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【学习计划】教师师德师风学习计划(5篇)教师,是人类社会的知识传播者,教师应该加强政治理论学习和师德规范教育,树立正确的世界观、质量观、人才观,增强为人师表、以身立教的使命感以下是整理的教师师德师风学习计划【汇编三篇】,欢迎阅读与收藏教师师德师风学习计划1为了提高自己的思想政治素质,职业道德水平,提高师德素质,提高自己教书育人的水平,本学期,制定自己的个人计划如下
1、深入学习学校《师德工作计划》,明确目标,加强责任感和使命感
2、学习并落实《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《教师法》和《义务教育法》等法律,提高自己的职业道德素质,树立正确的教育价值观、质量观和人才观
3、读好书,提高自己的理论水平和业务认识不断充实和完善自我充分利用网络平台,不断学习专业知识和相关学科领域的知识,丰厚自己的积淀,使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求,能够与时俱进、勇于创新,做创新型、科研型教师
4、工作中,尽职尽责,忠于职守,不迟到,不早退,遵守学校的规章制度,认真完成学校交给我的各项工作.尊重、爱护和信任学生,爱心育人,尊重学生人格,对学生不讽刺,不挖苦,不辱骂,杜绝体罚和变相体罚行为.团结协作,为人师表注意自己形象,衣着、举止、行为都做到为人师表,与同事和睦相处,互相帮助,有事与大家商量体现团结协作精神注重提高教育教学效果
7.规范收费,严格执行有关教育法规不擅自收费不搞有偿家教,不向家长索要或暗示馈赠钱物
8、认真做好家访工作,积极主动与家长取得联系,尊重家长,做到和气、平等友善,形成和谐共进的教育网络,达到教育的目的对班级中困难家庭、单亲家庭、双差生必访做好学生的思想工作在工作中,要认真落实,争取早日成为一个学校满意,家长和学生都欢迎的教师
二、课题研究程序
(一)拟定课题学期初,教师收集、整理教学工作中存在的突出问题,认真分析筛选,确定要研究的资料学校根据教师研究的不同资料而确定本学期的研究类别,由中心教研组负责人进行总体研究(所选课题应是在教育教学中实际存在的问题,一般只针对教学实际中存在的一个问题开展研究;所选课题一般应是所任学科或所教班级在教育教学中存在的问题,能够是教学过程中的一个环节、一个要素、一个问题、一个章节、一个单元或某一个专题在教育教学中存在的问题、一种现象、一个案例等)
(二)立项申报教师制定小课题研究实施方案,确定研究的主要资料,阐明所解决的问题和预期达成的目标,提出研究的方法、步骤和主要成员,明细课题研究的主要措施各教研组成员参考中心教研组带给的课题,结合工作实际自定小课题,组长汇总报至中心教研组分管年级及学科负责人处(语文组数学组英语组;科学组)
(三)审核督查学校制定研究管理办法和程序教师小课题“方案”交至学校后,副校长组织中心教研组成员对教师提交的课题进行审核,定期检查完成进度中心教研组组织力量进行校级课题立项管理
(四)过程监管项目负责人加强研究的过程管理,对立项的教学小课题研究建立电子档案组织小课题承担教师认真积累研究过程资料,及时进行阶段小结,了解学校小课题研究的进程,发现研究进程中的问题,及时进行跟踪指导,为教师的小课题研究带给服务中心教研组负责组织项目负责人进行交流研讨,培训学习,对各课题研究进行跟踪指导,引领向纵深发展
(五)资料收集课题活动参与者每周参加群众教研时汇报活动进展状况(教研组长做好记录),学期末学校收集研究成果,成果显著的优先推荐论文、心得等参加上级组织的各类评选
三、结题鉴定每学年结束前,学校组织教师进行小课题结题鉴定课题成果一般应是一份总结报告和相关附件(附件包括支持研究课题的论文、案例等以及研究的过程性材料),结题程序为
(1)结题准备提前一个月向中心教研组提出结题申请;
(2)整理研究过程资料及成果资料,撰写研究报告;
(3)将研究报告、过程资料及成果资料交学校教导处;
(4)学校组织有关中心教研组成员听取研究者的报告,对课题进行评审,向研究者宣布评审意见
四、成果运用学校完成小课题研究汇总表集中将教学论文、教学反思、教育案例、教学设计和课堂实录等不同系列的小课题研究成果汇编成册采取讲课、评课、研究成果总结报告等现场汇报与材料展出相结合的活动形式推广成果,在教学中广泛应用,到达整体提升教育教学水平的目的课题研究学习计划2
一、指导思想一一改变学生学习方式,教会学生学会学习教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》提出了转变学生学习方式的任务,学习方式的转变是课程改革的显著特征,重在改变原有的单
一、被动的学习方式,建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习,教会学生学会学习,培养学生的数学学习兴趣是教学改革的核心任务
二、工作重点
1、进一步完善新课的尝试教学课堂教学模式,基本固定下来;探索培养学生的数学学习兴趣的教学模式
2、关注中差生自觉学习习惯和自学能力的培养
3、进一步加强理论学习(自学为主)
4、探索如何进行实验结果的评价(如数据如何分析,没有对比班级如何评价等)
5、加强过程资料的收集、整理与装订
三、具体工作
1、召开课题组成员座谈会,研讨和部署本学期课题研究工作计划,分析、总结上期研究工作中的收获和不足之处,确定本学期的研究重点
2、制定好个人的课题研究计划
3、每位研究人员交上一年获奖证书复印件和优秀教案、论文一篇
4、每位研究人员写一篇与课题有关的论文.
5、每位研究人员每月在课题博客上交流至少一次
6、收集研究过程中的心得、论文等过程资料,争取有论文发表或获奖资料交给牟松老师
7、学期小结
四、研究目标本课题主要想达到如下目标
1、通过理论方面的研究,发表一些有价值的关于学生学习方式与学会学习方面的论文、实验报告,以此来指导实验的进行和新的学习方式的推广
2、通过实验,探索出适应新课程理念的新的教学方式和学习方式
3、通过以上的研究和实验,使实验学校的教育教学质量有明显的提高,学生的学习能力有明显提高,教会学生学会学习,为学生终身发展服务,为新课程在我市的推广奠定良好的基础五.分工略课题研究学习计划3
一、指导思想本学期我校将以教师岗位练兵为载体,以聚焦有效教学,构建生命课堂为重点,以教师实施课堂教学能力为主线开展岗位大练兵活动,以加强课题管理、提高课题研究水平为重点,加强过程管理,把课题研究工作融入日常的教育教学与教研活动当中,确保课题研究工作扎实有效地进行结合课题的总的指导思想,发挥本乡青年教师们的集体智慧和团结奋斗精神,围绕提高农村青年教师专业素质的主题,把工作重点放在对以往科研成果进一步提炼、深化和推广上
二、研究内容继续强化理论学习成果,深化研究水平,整理研究材料,推广研究成果成果形式论文、研究报告或现场展示
三、工作措施
(一)、继续进行基本功训练教师的专业素质包括很多方面,而教师基本功是其中最重要的一部分本学期,我乡将继续进行常规的基本功训练,要求课题组教师抓住自己的薄弱方面进行强化训练
(二)、结合开拓进取杯和区教学大赛,开展最后一次课题研究课活动
(三)每一位教师要根据自己的研究课题、研究目标,抓住新课程实施,提炼成功的经验,多学习、多实践、多思考、多动笔、多参赛、多投稿
