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七年级上册信息技术教案《信息技术》教案授课对严格遵守教学常规:不迟到不旷课;理解计算机学习根本重点方法教材分理论及理论结合;勤思索,勤动手;及教师的教学过程同关键步本节课解决的是学习内容及学习方法问题,同时要求学生营造学习气氛,敬重同学互帮互学,取长补短,他不是简洁的工具的运用,他凝合了很多相关学科新成果,另一方面,由于计算机教学是门理论性很强的课程,除了勤于动手夕卜,更值的我们思索的是如何依据自身的学习、生活须要,解决信息的处理方式及方法,真正到达学以致用教学过理解计算机中为什么要运用二进制数,以和二进制数转换为十进制数,理解字节的根本概念,驾驭存储单位之间的换算关系教法理论讲解并描述及大屏幕相结合教具幻灯机、大屏幕
1、复习上一讲的重点内容
2、讲授新内容5」数据在计算机中的表示十进制数是人们习惯运用的数,然而,在计算机中,运用的数是二进制数计算机之所以采纳二进制数,是因为计算机内的信息传输和转换都是靠电信号实现的,而组成计算机的电子零部伯的物理状态往往只有两种,如开关的开及合,电流的断及通、电位的高及低等物理器件的这两种状态正好可以用数字“0”和“1”来教学过表示程
5.2二进制数转换为十进制数要将二进制转换为十进制数,先把二进制数以2为基数按数位绽开,再用十进制的运算方法计算,就可以得到这个二进制数的十进制表示方式
5.3字节的根本概念存储器存放二进制信息的多少称为“存储容量”存储容量以字节(英文byte简写B)为根本单位,常见的存储器容量单位还有KB(千字节)、MB(兆字节)和GB它们的换算关系为1GB=1O24MB1MG=1O24KB1KB=1O24B小结留约30分钟的键盘练习教学后记《信息技术》教案
1、复习上一讲的重点内容
2、讲授新内容
①、如何翻开记事本,并且在记事本中输入字符
②、如何保存输入字符的记事本
③、如何翻开计算机的的“绘画”软件,并在“绘画”软件中进展绘画练习
④、如何保存绘制好的图画
⑤运用计算机的安康常识长时间运用计算机,可能会出现疲惫、头痛、视力模糊、眼睛枯教学过程燥或充血诗病症运用计算机时,肯定要使室内有相宜的光线;显示器上最好有滤色镜,以减轻眼睛疲惫;保持正确的操作姿态;合理支配作息时间,工作小时,就要休息片刻;平常可以多吃一些含维生素A的食物,如动物肝脏、胡萝卜、蔬菜和水果等,以爱护眼睛
3、小结
4、留约3分钟的自由练习教学后记《信息技术》教案
1、复习上一讲的重点内容
2、讲授新内容⑴、多媒体计算机媒体是指数字、文字、声音、图形和图像等传递信息的载体多媒体是指多种信息载体的表现形式和传递方式⑵、多媒体计算机的组成
①、多媒体计算机的硬件系统多媒体主机、多媒体输入设备、多媒体输出设备、多媒体存储设备、多媒体功能卡、操纵限制设备
②、多媒体软件系统多媒体计算机和软件系统以操作系统为根底,还包括在不同领域的应用中开发出来的实现多媒体信息处理、传递的全部软件⑶多媒体文件的格式
①、声音Wave文件(•WAV)《信息技术》教案教具幻灯机、大屏幕复习上一讲的重点内容讲授新内容⑴、计算机病毒的有关常识计算机病毒是人为的一咱隐藏在可执行程序和数据文件中的生龙活虎程序具有自我复制的实力,影响计算机程序的政党地款待和数据平安,具有相当大的破坏性⑵、计算机病毒的特征和危害性
①、计算机病毒的主要特征A计算机病毒的传染性B计算机病毒的破坏生C、计算机病毒的潜藏性
