2022心理健康教育心得体会范文通用6篇

20_心理健康教育心得体味范文（通用6篇）I心理健康教育心得体味1在学习大学生心理健康教育这门课程的过程中，我受益匪浅，它匡助我树立了正确的世界观、人生观、价值观，它让我更好的认识了自己，也更有信心创造夸姣未来这门课程匡助我培养健全的人格它教会我要勇敢的剖析自己，通过自我剖析我发现自己也存在一定程度上的人格偏差在心理课上，通过老师的教导和书本的指导，我慢慢的开始正视自己这门课程匡助我规划人生，对未来更加充满信心，人生的确需要规划，刚进入大学的学生，一定要想好自己的一辈子准备做些什么样的事，按自己的理想，一步一个脚印向塌实的人生目标靠近人的一辈子如果没有目标，没有方向，永远是随波逐流，得过且过有些时候，理想也等同于我们的目标，但只是有了理想却没有认真规划，在实现的路上歧路多多，看着是大道，走的是岔道，计划往往赶不上改变，到头来感叹行路难，安慰自己已经追求了过程就不要太再意结果这是理想与现实出入太大不得不给自己的安慰而如果你的确认真规划了你的人生，每一个阶段都有自己即定的目标，如果过程浮现了偏差就及时改正，始终让自己的目标在现实的征途中存在一旦紧咬目标，你会发现你有攻无不克的力量，而且会努力为自己的最终理想而奋斗不已目标清晰与昏昏噩噩根本就是两种不同人生的选择，规划好你的人生，你会奋不顾身地为理想而努力，而你行动的动力，也是你每一个阶段不同的规划目标所以一个好的人生规划太重要了，而这门课就很好的匡助了我人的灵魂是思想，而思想的基础是心理这门课程匡助我塑造了一个自由高尚的灵魂，为我的健康成长提供了指导，为我的未来照亮了道路［心理健康教育心得体味2心理素质教育是素质教育的重要组成部份，而人格教育，作为心理素质教育的核心，更应该引起足够的重视，所谓人格教育，是指针对学生的身心特征，在需要、动机、态度、理想、价值观等方面所实施的指导和教育在教育教学中，我们渗透健全人格教育，促进学生心理健康，形成崇尚健全人格，注重健康心理的学生主流，从而提高学生的心理健康水平首先，在教学思想上要渗透健全人格教育心理素质教育，首先是做人的教育至于做什么样的人，需要我们去引导人格教育，是心理素质教育的重要基础其次，健全人格教育渗透于教学内容中在教育教学过程中，我们老师面向百百的学生，应该把爱的种子撒向每一个学生，使所有的学生都沐浴在爱的阳光雨露中，既爱金凤凰，也爱丑小鸭爱一个好学生并不难，因为他本身就讨人爱慕爱一个问题学生正是教师的天职每一个学生都有自己的个性，没有个性的学生是不存在的，这就需要我们教师在教育教学过程中尊重和培养学生的个性心理素质教育是教学方法上的渗透第一，尊重学生独立的人格我们要尊重学生的人格尊严，不能对学生讽刺挖苦，肆意辱骂，更不能体罚一个孩子一旦失去自尊心，就会影响他一辈子我们教师应该为学生创设一种能够进行创造学习和活动的氛围，使他们认识到自己作为一二独立个体所具有的能够成为一个最好的学生的潜在能力第二，我们可以组织学生进行人格分析第三，可以匡助学生完善健全人格冰冻三尺，非一日之寒，人格教育并非短期奏效的，不可能朝夕就获成功的它是一项复杂艰巨的工程，我们教师要用一颗火热的心，去碰撞每一个学生的心灵，直至生产出灿烂的火花|心理健康教育心得体味3第一次接触心理课程是在上大一的第二个学期的时候我想学校可能是为了减小大学生学习与心理的压力，为我们排解心中苦闷与压力才开设了这门课程的自认为心理还比较康健的我，听完课后我才真正认识到自己的缺点与不足和需要变更和疏导的地方从那时开始接触心理学，同样也开始慢慢了解心理学心理健康课为现代的大学生树立了正确的择业观、爱情观、价值观提供了条件认真回想一下，心理发展不成熟，情绪不稳定，和一系列的心理生理及社会适应问题往往会导致冲突和矛盾，而这些冲突和矛盾得不到及时解决的话，就会演变成心理障碍，心理疾病特别是在当今社会，现代大学生都是经历了残酷的高考，倍受高考的毒害为了在竞争激烈的高考中取胜，全身心的投入学习，家长的过度呵护，学校的硬式教育，是我们缺乏生活经历，而且心理脆弱，意志薄弱，缺乏挫折的承受能力，每每遇到一些问题，总不能很好的处理解决，浮现心理问题也不能正确的疏导，以至于浮现心理疾病这只是冰山一角，广泛的说，竞争的加剧，生活节奏的加速，是人们产生了紧迫感和压力感，个人对生活目标的选择机会增多，从而难以兼顾的矛盾加剧了内心的冲突，产生了焦虑感，各种心理因素，生理因素和社会因素交织在一起，极易造成当今大学生的心理失衡心理将康指个体能够适应发展着的环境，具有完善的个性特征，且其认知，情绪反应，意志行为处于积极状态，并能保持正常的调控能力生活实践中，能够正确认识自我，自觉控制自己，正确对待外界影响，使心理保持平衡协调，就已具备了心理健康的基本特征［心理健康教育心得体味4有幸听到福建省—中心医院心理治疗中心林老师的有关心理健康讲座，很受用，下面谈谈我的体味做一个心理健康的人，做一个心理健康的教师讲座上，林老师通过可怕的调查数据，各种残酷的案例，告诉我们从事教书育人的特殊群体一一教师的心理健康是多么的重要教师的心理健康不仅仅影响到教师整体素质，还影响到青少年学生健康成长由于教师职业的特殊性，给教师带来超于其他普通职业更大的压力因些我们更应该想办法调节好身体，心理健康，以便更好做工作，适应社会，生存下去首先我们要认识到教师也是人，既然是人就不可能“完美，全能”教师要学会了解自我，辩证地看待自己的优缺点我们可以通过继续学习不断地填补自身的知识文化、道德品质素养，以适合社会发展，满足学生各种各样的需求，但是，我们不要把自己看成“全能”的，也不要认为一切高于学生不是有句话说可以追求完美，但是不能要求完美其次，教师要学会自我心理调节，保持积极乐观的心态，培养幽默的生活方式中学教师面临着课改的压力，升学的压力，社会的舆论以及自身的家庭、生活，必须掌握心理调节的方法，学会缓解心理压力，提高心理承受能力在工作中乐于奉献，爱岗爱学生，学生气我，我不气，以平等，与平的态度对待学生，建立良好的师生关系；在生活上，注意身体，合理饮食，合理安排时间，张弛有度，建立良好社会人际关系；学会选择自己心情愉快的角度去思量问题、处理问题，做一个心理健康的人，做一个心理健康的教师|心理健康教育心得体味5良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部份，是未来人材素质中十分重要的内容学校心理健康教育是培养学生健康心理，健全人格的最佳途径，是现代学校的标志这次山口片组织了心理健康教育交流会，我感受很深从中得到一点点体味

