文本内容:
《超级汉字变变变》(想象画)大班下教学目标
1、对古汉字感兴趣,增加对中国汉字文化的了解及兴趣
2、欣赏象形文字,尝试运用添画的方式对其进行简单的变形
3、愿意将自己对汉字的想象和小朋友分享(自制教具象形文字字卡有想象文字的示范画纸)情境导入生活情景导入,初步感知象形文字,对中国古代的文字感兴趣师小朋友们好,你们认识汉字吗?幼自由回答,师今天老师也带你们去看看古代的象形文字,这些字你们认识吗?(视频中象形文字卡片道具)(播放视频《三十六个字》)引导孩子观察字体和动画形象之间的关系)幼“网”字长的也像个网子,”“羊”“舍”“虎”等,幼儿自由的说师小结这是古代中国发明的汉字,我们的祖先就是使用这些汉字,他们根据事物的外形特征,进行抽象化所概括出来的,经历了几千年的演变,这些字已经演化成我们现在使用的汉字了(参考教师用书)探索发现探索把象形文字添画变形的方法师老师这里也有很多的象形文字,小朋友们来看看,猜猜他们是什么字?咱们来玩一个文字变变变的游戏(正着看像什么,倒过来看像什么?各个角度去看象形文字)你是怎么看出来的呢?幼自由回答师原来象形文字可以变成某个事物小朋友们也把他们变变变,变成了各种事物,我们来看一看吧(看幼儿用书幼儿作品)师他们是怎么把文字变成小狗、花和小羊的呢?幼画了小狗的头、肚皮,眼睛……(教师可以总结ex添画了小狗的头眼睛,用线连接起来成了小狗的肚子……这样强调下如何做的动词)师小结把象形文字变变变的方法有很多,可以在各个位置添画、连接、包围、延长等方法(可以变说这些方法边指着画面当中这些方法的应用讲)小朋友们也可以用这样的方法去变变我们的象形文字师我们也来变变吧,(有象形文字的画纸)可以用刚才的那些方法变,小朋友也可以想想还可以用哪些方法变呢?(请两名幼儿操作)师他们还添画了背景,让画面更丰富我们也可以学习呢师你最想把那个字变变变呢?创作表现(引导幼儿把字写的大大的或提供有象形文字的画纸)幼儿作画,教师巡回指导,鼓励幼儿大胆的想象,表达自己所想(画完的小朋友鼓励添画背景)欣赏评议
1、你用文字变成了什么?
2、你是怎么变得?延伸活动回家和父母一起把自己的名字“变变变”。