②、计算机病毒的危害性A干脆破坏计算机数据信息B占用磁盘空间,抢占系统资源C影响计算机运行速度D给运用者造成严峻的心理压力⑶、计算机病毒的预防和去除A安装防病毒软件,和时更新B对初次运用的软盘或光盘,先检测再运用C不从不行靠的渠道下载软件D对系统盘和重要数据进展备份E定期利用杀毒软件对计算机进展病毒检测《信息技术》教案
②、操作系统的开展A操作系统的诞生B曾经的霸主一一DOSC操作系统当代大亨WindowsD价廉物美的小企鹅⑵、Windows操作系统的开展
①、Windows操作系统的开展A、第一代Windows操作系统Windows
1.0是在1985年正式推出B、Windows
2.0是1987年10月推出的C、Windows
3.0是1990年5月推出的D、1992年Windows
3.1发布E、1994年Windows
3.2发布F、1995年8月24日Windows95发布G、1996年8月24日WindowsNT
4.0发布H、1998年6月25日Windows98发布I、2000年9月14日Windowsme发布J、2000年12月19日Windows2000发布K、2001年10月25日WindowsXP发布
②、Windows操作系统的特点A、直观、高效的图形用户界面B、多任务的操作环境提问并供应适当的题进展讲解小结《信息技术》教案第10课Windows桌面和窗口理解桌面的组成;学习窗口的菜单操作;学习对话框的操作,特教学目的殊是窗口的识别及任务的调用教具幻灯机、大屏幕、计算机
1、复习上一讲的重点内容
2、讲授新内容:⑴、桌面Windows启动胜利后的整个屏幕称为“桌察桌面的组成,用鼠标单击、双击、右击桌面上不同位置的任何⑵、窗口菜单操作在窗口中,计算机用户可以向计算机发出各种吩咐,这些吩咐被分成不同的类型,每个类型中又包含了很多个吩咐⑶、对话框的操作:
①、翻开文件对话框在一个窗口中翻开文件就是让这个文件显示在窗口中o要翻开一个文件必需告知计算机文件存放的位置、文件的名字以和文件的类型,这些信息都可以通过翻开文件对话框传递给计算机
②、保存文件对话框保存文件对话框的名称为“另存为”通过“另存为”对话框可以把窗口中的内容保存到磁盘上,也就是说把窗口内容变成一个文件
③、带有标签的对话框位于对话框上面的“背景”、“屏幕爱护程序”、“外观”等称为“标签”一个标签代表着对话框的一个表现形式,用鼠标单击对话框中的标签会使对话框出现不同的形式
3、小结
4、留约30分钟的界面操作教学后记《信息技术》教案《信息技术》教案关键如何在写字板中的文字的输入及设置文字格式理解写字板;学惯用写字板输入文字、设置文字、安放标题等;教学目的学会在写字板中保存文件教法理论讲解并描述及大屏幕相结合、通过实际操作,娴熟驾驭.教具幻灯机、大屏幕、计算机复习上一讲的重点内容
2、讲授新内容⑴、翻开写字板窗口:依据“开场”I“程序”I“附件”I“写字板”的操作步骤翻开写字板写字板窗口由菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、标尺、编辑区等组成⑵、写字板中的文字处理
①选择输入法,用Ctrl+Shift切换
②设置文字,在常用工具栏下可以进展文字大小、颜色、粗细、倾斜设置⑶、标题居中及首行缩进单击标题行,单击格式工具栏的“居中”按纽⑷、保存文件单击工具栏上的“保存”,会出现一个“另存为”对话框,此时“文件名”框呈蓝色,用户可以干脆输入文件的名字再单击“保存”按纽就可以把文件保存在“我的文档”文件夹中下次翻开文件的时候,只要单击工具栏上的“翻开”按纽,就能看到保存在“我的文档”中的文件
