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文本内容:
大班音乐歌曲《秋天多么美》活动目标理解歌曲内容,感受歌曲优美的旋律,能用自然好听的声音有表情地演唱歌曲(重点).能根据图谱内容填充
二、三段歌词,能用跳音、强弱音表现出歌曲的旋律变化,会看指挥进行合唱(难点)3感受秋天丰收的美好,体验演唱副歌部分“来来来”的欢快情绪活动准备L幼儿已认识过歌曲内秋天丰收的三种农作物,日常熟悉歌曲.《秋天多么美》课件、音乐视频、钢琴、简易合唱台活动过程
一、交流谈话,引出主题小朋友们,现在是什么季节?(秋天)秋天是个什么样的季节?(美丽、丰收的季节)
二、发声练习,难点前置播放秋天丰收的PPT画面,组织幼儿用副歌乐句进行发声练习,教师通过指挥暗示,引导幼儿运用小鸟飞翔、吃果子,落叶飘落高低的秋天情境,唱出旋律的强、弱,以及弱音部分的跳音感觉教师引导语秋天果树都丰收了,鸟儿飞来啄果子吃,各种落叶随风飘舞,有的飞的低,有的飞的高,我们一起用歌声来唱一唱这美丽的秋天吧
三、完整欣赏歌曲,激发幼儿学习兴趣幼儿完整欣赏歌曲视频,教师提问.听完这首歌曲有什么感觉?(非常好听,旋律优美).这首歌一共有几段?(三段).歌里都唱了谁?(棉桃、稻花、高粱)
四、重点引导幼儿学习歌曲第一段,结合课件熟悉歌曲旋律和歌词内容.教师示范演唱歌曲第一段,提问歌里唱了什么?(结合图片课件学习第一段歌词)为什么叫她棉桃姐姐?(把棉花当成了人,这样会显得棉桃很可爱)为什么秋风要轻轻吹?(因为这样吹着很舒服,所以唱到这的时候也要轻轻地唱).带领幼儿有感情朗诵第一段歌词,重点朗诵出秋风轻轻,棉桃可爱、喜悦的感情(钢琴配旋律).运用发声练习的经验迁移法学习副歌部分,唱出旋律跳音和强弱变化的特点,体验乐句的欢快情绪.教师带领幼儿完整表演演唱第一段歌曲,重点指导幼儿用表情动作表现歌曲欢快、喜悦的心情
五、运用图谱填充的方法,快速学习
二、三段歌曲L幼儿欣赏歌曲
二、三段,找出和第一段的异同处(歌曲前后一样,中间不同旋律一样,歌词不一样)•利用图谱填充的方法,快速记忆
二、三段歌词教师启发提问稻子、高粱成熟是什么样的?像什么一样?.运用试唱法,幼儿自主尝试演唱
二、三段歌曲第
二、三段的旋律和第一段是一样的,我们试试用第一段的旋律把
二、三段的歌词套进去.幼儿迁移前期演唱经验,完整有感情演唱
二、三段歌曲
六、创设合唱形式,进一步激发幼儿演唱兴趣L幼儿欣赏合唱表演,提升合唱感知经验.这里面都有什么唱歌形式?(领唱、对唱、齐唱).教师担任指挥进行合唱排练,幼儿学习看指挥进行合唱与幼儿讨论确定本首歌曲的合唱形式第一段领唱,竞选领唱第二段对唱,分为左右声部对唱第三段齐唱,.全体幼儿进行合唱表演活动延伸L鼓励幼儿用其他丰收的农作物继续仿编歌曲内容.引导幼儿将其他适合的歌曲进行合唱演绎。