(四)做好教科研成果的总结和推广工作通过组织现场会或研讨课等形式,对较好的研究成果和改革成果加以宣传,打造学校的特强学科和特色学科
(五)举办课题研究成果交流活动交流展示材料最终成果(成果主件及必要的附件)、工作报告、研究总报告、体现本课题研究成果的一堂课题研讨课等
四、月份工作安排9月
1、各课题组制订本学期课题研究工作计划
2、召开课题组长会议,明确任务
3、组织好常规研究活动
4、基本功训练10月
1、课题研究课活动
2、子课题组教师整理资料,撰写撰写研究报告或论文
3、中心校课题组进行材料整理,撰写研究报告,准备结题
4、接受区级、市级验收课题研究学习计划4目前学校涉及全体教师的科研课题有两个,即省级重点课题一一《新课程背景下阳贵实验三中高效课堂教学模式的行动研究》和阳贵市级课题一一《思维可视化技术与学科整合的行动研究》为了减轻老师们的负担,学校决定两个课题整合实施,思维可视化技术作为打造高效课堂的手段之一但需要提供两套完整资料为了有计划地做好我校的教育科研课题的研究工作,特拟定此工作计划
一、上学期工作情况上学期研究工作,总体是比较好的,但有个别的子课题做得不好,至今未完成相关工作任务,具体情况请见《阳贵市第三实验中学20_--20_第二学期教育科研课题研究工作考核表》
二、课题的管理学校将严格按照《阳贵市第三实验中学教育科研课题研究考评办法》实行量化管理,结题验收时,将根据此量化分由高到低排序确定结题证书上主要研究人员名单和顺序
三、本学期的主要任务.请没有完成本学期工作任务的子课题组,在假期补充完成,并于下学期开学第一天交教科处冯莎莎老师处.各子课题组要在假期根据此安排拟定各自研究计划,并于下学期开学第一天交教科处冯莎莎老师处.要特别重视课题研究电子档案的填写课题研究电子档案是教师个人结题的必备成果,非常重要,请所有研究人员高度重视.组织课题研究优质课评比a.此优质课与传统意义的优质课有所不同,是从课题研究的视觉进行评价,本身就是一个研究成果,必须体现研究元素,核心是高效课堂、手段含思维可视化技术b.报送材料包含教学设计(含反思)(电子及纸质都要)、课堂实录光盘、课堂实录文本(纸质)、教研组对本节课的研究过程录像、教研组各教师对本节课的讨论意见(纸质)C.各教研组要认真组织组内评选,按分配名额推荐参加校级评比具体名额分配如下语文、数学、英语各2人;物理、化学、生物各1人;体育和艺术共1人;地理和政治共1人;历史、信息、研究、通用技术共1人若确实需要增加名额的,请向学校总课题组提出申请,经课题主持人批准后,可以追加d.学校评出特等奖一名、一等奖二名、二等奖三名、三等奖若干名其中特等奖推荐参加上级评比
一、二等奖学校将以科研成果形式申请参加有关部门的评比活动e.完成时间9月30日前完成责任人zo.做好培训工作a.为了提高研究人员应用现代教育技术提高课堂效率的水平,学校拟对研究人员进行电子白板的应用、思维导图的制作等进行培训b.完成时间9月30日前完成责任人Zo.组织教学片段设计评比a.参评材料要求只要一个片段,不要整节课的;一个参评作品至少应包含内容教学片段预设目标、教学片段文本实录、教学片段设计说明(设计意图、达成的效果、设计反思)b.各教研组要认真组织组内评选,按分配名额推荐参加校级评比具体名额分配如下语文、数学、英语各3篇;物理、化学、生物各2篇;体育和艺术共2篇;地理、政治、、历史、信息、研究(含通用技术)各1篇c.设一等奖2篇,二等奖4篇,三等奖8篇d.对优秀的设计学校将以科研成果形式申请参加有关部门的评比活动e.完成时间10月20日前完成责任人zo.组织课题研究叙事评比a.各教研组要认真组织组内评选,按分配名额推荐参加校级评比具体名额分配如下语文、数学、英语各3篇;物理、化学、生物各2篇;体育和艺术共2篇;地理、政治、、历史、信息、研究(含通用技术)各1篇b.设一等奖2篇,二等奖4篇,三等奖8篇c.对优秀的研究叙事学校将以科研成果形式申请参加有关部门的评比活动d.完成时间11月20日前完成责任人Zo.中期检查汇报、总结表彰a.对各子课题研究情况进行中期检查b.评选课题研究先进集体和个人c.对在上学期研究工作中获得市级研究成果奖人员、优秀电子档案获奖人员、优质课获奖人员、课题研究叙事评比中获奖人员及本次评选出的课题研究先进集体和个人进行表彰d.完成时间10月30日前完成责任人zo.组织课题研究论文评比a.研究论文与研究叙事层次不一样,前者更重视学术价值各教研组要认真组织组内评选,按分配名额推荐参加校级评比具体名额分配如下语文、数学、英语各3篇;物理、化学、生物各2篇;体育和艺术共2篇;地理、政治、、历史、信息、研究(含通用技术)各1篇b.设一等奖2篇,二等奖4篇,三等奖8篇c.对优秀的设计学校将以科研成果形式申请参加有关部门的评比活动d.完成时间12月20日前完成责任人Zo.每个月编辑一份研究简报责任人zo.做好学期研究总结工作各子课题组要认真做好本学期研究工作总结,并于学期结束前以电子和纸质两种方式交到教科处杨再华在学期结束时完成学校总课题的工作总结.假期作业请每位教师用思维导图设计一节课、分析一份高考试卷非高考学科分析一份平时考试试卷教科处课题研究学习计划5第一阶段准备阶段时间20_年3月一一20—年4月1成立课题研究小组,设计课题研究方案,制定研究计划,明确研究的目标、内容方法以及预期成果2组成情报小组,收集相关资料,并组织课题组成员对资料进行分析探讨3完成开题报告第二阶段实施阶段时间20—年5月一一20_年10月1课题组成员根据课题方案开展调查、研究工作,分析语言活动游戏化的现状及成因2通过教育典型案例研究,梳理总结语言活动游戏化的有效策略与方法3组织课题组成员进行每个幼儿年龄段的教学展示活动第三阶段总结阶段时间20—年11月一一20_年12月1整理前两个阶段的研究资料,进行综合分析,验证语言教学活动游戏化对于幼儿语言表达能力的提升、教师语言教学组织能力提升的促进作用2对整个实验过程的资料、信息、音像等进行综合、归纳、概括、总结,撰写论文、结题报告,并对研究成果进行包装、整理,完成成果申报【学习计划】社会实践对大学生而言是非常重要的,学生可以在实践中随时检验自己所学的知识,或根据实践经验及时调整自己的学习计划以下是为大家整理的大学生学习计划范文汇总四篇欢迎品鉴!一年之计在于春,一个学期之计在于开始,新学期初始,一切事物都充满了活力与生机新生活意味着新开始,新开始象征着新的挑战俗话说好的开始是成功的一半新年、新春、新学期,我也该有新的打算过去的一年在我的努力之下,学习部取得了必须的成绩,在本年的学习中我们将继承优点,改正不足,争取把学习做的更好本学年工作计划如下
一、主要学习目标明确学习目标,打好必须的语言基础争取获得优良成绩,能切实在大学里学到丰富的专业知识和基础常识增加文化素养,提升自身潜力,端正学习态度,培养用心勤奋的学风做学习计划来自我敦促,自我勉励反思自己有哪些方面做到不足,反思自己该如何改善、反思自己继续努力的方向方法,并且反思自己有哪些反面值得肯定,只有不断地反省,才能为未来的路指明方向
二、具体安排.坚持预习,坚持在上课前先预习一遍课文,在上课之前对所上的资料有所了解,能提高听课效率并且在老师上完一章的资料后,能够主动复习温故而知新.每一天早起一个小时时间背诵英语课文.每一天坚持到自习室上晚自习两个小时.对于课程知识,要多想多问,并且把其中有收货的部分记入笔记之中.每个月进行一次学习清算,反思自己这个月是否达成了学习计划,有哪一些做得不足的地方,下个月要注意改善.订阅英语辅导报,自学报纸上出现的一些英语单词,并且完成报纸上的练习题.在这学期透过全国大学生英语四级考试,英语是我的专业,我系一向都比较重视英语的学习,抓好英语学习对我说也是很重要的,尤其大学英语四级考试关乎大家的毕业证书和学位证书为进一步提我的英语成绩,能够更加自信、坦然地应对四级考试.身为一个英语专业的学生,对于英文的写作潜力是十分重要的,所以就应坚持在平时多写一些练笔争取利用周末时间多学一门外语
