于广饶文化广场变化的经验
三、活动过程I、引起幼儿谈话的兴趣师孩子们你们发现咱们的广饶文化广场上与以前有什么不同么幼儿广场上挂了好多的灯笼;幼儿有鱼灯、还有孙悟空呢广场的大柱子上都挂满了灯笼,还有……(孩子们的谈话欲望调动起来了,他们相互谈论着,高兴的表情挂在小脸上)
2、赋予幼儿与同伴分享的机会师你们观察的很子细,能不能把自己看到的给全班的小朋友详细的讲一讲呢?(孩子们积极的举手,来前面把自己的新发现与大家分享)
3、总结师孩子们你们知道为什么要挂灯笼么?教师引出元宵节,告诉小朋友元宵节是中国的传统节日,在正月十五先后,人们赏灯、猜谜、吃元宵、放烟花等非常热闹,激发孩子们晚上和爸爸妈妈一起赏灯的兴趣反思谈话活动只是让幼儿从感性上对元宵节有了一个大体的了解,激发了幼儿对元宵节的兴趣,那末元宵节是怎么来的呢接下来我设计了故事《元宵节的来历》
④将搓好的元宵放在大盘子里,分享集体合作的快乐
4、做灯笼——通过自己亲手制作灯笼体味元宵节的习俗
5、延伸活动(尝一尝)——通过品尝自己亲手做的汤圆体味成功的欢跃幼儿园元宵节活动方案3—、设计思路元宵节是我国传统的重要节日之一,又称“上元节“、“灯节”它伴有人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日为了使幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解,我们通过让幼儿自制灯笼、做元宵,听故事、念儿歌、猜灯谜等活动载体,充分地让幼儿感受“元宵节”特故意义及给人们带来的喜气和欢乐
二、活动目标
1、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节,了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);
2、感受与家长、老师、小朋友一起做灯笼、玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐
三、活动准备
1、元宵节来历及习俗的视频
2、幼儿自带花灯和小零食
3、做灯笼所需材料红色手工纸、固体胶等
四、活动流程上午活动900—930介绍元宵节的来历及习俗、分享交换食物;930——1000制作元宵灯笼1000—1030操场上欣赏、顽耍花灯下午活动230——300品尝元宵延伸活动回家用打电话、拜访等方式向亲友祝贺元宵节快乐幼儿园元宵节活动方案4
一、活动主题元宵花灯喜乐会
二、活动时间20xx年2月24日
三、活动目标.幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣,激发幼儿对元宵节的兴趣.通过活动,收纳周边幼儿名单,扩大幼儿园招生宣传
四、活动地点可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室
五、活动人员全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长
六、活动前沿一)前期准备.给本园家长发放活动通知及邀请函,园外幼儿到现场领取邀请函参力口活动.幼儿登记表(用于现场领取邀请函时登记).如在公园里,须提前和有关人员联系好场地.活动需要准备的背板.制作条幅xx幼儿园元宵喜乐会.准备许愿树(幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树,数量可根据情况,准备1—2棵),许愿卡片.制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等).班级内提前向家长编写花灯图片、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、多色毛线/细绳,将其中编写的图片做成展板进行展示.准备音响设备,准备欢快的音乐,幼儿园早操或者课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等二)场地布置公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰,在突显的地方挂好条幅
七、活动详细流程幼儿园元宵节活动方案三元宵节前一天学校学生以及家长(欢迎校外学生及家长参加)币,前台做好新生登记工作学校楼下(最好是临街道路旁)
1.2各老师清点灯笼,做好美化补充工作,并给每一个灯笼附上字做灯笼、猜灯谜、得奖励谜
1.3各老师在本周期间,每日通过校讯通给家长发送短信,祝福
1、让学生们了解元宵节的来历风俗习惯,感受节日的气氛和快元宵节快乐,动员家长能够和孩子一同来参加猜灯谜活动,让家长和乐,并通过编写元宵节的资料,培养其编写信息、处理信息的能力孩子感受到传统佳节的气氛
2、提高学生们的动手实践能力、增强团队凝结力、激发孩子们
2、人员分工的写作热情编写300条谜语,以及谜底,包括文学,历史名人,生活,
3、引导孩子们团结友爱、珍惜亲情,感受亲情汉字,地理名称等方面按难易程度分成四类(负责人xxx时间节点XXX)
1、前期准备制作“和合教育庆元宵猜灯谜”条幅,制作35块展板(负责上课期间,各班以阳笼为主题讲灯笼,做灯笼,写灯笼人XXX时间节点XXX)以班级为单位进行优秀灯笼作品评选,各班上交的比例不少于60%
