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幼儿园管教案模板篇7一份全面详细的教案,在接下来的教学工作中起着很大作用,教案在撰写的时候,你们需要强调创新教学方法,下面是范文社我为您共享的幼儿园管教案模板7篇,感谢您的参阅幼儿园管教案篇1语言活动活动名称谈话一一我上中班了活动目标
1、有秩序的上下楼梯
2、知道自己班的位置
3、感受活泼欢快的乐曲旋律活动预备:组织幼儿外出活动、走楼梯、钢琴活动过程
一、开头部分组织幼儿熟悉自己班的位置熟识升班后的环境、位置
二、基本部分
1、谈话我上中班了引导幼儿争论上下楼梯时应当留意什么,说出自己的想法提问怎样上楼下搂最平安盛有水的两个盆,图片若干重难点了解引起疾病的缘由,培育讲卫生的好习惯知道引起疾病的缘由,能理解日常生活中各种讲卫生的要求活动过程
1、设入情景,导入活动出示图片提问
(1)这位小伴侣怎么啦?
(2)他为什么捂着肚子?(鼓舞幼儿结合生活阅历猜想肚子的缘由)
2、谈话活动
(1)了解肚子痛的缘由老师逐一出示不洗手拿东西吃、吃没洗洁净的水果、吃腐烂变质的食物〃等图片让幼儿了解肚子痛缘由幼儿结合自己的生活阅历,谈谈自己肚子痛的感受和缘由
(2)生病了该怎么办?(找医生看病,按时打针吃药)
(3)怎样做一个爱洁净,讲卫生的好宝宝?小结只要讲卫生,爱清洁,肚子里就不会有蛔虫,就能预防削减和疾病,身体才健康
3、操作活动()1出示两盆水,幼儿分组检查小手并洗手,老师准时指导幼儿正确洗手的方法
(2)幼儿观看不同两盆水,说说洗过的水和洁净的水有什么不同
2、复习歌曲《滑滑梯》引导幼儿依据上楼下楼的生活活动改动部分歌词内容先说原歌词,再编歌词然后再唱新歌词,留意歌词与乐曲旋律的组织,开头把速度弹慢一些,熟识后再恢复正常
三、结束部分组织幼儿随着欢快的节奏边唱歌边上楼用歌词来规范引导幼儿上下楼幼儿园管教案篇2目标感知音阶从低到高、从高到低的音高挨次,并能随琴声唱出音高,练习音准预备用粉笔在地上由低到高画出圆圈和台阶
1、带幼儿玩跳圆的嬉戏请一位小伴侣从低到高跳圆圈小伴过程侣每跳一个,老师在琴上按c调1234567i一个音一个音的往上弹,关心幼儿感受乐音由低到高排列的挨次,也可从高到低用同样方法跳圆圈全体小伴侣随跳圈的小伴侣一个音一个音地唱,可用唱名或“啦〃音来唱
2、听音跳台阶幼儿轮番参与老师按音阶挨次,每弹一个音,幼儿跳动一个台阶,边跳边用啦〃或啊〃唱出音高提示幼儿
34、7i台阶之间距离近,只有其他台阶的一半,留意唱准音高
3、请一位小伴侣自选动作自定唱词,学一个小动物走或跳这个小伴侣表演时,其余小伴侣观看,并随他一起唱如1234567ii7654321我学小兔跳跳跳跳,我学大象走走走走建议
1、幼儿伴唱时,最好随着表演幼儿动作的轻重调整如用足尖走时,声音要轻柔;顿足走时,声音要重些假如幼儿表演的速度时快时慢时,要提示幼儿用心协作与其速度保持全都,最终唱与跳同时结束在幼儿熟识上行音阶的基础上,再让跳的幼儿沿着圆圈从上往下跳,伴唱的小伴侣练习听着下行音阶唱词
2、小组活动时,要让听觉辨别力量差的幼儿多进行练习,提高他们的成熟感和对音的感知力量幼儿园管教案篇3活动设计意图又到了一年一度的中国传统节日-端午节,为了体验中国民间节日特有的韵味,初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情,感受中国的社会文化,我们商讨设计了本次活动活动目标
1、来了解端午节的名称、来历和有关习俗,知道端午节是中国的传统节日之一
2、尝试包粽子,知道端午节吃粽子的风俗,体验中国民间节日特有的韵味,感受中国的社会文化
3、简洁了解节日的来历,知道其全称、日期和意义
4、知道节日时人们主要的庆祝活动活动预备幼儿用书《欢乐的端午节》、故事磁带《端午节的传奇》、《端午节的习俗》邀请会包粽子的家长志愿者包粽子的材料及工具如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等活动过程
1、幼儿相互沟通,初步了解端午节”今日是什么节日?”幼儿和同伴沟通请个别幼儿表述,重点引导幼儿表述端午节的时间师生共同小结端午节是中国农历的五月初五
2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯”端午节是怎么来的,有没有小伴侣知道它的传奇?”幼儿相互沟通组织幼儿观赏故事《端午节的传奇》、《端午节的习俗》”在端午节这天,人们都有哪些活动,为什么进行这样的活动?幼儿分组沟通请每组选1名幼儿在集风光前发言老师小结端午节人们会进行很多活动,如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等
3、幼儿沟通吃粽子的阅历你们吃过或者见过哪些粽子?幼儿和同伴沟通老师和幼儿共同小结粽子有各种各样的口味,里面有不同的馅
4、幼儿和家长志愿者共同包粽子“小伴侣们包过粽子吗?包粽子需要哪些材料?今日我们请来了会包粽子的家长,我们一起学习粽子吧!幼儿分组和家长志愿者共同包粽子,引导幼儿为家长志愿者拿、放材料,边看边沟通“包粽子的挨次是什么?包粽子时需要留意什么?你看了包粽子的过程后有什么感受?