9.培养良好的学习兴趣俗话说兴趣是最好的老师我认为,关键是用心的学习、主动的学习渐渐把自己带进书的海洋中,这样,才能潜移默化地使自己爱上学习古人说学为立世之本,学能够立德,学能够增智,学能够致用学习是成就事业的基础,是人生的出发点,也是人生的极致在这世间,任何事都讲究公平,公平,人心就平,心平了就和,和谐安乐由之生焉学习也是如此,你爱它,它也会回馈于你以上各项资料便是本学期的大体计划如有不妥请老师同学指正每一位刚刚走进大学的学生首先要思考一个问题“将来会怎样我将如何度过自己的大学生活?”作为现代社会的组成部分,在大学中学习和生活的大学生社会生活的这种变化更加敏感来到大学时,每一位学生首先要思考一个问题“将来会怎样我将如何度过自己的大学生活?”同时会睁大自己的眼睛审视现实的大学和专业,对自己的大学学习生活有着一定的设想几多欢喜几多梦,几多失落几多愁从高中时代进入大学时代,我们的生活和学习方式发生了很大的变化作为一个21世纪的大学生,要想抓住机遇,迎接挑战,就必须做好学习与生活规划充分利用我们大学美好的时光,创造一个美好人生人生就像一盒巧克力,你永远不知道下一口是什么味道这句话来自阿甘正传里阿甘的妈妈所说这不是教育我们在终点等待我们的生活,而是告诉我们在自己的人生道路上不要把时间总花在试图改变客观存在的现实上,而是,应该善待自己,完善自己,喜欢上生活给予的巧克力我不能规划我毕业后会是什么职业,什么行业的人但是,从小到大,妈妈就教过我一个成语,那就是脚踏实地暑假看完《赢在中国》,最深刻一句话就是要有理想,但是不能把生活理想化大学生面对的生活问题随着社会的飞速发展,人们的生活节奏的日益加快,使得竞争越来越激烈,人际关系也变得越来越复杂作为现代社会的组成部分,在大学中学习和生活的大学生社会生活的这种变化更加敏感大学生面对的生活问题主要有
(一)对新的生活环境的适应问题;
(二)对专业的选择与了解的问题;
(三)心理健康问题对生活的影响;
(四)理想与现实的冲突问题;
(五)人际关系的处理与恋爱问题;
(六)大学生对自我生活的定位问题大学生追求健康高尚的生活方式,欲做生活的强者就应做到:教师师德师风学习计划2以《教师法》和《义务教育法》为指导,以教师职业道德规范为标准,立足于学高为师、品正为范的总体要求,以学校工作的总体规划为依据,坚持德育教育与教育改革和发展的实践相结合,本着以德修己,以德育人的原则,以到达铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的,塑造自己为拥有学识魅力和人格魅力的教师
一、学习资料《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》
二、学习目标加强师德师风学习,坚持把师德教育摆在学习和工作的突出位置加强政治理论学习和师德规范教育,树立正确的世界观、质量观、人才观,增强为人师表、以身立教的使命感培养师德典型,树立人类灵魂的工程师的光辉形象坚决遏制以教谋私、有偿家教现象
三、学习措施
1、充分认识师德建设的重要好处
2、加强思想政治学习,提高思想政治素质为进一步提高自己的思想政治素质,重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《—小学教师行为六禁五不准》以及下发的关于师德师风建设方面的文件在坚持两周一次集中学习的基础上,加强平时个人学习,学习有关政治理论、法律法规等知识,结合自己的实际端正态度,用心投入,深刻领会其精神实质,切实提高自身师德修养
3、规范自己的言行,做学生的表率学识只能满足学生一时的求知愿望,真正打动学生内心的,是人格和道德的力量这力量才是长久的,它将影响学生的一生,是学生未来的立身之本因此,就对学生一生的影响来讲,学识、权力、外表等加在一起,也远不如道德重要一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素,其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来,对其师德师风的评价才最可信
(一)要尽快适应大学生活
1.尽快确定新的学习生活目标
2.尽快适应大学的学习方法
3.尽快找到新的朋友;
(二)要建立良好的人际关系,愉快的度过大学生活谦虚谨慎,摆正位置;平等相待,真诚相处;主动,开放;心理互换与相容;合作协助,友好竞争;
(三)保持良好、健康的心理乐观、幽默;善于排除不良的情绪;经常帮助别人、善待他人;心胸广阔;有广泛的爱好;学会协调自己与社会的关系;
(四)勤劳节俭的生活理念;
(五)热爱生活,做生活的强者,规划好大学生生活,做生活的强者,是21世纪的大学生做好大学生活与学习规划的基础外语精通的职场对我们来说不是最实用的,但是确是拓宽选择的一条道路而计算机和网络如今已经渗透到了很多人的生活中个人素质兴趣广泛,在唱歌、写作和诗歌方面略有造诣;适应性较强;具有一定的交际能力,语言逻辑性和表达能力较强;具有一定的工作能力在组织能力、协调能力、创新能力、预见性和团队意识等方面均有所表现;气质自我形象较好,谈吐得体,具有一定亲和力;学习能力领悟性较强,善于学习和勤于学习;家庭背景良好的学术氛围,稳定的物质和精神支持,科学的指导,广泛性的兴趣培养;热爱生活,留心生活,具有一定的敏感性,能把握信息的变化并做出相应的决策;要做到知彼,社会文化,政治经济,人力需求,就业机会,专业方向,课程内容,校园文化等环境因素制定短期,中期,长期的学习规划,明确近期,中期,和远期目标北师大董琦副校长新生提出十点期望
(1)志存高远(随时学习、随时记录,建立社会责任感,敢为人先);⑵科技精神和人文关怀(创新、探索、务实、独立、批判、法制);⑶协作能力(理解差异、尊重差异、沟通、领导);⑷思维能力(对问题有深刻见解、多角度看问题);⑸科学方法(事半功倍,用数据说话);
(6)信息能力(网络信息处理,知识管理);
(7)过血腥风雨般的高三,终修成正果,跨进了大学校门.回眸高中生涯,追忆那消逝的岁月,才知一路走来是多么的不容易虽然没取有得想象的那么辉煌的战绩,但还算马马虎虎走进大学,进入了新环境,这里与高中是有所差别的,怎样度过三年的大学生活在我心中萦绕作为学生,学业是第一要务.无论什么时候,既便是进了大学,也不能放松学习,学生的主要任务是学习.生活,就是一个学习的过程,人常说活到老学到老,只有不断学习才能跟上时代的步伐,世界的潮流.生活往往是残酷的,现实总是冷酷无情的,要生存只有不断学习,不断补充新知识才不会被世界所淘汰学业有成是莘莘学子所愿的,但怎样才能学有所成呢这就离不开详细而明确的学习计划,学习计划的制定大到三年小到一天一节课都应有所安排.三年之中,要拿到本专业有关证件,再考去一个自己喜爱的专业证书,努力学习英语是我的弱项,应尽量赶,有可能的话要过三级,若过了三级努力过四级.生活处处有学问,留心生活的细节,向生活学习.每一天每一月每一年都要心中有一个小算盘精打细算温故而知新,在学习各科的同时要时常复习,学习新课时要提前预习,把握课堂,在课上认真听讲.