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文本内容:
散文诗夏天的雨,多彩的雨活动意图接连的炎热之后,雨水带来的凉爽让人非常惬意幼儿对雨十分好奇,有浓厚的兴趣,也有很多疑惑,并对此充满幻想本活动从幼儿这一兴趣点出发,抓住当前夏季这一教育契机,根据大班幼儿思维和认知发展的特点,在大班幼儿已有的语言储备的基础上,力争更进一步的丰富幼儿语言词汇量,促进幼儿的语言表达能力本活动利用视、听、讲、做的结合,主要运用示范模仿法和表演法,在帮助幼儿感知和了解雨的特征、引导幼儿用声音和动作对夏天的雨进行模仿之余,通过场景表演和提问设置,引发幼儿对雨的思考,打开幼儿思维的空间,发展幼儿创造性思维激发幼儿热爱大自然的情感,并在活动中得到良好的情绪体验活动目标
1、了解为什么夏天的雨是多彩的
2、能用声音和动作模仿雨
3、感受散文描写的情景,形成热爱大自然的情感活动准备
一、幼儿已有经验准备
1、对雨已有的感知和认识,能通过听雨声,模仿雨
2、通过前面的学习,初步了解散文《多彩的雨》的故事内容
二、活动材料准备教师自画的教学挂图《多彩的雨》头饰果园、草地、菜园、花朵图片番茄、茄子、丝瓜、南瓜、月季、荷花、石榴花、美人蕉若干池塘、荷叶小草多媒体PPT、媒体雨声活动重难点
1、通过听雨声,模仿雨,用声音和肢体表现夏天的雨
2、通过欣赏教学挂图,感受散文描写的情景
3、通过情境角色扮演,明白为什么说夏天的雨是多彩的活动过程设置
一、以游戏形式感知夏天的雨,引入主题
1.手指游戏,听雨声师一二三四,上课铃响了大门开了,小门开了,前门开了,后门中门都开了教室们也开了,师来了,小朋友们不要东倒西歪,竖起耳朵仔细听(声音导入大雨、小雨、雷雨的声音)2模仿雨师〃这是什么声音〃幼〃下雨的声音〃、〃大雨〃、〃小雨〃师〃下雨的声音,夏天的雨,小朋友们见过夏天的雨吗?〃幼〃见过〃师〃夏天下雨是什么声音的呢?谁来说说?〃幼〃哗啦啦啦啦〃师〃能不能表演一下?〃师〃XX表演的是夏天的什么雨?(大雨)来,我们一起来,夏天的雨呀,哗啦啦的下〃(动作)师除了哗啦啦的大雨,夏天的雨还有没有其他声音?谁还想表演一下?幼〃夏天的雨呀,沙沙沙沙沙〃(轻轻踮脚小跳,双手在耳旁摇晃)师〃真棒,我们一起来跟她学学,夏天的雨呀,沙沙沙沙沙〃师〃还有没有其他的雨声吗?〃(举手示意)幼〃夏天的雨啊,滴滴答答答〃(一根手指)幼儿自由回答,表演…
二、以提问形式引出雨的色彩,引发思考师〃滴滴答、哗啦啦,刚刚小朋友们非常棒,用声音和动作表现了雨小朋友们有没有想过这样的问题,夏天的雨有颜色吗?你觉得夏天的雨是什么颜色的?幼有颜色、没有颜色、透明的、白色的师小朋友见过彩色的雨吗?今天老师就要带小朋友一起去看看、听听〃多彩的雨〃,看看它会落到哪里!幼自由回答,师总结,并引出挂图内容,边讲边挂图(1-5)
