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幼儿园科学领域沉与浮教案篇6凭借筹办好教案,可以更好地依据实际状态对课堂进度必要分析,写一份优秀的教案,老师从而更加明确接下来的教学目标,以下是范文社我细心为您推举的幼儿园科学领域沉与浮教案篇,供大家参考6幼儿园科学领域沉与浮教案篇1活动目标、对探究叶脉感爱好
1、培育观看力量
2、尝试对叶子进行分类、计数
3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉
4、培育探究自然的爱好5活动预备、放大镜若干、每人个橡皮泥、叶子标本若干
1、叶脉标志个;书本标志个(上面画有不同的叶脉标志)
266、事先检查幼儿园西侧花园及四周小花园的平安性3活动过程问题引入小伴侣,你认为叶脉象什么呢?全部叶子的叶脉长得样吗?小伴侣仔细地观看,记录所发觉的叶脉提示幼儿留意爱护叶子并用橡皮泥拓印下来守交通规章,红灯亮,停一停显示器上还有数字计时一,一起来看看、数数(引导幼儿观看并数数)〜小结刚才我们从大的数开头数,后面的数都比1前0面1的数少这种从大到I,小的数数方法叫倒数师绿灯亮了,我们连续向前行(幼儿随着开汽车的音乐连续仿照开汽车)其次次遇红灯师前面又有一个红绿灯,是什么灯亮能过去吗还要等多久我们一起来倒数(引导幼儿观看并数数)〜11师绿灯亮了,我们再连续向前行
四、玩游乐城,进一步练习顺数和倒数乘电梯上楼,练习顺数〜
1.I10师游乐城到了先上楼的游乐城玩吧!怎样才能更快上到楼呢?1010幼儿仿照坐电梯,老师提示幼儿站稳、扶好,电梯要上行了同时,引导幼儿观看电梯的楼层显示,并数数〜110师楼到了,我们平安地下电梯去玩喽!10在走走、跳跳、钻钻、爬爬中,幼儿练习从任意数开头顺数或倒数
2.
①引导幼儿完整地观看场地,练习顺数和倒数师游乐城有这么多好玩的,都编了号码,看!这是山洞上面的号码是多少()这是跳圈,号码是多少()这是……〜〜110101
②幼儿在音乐声中自由玩,进一步感知数之间的内在规律师孩子们!你们可以自由选择玩,但要留意平安,相互谦让哦!玩的时候看看你从哪个数开头,经过了哪些数去选择你们喜爱的东西玩玩、数数吧!
③沟通玩法师游乐城休息时间到了,请小伴侣到休息区休息一会儿师玩得快乐吗刚才你玩了什么?从哪个数开头的经过了哪些数
④幼儿在音乐声中自由选择从任意数开头顺数或倒数师除了从顺数和从倒数这两种玩法,我们还可以从哪个数〜〜110101开头玩你们自由选择玩吧,不过请记住,这次玩的要求是从任意数开头顺数或倒数幼儿再次到休息区休息,老师小结乘电梯下楼,练习的倒数
3.10-6
①播放课件告知大家一个好消息、,今日是游乐城周年庆典,楼正在进行“有奖问答〃活动,欢迎大家乐观参与106师:孩子们,楼还有“有奖问答〃活动呢!我们赶快坐电梯到楼去66大家扶好、站稳,电梯下行了傕数)〜U106
②扩展阅历顺数和倒数在生活中的运用师孩子们坐下,“有奖问答〃就要开头了提问生活中什么时候要用到顺数或倒数?幼儿先争论再回答,老师播放相应的课件回答对了可以得到一份奖品提问生活中还有什么时候要用到顺数或倒数,回家后和爸爸妈妈一起找找乘电梯下楼,练习倒数〜
4.61师时间不早了,我们该坐电梯下楼回家了(倒数)〜61
五、设计车牌号,迸一步练习从以内任意数开头的顺数或倒数I师这里有许多车,都没有车牌号,要请小伴侣来帮忙设计车牌号,号码必需是顺数的个数或倒数的个数你想设计什么号码?自己先想想,也55可以和旁边的小伴侣商议发下操作板,幼儿设计车牌号
1..请幼儿将自己设计的车牌号说给同伴听
2.结束活动师车牌号设计好了,我们一起开车回家喽(幼儿随音乐3仿照开汽车出活动室)
