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文本内容:
幼儿园美术创意活动策划案例幼儿园美术创意活动策划案例1活动目标
1、了解蜗牛的外形特征,用流畅的线条和简单的图案斗胆地装饰
2、喜欢黑白线描画,能表现出自己的特点活动准备
1、卡片划线-蜗牛(每人一张)
2、水彩笔人手一盒活动过程
一、采用看图猜谜的形式引出主题.谜语没有脚,没有手,背上房子到处走,有谁把它碰一碰,赶紧躲进房里头(打一动物).出示蜗牛图片请小朋友看一看,这是什么?让小朋友划线说说蜗牛长的什么样?
二、引导幼儿回顾在花丛里寻觅小蜗牛的情景
1.教师上次下雨后小朋友找到了许多小蜗牛,想一想你说怎样和小蜗牛玩的画,画好线条后,看看你们画的线条里藏着什么,再涂上自己喜欢的颜色2鼓励能力较弱的幼儿斗胆运用线条进行作画,引导能力较强的幼儿从不同角度进行想象,丰富画面
6.展示作品,分享创作的快乐1幼儿介绍自己的作品,说一说画了些什么2请幼儿讲述别人的作品小蜗牛的身体是什么形状的?
2.请幼儿互相交流怎样画小蜗牛
三、观察线描画蜗牛.引导幼儿观察、欣赏、了解线描画形象的图案,以及装饰特点,引导幼儿参照装饰的手法,自主的进行装饰画的活动.教师今天我们要装饰的和以前的有些不同,请先看看图片,在想一下和以前的有什么不同?.一起欣赏图片然后作比较1引导幼儿发现,颜色不同,以前是用各种颜色的笔来装饰的,现在惟独黑和白两种颜色2教师我们把这种用黑色笔再用简单的图案和线条的装饰画叫做黑白线描画
四、装饰蜗牛.现在我们要用黑白两种颜色来装饰小蜗牛
2.依照虚线,从中间开始,正确的画圆线
五、提出装饰要求,装饰的时候一定要细心,沿虚线正确的划线可以添画一些漂亮的花草,来丰富画面,增加装饰和美化效果
六、幼儿操作师在幼儿操作过程中,赋予适当的语言指导和匡助,提高幼儿作画的水平
七、展览作业,师生共评幼儿园美术创意活动策划案例2教学要求
1、初步学习水彩蜡笔结合画,知道先画蜡笔再上水彩
2、能够斗胆运用圆,曲线,直线及图形等斗胆装饰大树的树干和树叶
3、会简单讲述自己的装饰方法,能斗胆评述别人的画教学准备颜料(红、黄、蓝、褐、绿、橙、玫瑰)水桶、抹布、黑色蜡笔、小毛笔、范作教学过程
一、谈话引起幼儿兴趣1秋天到了,树宝宝们要准备过冬了,可是他们很不高兴,(出示用蜡笔勾好的树)为什么呢”(因为他们没有颜色,不漂亮)2我们有什么办法让他们变漂亮”(把他们打扮一下)3”那请小朋友动动脑筋,我们可以怎样打扮它呢”(幼儿讨论)4教师小结我们可以用圆、直线、曲线或者图案装饰树干和树叶
二、学习水彩蜡笔结合画(出示画好的树)1“看看这幅画和我们以前画的有什么不一样”(它有蜡笔和水彩)“对了,我们今天画蜡笔水彩结合画”2教师示范讲解先用蜡笔把大树画出来,再想好你要怎样装饰大树,也要先用蜡笔勾出来最后用水彩上色
三、幼儿进行装饰大树,教师巡回指导1注意要先用蜡笔划好后再上水彩,水彩颜色要多样、美丽2指导个别幼儿对树进行装饰,能够把自己的树和别人装饰的不一样3画好后可以想想树的后面可以怎么画
四、评讲作品1你是怎么装饰大树的用的上什么方法?2你喜欢谁的画为什么?幼儿园美术创意活动策划案例3活动目标.引导幼儿根据观察和想像设计有趣的房子.培养幼儿的观察力和想像力、创造力活动准备.和幼儿人数相等的16开白纸、水彩笔.请4个小朋友扮演小兔、小狗、大象、长颈鹿活动过程一.导入活动,激起幼儿兴趣,引出课题“房子”
1.老师小朋友,你们看,哪些小动物到我们班来做客了幼儿小兔、小狗、大象、长颈鹿
2.老师咦,你们到我们班来有什么事吗?小兔、小狗、大象、长颈鹿一起说“现在天气越来越冷了我们的房子又破又旧了,想请小朋友匡助我们设计一幢漂亮的新房子,你们愿不意愿意啊?