2.3准备铁丝,灯穗等,活动奖品设置((负责人xxx时间动员学生正月十四参加猜灯谜活动,带一位新生每生奖励10元和仕节点XXX)场地布置活动当天把展板、灯笼等摆放到位(负责人xXX时间节点活动开始一个小时)主持人(负责人xxx)活动营销(负责人xxx)新生登记表2张、压岁钱20张或者其它优惠奖励券等
3、活动期间所有灯笼分组展示每组设立负责人两到五名,要求分开站立各组灯笼前,负责引导学生及家长去撕谜面,避免乱撕、多撕兑奖台前台老师负责兑奖,主持人发布兑奖(四张桌子,奖品150份,和仕币200元)照像xxx总协调xxx(负责活动前期所有工作到位)
4、活动总结
5、附灯谜一份、主持稿一份元宵节灯谜
1、一(打一成语)谜底接二连三(二等奖)
2、哑(打一成语)谜底有口难言(四等奖)
3、泵(打一成语)谜底水落石出(四等奖)
4、扰(打一成语)谜底半推半就(三等奖)
5、田(打一成语)谜底纵横交织(三等奖)活动地点园大门口、各班级内、活动大厅活动内容发红包、班级主题活动、快乐儿歌赛活动过程
一、730——845发放红包
二、900——945班级主题活动中班——做灯笼大班——做春联
二、1000——1030快乐儿歌赛托大
(一)班一一《长大一岁》、托大
(二)班——《新年到》幼小
(一)班——《新年到》、幼小
(二)班——《元宵节》、幼小
(三)班——《吃汤圆》、幼小
(四)班——《过新年》幼中
(一)班一一《正月十五闹元宵》、幼中
(二)班一一《吃汤圆》幼中
(三)班一一《元宵灯会》、幼中
(四)班一一《红红火火过新年》幼大(一洌一一《春节歌谣》、幼大
(二)班一一《元宵节》幼大
(三)班一一《欢乐年》、幼大
(四)班一一上海童谣《新年到闹元宵》活动效果今天是元宵节,孩子们早早地提着各式各样的灯笼高高兴兴地来幼儿园在园门口孩子们拿到了幼儿园发的红包,个个喜笑颜开在与老师的互动交流中,他们学会了主动与人打招呼“老师,新年好工接下来各班又开展了丰富多彩的主题活动,搓元宵、做灯笼、做春联等,孩子们在活动中体验到了与同伴共同活动的快乐更有趣和紧张的是快乐儿歌赛,孩子们拿着各种道具,响亮地表达着自己心中的欢跃通过这一系列活动,他们知道了元宵节的、来历、习俗、更重要的是体验到了集体活动的快乐,感受到节口的欢跃氛围幼儿园元宵节活动方案6元宵节是我国传统的重要节日之一,也是教育幼儿了解和学习传统文化和民俗习惯的好时机为进一步使幼儿通过自身的参预和表现,进一步获得对节日气氛的体验,现将幼儿园元宵节活动方案分享如下
一、活动主题元宵花灯喜乐会
二、活动时间XXX年x月5日
三、活动目标.幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣,激发幼儿自制花灯的兴趣.欣赏各种各样的花灯,进一步感受花灯丰富的外形、色采、图案等特点.通过制作花灯,锻炼幼儿的手工制作能力,同时让幼儿了解废物再利用的意义.知道元宵节的由来.与家长一起制作花灯,增进亲子亲情
6.通过活动,建立鱼塘,收纳周边幼儿名单,扩大幼儿园招生宣传
四、活动地点可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室
五、活动人员全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长
六、活动形式场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、歇息区、领奖处,家长自带幼儿进行游玩幼儿园元宵节活动方案7
一、活动目标
1、知道元宵节是中国人的传统节日之一尝试通过多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗习惯
2、感知元宵节是全家团圆的日子,感受节日快乐的氛围和对节日的爱慕之情
二、活动准备
1、“元宵节的来历”视频;
2、准备几个简单的有关的谜语;
3、彩泥每一个幼儿一份;
4、《卖汤圆》儿歌
三、活动过程
(一)、导入部份教师对幼儿说“今天啊,有几个小朋友来和我们一起过节日,小朋友们认真看看动画片里说的是什么?”(二人基本部份
1、认识元宵节幼儿观看动画片结束后教师提出问题小朋友们都看动画片那动画片里讲什么啊她们过的是什么节他们是怎样过节的?都有什么活动?教师请幼儿认真思量斗胆回答问题,斗胆说出自己的想法
2、猜灯谜教师挨次出示灯谜
(1)“白白胖胖,圆圆溜溜甜甜五脏,装中间吃在嘴里,又软又黏”提醒幼儿元宵节有的,让幼儿开动脑筋说出谜底(汤圆)教师提示,元宵节吃汤圆象征着团团圆圆“什么花天上开天上开了花,人人笑哈哈”(大家来猜猜——烟花)
(3)“一个南瓜,两头儿空,肚里开花放光明,有瓜没叶儿,高高挂,照得面前一片红”(打一物——灯笼)“元宵佳节就有它,谜语往它身上藏”(打一物——花灯)“正月十五,全家聚,圆桌坐来,圆着吃”(打一位词团圆饭)教师可以提示幼儿全家一起开开心心地在吃元宵饭,叫什么饭?引导幼儿说出团圆饭,教师解释团圆的意思,让幼儿知道元宵节可以一起开开心心吃团圆饭
3、做汤圆教师发给幼儿每人一份彩泥,让幼儿根据自己的想法做出不同种类的汤圆让幼儿自己动手做,感受到做汤圆的乐趣
4、唱儿歌《卖汤圆》
(1)教师教幼儿学会唱儿歌。