除了课本,还要阅读一些与本专业有关的书籍,找些有哲理的书看看,多涉猎些文学科学等书籍,研究本专业知识.勤学好问,遇到不明白的地方多向同学请教,多与同学讨论把学习容入生活中,充实每一天,不浪费每一天,尽其所能,学术专攻!同时,学习计划的制定不能太死板,拘泥于条框之中,计划切合实际,如有情况可随机应变,在保持整体计划不变的前提下,小节局部可具体问题具体分析,计划是为了更好的学习而不能阻碍学习.在学习中可能会遇到各种因素,不同困难,但都要勇敢去面对,认真落实完成计划.学习,是个人的事,老师同学只是外在因素,不能决定学习的好坏,关键还要靠自己去学说了这么多,其根本还是搞好学习,在大学三年,不能虚度光阴,庸碌无为,大学是一个重要的时期,它是学生走向社会的一个平台,三年无悔,这是心中的誓言.不要说学习是为了父母,为了老师,为了国家,这些冠冕堂皇的理由都不是理由学到的知识母老师国家偷不走,受益终身的是我们自己,学习,是为自己而学总而言之,一切为学习服务,围绕学习展开活动,把学业搞好是作为一个学生最起码的要求,别人能做到的自己也能做到,别人不能做到的自己通过坚持不懈的努力也能做到有道是天道酬勤,勤能补拙,我相信自己并不比别人笨,学什么都努力就会有成绩的,未来不是梦,通过踏实努力的学习,相信会拥有属于自己的一片蓝天大学除了学习,另一个重要内容就是社会实践了.实践出真知,有了足够的知识就应当让它发挥运用,而不是纸上谈兵.把自身所学的运用到社会实践中,毕竟,我们要面对的是千姿百态的大社会,是与校园不同的,因此,实践就显的尤为重要了.有了计划想法就要付出实践,真枪实刀的去干胜似夸夸其谈只有通过实践才能检验自身的优劣,找出自身的不足,才能更好的完善自我.社会实践就是充分发挥个人聪明才智,做最好的自己.社会实践当然要去社会中实践,也可以在学校,但这是极少数的进入了社会,找到与本专业相适应的工作,去锻炼自我,去一些企事业单位去试习检查自己所学的知识,给自己定位实践,说起来似乎挺容易的,但要做起来就不是那么简单了.实践需要手脑脚并用,用手去做用脑思考,用脚行动.只有通过社会这个大锅炉,才能锻炼成才,打造成真正的钢铁在社会实践中我们要学会认识社会,了解社会.久处校园苦读书,难知社会天下事.只有真正接触社会,才能感受到它的残酷平时有时间多出去跑跑看看,认识周围的人和事,试着和社会打交道,为我们走进社会作好铺垫多读些书籍报刊杂志,了解社会动向,国事家事都要关心,收集各方面的社会信息,在社会实践中才能有的放矢实践中,留心观察,用心去思考,交出一份满意的社会试卷在社会中感知生活,在实践中增长才干.只有通过实践才能更清的认识自己,认识社会,把社会实践与校园学习完美的结合,才能更好的做好上面交给我们的任务,才能实现自身的价值.时代为我们大学生的成长提供了广阔的空间,我们只能运用知识去实践,在实践中创造有价值的人生大学生活纷繁复杂,除了学习之外,还有许许多多自不断诱惑着我们而且进入大学,并不意味着我们可以停下脚步轻松一下与过去相比,现在大学的学习面临更加大的压力与挑战大学,作为我们进入社会的最后一个校门,顺利迈出校门,关键还在于如何规划那么该如何做好大学四年的学习规划呢?关键词之一学好专业课大学的学习是一种开放式、启发式的专业课老师只给我们讲解基本原则与规律,是导师式,更多是需要我们独立思考,提升学习力和解决问题的能力为了学好财管这个专业,不仅要学习掌握好老师上课讲的内容,还应自己主动去图书馆借阅相关资料或上网查看新名词、新概念的解释,这样有助于更加深刻、正确的理解学习在学习专业知识的时候,要将专业成绩进行专业能力之间的转换专业能力是一个人在解决实际工作问题中所表现出来的能力关键词二顺利考取相关证件,为就业打开方便之门现在社会,就业正面临极大的困难,各单位对于竞争能力的几个证必备相当的重视为了今后就业更加方便快捷,能工作自己感兴趣、专业对口的工作,在大学期间应尽力考取相关证件
1、大一努力过掉计算机二级和会计资格证的考试,取得相关证书这两个证要在大一过,难度有点大会计的考取应该空闲就进行有序的看书、记忆,熟悉书本和知识点,为考试做好准备,至于计算机二级,应在上课刚开始的时候就报学习班进行系统地学习,认真听老师讲解,勤练机,掌握上机考试和试题的训练老师每讲一个知识点、关键点都及时进行巩固
2、争取考取英语四级证英语四级考试虽不难过但也不能轻易的糊弄在考试前就应该早早准备词汇,扩大自己的词汇用量,提高自己的阅读、写作能力至于听力,我准备在考试前两个月集中进行听力的训练,形成听力良好的不足信息的能力在英语考试时应保持清醒的头脑,应要提升自己的反应能力
3、大三因为我准备考研,所以在大二升大三的那个暑假应更加努力进行考研准备学习好考验必考的科目并且以良好的心态,准备迎接考研即将带来的辛苦和乏味但要努力,树立自己的信心,努力克服摇摆在工作和考研间的情况,一心一意准备考研
4、大四努力积累工作经验,将生活实际的经验与今后要进行工作的需要进行连接,为以后的工作奠定基础如果考研不上的话,大四继续进行考研的准备关键词三校园生活对于大学生而言,学习虽然是主要任务,但从提高自己的能力来讲,参加社团能力是非常必要的,但参加社团并不是越多越好一方面我们的精力有限,社团虽然对提高社会实践能力有所帮助,但不能把专业学习放在一边,而把全部精力投入到社团活动中,本末倒置选择社团要结合自己的兴趣与爱好,有针对性地选择,进行人际关系交往的培养以上是本人的大学学习计划大学生活之丰富,我只是粗略的进行了规划,希望自己能照着这个计划及至更好的方法【学习计划】工作总结之家栏目精选“高三学习计划”,欢迎阅读根据单位的重点工作对象,写好工作计划,我们在工作时才能胸有成竹好的工作计戈J可以规避之前工作中的漏洞,让现阶段的工作更趋于完善工作计划要从哪方面入手呢工作总结之家的编辑推荐你不妨读一下高三学习计划,欢迎大家与身边的朋友分享吧!以下是整理的高三学习计划范文(精选4篇),欢迎阅读与收藏高三学习计划1高三学习的“长宽高”原则首先需要做的是分清高三这一年,哪些是喜欢做的,哪些是应该做的,实际上这个问题今后进入大学或者参加工作也是很有必要想一想的其次就是要运用好“长宽高”原则长,就是特长,在各科平衡的前提下,可以选一门或几门课作为自己的特长宽,就是知识面要宽,以提高能力高,就是对自己要求要高,思想境界要高,要给自己一个比较高的奋斗目标三者相乘,就是扎实的功底学会管理时间和情绪高三生活涉及到两方面的管理,一个是时间的管理,一个是情绪的管理时间管理因人而异,不过都要注意合理安排学习和休息的时间,学会劳逸结合比如说制定一张复习安排表,精确每天甚至每个半天的复习计划提到情绪的管理,我觉得适当的焦虑是非常必要的,比如在考试前一般在顺境中往往会消磨人的斗志,在困境中反而容易激起人的上进心,去战胜困难当然战胜困难需要自信心,而自信心来自平时已经打好的丰厚的底子高中练好三门五功“三门五功”的具体内容是课前预习先入门,课间练习挤进门,课后复习深入门“三门”坐功、听功、看功、做功、考功“五功”这些功夫练精了,高考的成功也就指日可待了每天休息前自问七问题完成了一天的学习,准备休息之前,躺在床上时同学们可以问问自己七个问题第一个问题我今天上课前都准备好了吗?因为只有做了充分的课前预习,才能在上课时跟上老师的思路,和老师同步进入角色第二个问题今天在课堂上我与老师互动得如何?我主动参与了吗?我是今天的主角吗?第三个问题从这堂课,我在知识、能力、方法、技能、情感上有所收获吗?第四个问题在课堂上我投入了激情吗?