二、引导幼儿讲述房子特征.老师小动物们,你们都喜欢什么样的房子呢?四个小动物一个个站起来说小兔小朋友,你们知道我最喜欢吃什么吗你们就用我吃的东西做房子吧小狗我最喜欢闻香味了,我想有一栋能发出香味的房子大象我最喜欢去旅行,我想带上一座跟我去旅行的房子长颈鹿我最喜欢高高的房子老师小朋友,你们听清晰小动物的要求吗它们要的房子可不一样,小动物们你们也别着急啊,我们班的小朋友可热心了,都会匡助你们设计房子的,你们先到旁边歇息一下吧(小朋友,跟小动物们再见)老师提问刚才,小动物们要我们做什么呀(设计房子)小朋友见过什么样的房子(高高的、矮矮的......)他们的屋顶有什么不一样(尖、圆顶、斜顶)房子上还有什么(门和窗)门和窗是什么样子的(方、圆、半圆)小朋友见过这么多的房子,可是小动物的房子都是有要求的,小兔子,用它最喜欢吃的东西做房子,小朋友想一想它最喜欢吃什么(蘑菇等)用这些东西给它设计房子吧(用同样的提问方法引导幼儿说出小兔、小狗、大象、长颈鹿要设计的房子)
三、幼儿绘画,教师巡回辅导,并引导幼儿用直线、曲线、波浪线、或者用大面积的色块装饰房子四.请一两个能力强的幼儿来说一说设计的房子
五、请全班的小朋友互相说一说设计的房子
六、请全班的小朋友分组把设计的房子送给喜欢的小动物幼儿园美术创意活动策划案例4活动目标
1、通过卷纸、挤压等动作,进一步提高幼儿的动手与摹拟能力
2、了解蚕宝宝的身体特征,培养幼儿对自然物的兴趣活动准备白色卷桶纸、绿色皱纹纸、铅笔、蚕宝宝图片、实物、教师制作的蚕宝宝活动过程导入教师是宇宙神,幼儿是数码宝贝
一、提出问题
1、猜谜
2、蚕的样子?
3、蚕喜欢吃什么东西?
二、出示图片让幼儿进一步认识蚕宝宝白白的、长长的,圆形身体,身体有环节,身体两侧有黑色气孔,有一小尖尾巴,有许多脚,头部有黑灰纹路等
三、示范操作
1、取一张长7-8厘米,宽5厘米的白色皱纹纸以长边靠拢在铅笔的侧部,卷动铅笔,将懿厘米的纸全部卷上
2、双手食指与拇指有力将纸两头向中心挤压,使之皱曲
3、稍后,将铅笔从中抽去
4、白色皱纹纸即成立体而有纹节的蚕宝宝了
5、用水彩笔划上小气孔,头部花纹和眼睛
6、用剪刀在尾部剪一小刀,作为尾部小突起
7、一只漂亮的蚕宝宝就做成为了,放到准备好的桑叶里还挺像呢!
四、幼儿分享制作的欢跃,把蚕宝宝放到大蚕叶上展示谁做的最棒活动结束幼儿园美术创意活动策划案例5活动目的.体验斗胆创作的乐趣.借助想象,初步感受延续想象画的风格特点,尝试用丰富的线条和色采进行表现活动准备.多媒体课件.幼儿绘画工具记号笔、油画棒、画纸活动过程.出示课件,启示幼儿想象,引起兴趣师小朋友,你们喜欢画画吗老师也非常喜欢,你们看我画了什么它象什么?.演示课件,初步感受延续想象画的风格特点师我觉得以前画画的方法不好玩,我想随意画我在这幅上面添加了一条曲线,再画上一条曲线和它相交,图的中间.欣赏思量,引导幼儿斗胆想象,将抽象的图形、线相应的事物联系起来1提问你们从这幅画里看到了什么?2演示课件,展示从画中联想到的事物.演示课件,隐性示范,匡助幼儿掌握画线条的要点,进一步展现延续想象画的风格特点1浮现有基本形状的画面,这幅图画什么在上面添加线条,可以是曲线,可以是折线、圆圈2教师强调要点从基本形状出发,根据自己的意愿添加线条,这些线条可以交织在一起,但线条不能太多太密,块面可以大一些3你们从这幅画里看到了什么我看到了飞马,我就给飞马涂上各种漂亮的颜色,我在下面看到了一只老鹰,就给老鹰涂上颜色,后面是五彩云,最后涂上底色.幼儿创作1教师提出要求记住,画的时候,想怎么画线条就怎么。