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文本内容:
大班科学《我从哪里来》设计意图伴随二孩政策的放开,幼儿在生活中经常可以见到孕妇,大班的孩子也总是好奇的问这问那,例如小宝宝怎么进入妈妈的肚子里的怎么生出来?小宝宝能听见我说话吗?面对幼儿的疑问,根据大班的年龄特点和幼儿的发展需求设计了本次科学活动《我从哪里来》,从科学的角度带领孩子们去探秘胎儿孕育成长的过程,感受生命发展的顺序,体验妈妈的不容易活动目标
1.感受妈妈怀胎十月的艰辛,萌发爱妈妈的情感
2.能正确理解自己从哪里来及胎儿在妈妈肚子里的生长发育过程
3.尝试对胎儿在子宫内发育的代表性阶段进行排序重难点重点能正确理解自己从哪里来及胎儿在妈妈肚子里的生长发育过程难点尝试对胎儿在子宫内发育的代表性阶段进行排序活动准备经验准备
1.和爸爸妈妈聊聊自己出生时发生的事情
2.与家长沟通达成共识,请家长协助收集幼儿刚出生时的照片,妈妈怀宝宝时的照片,以及录制妈妈对幼儿说的贴心话视频物质准备多媒体课件(包括精子、卵子等图片,宝宝生长发育视频、妈妈的话等视频、音乐)、胎儿发育顺序操作卡、1位孕妇阿姨、胎心监测仪、气球若干活动过程
一、谈话导入,激发兴趣提问小朋友们你知道自己是从哪里来的吗?
二、观看课件,初步了解“我从哪里来”
1.出示图片,引导幼儿认识精子和卵子提问精子(卵子)长得像什么?你是怎样看出来的?
2.通过观看视频、创设精子游泳大赛的情景,引导幼儿了解精子和卵子结合形成受精卵的过程提问谁可以找到地图上精子和卵子的家,你是怎么看出来的?怎样才可以成为冠军呢?冠军精子越靠越近,发生了什么?过了几个小时,受精卵又发生了什么变化?小结原来精子和卵子结合在一起变成了一个新的种子叫受精卵,叫什么呀受精卵比铅笔点出的点还要小过了几个小时,受精卵开始分裂,1个变2个,2个变4个,4个变8个,越来越多,越来越大,他来到妈妈肚子里一个叫子宫的房子住下,这时候妈妈的肚子里就有小宝宝To很快小种子在子宫里发芽了,一天天的在长大,等长到10个月妈妈的子宫装不下我们的时候,妈妈就会打开子宫的大门,我们在妈妈和医生的帮助下,健康快乐的来到了世界上
三、观看视频,了解胎儿生长过程,探索胎儿发育顺序
1.观看图片,了解胎儿通过脐带摄取营养提问宝宝在妈妈肚子里没有食物,你来猜一猜他是怎样获得营养的呢?小结你和妈妈之间有一条神奇的吸管,连接着宝宝和妈妈,这条吸管叫作脐带妈妈把营养和氧气通过脐带输送给了宝宝生出来后我们可以独立的呼吸和进食了,脐带被医生剪下去变成了现在的肚脐
2.观看短片,了解受精卵变成胎儿的过程提问视频中受精卵随着时间的发展有了什么样的变化?谁能分享一下,它是怎样一点点变化的呢?小结第一张2个月左右的时候还是一个小胚胎,看起来像个“小海马”;第二张3个月左右,初具人形,这个时候头占了整个身体的一半;第三张5个左右的胎儿的心跳十分活跃,不停的在妈妈肚子里动来动去;第四张7个月左右的胎儿眼睛可以自己睁开和闭上,更有趣的是他开始吸吮自己的手指啦;第五张等长到9个月左右时,胎儿已经足够大了,马上就要和爸爸妈妈见面啦
3.游戏排序,巩固经验指导语请小朋友们按照胎儿发育的正确顺序将右侧的胎儿图形填入到左侧妈妈的肚子中小结每一个宝宝在妈妈子宫里的十个月都是这样发育的,都是从一个小小的胎芽逐渐发育成长为一个健康婴儿来到家人身边,每个人都是宝贵的生命
四、准妈妈助力,感受妈妈怀孕的不容易
1.测听胎心,直观感受胎儿发育的神奇提问这位妈妈的子宫里面真的住着一个小宝宝吗?你是怎么知道的?除了肚子大大的还有什么方法知道阿姨肚子里的宝宝在生长呢?小结这是宝宝心跳的声音,为了能健康的与我们相见,宝宝的心脏每分每秒都在非常用力的跳动,这时宝宝在妈妈子宫里正在努力地生长呢提问宝宝逐渐变大,那妈妈的身体会有什么变化?妈妈在做事情的时候会有不方便的地方吗?
2.情景表演“学做妈妈”,感受孕妈妈的不容易请每个幼儿在衣服里塞入一个气球,跟随教师创设的游戏情景表演一位怀孕的妈妈提问带着气球做动作和不带气球做动作,哪个更容易?带着气球做动作有什么感觉?小结妈妈怀孕时肚子里的宝宝很重,像一个大西瓜一样经过10个月,小宝贝就要出来了,可是妈妈生宝宝却很辛苦,有时还需要剖腹产手术,所以每一位妈妈都是勇敢的也是伟大的有了宝宝,妈妈就是最幸福的人
五、播放宝宝及妈妈的照片、视频,感恩妈妈
1.播放孕妈妈和宝宝的照片,萌发爱妈妈的情感
2.播放“妈妈的话”,感受妈妈对自己的爱,说一说想对妈妈说的话,更加的爱妈妈活动延伸出生之后,妈妈也是辛苦的为我们付出,让我们快乐成长,那你想对妈妈说些什么?老师帮助小朋友用摄像机录制下来,作为礼物送给妈妈吧。