3、小结
4、留约3分钟的操作练习:将第61页的活动3录入计算机并保存在教师机中教师指定的位置《信息技术》教案
1、复习上一讲的重点内容
2、讲授新内容:⑴、将屏幕复制到画图窗口中
①抓取屏幕A抓取整个屏幕按一次PrintScreen键教学过程B抓取屏幕上的窗口或对话框先牛农对泣住ALT键(不要松开),再按一次PrintScreen键
②保存抓取到的图形:在完成抓取屏幕操作以后,翻开“画图”到“画图”窗口中在“画图”窗口中,依据保存文件的方法:教学后记通过“文件”I“保存”,就可以把抓取到的图形保存到计算机指定的位置⑵、文件格式转换
①在“画图”窗口中翻开JPG格式文件要翻开文件,须要告知计算机文件存放的文件夹、文件的名字、文件的类型、通过翻开对话框里的搜寻框、文件列表框、文件类型框就可以完成相应有选择留意在“翻开”对话框中,肯定要把文件类型选择为“全部文件”,否则,列表中只能出现BMP格式的文件
②文件格式转换A、JPG格式的文件是Internet上最受欢送的图像格式,这是因为JPG格式的文件很小,便于在网络上快速传送,且文件色调很丰富B、文件格式的转换就是把一种格式保存为另一种格式的文件,它须要用“另存为”对话框来完成翻开“另存为”对话框菜单操作“文件”I“另存为”,(把“保存类型”选为带有位图的项)I“保存”
3、、小结
4、留约3分钟的界面操作《信息技术》教案度A、右击桌面的空白位置,在快捷菜单中单击“属性“,翻开”显示属性“对话框B、在背景标签对话框列出的图片文件中单击某个文件C、单击“应用“按纽(选择生效)D、单击“确定“按纽(关闭对话框)
③、把自己的图片设置为墙纸A、右击桌面的空白位置,在快捷菜单中单击“属性“,翻开”显示属性“对话框B、“桌面”|“阅读”,出现“翻开对话框”,在“翻开”对话框的文件列表中,单击自己的图片文件,再单击“翻开”,回到“背景”标签对话框,被选择的文件出如今文件列表中;同时在对话框的预览框中还出现了被选择的图片文件,单击“应用”,图片就出如今桌面上单击“确定”,关闭对话框⑵、给桌面添加快捷方式首先要捞到程序并对它进展“复制”,然后回到桌面,右击空白位置,在快捷菜单中单击“粘贴快捷方式”
3、小结
4、留约30分钟的汉字输入练习《信息技术》教案教学后记⑵、Office的扶植特色Office中的扶植系统特别有特色,它可以调出一个称为“Office助手”的动画图形,单击它就可以翻开一个扶植选择菜单,特别好玩而且,这种扶植是及环境相关的,因为“大眼睛”或“查查”、“聪聪”会推想扶植主题,翻开相应的菜单⑶、联机扶植运用联机扶植时,可以在Windows98扶植窗口上,单击“Web扶植”按纽,翻开联机扶植窗口,在其中单击“联机支持”就可以联络上微软公司,获得扶植得,你必需是相关软件的注册用户,才能获得这一扶植支持3小结
4、留约30分钟的汉字输入练习复习上一讲的内容(学习要求及方法);讲授新内容并同步演示教学内容⑴、信息人们通常把声音、数据、文字、图片、影像等载体中所传达的意义叫做“信息”⑵、信息的获得及处理对所得到的信息进展加工处理后可以得到更有价值的信息对信息的加工处理称为“信息处理”,信息处理中,须要对所获得的信息进展分类、检索、挑选、存储、发布等操作人们须要很快处理信息的工具计算机以其自身的高速、精确、便捷等优势,成为信息处理的极佳工具⑶、信息社会随着现代科学技术的不断进步,信息社会到此到此正在降临,信息技术及电子计算机技术的应用进入了一个空前开展的时代小结教学后