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WelcomeUmt:DiscoveringUsefulStructureBasicUsefulStructures教学设计Thisteachingperiodmainlydealswiththegrammar:learntheknowledgeaboutbasiccomponentsofasentenceandthebasicusefulsentencestructures.Studentsareoftenconfusedaboutthisgrammarandthisperiodcarriesconsiderablesignificancetostudents9futurelearningandlaysasolidfoundationfortheacquisitionofEnglishgrammarlearningandlanguageappreciation.Theteacherisexpectedtoenablestudentstomasterthisperiodthoroughlyandconsolidatetheknowledgebydoingsomeexerciseofgoodquality.Getstudentstohaveagoodunderstandingofthebasicsentencestructuresandbasiccomponentsofasentence.Enablestudentstousethebasicsentencestructuresflexibly.Developstudentsspeakingandcooperatingabilities.Strengthenstudentsgreatinterestingrammarlearning.Howtoenablestudentstohaveagoodunderstandingofthebasicsentencestructuresandthebasiccomponentsofasentence.Howtoenablestudentstousethebasicsentencestructuresflexibly.Thisgrammarmainlyconsiststwoparts:thecomponentsofasentenceandthebasicsentencestructures.Thustheteachingplanisdividedintotwosteps.Step1:Letstudentsunderstandthebasicdefinitionsaboutasentence.句子成分的定义:构成句子的各个部分叫做句子成分句子成分有主要成分和次要成分；主要成分有主语和谓语；次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语1）句子的具体成分:主语（subject）主语是一个句子所叙述的主体，主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”一般由名词、代词、不定代词或相当于名词的单词或短语来充当，也有从句充当的现象大多数主语都在句首比如.Theroomisveryclean.（名词）.WeoftenspeakEnglish.（代词）.Eightismyluckynumber.（数词）ToteachthemEnglishismyjob.Swimmingisgoodforourhealth..Whatweneedisfood.（句子）.Thepoorareeverywhereinsomecountries.2）谓语（predicate）谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态，说明主语“做什么”，“是什么”，“怎么样”谓语必须是动词，体现时态和语态，一般放在主语之后谓语分简单谓语和复合谓语
1、简单谓语由一个动词或动词短语构成如Hepracticesrunningeverymorning.
2、复合谓语a.由情态动词+动词原形或其他助动词加动词某种形式构成如HecanspeakEnglish.b.助动词帮助构成时态和语态，不同时态有不同的助动词，后加动词的某种形式构成谓语Wealwaysgetupatseven.Theyaretalkingaboutsomething.Hewenttotheparkyesterday.Theboycanplayguitarverywell.HedoesntlikespeakingChinese.Ihaveseenthefilmbefore.Hedidntfinishhishomeworklastnight.3）表语（predicative）表语用以说明主语是什么或怎么样，它一般位于系动词之后，构成主系表结构，说明主语的状况，性质，特征等常见的系动词.表状态be.表感宫looksoundsmelltastefeel.表变化becomegrowturnfallgetgofall.表持续，保持keepremainstay.表似乎，像seemappear例子划线部分均为表语1Iamateacher.（名词）3Hebecamerichandsuccessful.（形容词）4Everyoneishere.（副词）5Theyareathomenow.（介词短语）6MyjobistoteachthemEnglish.（不定式）4）宾语（object）宾语表示动作所涉及的对象，内容或承受者宾语的种类动宾动词+宾语介宾介词+宾语例readbookslikeEnglishThebookisgoodforus.例子划线部分为宾语Heisplayingthepiano.（名词）Heoftenhelpsme.（代词）HelikestowatchTV（动词不定式）HelikeswatchingTV（动词ing）5）宾语补足语英语中有些句子只有宾语并不能表达完整的意思，还必须在宾语的后面加上宾语补足语才能表达完整的意思我们把“宾语+宾语补足语”称为复合宾语复合宾语表达的意思相当于一个句子的意思例子划线部分为宾语补足语WecalledhimDongming.（名词）Wesawhimplayingsoccer.（现在分词）Wesawhimplaysoccer.（省to不定式）Wefoundmathdifficult.（形容词）6）状语（adverbial）状语修饰动词、形容词、副词或全句的句子成分说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的，比较等，可用作状语的有副词，不定式，分词，介词短语，从句等
1.Tomrunsquickly.
2.1getupatsixeveryday.playsoccerverywell.
4.Intheclassroomtheboyneedsapen.
5.Havingtofinishhishomeworktheboyneedsapen.
