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文本内容:
大班美术活动《替换想象》活动目标
1、鼓励幼儿大胆运用想象出的各种物体创造性地表现人物的五官
2、初步尝试运用线条来丰富画面背景
3、充分体验替换想象画带来的乐趣活动准备
1、知识经验准备1引导幼儿细致观察人物的面部特征,积累对人物面部绘画的基本经验2幼儿会画直线和波浪线
2、材料准备黑色勾线笔、白纸、磁带、录音机、展版一块活动过程
一、导入活动,激发幼儿兴趣1欣赏散文诗《给老师画象》2理解诗歌的内容师你刚才听到了什么?你们想不想边听诗歌边为老师画像呢?想在就请每一组小朋友讨论一下选出一位小朋友来为老师画像,其余的小朋友可以在旁边看着他画,也可以帮他出出主忌、O3幼儿画像:教师巡回指导,幼儿边听诗歌边画像
二、隐性示范与思考
1、师今天我们班上来了一位小客人,它是谁呢?出示小魔笔它是一只支小魔笔,它可能干了,会画许多漂亮的画,今天它给我们画写什么呢?我们赶快睁大眼睛看仔细了!〃
2、、小魔笔作画
3、讨论你准备画一个什么娃娃?〃师小魔笔真神奇,它能把我们吃的、玩的、用的东西都变成娃娃的五官,还能用线条画上好看的背景……我们大家先来说一说,你准备画个什么样的娃娃呢?”
三、幼儿绘画,老师指导
1、师生共同讨论作画要求1把娃娃的脸画在纸的中间,画得大大的2五官的位置要放放好3选一种你喜欢的线条给你的画添上背景
2、幼儿绘画,教师指导指导要点启发幼儿大胆想象,合理安排画面,鼓励独特表现,学习用线条加密背景
四、作品展示评价
1、幼儿将自己的作品贴在展版上
2、讨论评价你看到了哪些娃娃?娃娃的脸上都有写什么?如你最喜欢哪些画,?为什么?〃撰稿人吕凤雅撰稿单位西岗镇中心幼儿园高庙园审核人王朋朋。