“信息的获得及处理”是教学的一个疑难点,为了深化理解“信记息的获得及处理”,讲清这一学问是特别重要的《信息技术》教案授课对教学目学习通信技术和其开展、微电子技术和其展、电子计算机技术和幻灯机、大屏幕复习上一讲的重点内容讲授新内容⑴、通信技术和其开展人们常说的,一般是指有线或称“固定”随着通信技术的开展,可视也渐渐进入了人们的生活手机1987年11月18日,中国电信在广州建立起我国第一个模拟挪动网正式创办挪动业务数字挪动通信质量高,话机体积小,信息容量大,全球及因特网互联,实现“手机上网”⑵、微电子技术和其展微电子技术是研制、消费微小型电子元件和产品的技术,它的核心是集成电路技术⑶、电子计算机技术和其开展多媒体化多媒体技术是计算机开展的一大趋势,它是将文字、声音、图形、静止图像、活动图像及计算机集成在一起的技术网络化计算机网络是将地理位置不同、具有独立功能的多台计算机系统,通过通信设备的线路连接起来,用网络软件实现网络中资源共享和信息传递的系统智能化所谓智能是指用计算机模拟人类相识、理解客观事物,并用学问和阅历来解决问题的实力巨型化各国的巨型机,其规模越来越大,速度越来越快微型化就在超级计算机竞争处于白热化的同时,微型机则逐步向“笔记本”,甚至“口袋电脑”方向开展
3、小结教学后指导学生加速对通信技术和其开展、微电子技术和其展、电子计算机技术和其开展的相识;理解计算机在各个不同领域的应用《信息技术》教案记忆实力和逻辑推断实力、实现自动限制、牢靠性高⑵、电子计算机的应用
①)科学计算
②数据处理
③过程限制
④计算机协助系统
⑤人工智能⑴、电子计算机的特点运算速度快、计算精度高、有超强的记忆实力和逻辑推断实力、实现自动限制、牢靠性高⑵、电子计算机的应用
①)科学计算
②数据处理
③过程限制
④计算机协助系统
⑤人工智能电子计算机的应用
(1)科学计算
(2)数据处理
(3)过程限关键制
(4)计算机协助系统
(5)人工智能教学目的理解计算机的产生及开展;理解计算机的特点及应用教法理论讲解并描述及大屏幕相结合教具幻灯机、大屏幕复习上一讲的重点内容讲授新内容电子计算机的产生及开展
(1)电子计算机的产生
(2)电子计算机的开展电子计算机的特点运算速度快、计算精度高、有超强的记忆实力和逻辑推断实力、实现自动限制、牢靠性高电子计算机的应用
(1)科学计算
(2)数据处理
(3)过程限制
(4)计算机协助系统
(5)人工智能小结留约3分钟的键盘练习学生上机实际操作时,难度很大,很多同学不能正确运用指法,有人甚教学后记至用一个指头击打键盘在今后的教学中要加大指导、监视的力度让学生有一个正确的指法,这是最根底而且关键《信息技术》教案
4.1计算机系统
(1)计算机硬件限制器、运算器、存储的工作原理
4.1计算机系统
(1)计算机硬件限制器、运算器、存储关键器、输入设备、输出设备
(2)计算机软件
(3)计算机的工作原理本节是信息技术的难点,特殊是对计算机系统硬件理解,简洁地教学目理解计算机系统的根本组成和简洁的工作原理;理解计算机的分的类教法理论讲解并描述及大屏幕相结合教具幻灯机、大屏幕复习上一讲的重点内容讲授新内容