二、自由探究叶脉真好玩老师引导幼儿看看、摸摸叶脉;比较叶脉的粗细和纹路图案并启发幼儿可以用托印的方式真实地记录下来并进行分类,也可用放大镜观看
三、集中沟通不同的叶脉、引导幼儿观看自己所拓印的叶脉,说说它们的花纹分别像什么?可以1分成几种?、个别幼儿展现自己的记录结果,师利用叶脉标志介绍该类叶脉的名称2
四、嬉戏小树叶找伴侣幼儿自选片叶子标本,观看它的叶脉类型,进行分类嬉戏师今日,风阿姨要跟叶子标本做嬉戏,风起时,小树叶就随风飘舞,风停时,小树叶就抓紧躲到它的书本里在嬉戏过程中,引导幼儿仿照落叶飘的动作,并扩充对叶脉种类的熟悉
五、自然结束幼儿随着风阿姨飘到活动室做新的嬉戏幼儿园科学领域沉与浮教案篇2【教案目标】、理解故事,了解各种热乎乎的事物
1、结合生活阅历,探究日常生活中各种热乎乎的事物
2、参加猜想和叙述自己了解各种热乎乎的东西3【教案预备】、小熊、小狗、小麻雀、老狼、小公鸡玩具或图片
1、大树、小屋、石头桌面道具或图片背景2【教案过程】、出示教具讲故事,引出主题1老师夏天的天气真热,森林里的小动物们聚在大树下乘凉,谈天,它们在聊什么呢?出示道具或背景图片,然后边叙述故事边操作老师动物在聊什么?它们说什么东西是最热的,为什么?依据幼儿的叙述,再次操作图片,关心幼儿理解故事内容老师世界上最热的东西究竟是什么呢?、启发幼儿探究各种热乎乎的东西2老师除了小动物说的热乎乎的东西外,你在家里、在幼儿园、在你去过的地方,你还知道哪些东西是热乎乎的?带领幼儿到户外,让幼儿抬头看一看太阳,感知太阳的热的光线引导幼儿到阳光照耀的地方,摸一摸,在火辣辣阳光下热乎乎的东西例如热乎乎的滑梯、玻璃、墙壁等鼓舞幼儿说一说,在夏天阳光照耀下火辣辣的感受幼儿园科学领域沉与浮教案篇3活动目标能观看、了解兔子的主要形状特征和生活习性L.有喜爱小兔子、关怀秒度、动物的情感
2.丰富词语毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳3活动预备、动画片小兔子真可爱、兔子一只,草、白菜、胡萝卜若干12活动过程
一、观看动画片动画片引发观看小兔子爱好
二、观看小兔子、兔子是什么样子的?1引导幼儿有挨次的观看兔子的头部(长耳朵、三瓣嘴)身体怫圆形、四条腿、前腿短、后腿长);尾巴(短短的)、兔子是怎么走路的啊我们来学一学好吗?2
三、抱抱小兔子、那你喜爱小兔子吗我们来轻轻的摸摸它抱抱它好吗
1、小兔子全身长满了什么?(毛)
2、身上的毛是什么颜色的?
3、抱起来的感觉是怎么样的?4(毛茸茸的、柔柔的、软软的、暖暖的)
四、喂喂小兔子、小兔子爱吃什么(青菜、青草、萝卜)
1、吃东西的时候它的嘴巴是怎么动的?2结束部分老师那我们一起喂喂小兔子好吗?带着兔子和孩子们一起漫步,给兔子吃点幼儿园科学领域沉与浮教案篇4活动背景小班孩子喜爱琅琅上口的儿歌,就连老师的指导语,假如用儿歌表现,孩子也会因喜爱而能听得进一些,如”走路弯着腰像个老公公,走路挺起胸像个小英雄”,有韵律的语言,的确可以使孩子打起精神在满意孩子喜爱有节奏的语言的同时,我们还应引导孩子观赏儿歌中所蕴涵的情趣本活动试图通过对儿歌的观赏和简洁的改编,体会文学作品的情趣但是孩子究竟还小,假如他们没有改编的阅历,那么就从一个东西、一种外形、一种颜色和一种动态开头吧内容与要求、喜爱儿歌,并体会儿歌所表达的情趣
1、熟识并喜爱改编儿歌的活动
2、儿歌情景图(树叶、秋千可以做成立体的,风做成贴绒的,富有动感3的拟人化的摸样)、贴绒水果苹果、生梨、香蕉等4过程与指导感受情景------观赏儿歌-------感受改编
一、感受儿歌的意境出示情景图,老师可以引导、(出示苹果)老师给你们带来了什么好吃的东西?
1、苹果长在哪里?
2、苹果树上长着苹果,还长着什么?
