文本内容:
中班语言《母鸡与苹果树》活动目标理解故事的主要情节和线索,学习角色对话
1.能根据画面中苹果树的变化展开想象和推测,并用完整连贯的语言大胆表达自己的想
2.法知道遇事要动脑筋、不上当,知道保护自我的方法
3.活动准备课件、故事图片、音频母鸡的叫声活动过程
一、图片导入,激发幼儿活动兴趣教师出示图片,提问小朋友们,你们猜一猜这是谁的家?画面上都有什么?
1.出示母鸡的声音和图片,一起来听听看,这到底是谁的家?原来这是一只母鸡的家
二、
2.根据图片分段讲述故事,引导幼儿观察画面,大胆猜测并讲述故事内容-教师引导幼儿初步感知苹果树突然出现的潜在危险.出示图片,引导幼儿观察、思考:这只母鸡住在美丽的大森林里,这天早上,母鸡醒来,1推开窗户,突然……咦,母鸡这是什么表情会是什么事情让母鸡感到惊讶呢?教师引导幼儿大胆进行猜想.出示图片,原来是看到了一棵苹果树,母鸡为什么会这么惊讶啊母鸡说了“这棵苹2果树哪儿来的呢?昨天还没有这棵树呢?”小朋友们,你觉得这棵苹果树是哪儿来的母鸡家为什么一夜之间就会有一棵苹果树呢?二教师引导幼儿通过观察图片,大胆猜测和表达,说出苹果树的变化,并模仿角色对话.出示图片,提问一阵风吹来,苹果树上出现了什么?长什么样子?母鸡看到树上的1耳朵会说些什么?苹果树会怎么说?.又一阵风吹来,苹果树又出现了什么奇怪的事情?这是一张什么样的嘴巴?母鸡会说2些什么,苹果树又会怎样说?.母鸡仔细观察了苹果树,它又发现了什么?是什么样的尾巴和脚趾?母鸡会说什么?3苹果树会说什么?.讨论和猜想让苹果树现出原形的“办法”,鼓励幼儿大胆想象提问这是一棵真正4的苹果树吗有什么办法能让苹果树现出原形?
二、完整讲述故事,理解母鸡识破并揭露大灰狼诡计的过程,感受母鸡的心理变化教师完整讲述故事,感受母鸡的聪慧
1.提问故事的名字是什么?这棵苹果树是谁装扮的?为什么要装扮成苹果树?.结合故事图片,引导幼儿理解故事中母鸡揭露大灰狼诡计的过程,学说故事对话2提问母鸡通过观察都发现了苹果树的哪些变化,怎样说的?最后故事里母鸡用什么办法让大灰狼现出原形?发现了是大灰狼,母鸡又是怎样做的?.组织幼儿交流讨论你喜欢这只母鸡吗?为什么?3小结母鸡遇事冷静,通过观察和动脑筋想办法,不上当,保护了自己,是一只聪明的母鸡
三、联系生活,引导幼儿学会保护自己如果你在家遇到坏人或危险的时候,应该怎样做?可以和母鸡一样关上门窗,上锁,保护自己,再想办法告诉大人可以打电话寻求警察叔叔的帮助活动延伸请小朋友到活动区分角色表演故事附故事母鸡住在美丽的树林里面一天早晨,母鸡起床打开窗户,往外看,发现门口有一棵大大的苹果树母鸡说“咦?这棵苹果树哪来的呢?昨天还没有这棵树呢”一阵风吹来,几片树叶被吹落了下来,母鸡发现了苹果树长出来尖尖的耳朵,母鸡惊讶的说“真奇怪,我从来没见过苹果树还长着尖尖的耳朵?”苹果树说“我们苹果树有的时候是这样的”母鸡仔细地看看苹果树,又发现了许多奇怪的事儿,“真奇怪,我从来没见过苹果树长着血红的大嘴?”“我们苹果树有的时候是这样的”“真奇怪,我从来没见过苹果树长着毛茸茸的尾巴和尖尖的脚趾?”“我们苹果树有的时候是这样的”这到底是不是一棵真正的苹果树呢?母鸡眼珠一转,想了想说“你们苹果树,到春天都是要长高的吧”苹果树听见了赶紧说“哦,是的,我们是要长高的”说完就使劲的往高处跳,树叶纷纷落下来苹果树露出了尖尖的耳朵、血红的大嘴、毛茸茸的尾巴和尖尖的脚趾,最后又露出了整个身体母鸡很快看清楚了,原来那棵苹果树是一只用苹果树枝伪装起来的大灰狼母鸡并不害怕,只是紧紧的关上了门窗,并上了锁大灰狼吃不到母鸡,又饿又恨,只好灰溜溜地走了。