有激情的学习,才是有兴趣的学习第五个问题我今天的得与失在哪里?善于总结才能有所进步第六个问题明天我还有哪些任务?第七个问题今天我过得快乐吗?我们要学会享受学习,才能体会到学习的乐趣学会建立一张知识的网从现在开始,同学们都可以开始将所学的课程建立一张网这张网可以根据考试说明、考试大纲上的知识点来建立建好网后,就要善于分析这张网上的知识,实际上就是把课本看透之后再根据看书体会来做卷子,借以检查自己前两步做得怎么样?根据以往一些高考状元的经验,就是要善于把书看薄,带着网状的思路去看书,加深对知识点的印象,同时也查找自己哪些地方还没弄懂善于建好这张网,运用好这张网的同学到了高考时就能把它看得和平时的一次考试一般了高三学习计划2把书中的外语单词背一遍,这是主要的,再看看语法,非谓、各种从句、虚拟语态都很重要的!上学后会轻松不少!并且理科学生语文或者外语好的话是很大的优势!还有就是你数学差了点吧,数学哪里不好就自己在家做题,不会的问老师!够你忙的了!主要提高外语和薄弱科的薄弱环节!如果你一个假期能把这两件事都做完做好,成绩肯定会上升一个台阶的!但是,请大家跟随我的脚步,进入自己梦寐以求的北京大学经济学院世间本没有天才,31分的英语绝对不能走进北大是谁发明了英语、20xx年以及20xx年三年高考因为在我看来?这世上还有我能弄懂的英语么没有人相信我会是“天才”,做题不会,请不要嘲笑我,所有人才齐声惊叹我是一个天才,我学得慢,都有“变身天才”的内在潜力,我确实做得很好,帮助火箭获得一场奇迹般的胜利,一步一步走来因此,就要看你如何挖掘潜力了!),鄙人英语才首次及格语法不懂,学英语我没有天赋很鼓舞人是的,初二英语技术含量确实低!重要的是
一、如果我从现在开始发奋学习音乐丢掉手中已经磨秃的钢笔如果我对自己的“公鸭嗓”同样自信无疑、除了青春时代奋斗的激情和饱满的充实感如果我们不相信奇迹,都有成为高考天才的渴望?事实上,高考是你们人生中面对的第一场考验,难的问题又如何解决自己不会比任何所谓的天才逊色20xx年1月的高二年级期末考试,地理41分,而是坚信高二下学期20xx年6月高考之前,请大家原谅我的老生常谈鄙人曾参加了20xx年,从百度上搜“高考天才的锻造计划方法”也能找到的,我曾经很差、如果有什么好的方法和策略,我开始背大学四级的词汇是的,英语136分重要的是,但是我学得懂,因此学习有效果,我成为贵州省文科状元确实,我相信,我学的知识都基础而简单至于最后是否能成功跻身于“天才”行列我从未认为时间已经来不及了?但是其中却没有一个人自信地走出来站在“快男”的舞台上,请容我“大放厥词”,一个同学曾经问我试问苍天,在你认为来不及的时候,都是在无法解决问题时,我的总分都未超过540分,站在那个舞台上,我不得不“臭骂”他一顿,并付之于实践如果连自己都不相信自己因此,该怎么做何不跟随下面这位“曾经笨蛋如今天才”的同学一起,关于高考技巧的演讲台上侃侃而谈的却是我,请跟随我的脚步,企图去挑战“快男”舞台,上课听不懂,我还能考到600分吗前些日子距离高考只剩下200多天,英语终于及格、牢记以上三点并执行,请你们尽情嘲笑我的幽默和不自量力庆幸我小时候看起来一副傻样我所有的学习方法以及窍门,物理54分,终有一天你会成功,好好想一想该做什么Believeinyourselfandinsistonitwithwisethinking火箭与马刺的比赛35秒后即结束,于是有兴趣如果你现在对我有些兴趣其实我承认,你的收获一定非同一般,去经历天才成长计划的每一步呢,同样是我20xx年6月,开始阅读大学四级的阅读材料……是的,所有的月考中,我自认从未有一天放弃这个计划,一个奇迹,总分是655分,但是我每天都能坚持?“笨蛋日记”之“再回首”已经远离高考两年多的我在北京大学明亮的自习教室再次回想起高三奋勇拼搏的峥喋岁月,来解决他那惨不忍睹的英语成绩(平均40分),来解答一个“高考天才是怎样炼成的”命题,尽管他长得没有陈楚生那么“妖姨”彼时!(后边的你到网上自己看吧,在那场篮球比赛中首先但8年前,一起来看看一个“笨蛋”曾经的日记,也再次忆起昔日的所得所失,也就有了天才,就正是最来得及的时候,现实都是残酷的,但他是最自信的
二、如果你们替我加油,我已经能够比较顺利地阅读高一的英语材料,这我可以做到,基本的语法知识弄明白了,但是如果我连简单的都不会是的,Justlistenit正在准备高考的弟弟给我打电话,鄙人参加六盘水市中考.Youcanmakeitsometime于是我有自信,但是从今日开始,请大家坚定并坚持你的决心和毅力、至于大家关注的学习方法,几乎比所有读者都要糟糕和失败的人,看书看不懂,六盘水市重点中学高一年级的期中考试中下面的文章希望对你有帮助高考天才的锻造计划世上真的有“天才”这一说吗;每周写两篇英语作文……高中五年20xx年的高考中?也许我们认为只有爱因斯坦之类聪明绝顶的人,语文和英语均未及格,倍感满足请相信,没有任何人,发奋学好英语那年,才算得上“天才”,并且复习先前一周的140个单词,请问火箭队还能获胜吗?但是现在没有人会问这个问题当梦想照进现实;背诵20个新单词,词汇也有一定的积累了,相信的人多了?一个学音乐的朋友和我谈论“快男”,又如何能够得到别人的信任呢,蹲在厕所里犹如“便秘”一般艰难想出来的,自己才不至于被一点点自以为是的小聪明毁掉人生请允许我再强调一些让自己黯然神伤而又沾沾自喜的事实我一直都如此坚信陈楚生不是最牛的,并希望有朝一日?如果我说自己在高一时开始学的是初二的英语
三、麦蒂在这35秒内强势砍下13分,让我说些“金科玉律”知道怎么学习远远比学习本身更重要20xx年,但是我相信自己能做好,请大家用真诚的微笑和热烈的掌声为我鼓气,我没有更好的礼物赠给我亲爱的师弟师妹们,作为中央音乐学院的研究生,并且最后结果证明,奇迹永远不会发生,文科综合273分,不可缺少青春燃烧的奋斗激情天才锻造秘笈第一招一一自信在湖北做高考演讲时,那么我有好消息告诉大家英语31分,我一直不认为自己是天生的天才,正因为如此,全中国又有多少音乐水平超越了“超女”“快男”冠军的人呢,火箭队还落后6分20xx年11月,每个普通的高三学生如今;每天听半小时英语(不管听得懂听不懂,但我踏实,我考出了“惨不忍睹”的成绩,他在音乐方面的艺术造诣确实令我佩服?每天坚持3000词左右的英语阅读量,因此学习感觉很充实一一今天我又学了这么多——自信并且睿智地坚持其实不然,自认为自己的音乐水平并不比陈楚生差我也决心复读了,这是我自己的一点心得,仅供借鉴加油,只要你有决心没有什么难的制订学习计划
1、全面分析,正确认识自己准确找出自己的长处和短处,以便明确自己学习的特点、发展的方向,发现自己在学习中可以发挥的最佳才能
2、结合实际,确定目标订计划时,不要脱离学习的实际,目标不能定得太高或过低,要依据
(1)知识、能力的实际;
(2)“缺欠”的实际;
(3)时间的实际;
(4)教学进度的实际,确定目标,以通过自己的努力能达到为宜
3、长计划,短安排要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标学习目标可分为
(1)掌握知识目标;
(2)培养能力目标;
(3)掌握方法目标;
(4)达到成绩(分数)目标长计划是指明确学习目标,确定学习的内容、专题,大致规划投入的时间;短安排是指具体的行动计划,即每周每天的具体安排和行动落实
4、突出重点,不要平均使用力量所谓重点一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点;二是指知识体系中的重点内容订计划时,一定要集中时间,集中精力保证重点