6.Theboyneedsapentodohishomework7）双宾语IO+DO直接宾语在动词后方所跟的双宾语中，表示物的叫做直接宾语directobject（简称“直宾党，表示人的叫做间接宾语（indirectobject）oHereadusthetext—Hereadthetexttous.Mysisterwrotemealetter.一Mysisterwrotealettertome.HenryteachesusEnglish.—HenryteachesEnglishtous.Mymotherboughtmeawatch.一Mymotherboughtawatchfbrme.Hermothermadeheracake.—Hermothermadeacakeforher.Step2:Enablestudentstomastertheknowledgeofbasicsentencestructures.简单句的基本句型结构简单句只存在一个主谓关系的句子，即一个主语部分和一个谓语部分组成五大基本句型英文的基本句型有五种，它们是A.主语+系动词+表语（SVP）B.主语+动词（SV）C.主语+动词+宾语（SVO）D.主语+动词+间接宾语+直接宾语（SVOO）E.主语+动词+宾语+宾语补足语（SVOC）1）A.主+系+表英文中的系动词主要是指Be动词的各种变化形式，也包括那些有时起系动词作用的实义动词这类动词常见的有appear（相似、显得），become（变成），come（变得），feel（摸起来），fall（变得），get（变得）grow（变得）hold（保持），ke叩（保持）look（看上去），remain（仍然是），seem看起来）stand（保持），stay（保持），smell（闻起来）sound（听起来），turn（变成），taste（尝起来）等例如Thismachineisingoodcondition.这台机器的情况良好Thegardensmellspleasant.这座花园香气怡人Silkfeelssoftandsmooth.丝绸摸起来又软又滑2）B.主+谓（SV）这种句型中的谓语动词是不及物动词，没有直接宾语，•但常带有状语例如Thewaterisboiling.水开了Theyhavebeenwaitingthereforhours.他们一直在那儿等了数小时Thetrainwillleavesoon.火车就要开了3）C主+谓+宾（SVO）这一句型中的谓语动词是及物动词，那么它必须带有自己的宾语在英文中，当一个动词（包括单个动词和动词短语）作及物动词用时，它必须要有自己的宾语（除非是宾语在上下文里很明确地提到过，为避免不必要的重复，才会省去），否则会视为句子不完整Tomhasabrother.汤姆有一个弟弟Theywantedtohavearest.他们想歇息一会儿Hesuccessfullycarriedouthisplan.他成功地实行了他的计划4）D.主语+谓语+间接宾语+直接宾语（SVOO）此句型中的谓语动词后接两个宾语间接宾语多由代词或名词充当；”直接宾语，往往由名词充当这类句型常有“给某人某物、”送某人某物、留给某人某物”等意思常见的这类谓语动词有award（授予某人……），buy（给某人买……）bring（带给某人……），get（给某人弄到……）give（给某人……）hand（递给某人……）lend（借给某人……）leave（留给某人）pay（支付某人）pass（递给某人）read（给某人读）rent（租赁某人）recommend（将某人推荐给）send（送给某人）show（给某人看）tell（告诉某人）take（给某人拿）teach（教某人），write（给某人写）等例如（注上面各词的中文释义是刻意按照该词的常用动词句型而给的，以便于大家更好地理解该词出现于哪个基本句型中）Hebroughtmeacoat.他给我带来一件大衣Passmethedictionaryplease.请将词典递给我Ilendhimmybicycle.我把自行车借给他了5）E.主+谓+宾+宾补（SVOC）此句型概括了这样一种情况有些及物动词的后面有时常带复合宾语结构（即宾语+宾语补足语）在这一结构中，宾语补足语是对宾语“做什么、怎么样”等方面进行补充说明宾语补足语可由名词、形容词、动词不定式、分词或介词短语担当常带复合宾语结构的及物动词有ask（请求，要求）allow（容许）appoint（任命），believe（相信）call（称），cause（使得），catch（发现），consider（认为），elect（选举），expect（预期）feel（感觉到）find（发现）get（使得），have（使让）hear（听到）imagine（想象）keep（保持）know（知道）let（使）listento（听）lookat（看瞧）make（使）notice（注意到）see（看见）smell（闻到）start（使开始）watch（注视看），tell（告诉）think（想认为），want（想要）wish（希望）等等例如Weelectedhimourmonitor.我们选他当班长Thenewsmademehappy.那消息使我很高兴Weknowhimtobeanexpert.我们知道他是专家Heheardsomebodyopeningthedoor他听见有人在开门Ifoundmyselfindark.我发现自己还蒙在鼓里6）therebe句型Therebe句型是英语中常用句型，意思是〃有〃，表示〃人或事物的存在〃或〃某地有某物〃There在此结构中是引导词，已经没有副词〃那里〃的含义
1、Therebe句型中的be应和其后出现的主语在数上一致，即“近主原则”，如Thereisalamponthetable.Therearesomeapplesinthebowl.Therearefivebookstwopensandarulerintheschoolbag.Thereisarulertwopensandfivebooksintheschoolbag.。
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