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文本内容:
《体育与健康》实践课教案学校铜陵三中教学对象高一年级教师何宏伟
一、熟悉球性(玩球)教学方法与步骤学法与步骤
二、两人一组对传(尝试体验)教师不作要求,学生自行传球
三、动作要点:
1.准备姿势稍蹲、上体抬起,抬头看球,两手自然屈肘昂腕,放松置于胸乙刖.击球点脸额前上方一球距离.手型十指张开成半球状,大拇指相对近“一”字型,食指相对成八字型.着力点主要拇指、食指、中指触球,其余手指教师提示练习方法和方式,进行语言引导,激发出学生的积极性,主动参与到练习中教学方法与步骤.教师讲解并示范动作要点以及易犯的错误动作.布置练习内容与方法徒手练习手型练习(抓地面反弹球)3)击球点练习(上抛在脸额前停球)4)对墙练习(体验手指手腕弹击球)5)自抛自传辅助出球方向
四、练习内容与方法
1.
2.
3.见右1--6学生展示传垫练习6)一抛一传
3.教师巡回指导,纠错要求及时纠正学生的错误动作,多鼓励学生激发积极性教学方法与步骤挑选几个自传较好的学生进行展示,提高他们的热情和学习的积极性点评与表扬要求教师注意巡视指导,集中纠正典型错误及时鼓励与表扬4)根据场地条件灵活安排5)散点练习20认真听教师讲解练习要求,仔细观察示范动作认真思考,虚心接受教师指正要求严格按照教师的要求进行练习学法与步骤认真观察同学的展示及对昭/、、、自己查漏补缺两人组进行练习虚心接受及时改正错误动作学生于思考体现出协作精神要求:互相学主题重点传球手型.触球部位教材学习排球正面双手上手传球难点手指手腕弹击球教学目标.通过学习使学习初步认识双手上手传球是利用全身协调力量,并通过手指手腕的弹击将球传出一定目标的传动作.通过学习使30-60%学生基本掌握准备姿势.击球部位和传球手型等.培养学生注意力.观察力.判断力,提高身体协调性,促进学生互学互助精神课的部分课的内容组织教法和学练法练习教师活动学生活动时间次数准备部分
一、课堂常规
二、准备活动习,共同提高
一、整队集合,回收器材
一、组织四列横队队形
二、放松练习XXXXX
二、教法XXX
三、课后小结
①教师组织学生进行练XXXXXXXX习束
四、下课
②教师口令指挥并带领学生练习XXXXXXXXXXXXX4部XXX
三、师生再见▲分
四、组织收器材要求静、齐、快学练法
1.听教师口令。