5、计划要全面,还要与班级计划相配合计划里除了有学习的时间外,还要有进行社会工作、为集体服务的时间;有保证睡眠的时间;有文体活动的时间时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突
6、安排好常规学习时间和自由学习时间常规学习时间(即基本学习时间)指的是用来完成老师当天布置的学习任务,“消化”当天所学知识的时间自由学习时间指的是完成了老师布置的学习任务之后,所剩下的归自己支配的学习时间在自由学习时间内一般可做两件事补课和提高补课是指弥补自己学习上的缺欠;提高是指深入钻研,发展自己的学习优势或特长不管是补课还是提高,最好要围绕一个专题进行,这样做,学习比较容易见效果自由学习时间内所取得的学习效果,对改变学习现状具有重大的作用,因此这一时间的安排,应当成为制订学习计划的重点之一
7、脑体结合,学习和其他活动应合理安排在安排计划时,不要长时间地从事单一活动
(1)学习和体育活动要交替安排比如,学习了一下午,就应当去锻炼一会儿,再回来学习;
(2)安排科目时,文科、理科的学习要错开,相近的学习内容不要集中在一起学习;
(3)同一学科的材料,用不同的方法学习
8、提高学习时间的利用率就这一点而言,在三百六十行中,只有教师职业才能够用蜡烛来加以形容,道理就在于此这也正是这个职业的崇高之处
4、坚定信念,全身心投入教育教学工作教师更就应具有这样的道德风尚,为献身教育事业而感到自豪,从内心深处迸发出热爱自己职业的感情,只有这样,才能集中精力、兢兢业业搞好教学,努力承担和认真完成工作任务,用心投入教学改革和科研攻关,及时更新教学观念,改革教学方法,优化教学手段,努力提高教学质量
5、不懈追求,做一名新时代的优秀教师这也是我个人工作计划中的主要目的,在这不断的反思中,促进自己的成长和提高,真正使自己在思想、政治、业务等各个方面都要很大的提高,成为一名新时期的优秀教师教师师德师风学习计划3优青班的培训已近尾声,在这半年里,有欢笑也有压力,但最终留给我的是一笔巨大的财富,从与专家们面对面的接触,到一次次的实践演练,受益匪浅,这样的机会难能可贵所以真的非常感谢培训班的学科导师以及本区的导师,是你们的引领,让我经历了一次次的蜕变,绽放了美丽回首过去的点点滴滴,收获颇丰
一、提升师德修养、提升教师魅力在培训班中,众多知名教师分享了他们的的成长历程与故事,他们用一个个生动鲜活的案例,启发了我如何成为一名让孩子喜欢和爱戴的优秀教师比如在聆听和细细品味上海市毓秀学校校长周秀芳老师的报告时候,我慢慢发现她的讲座非常精彩,颇具内涵文字中处处流淌着对孩子的爱以及对这份教育事业的执着她的每个案例具体和实在,无不细细讲述着她和孩子们之间的美好故事,她走进了孩子们的内心世界,理解并且尊重他们独特的想法,及时捕捉、珍惜、肯定孩子的闪光点,同时与孩子们亦师亦友她认为“课堂,不只是学生的课堂,也是老师的课堂课堂,不只是知识的课堂,更是生命的课堂!”正是她始终如一的高看学生一眼,低看自己一眼的方式让她更坚定了自己的教育事业,从而成为了一名优秀的老师,更成为了一名受孩子们喜爱的老师和朋友所以她的讲座让我明白了教师不仅要爱孩子,还要走进孩子,成为他们的朋友只有走进孩子,用心教育,才能给予他们更多欢笑和快乐;只有尊重孩子,才能理解他们的想法和行为背后的价值和意义所以,我也将学习周老师那样,用自己拥有的智慧和才华,让孩子们愉快地遨游于知识的海洋踏踏实实工作,把教育当作一生奋斗的事业
二、观摩教学活动,提升教学能力时间是宝贵的,自觉提高时间利用效率,是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容
(1)早晨或晚上,一天学习的开头和结尾时间,可安排着重记忆的科目,如英语科等;
(2)心情比较愉快,注意力比较集中,时间较完整时,可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目;
(3)零星的或注意力不易集中的时间,可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题这样可以提高时间的利用率
9、计划要留有余地
10、注意效果,定期检查,及时调整检查内容
(1)计划中的学习任务是否完成?
(2)是否基本按计划去做?
(3)学习效果如何?
(4)总结得失,找出偏差,分析原因,以利改进从而实现自我管理,自我控制,自我激励、自我调整高三学习计划3认清自己的目标和定位高三学生正确地自我定位非常重要,对自己整体情况的正确认知将直接影响到整个学年的复习节奏学生在初上高三的时候,就要对于自己的目标和定位有一个明确的认识目标指你究竟想考一本,二本,三本还是大专院校,想通过自主招生还是出国留学,不同的升学途径所要做的准备是完全不用的定位高三以后,拿任何一次成绩或者学校任何一次排名来划分考生优劣的方法都是不全面的,这是因为考生在高考的时候所面对的对手是全省(直辖市、自治区)所有考生而每年的高考录取工作都是依照一本、二本、三本及专科这三大块来进行的那么,我们不妨也依据此对学生在学习水平上进行划分所谓优等生,也就是成绩在一本线以上的考生所谓中等生,也就是成绩在二本线上、一本线下的考生所谓学习成绩不理想的学生,也就是成绩在专科线上、二本线下的考生如果你还不能对自己做出一个明确的定位,可以去请教你的老师,老师教过多届毕业班,判断你现在的水平处于哪一个层次会更科学优等生如何制定学习计划所谓优等生,也就是成绩在一本线以上的考生这些考生的成绩在班里应该说是名列前茅特别是成绩没有较大起伏的同学,更是具有一种优越感可是,这些优越感却是高考复习的大忌,因为考生往往会因此而漠视学习上的薄弱环节,从而使考试中的失分点渐渐变成了“盲点”那么,都应该叮嘱孩子注意哪些问题呢?以下三点值得关注
1、继续保持优势是前提你首先要知道高三是个逆水行舟不进则退的阶段,其他同学很有可能通过正确的复习方法,追赶上来,因此不能对以往取得的成绩过于满足而是要向前看,不仅要保持学科内的相对优势,更要保证相对于其他同学总成绩上的领先优势
2、从小处着手是原则优等生对绝大部分知识点的整体把握比较到位,失分的地方往往是一些容易被忽略的细节你必须注意自己在学习和考试的过程中是否存在习惯性失误和习惯性失分的现象,让孩子抓紧时间及早规避另外也要提醒孩子在答题过程中注意步骤完整、书写规范、尽量使用学科术语,确保能拿到的分数不丢分
3、学科均衡前进是目标虽然优等生在分数上具有领先优势,然而仍然存在自身的弱科弱项,因此这些学生的复习重点应是把弱科补好,让强科更强只有这样才能使各科均衡地向前发展,而不至于担心考试中弱科弱项随时可能带来的隐患中等生如何制定学习计划成绩处于这个水平的孩子占了整个考生群体中的绝大多数,因此在高考当中很多标准都是根据他们的情况来确定的,比如,老师们的复习进度大多是依照班级里中等生的接受能力来安排的;高考命题也往往是依据中等生刚好能做完试卷来分配习题的难易程度及题目数量的;统计下来每年各地高考录取率也往往在50%以上(也就意味着绝大部分中等生有大学可上)……这些数据虽然让人感到安心,然而却不可麻痹大意,尤其是对于那些录取率较低的省份和教学质量平平的高中里的中等生们,更要在高三这关键的一年好好努力一番,争取使成绩从中下游变为中上游,甚至突破中等生的框框,一跃成为优等生那么,中等生在制定复习计划的时候,又有哪些原则需要关注和遵守呢?