4.1计算机系统1计算机硬件限制器是计算机的神经中枢,指挥着整个计算机的工作运算器是进展运算的部件,完成计算机中有的算术运算和逻辑运算教学过存储器用来存储程序和数据信息,分为主存储器和协助存储器程输入设备是从计算机外部将数据、吩咐等信息输入到计算机内存的设备如键盘、鼠标、扫描仪、麦克风、光笔、数码照相机、数码摄像机等输出设备可以把计算机的处理结果转换成人们可以相识的信息2计算机软件是计算机系统中程序、数据和相关技术资料的总称是计算机的灵魂,是发挥计算机功能的关键可以分为系统软件包括操作系统、语言处理程序等和应用软件是在硬件的系统软件的支持下,为解决各类实际问题采纳某种计算机语《信息技术》教案授课对象七年级学生章(节)第六章初步运用计算机进度7/20教材分析重点学习、驾驭运用计算机输入字符和在计算机中绘画难点在计算机中绘画关键驾驭在计算机中输入字符和绘画的技巧教学目的通过本内容的学习,学生能娴熟地在计算机中输入字符和绘画学会翻开和关闭计算机学会正确运用键盘和鼠标理解运用计算机的安康常识教法理论讲解并描述及大屏幕相结合、通过计算机实际操作理论加深理解教具幻灯机、大屏幕、计算机实际操作授课对象七年级学生章(节)第七课多媒体计算机进度8/20教材分析重点多媒体计算机的组成和多媒体文件的格式难点多媒体计算机的组成和多媒体文件的格式关键多媒体计算机的组成教学目的理解多媒体计算机的概念;理解多媒体计算机和其组成;通过活动理解常见几种多媒体文件格式教法理论讲解并描述及大屏幕相结合教具幻灯机、大屏幕MPEG音频文件(MP1MP2MP3)
②、图形、静态图像文件格式A、BMP文件(•BMP)B、JPEG文件(•JPG)
③、动态图像文件格式A GIF动画文件(•GIF)B MPG影像文件(•MPG)
3、提问并供应适当的题进展讲解
4、小结
5、留约30分钟的键盘练习教学后记授课对象七年级学生章(节)第8课计算机数据平安进度9/20教材分析重点计算机病毒的特征和危害、计算机病毒的预防和去除难点计算机病毒的特征和危害、计算机病毒的预防和去除关键计算机病毒的危害及平安防范常识教学目的驾驭计算机病毒的概念,理解计算机病毒的牲和危害性;驾驭预防、去除计算机病毒的方法和数据平安维护的方法教法理论讲解并描述及大屏幕相结合F用杀毒软件对病毒进展查杀G常常用杀毒软件查杀病毒
3、提问并供应适当的题进展讲解
4、小结
5、留约30分钟的自由练习教学后记授课对象七年级学生章(节)第9课计算机操作系统进度10/20教材分析重点Windows操作系统的开展及特点难点Windows操作系统的开展关键驾驭书目的概念及功用,文件性质的分类及属性的识别教学目的相识计算机操作系统在计算机中的地位和作用;理解计算机操作系统的开展;驾驭Windows操作系统的开展和特点教法理论讲解并描述及大屏幕相结合、实际操作教具幻灯机、大屏幕、计算机教学过程
1、复习上一讲的重点内容
2、讲授新内容⑴、计算机系统的管理者
①、操作系统的作用和地位
5、留约3分钟的操作练习教学后记授课对象七年级学生章(节)第11课用计算机写作进度12/20教材分析重点如何在写字板中的文字的输入及设置文字格式,如何保存文件难点如何在写字板中的文字的输入及设置文字格式
6、简洁介绍本计算机开机过程及要求;本计算机的硬件指标和软件资源;
7、介绍键盘的分类、分布、各键位功能
8、支配10-20分钟的文字录入教学后记常言磨刀不误砍柴工,尽管花费了两节课的时间进展讲解支配但特别必要,一门课的开场肯定要求学生明确学习的内容,考试的方式,学习的方法,并能加深理解学习的目的,要求学生互帮互学授课对象七年级学生章(节)第一课信息及信息社会进度2/20教材分析重点信息、信息的获得及处理、信息社会难点信息的获得及处理关键信息的获得及处理教学目的通过本节的学习,全方位的理解信息的概念、信息的获得及处理、信息社会,使学生对信息的获得及处理、信息社会有一初步的理解教法讲授及大屏幕幻灯片和CAI教学软件演示教具多媒体课件、大屏幕教学过