5、幼儿和家长志愿者共同共享粽子教学反思在这个有意义的活动中,孩子们在浓浓的节日气氛里学习了包粽子,既熬炼和进展了幼儿的动手力量,又增进幼儿对中国传统文化的了解,获益匪浅幼儿园管教案篇4活动目标
1.通过歌曲律动让幼儿做出各种心情表情
2.听辨音色,查找出乐器活动预备挂图圣诞帽一个手摇铃沙球活动过程
一、故事引导圣诞节快到了,大家都很兴奋,只有圣诞老公公愁眉苦脸,原来…
二、歌曲律动情感表达练习各种表情的变化难过、生气、欢乐、担忧……听语词律动慢板听到慢的语词时,幼儿坐着左右摇摆,做出难过、难过、无奈的表情快板听到快的歌曲节奏时,幼儿站立高兴的拍手、转圈
三、乐器听辨,替换语词道具手摇铃1手摇铃老师将手摇铃藏于衣服里,让同学听辨猜一猜是什么乐器的声音?慢板老师将手摇铃藏在口袋里,让幼儿查找音源快板老师拿出手摇铃跟着音乐摇动,幼儿跟着拍手替换语词唱歌⑵沙球沙球老师将沙球藏于袋中,让幼儿听辨猜猜是什么声音?慢板老师将沙球藏在袋中,让幼儿查找音源快板老师拿出沙球跟随音乐摇摆,幼儿跟着拍手替换语词唱歌
四、听找嬉戏道具触摸袋手摇铃沙球触摸袋嬉戏⑴老师将手摇铃与沙球放触摸袋里,老师敲奏其中一样乐器同学请幼儿听辨音色并着出袋子内的乐器⑵圣诞老公公送礼物老师戴上圣诞帽扮演圣诞老公公,请幼儿闭上眼睛,将乐器分给幼儿人手一份慢板背着袋子渐渐走,结尾时将其中一样乐器放在幼儿边上快板请幼儿真开眼拿起乐器敲奏,并跟随音乐唱歌幼儿园管教案篇5活动目标
1、丰富幼儿的颜色观,提高其绘画水平
2、在线条结构的房子上进行涂色,颜色搭配美观活动预备
1、课件图片-洋房
2、涂色-房屋活动过程
1.出示图片洋房与幼儿一同观看并分析结构,以及颜色的搭配
2.指导幼儿学习选用鲜亮的颜色进行搭配涂色,重点示范颜色渐变
3.幼儿动手作画,老师巡回指导订正幼儿不正确的绘画姿态和握笔方法指导幼儿在涂背景色的时候将油画棒压平,根据一个方向进行涂色最终可以再完整的勾画一遍轮廓,使画面更清楚
4.房屋博览会幼儿作品展览,探讨那座房子美丽,说说理由
5.表扬幼儿在作画过程中的良好习惯,对完成较好的作品进行适当点评幼儿园管教案篇
6、活动目标
1、了解有关幼儿简单传染上的传染病的状况,依据自己的生活阅历说出预防疾病的方法
2、培育幼儿的语言表达力量
3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法,增加幼儿预防疾病的意识
二、活动重、难点重点了解有关幼儿简单传染上的传染病的状况,依据自己的生活阅历说出预防疾病的方法难点幼儿学习一些基本的预防传染病的方法,增加幼儿预防疾病的意识
三、活动预备
1、有关传染病的资料与图片
2、幼儿用书
四、活动过程
1、师幼谈话,由幼儿比较熟识的手足口病谈到传染病
(1)、争论春秋季为什么是流行性的传染病的多发季节?(春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵,潮湿多雾,气候多变
(2)、老师告知幼儿春秋季会有哪些流行性的传染病会消失?(如:感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等
(3)、重点介绍手足口病的临床表现
2、请幼儿叙述自己生病时的经受和感受(如请医生诊治,要定时服药,多休息,多喝水,痊愈后才回幼儿园上课等老师叙述手足口病的传播途径
1、幼儿运用自己的已有阅历争论争论
2、请语言力量强的,幼儿到前面来讲一讲小伴侣们的阅历
3、老师小结咳嗽,打喷嚏,吐口水,毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌,都有可能会传染手足口病的
4、许多传染病的传播途径和手足口病是一样的
五、幼儿争论如何预防手足口病
1、提问我们应当怎样预防传染病?
2、幼儿自由回答
3、老师小结多喝开水,多吃蔬菜水果、不挑食,勤洗手,勤剪指甲,不喝生水,打预防针,不接触生传染病的人群
六、带幼儿到洗手池洗手结束活动幼儿园管教案篇7活动目标L知道引起疾病的缘由,懂得要讲卫生爱清洁,才能防止和削减疾病
2.养成讲卫生,爱清洁的良好习惯
3.幼儿能乐观的回答问题,增加幼儿的口头表达力量
4.初步了解健康的小常识活动预备。