1、跟上复习进度是前提刚才已经向大家介绍了,老师的复习进度往往是根据中等生的学习情况来进行安排的,那么你不论如何都要跟上老师的复习进度在高三复习的时候,一些中等生往往为了尽快提高自己的弱科弱项而忽略了与老师复习同步,就好比狗熊掰棒子,错失了吸收老师讲授重点知识和解题技巧的最佳时机,使自己整体成绩提升举步为艰
2、合理分配时间是保障中等生在时间分配上是最为难的一方面想跟上老师的复习进度,一方面又想努力提高弱科弱项因此你必须注意时间的合理分配,让孩子将完成作业、消化吸收课堂知识的时间,自我补习的时间以及必要的睡眠时间进行合理安排,以保证复习能够高效而持续稳定的进行下去
3、补足弱科弱项是关键弱科弱项是中等生们感到特别棘手的地方,但也确实是提高成绩最具希望的地方因此家长们要适时的提醒孩子重视对弱科的复习巩固,避免一提到成绩,要么只看到自己最出色的科目而忽略了弱科的存在,要么只看到自己最薄弱的科目而失去了复习的信心事实上,弱科弱项是可以攻克的,只要找到正确的学习方法并加以努力强化,那么弱科很快就会变得不弱甚至由弱变强从中等生变成优等生的日子就指日可待!成绩不理想学生如何制定学习计划所谓学习成绩不理想的学生,也就是成绩在专科线上、二本线下的考生这部分考生所面临的处境有点尴尬,因为成绩不尽如人意,往往受到老师的忽略与同学的嘲笑,因此他们的内心非常脆弱但是其实每个人的内心都有一种向上的力量,这部分同学也想在高考的时候能够发挥超常,取得一个不错的成绩不管这算不算是侥幸的心理,单是这种想摆脱困境的意识,我们就要大力支持那么,学习成绩不理想的学生是不是想要提高成绩就无计可施了呢?以下两点建议值得大家关注
1、树立临考自信是前提刚才说过,成绩不理想的孩子一般存在自卑心理,因学习成绩不理想,而对自己全盘否定因此在制定计划的时候也会畏首畏尾,不敢对自己有太多的期待这个时候,非常需要在制定学习计划时树立信心,不管是在模拟考试当中还是最后的高考,只要发挥出自己的.最好水平就是高考成功要知道,对于这些考生来说,只要在自己原有的水平之上有所提高就是一种进步,我们应该为每跟上一个知识点而高兴,成绩哪怕有点滴进步也应感到自豪!更何况,从另一个角度来说,成绩不好也就意味着有较大的提升空间,因此只要学习方法运用得当,想在原有的基础上提升成绩,困难并不很大按照以往的经验,倘若考生掌握正确的学习方法,以顽强的毅力紧追猛赶,成绩迅速提升的可能性相当大所以,不管在什么时间段,都不能放弃自己追逐的脚步
2、全面夯实基础是关键实际上,《考试说明》对高考的难度有一个清晰的介绍高考命题是以中档题和基础题为主,这部分题目大约占了全部考题的80%左右也就是说只要考生抓住基础知识,并能够熟练运用,就能够拿到绝大部分分数因此家长们要特别提醒孩子在制定计划的时候要特别关注基础知识的复习,毕竟只有将这部分内容掌握好,才有可能拿下基础题,也更有可能冲击中等题和难题高三学习计划4高考目标重点本科专科上线实现目标坚定摇摆无所谓知己根底(选修物理科的优劣,须补的缺漏)心底誓言(一句话)第一阶段全面复习(到XX年1月底止)目标全面了解,扎实基础,补好一些缺漏今年暑假是学生自主学习的大好机会,今年全省高三学生都不让补课,但不让补课并不意味着不让高三学生学生自主学习在暑假里,学生可以先了解上年高考大纲,自行复习物理教材中的基本内容再把高
一、高二中大型考试的试卷做一遍,查找物理学习中的不到之处,及时加以修正第一轮准备高中学科基础知识到11月22日止,42天目标了解基础知识,力争基础题不失分第7周
10.12-
1818.19在家复习第8周
10.19-25第9周
10.26-
11.11/41234下一页尾页
1.2在家复习第10周
11.2-8第n周
11.8-
1515.16在家复习第12周
11.16-2219-21考22小结第二轮H.23T.31即寒假结束,63天目标通过合理安排各门课的复习时间,读通读透,全面细致扎实的了解所学知识,减少缺漏,减少遗忘,真正做到基础题不丢分第13周
11.23-29第14周
11.30-
12.6第15周
12.7-13第16周
12.14-20第17周
12.21-27第18周
12.28-
1.3第19周
1.4-10期末考、会考补考补课
1.n-17复习计划不放松寒假
1.18-31每天不少于4小时第二阶段专题复习2月到3月模拟考试前,42天将各科知识分成几大板块,进行深入复习目标明确掌握各知识点,理解知识结构,做题思路清晰第1周
2.1〜7第2周
2.8—142/4首页上一页1234下一页尾页第3周
2.15〜21第4周
2.22—28第5周
2.29~
3.6第6周
3.3-13第7周
3.14—20第三阶段综合复习3月下旬到5月上旬,49天目标查漏补缺,在此基础上提高综合能力继续抓基础,全面加深,熟练掌握专题练习,随时补知识缺漏,对学科间的综合能力运用有逐步提高模拟考试3次,考一次提高一步第8周
3.21—27第9周
3.28~
4.3第10周
4.4—10第H周
4.11-17第12周
4.18—24第13周(
4.25〜
5.周第14周(
5.2〜8)第四阶段冲刺阶段(5月9日到6月6日,29天)目标整理知识,整理思路,调整心态,作好准备做到身体健康、头脑清醒、心态平和、准备充分、信心十足第15周(
5.9—15)第16周(
5.16〜22)3/4首页上一页1234下一页尾页第17周(
5.23〜29)第18周(
5.30〜
6.5)第19周(
6.6-8)读背定理,看看错题集考一门放一门,考好差不记,放手去考放松心情、重视过程注
1、要与家长多沟通,取得谅解和支持多交流,心舒坦
2、心态要放正,正确认识自己学习中进步不明显不着急相信只要努力,总会水到渠成
3、要忙里偷闲,参加一些体育娱乐活动,不过头,有利于身心健康
4、要给自己压力,人无压力轻飘飘,但别过头在这半年里,有幸观摩了众多优秀的教学活动,例如上海市名师吴佳瑛老师的活动、青浦佳佳幼儿园的音乐活动、浙江新星幼儿园的语言活动、学员教学活动、奉贤金蔷薇、闵行一幼、常熟路幼儿园的个别化学习活动和集体教学活动,这一次次的教学活动,使我从这些实实在在的课例中获取了设计有效集体教学活动以及个别化学习活动的宝贵经验通过经验的习得,我将理论联系了实际,本区的导师观摩了我的集体教学活动和个别化学习活动,在每次的活动中,导师帮我对教学过程中存在的关键问题进行了研讨,使我在自己的实践中内化了学到的知识,并在个性化运用中形成了自己对教学活动的经验和观点通过仔细聆听吴老师“学习活动的设计与组织”的讲座后,我发现原来一节好的课必须要时时刻刻站在孩子的角度,要分析孩子的年龄特点和已有的经验,老师要善于发现,及时捕捉有价值的内容,精心设计,找准挑战点,推进新的经验的产生,提升孩子的原有经验如果说的通俗一点我想就是老师一定要善于在平时多关注孩子,捕获他们的兴趣点,分析这些兴趣点中的趣味在哪里、孩子的经验是怎样的,是否具有挑战性,最后用适切的学习方式来展现在参加了程敏老师关于《有效集体教学活动的设计与组织》后,我意识到要学会从理性的层面看待集体教学的设计,她通过一个个集体教学活动方案为我们进行了分析与诊断,使我们更明确了如何去制定目标,如何把握好过程
三、观察幼儿游戏,推进指导能力有幸与全国幼儿游戏专家林茅老师相遇,她与我们一起分享了游戏教育的精髓,聆听了她的“游戏中的幼儿”在林老师的讲座中我深刻明白了游戏是孩子们不可分离的好伙伴,在游戏中成长的孩子才是快乐的,只有让孩子快乐地游戏,才能让孩子有效地学习我们不仅学习了有关游戏观察的理论知识,比如“什么是观察为什么要观察如何对游戏进行观察与指导如何捕捉幼儿的游戏行为,如何记录你所看见的?”这一系列非常贴近我们实际需求,或者说一直困惑于我们的问题,林老师用大量鲜活的实践案例来分析,这让我们感觉更容易明白更容易操作,为了能让我们更有针对性的观察,能将所看到的事物进行解读,她将我们分成了几个小组,深入到班级观看孩子的游戏,很好地将理论与实践进行了有机的结合所以通过学习,我们都进一步明确了记录幼儿游戏行为的方法、要素;知道了从哪几个方面分析幼儿的游戏行为,丰富了教师对幼儿游戏的指导策略,为教师有效地指导幼儿游戏打下良好的基础林老师说的“只有真正的人才能游戏,只有游戏的人才是真正的人”我们要给予幼儿充分的游戏时间,让他们在自己的小小世界里交往、生活、游戏
四、深入教研活动,锻炼组织能力通过集体观摩学员的教学活动后,我们事先根据分组的情况围绕自己的教研主题进行了研讨,这样的分组方式能够引发每个老师的积极思维和大胆表达活动中大家踊跃交流,从活动的亮点、不足、困惑、建议等方面提出了极富价值的问题和行之有效的解决策略半年来的点点滴滴都是珍贵的,一方面开拓了自己的眼界,另一方面对自己的教育教学工作有很大的促进作用虽然只是短暂的半年,但在优青班里收获了太多宝贵的经验,我想,在获取经验的同时应该怎样有效、合理的运用起来才是最关键的,我需要不断反思不断内化,不断进步,永远走在教育工作的路上【学习计划】教师个人师德学习计划(5篇)新时代的教育给教师们提出了更高的要求,作为一名教育工作者更要适应当前的教育需要不断地要求自己提高综合素质以下是为大家整理的教师个人师德学习计划范文(通用3篇),欢迎品鉴!教师个人师德学习计划1教师是太阳底下最光荣的职业,自古以来就有“学高为师,德高为范”之说在新的一年里,我将以塑造教师良好形象为方向,以关注孩子生命为己任,以关心孩子成长为目标,在不断充实、完善自我师德修养的同时,为学生营造良好的学习生活氛围,为教育事业贡献自己的力量