1、检查学生是否带有教科书、和笔记本;教学后记授课对象七年级学生章(节)第12课画图软件的运用技巧进度13/20教材分析重点利用画图软件实现文件格式的转换难点利用画图软件实现文件格式的转换关键利用画图软件实现文件格式的转换教学目的利用PrintScreen键抓取屏幕,将抓取到的屏幕图形放到画图窗口中;利用画图软件实现文件格式的转换教法理论讲解并描述及大屏幕相结合、实际操作教具幻灯机、大屏幕、计算机授课对象七年级学生章(节)第13课特性化的桌面设置进14/20重点墙纸的设置方法教材分析难点利用画图软件设置墙纸关键如何把自己的图片设置为墙纸教学目的学习墙纸的设置方法;学会给桌面添加快捷方式教法理论讲解并描述及大屏幕相结合、实际操作教具幻灯机、大屏幕、计算机
1、复习上一讲的重点内容
2、讲授新内容⑴、墙纸的设置方法Windows桌面上没有墙纸,须要通过特殊的设置才能出现墙纸为了便利用户设置,Windows系统给用户供应了一些墙纸用户艳情运用自己另选的墙纸,也是可以的教学过程
①利用画图软件设置墙纸在画图软件中,可以把自己选择的图片作为墙纸放到桌面上假如你的图片是JPG格式的,则首先要把文件转换成BMP格式,然后在国力窗口中,通过“文件”“设置为墙纸(平铺)”,就可以完成墙纸的设置“开场”“程序”“附件”“画图”“文件”“翻开”(翻开JPG图片文件)“文件”“另存为”(图片保存为BMP格式)“文件”“设置为墙纸(平铺)
②选用Windows系统供应墙纸(步骤)授课对七年级学生章(节)第14课让电脑扶植自己进35/72象度教材分析重点学会运用扶植系统,难点系统工具的概念及运用关键对附件的运用常识,驾驭系统工具的运用教学目的学习扶植系统的运用;利用扶植系统学习计算器有运用教法理论讲解并描述及大屏幕相结合、试验法教具幻灯机、大屏幕、计算机教学过程复习上一讲的重点内容讲授新内容Windows系列软件的扶植系统主要以下几种应用的形式出现在线扶植、环境相关扶植、联机扶植⑴、运用扶植系统
①通过“开场”菜单
②利用应用软窗口菜单栏的“扶植”
③按F1键运用“开场”菜单,可以调出Windows98的扶植系统,这个系统事实上是一本《扶植手册》,有关Windows98操作中的根本方法和疑难问题解答都在其中运用时先单击“开场”按纽,在“开场”菜单中单击“扶植”,就翻开了“Windows扶植”窗口七年级学生章(节)第二课信息技术和其开展趋势进度3/20教材分析重点通信技术和其开展、手机微电子技术和其展电子计算机技术和其开展多媒体化、网络化、智能化、巨型化、微型化难点
2.3电子计算机技术和其开展关键
2.3电子计算机技术和其开展授课对象七年级学生章(节)第三课电子计算机的开展及应用进度4/20教材分析重点⑴、电子计算机的特点运算速度快、计算精度高、有超强的言编写的程序3计算机的工作原理首先通过输入设备将数据和表达运算步骤的程序送入;程序和数据送入计算机后,用存储器存放它们;然后由运算器对这些数据进展详细的运算处理,并得到运算结果;最终,通过输出设备将运算结果输出到屏幕上或打印到纸上整个工作过程都是在限制器的限制下完成的
4.2计算机的分类巨型机、大型机、小进机、微型机
3、提问并供应适当的题进展讲解
4、小结
5、留约30分钟的键盘练习教学后记授课对象七年级学生章节第五课计算机中数的表示进度6/20教材分析重点数据在计算机中的表示二进制数转换为十进制数字节的根本概念难点
5.2二进制数转换为十进制数关键
5.2二进制数转换为十进制数。