文本内容:
农庄课程再间苗
一、教材分析经过上次的间苗,小朋友发现原来苗与苗的间距现在又不见了,是什么原因呢?经过大家的对比发现,原来是小苗又长大一些,把原来的空隙地又填满了到底要不要再间苗?本次活动我们锦通过孩子们的调查和取证,继续解决苗与苗空隙的问题
二、活动目标
1.通过调查和取证,探究小苗之间的合适间距
2.通过实际操作解决苗距离的问题
三、活动重难点重点通过对比,发现小苗长大影响间距难点你用实际方式解决小苗之间有合适的距离
四、活动准备不下雨的日子
五、活动过程
1.抛出问题小朋友们,上次间苗过的向日葵苗又有什么发现?为什么会这样呢?小结原来间苗过的小苗又长大了有什么好办法解决?
2.幼儿再间苗以5个小朋友为一组,对每一框的向日葵苗进行再间苗,教师巡回指导
3.检查间苗过的小苗情况。