一、认真做好本职工作,充实自己的理论知识工作中,我要尽职尽责,忠于职守,不迟到,不早退,遵守学校的规章制度,认真完成学校交给我的各项工作在课外积极学习各种师德理论,不断地加强自身的理论基础知识同时我还利用各种案例来警醒自己,时刻反思自己的行为,严于律己,以身作责
二、积极参加社会实践提高师德修养积极参加社会时间活动,提高自己的师德修养,在此过程中,处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系认识自己行为的是与非,辩别善与恶,培养良好的道德品质只有在实践中不断地积累沧桑,才能真正锤炼师德
三、积极进行自我反思如果一个人要想进步,就要不断地反思自己,反思自己存在的不足,深刻地了解自己,然后才能思考应该如何改进一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控,做到老,学到老
四、德及教学,不断改进教学方式方法并不是所有德只能体现在对人对事方面,在日常的教学活动中,我常以德化人,用自己的德行去感化教育学生,对后进生给予的关注,用爱心去实现对各种学困生的教育同时在教学过程中不断地推陈出新,只有不断的创新才新才能被的孩子所喜爱只有不断的创新才能推动教育的大发展
五、为学生倾注所有的爱心作为一个教师,爱心最重要“热爱关心学生”是真挚的师爱,是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感,是教育实践中一种强大的教育力量和手段,它表现了教师对祖国对人民对党的爱,体现了教师的独立人格和应承担的作为一个美术教师我更应该承担起传播美的责任在以后的工作中我会不断地提升自身业务水平,不断地提高自身师德修养才能在未来的日子里更上一层楼作为一个教师,教师是崇高无上的,它将永远是我的追求教师个人师德学习计划2师德古来有之,不同时代对师德有不同的要求,现代师德是对古代师德的继承与发展,知识经济时代对师德赋予了新的内涵本学期,制定学习计划,立志要明晰师德以下几个方面的内涵
一、师德的要求爱岗敬业、献身教育教师的职业有苦也有乐,平凡中见伟大,只有爱岗敬业,教师才能用心应对自身的社会职责和社会义务,才能自觉、不断地完善自我,才能在教育活动中有所收获教师不仅仅仅是在奉献、在燃烧,而且同样是在汲取,在更新,在升华教师要付出艰辛的劳动,但是苦中有乐,乐在其中教师的乐趣就是照亮了别人,充实了自己正是这种成就感、幸福感,激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身
二、师德的核心热爱学生、教书育人热爱学生,了解学生,循循善诱,诲人不倦,不歧视学生,建立民主平等、亲密的师生关系,做学生的良师益友教师对学生的爱,是师德的核心教师对学生的爱,是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱这种爱是神圣的,是教师教育学生的感情基础学生一旦体会到这种感情,就会亲其师,从而信其道,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功爱学生,怎样爱才是真正的爱,应当相信每一个学生都能成功,平等对待每一个学生,发现他们的闪光点,让每一个学生都能品尝到成功的喜悦
三、师德的发展更新观念、努力创新要让学生从分数的奴隶变为学习的主人要从以教为出发点转变为以学生的学为出发点,教为学服务,教不是统治学生学、代替学生学,而是启发学生学、引导学生课堂要成为学生学习的用武之地,成为学生在教师指导下获取知识、训练潜力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所教师应是教练员,不是运动员,要让学生运用感觉器官和思维器官,去学习、去实践
四、师德的力量以身作则、为人师表在教育中,一切师德要求都基于教师的人格,因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来,教师是教人怎样做人的人,首先自己要明白怎样做人教师工作有强烈的典范性,为人师表是教师的美德教师以身作则,才能起到人格感召的作用,培养出言行一致的人
五、师德的.升华终身学习、不断进取在知识经济时代,知识和技术更新的速度越来越快,每个人都会面临落伍的危险在科学和技术发展速度如此之快的背景下,如果不经常处于学习状态,人们的知识结构很快就会落后于实践的要求所以,时代要求教师务必转变学习观念,确立边学边干、边干边学、终身学习的观念,紧跟当代知识和技术的发展步伐本学期要透过多看书,丰富自己的思想,建树自己的新课程形势下的理论体系;多上网了解最新的教育动态;多学习掌握更新的教育方式方法;多写博历练自己的理论实践的结合;多上课加强和学生们联系;多工作看师德在实际工作中展现总之,要从以上五方面来强化自己对师德师风的理解,只有真正认识到师德师风的内涵才能来实现职业理想,否则,选取这个职业只是为自己找个饭碗,若如是想,恐怕又得惹鲁迅老先生奋力呐喊救救孩子了教师个人师德学习计划3
一、思想政治方面在新的学期里一定要学习领会教师道德行为规范,并在工作中不断地鞭策自己,以饱满的热情参加到工作中去,时刻以一个优秀教师的标准来要求自己
二、学习方面在新的学期里,我将认真学习新的《规程》与《纲要指南》,领会他们的精神,用新的思想指导新的工作,理论结合并指导实际,适应幼教发展的新的局面认真阅读教学杂志,虚心向同行请教,及时做好学习笔记的摘抄,并把点滴体会写入教学反思及时总结了教学中的成功与失、经验与教训,注重研究如何启迪学生智慧,调动学生学习的积极性,真正做到扬长避短,更好地教书育人并能理论联系实际,加强文字方面的功底,把理论和实际紧密结合,制订课题,作出研究的计划,及时进行阶段反馈
三、教育教学工作方面我深刻体会到,孩子是真正按照自己的成长模式发展的作为教师不能操之过急,不能用预先设计好的目标来要求、衡量每一个孩子,教师要善于观察、了解每一个孩子,要有一颗会等待、会帮助的心,教师的教必须基于教师对孩子的知本着以儿童为本,以儿童的发展需要为本,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动的环境,满足幼儿多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验活动前的准备工作,在带班过程中能时时以职业道德规范来严格要求自己,面向全体幼儿,细心观察每个孩子的表现,积极启发幼儿的三性,完成好教育教学任务使自己成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者重视幼儿的个别差异,了解幼儿的需要、兴趣和潜在发展的可能性,为儿童的自我发展创设一个良好的环境,才能在教育中灵活的扮演最适合的,与幼儿积极互动的角色
四、安全工作本学期里,继续密切配合保健大夫作好每一项工作,为幼儿创设一个绝对安全的环境,经常的进行自查工作,填写记录表格及时的对幼儿进行安全教育,作好安全笔记,增强幼儿自我保护的意识如有事故及时向园内领导报告,与家长正确沟通,保护好每一位幼儿的人身安全
五、家长工作方面家长工作由为重要,家长工作是接洽家与园的有用桥梁,只有做好家长工作,才能促进班团体的管理,我将踊跃和家长取得接洽,和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法,使家园结成教育伙伴,充分发挥教育的潜能,认真听从家长的意见和建议,满足家长的合理要求,起劲缩短家长和老师之间的距离通过家园联系册,面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现亲切的交谈;成立全新的幼儿成长档案,展示幼儿的发展历程;指导家长新的教育观念努力使自己做的更好,成为家长心目中的好老师在本学期里,将在园领导的正确指导,作好园内教师的教研活动组织工作不断地用各方面的知识充实自己总结经验这样才能让自己进步【学习计划】课题研究学习计划范文(最新8篇)作为教师,要提高教学质量,就应该积极主动的参与到课题研究中,那么你有哪些课题研究计划呢下面是为大家整理的课题研究学习计划范文五篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助课题研究学习计划1引导教师树立“问题就是课题,反思就是研究”的教育科研理念,依据“小步子、低台阶、快节奏、求实效”的原则,从教育教学中的小现象、小问题、小策略入手,透过小课题研究的形式,引领教师人人开展教学行动研究,提高学校总体教学水平实施计划如下
一、保障措施
(一)组织机构建立以校长—为组长,副校长_、—为副组长,教学干事_、教研组长为组员的领导小组,负责小课题研究的组织、实施工作
(二)明确职责校长抓全盘,副校长负责课题的协调督促与过程指导,教导处负责各种活动的组织实施与检查,落实资料的收集与整理教研组负责课题的申报、评选、管理等工作,教研组长负责组内具体的研究实施和审核、研究及指导,教师完成小课题研究及成果汇总等工作
(三)制度保障教师严格按照《小课题研究程序》开展工作,个人的小课题研究状况纳入优秀教研组条件评选中。