文本内容:
童年的泥巴教学设计教学目标1初步熟悉课文内容,能正确、流利、有感情地读课文,能答复课后题2理解课文内容,能给课文分段教学重点目标1教学难点目标2教学过程1导入2范读,思考,给课文分段3自读课文,读准,找出不理解的词,读准思考课文中的我们干了什么?4同桌互读讨论问题,并互相纠正,读准5指名读课文,分段读,纠错,词语理解指导6再读课文
(1)找出课文中的童谣〔2〕捏泥巴捏了什么〔3〕给课文第二大段分两层7有感情地朗读课文指导与练习8读课文检查[1)指名读课文〔2〕填空组词三五UU活活开㈠破〔)狼〔)虎0爽〔)舒)无〔[无〔3〕根据课文填空的大肥猪0的长耳兔0的小绵羊〔)的老爷爷0的老奶奶0的新媳妇9小结课文内容、写法、思想感情同时指导理解文中“这风一样的日子〃的意思10板书童年的泥巴一(
1、2〕总写童年生活让人留恋二〔
3、
4、5)分写童年的美好生活
3、4捏泥巴5吃泥烘烤三[6)总写童年的日子像风一样第二课时教学目标1进一步熟悉课文内容,能正确、流利、有感情地读课文,能说说课文写了童年的什么事2掌握本课12个生字的音、形、义及相关词的意,掌握5个生字的音教学重点正确、流利、有感情地读课文,掌握本课12个生字的音、形、义及相关词的意教学过程1指名读课文2复习[1)给课文分段〔2〕给课文第2大段分层〔3〕说说课文写了童年的什么事3指导读课文练习4同桌互读课文练习,读准5生字生字学习检查与指导撒〔多音字〕狼虑狠虚限6感情朗读课文表演7找出课文中的童谣,并搜集你知道的童谣,同桌交流。