1、要提高教育管理的针对性以往我们实用同种方法、同种手段教育所有的学生的现象，少数人犯错，大家挨批，少数人有提高，全班都光荣，不重视个性教育在教育上，所有“一个羊是放，一群羊也是放”的说法和作法全是错误的有不少家长把学生送到学校时对老师说的第一句话“给您添一个麻烦，要多劳您一分心”这就是要求针对学生实际加强教育的期望教育管理有了针对性，才可以收到好的效果

2、要营造良好的教育环境良好的教育环境有独特的教育功能，可以起到使学生耳濡目染、潜移默化的作用幽静的校园和优美的环境自然会使人心情舒畅、气氛和谐，这就为转变学生思想、调整学生的心态和行为创造了有利条件管理民主，师生平等，尊重学生人格，爱护学生心灵，互交知心朋友是正常的教育氛围民主与平等能给人们心理的宽松，感到心平气和，不易产生逆反心理在这种环境中才干教会学生调整自我心态，增强正确评价自我、正确认识现实、正视逆境的能力以及对社会的适应能力，这也是培养学生健康心理水平的必要条件实施心理健康教育，是一项长期而艰巨的工作我们要在实践中不断探索，不断总结，注重各种教育渠道的整体配合，同时要努力提高自身的理论水平和业务能力，让心理健康之花，结出更丰硕的果实|心理健康教育心得体味6最近我有幸参加了《中小学心理健康教师培训》，经过培训，我领略了心理咨询的魅力，更意识到学校开展心理健康教育的重要性在这两天的培训中，老师们通过个案、小故事等从理论讲到实践，讲述了心理健康教育的重要及在学校如何开展、实施其中薛老师的个案让我深受触动这是一位漂亮的高中女孩，女孩很内向，不与人交流，课堂上也不回答问题后来妈妈和女孩一起来找薛老师，据薛老师说，女孩第一次来几乎不说话，都是妈妈在讲述在女孩8岁的时候，爸爸出车祸蓦地离开了这个家，那段时间所有人都忽略了女孩的感受，没有人关注这个女孩事情过后，女孩变得没有以前那样开朗、爱笑、爱说话了就这样度过了小学、初中，直到高中女孩发展到不能参加集体活动，不能住宿舍，这才引起了关注双方建立咨询关系后，薛老师让女孩做了几次箱庭，女孩在不断的叙述中自我疗愈，慢慢走出了童年的阴影这是一次成功的个案，我们应该庆幸女孩的情况发现及时由此可见，学校的心理健康教育更不容忽视心理咨询师时常说这样一句话一切问题的根源都来自童年请大家都来关注心理健康教育吧！让我们更多的了解学生的心理发展特点，更好的维护学生的心理健康，让他们能健康、快乐的成长！。