文本内容:
活动目标感受乐曲欢快、热闹的风格,了解乐曲的三段体结构尝试通过创编肢体动作来表现乐曲,体验合作表演的乐趣活动准备教室内稍作一些新年的环境布置(挂一些气球和彩带)乐曲图谱音乐《喜洋洋》活动过程
一、看看热闹的教室(-)新年谈话,引出内容教师新年马上到了,我们的教室也变得更漂亮了,我们一起参观一下!
(二)听音乐、看教室,感知音乐旋律,感受教室的热闹场景教室里多了什么?
二、欣赏《喜洋洋》
(一)完整欣赏乐曲一遍,初步感知乐曲风格教师这首乐曲听起来感觉怎么样?
(二)完整欣赏乐曲,了解乐曲中的一些乐器教师这首乐曲里用到的许多乐器你们认识吗?
(三)完整欣赏乐曲,了解乐曲的三段体结构教师在这首乐曲里也有人在布置新年的教室,听!他们有的在吹气球,有的在拉彩带什么时候在吹气球?什么时候在拉彩带?
(四)出示图谱,分段欣赏教师他们吹了多少个气球?拉了几根彩带?我们再来听一听!(根据图谱让幼儿了解每一乐段中的乐句)
(五)看图谱完整欣赏乐曲
三、快乐的新年舞会(-)幼儿自由想象音乐情景新年到了还可以干什么呢?先做什么?再做什么?最后又做什么?(如敲锣打鼓一跳舞一敲锣打鼓)
(二)幼儿自由创编动作进行表演用动作来表演一下吧!
(三)幼儿分组合作表演。