3、这些苹果都躲在哪里?(树叶里)
4、(出示风)风儿一吹,苹果好象在干什么?5幼儿园科学领域沉与浮教案篇5活动目标、让幼儿初步了解自己从哪儿来,是如何长大的
1、激发幼儿探究自身神秘的奇怪心
2、激发幼儿敬重、喜爱长辈的情感
3、情愿大胆尝试,并与同伴共享自己的心得
4、使幼儿对探究自然现象感爱好5活动预备孕妇、胎儿在母腹中的解剖图,录音机、磁带,幼儿每人一张纸,勾线笔若干,油画棒活动过程
一、引出课题,激发爱好争论一一看图片一一争论、老师昨天老师在回家的路上,听到有一个宝宝,问他妈妈我是从哪1里来的今日我想问问你们,你们知道,自己是从哪来的吗?、老师这位阿姨遇到了什么兴奋的事?小宝宝在诞生以前住在什么地2方?一一幼儿谈论并按自己的意愿回答
二、观看图片,了解宝宝在母腹中的生活状况、老师在每个妈妈的肚子里都有一间小房子,这间小房子叫子1宫,宝宝诞生以前就住在这间子宫房子里(出示图片)、老师小宝宝一每天的长大,他没有牙齿,会吃东西吗?不会吃东西2怎么长大呢?一一幼儿争论一一老师小结宝宝在妈妈的肚子里还不会吃东西,可宝宝的肚子上有一根长长的带子,叫脐带,妈妈把养分送给脐带,脐带再把养分送给宝宝老师宝宝越长越大,子宫房子快装不下宝宝了,这时,会发生什么3o事情呢?一一幼儿谈论一一老师小结这时妈妈就走到医院,请医生把宝宝接出来
三、宝宝长大了、老师宝宝诞生以后不会说话不会吃饭,大人要为宝宝做哪些事情呢?
1、老师我们应怎样做来感谢他们呢2
四、幼儿绘画来感谢爸爸妈妈(可以请老师帮忙写一句感谢的话)结束带着画画去送给爸爸妈妈活动反思在备课时看到这个内容,我有点惊讶没想到在大班就涉及到一些关于孕育生命的学问在这个活动中,要让幼儿知道宝宝是在妈妈子宫里孕育出来的,但最主要的还是让幼儿理解妈妈孕育自己的艰辛,萌发幼儿对于母亲的爱活动之前,由于自己阅历与学识的不足,我上网查阅了一些有关学问,在充实自己之后再上这个活动心里就有个底了活动开头是以提问的形式来导入主题的在通过幼儿一系列的回答中引出了妈妈是如何孕育宝宝这个问题当提到这个问题时,他们都争先恐后的发表着自己的意见,听着还挺有条理的,现在回想起来回答的很有条理的幼儿都有一个弟弟或还未诞生的妹妹当问到他们你们知道我们在妈妈肚子里的时候是什么样的吗?〃他们的回答都特殊的奇怪,而对于他们的回答我没有赐予确定或是否定因此有些幼儿就反问我道“老师,你说我们在妈妈肚子里的时候是什么样的啊?〃于是我出示了课件,让他们自己去查找答案幼儿对于时间的概念不是特殊的清晰,当我说到〃宝宝在妈妈子宫里要生活个月〃的时候,他们就问道“那要多久?〃“时间很长吗?〃而10我通过课件来解释,让他们理解妈妈孕育自己的艰辛,让他们爱妈妈,关怀妈妈,知道妈妈的宏大许多幼儿听了之后都纷纷争论要如何爱自己的妈妈,我是怎么去关怀妈妈的听着他们的争论声,我知道这个活动所要达到的要求已经出来了世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝……〃最终我们在歌声中表达自己对妈妈的爱,在歌声中结束整个活动幼儿园科学领域沉与浮教案篇6活动目标初步学习从以内任意数开头顺数或倒数,感知数之间的内在规律
1.10提高对数字的敏感性,体验数字的重要和好玩
2.乐观参与探究活动,熬炼思维的灵敏性
3.活动预备动画课件旅游车,号牌为;开汽车的音乐;红绿灯倒
1.12345计时〜;电梯上行,楼层显示〜;电梯下行,楼层显示10111010~、〜;楼奖品区;若干辆没有车牌号的车停在停车场6616分别标有数字的红色和黑色车票,标有数字的山洞、跳〜〜
2.110110圈、梅花桩、草地等,操作板每人一份活动过程
一、以嬉戏直接导入,引起幼儿活动爱好师今日,吴老师带你们去游乐城玩,兴奋吗?
二、观看车牌号、车票,感知、学习顺数师这是我们要乘坐的旅游车,车牌号是多少?师坐车要凭票,吴老师早就预备好了车票,我们来看看有哪些号码出示红色车票,引导幼儿观看和数数〜110小结刚才我们是从小的数开头数,后面的数比前面的数多这种从小1,到大的数数方法叫顺数出示黑色车票,引导幼儿观看和数数提问这种从小到大的数〜110数方法叫什么?(顺数)幼儿上车,入座
三、旅途中遇红灯,感知、学习倒数幼儿随着开汽车的音乐仿照开汽车第一次遇红灯师前面有红绿灯,现在是什么灯亮红灯亮了能过去吗我们要遵。