二、通过教学挂图,初步了解夏天的雨是多彩的师〃哗啦啦、沙沙沙、夏天的雨从高高的天空飘下来它像一个淘气的孩子,悄悄地躲在云彩里,手里拿着巨大的喷水壶它会落到哪去呢?〃(师边说边贴第一幅挂图)挂图一果园师〃哗啦啦、沙沙沙、夏天的雨从高高的天空飘下来哗哗落在果园里,各色的果子顿时像花枝招展的小姑娘,干净又漂亮师小朋友们看看夏天的果园里面都有些什么水果呢?幼苹果、梨子、桃子…师边听幼儿的回答,边出示相应的图片,并强调水果的颜色(红红的苹果、纷纷的桃、金黄的梨子)师哗啦啦、沙沙沙、夏天的雨还会落到哪儿呢?我们一起去田野里看看吧挂图二田野师〃哗啦啦、沙沙沙、夏天的雨从高高的天空飘下来哗哗落在田野里,给庄家洗个冷水澡苗儿像喝足了奶汁儿,一天一夜就变得更加郁郁葱葱〃挂图三菜畦师〃哗啦啦、沙沙沙、夏天的雨从高高的天空飘下来哗哗落在菜畦里,番茄更加鲜红,茄子亮得发紫丝瓜更加嫩绿,倭瓜更加橙黄)师夏天的菜园里面生长着…带上颜色幼鲜红番茄、紫色茄子、绿色的丝瓜、黄黄的南瓜(图片)夏天的雨,落到花园里花朵又发生了什么变化了,小朋友们想不想去看看挂图四花朵挂图五娃娃家师〃哗啦啦、沙沙沙、夏天的雨从高高的天空飘下来哗哗落在花朵上,月季花更加干净,荷花开得更大,石榴花更加鲜艳,美人蕉红得喜人)幼花朵(月季、荷花、石榴花、美人蕉(图片)挂图五娃娃家
五、通过场景扮演,进一步了解夏天的雨是多彩的师〃果园说,夏天的雨是多彩的,苗儿说,夏天的雨是多彩的,花朵也说夏天的雨是多彩的小朋友们有没有想过这是为什么呢?我们一起做起娃娃家的游戏,到果园里、田野里、菜畦里和花园里去看看吧〃情景表演一果园角色〃我好渴啊,夏天的雨啊,多彩的雨,哗啦啦的下吧,下吧,我会结出各色的果子情景表演二田野角色〃我好渴啊,夏天的雨啊,多彩的雨,哗啦啦的下吧,下吧,我会变得郁郁葱葱情景表演三菜畦角色〃我好渴啊,夏天的雨啊,多彩的雨,哗啦啦的下吧,下吧,我会把番茄变得更加鲜红,我会把茄子变得亮的发紫,我会把丝瓜变得更加嫩绿,我会把南瓜变得更加橙黄〃情景表演四花朵角色〃我好渴啊,夏天的雨啊,多彩的雨,哗啦啦的下吧,下吧,我会变得…
五、师幼小结提问1果园为什么说夏天的雨是多彩的雨?2田野、菜畦、花朵为什么说夏天的雨是多彩的雨?因为他们喝了夏天的雨长出了各种颜色的水果、蔬菜、和花朵等
六、经验迁移,学习访编散文
1、经验迁移,幼大胆想象夏天的雨还会落在哪里?1夏天的雨还会落在哪里?池塘里、荷叶上…2这些地方有了什么变化?池塘水更清了,荷叶更绿了…师把幼的答案用图片进行记录
2、师梳理幼的答案,引导幼仿编写散文
3、在歌曲《小雨点》中歌唱和舞蹈,在欢快的结束活动延伸举办《多彩的夏天》画展,请幼用绘画表现夏天的景色【附】散文《多彩的雨》夏天的雨啊,多彩的雨,从高高的空中飘下来了它像一个淘气的孩子,悄悄躲在云彩里,手拿巨大的喷水头哗哗落在果园里,各色的果子顿时像花枝招展的小姑娘,又干净又漂亮哗哗落在田野里,给庄家洗个冷水澡苗儿像喝足了奶汁儿,一天一夜就变得更加郁郁葱葱哗哗落在菜畦里,番茄更加鲜红,茄子亮得发紫丝瓜更加嫩绿,倭瓜更加橙黄哗哗落在花朵上,月季花更加干净,荷花开得更大,石榴花更加鲜艳,美人蕉红得喜人。