文本内容:
反思的维度教学目标是什么?活动中目标实现了多少?课后与课前相比孩子有收获吗?主要在哪些方面有收获?课堂上你关注的是教师的教还是孩子的学?教学氛围是否宽松、和谐、愉快、民主、融洽孩子活动的面有多大?参与程度有多高?是否关注了每一个以及个体差异?具体点说发展最快与最慢的孩子都进步了吗?教学过程中,哪个环节我最满意?我是否改变了原来的教学计划?如果改变了,为什么要这样改?孩子操作了吗?操作中发现了什么问题?如果下次再上同样的课,我会在教学时做哪些调整?为什么?其他值得记载或反思的课堂现象。