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文本内容:
语文教案一草船借箭?
一、教学内容说明这篇课文讲的是我国著名历史小说?三国演义?中的一个故事故事发生在东汉末年,当时曹操刚刚打败刘备,又派兵进攻孙权于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战课文情节曲折,故事性强分清事情的前因后果,想一想诸葛亮神机妙算表现在哪些地方
二、教学设计学生比较喜欢三国的故事和人物,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用采取讲学结合,一学为主的方法,培养学生的自学能力加强学生的自主、合作、探究水平
三、教学目标学习生字、生词,读通读懂课文了解古代军事知识都督、军令状、水寨、弓弩等深刻领会诸葛亮神机妙算在什么地方
四、教学难点认识诸葛亮借箭成功的主要原因
五、教学过程
1、复习引入,我们十一册学习过?赤壁之战?,对于三国的歇后语和成语大家积累了哪些?同学踊跃发言教师小结,对于课外积累多的学生鼓掌表扬关于三国的歇后语草船借箭一一满载而归东吴招亲一一陪了夫人又折诸葛亮吊孝一一装模作样周瑜打黄盖个愿打一个愿挨诸葛亮借箭一一有借无还关于三国的成语望梅止渴三顾茅庐味如鸡肋土别三日刮目相看手不释卷老马识途木牛流马
2、学生分组自学1自学生字生词,不懂的查字典教师巡视2根据写事的继续问的特点分清课文的顺序立下军令状——巧妙安排——草船借箭——如期交箭3认识诸葛亮是人而不是神,深刻领会诸葛亮神机妙算表现在三方面:一是谙熟人,二是具有丰富的天文知识,三是通晓地理4知道事情的前因后果
3、鼓励学生提出问题,大家讨论1草船借箭?是什么意思?为什么草船借箭?结果怎样?2本文人物分析周瑜阴险狡猾;诸葛亮沉着镇定,胸有成竹;鲁素忠厚老实;曹操谨慎多疑不喜欢周瑜的原因外表客气,内心暗藏杀机;喜欢诸葛亮的原因以大局为重,沉着镇定,胸有成竹3草船借箭成功的原因有哪些?在于诸葛亮对借箭妙计的通盘考虑和周到的安排a、诸葛亮算到天气,知道第三天四更时分一定有大雾,回来时顺水顺风;b、他算好了受箭的方法二十条船以绳索相连,一字排开,两面手箭C、诸葛亮算好了人,知道鲁素忠厚老实守信,特地向他借船,知道周瑜聪明过人,所以不让鲁素向周瑜提借船之事,知道曹操谨慎多疑,看不清虚实不会轻易出兵,因而大张旗鼓,雾夜佯攻曹营鲁素见证了诸葛亮取箭的经过,周瑜不得不佩服诸葛亮的神机妙算
4、图文结合,看出诸葛亮料事如神,足智多谋,博才多学,知己知彼,善于运筹帷幄是历史山一位伟大的军事家,政治家
5、把本课的内容演一演,同学评价
6、课外读一读?三国演义?中跟本课有关的局部。