文本内容:
在我离开之前执教人轩淑媛设计意图每个人都希望能和家人、朋友永远在一起,因为在一起就可以相亲相爱,互相陪伴,内心也会感受到愉悦和温暖、幸福和快乐但是在成长的过程中,我们总是要面对分离大班的孩子还有两个月就要面临毕业,离开幼儿园,离开好朋友们,那么如何面对分离时悲伤不舍的情绪感受,如何让内心和朋友们建立好连接,这是作为教师的我们和孩子们都需要学习的《在我离开之前》是一本非常可爱温馨的绘本,简单的故事所谈及的恰恰是这样一个话题“海内存知己,天涯若比邻”,他们并不因为距离的遥远而难过,而是因为他们之间有情、有爱,“离别之际,将回忆装进行李,让爱链接,让友情延续”活动目标
1.理解故事内容,体会离别前不舍的情感
2.能用恰当的方式表达朋友间的美好回忆,让友情延续活动重点理解故事内容,体会离别前不舍的情感活动难点能用恰当的方式表达朋友间的美好回忆,让友情延续活动准备
1.《在我离开之前》ppt
2.水彩笔、素描纸
3.小刺猬和食蚁兽的信件录音活动过程
一、介绍绘本角色
二、理解故事,感受分离
1.感受友谊边播放好朋友在一起玩的ppt边讲述故事提问你和谁是好朋友?你和好朋友在一起开心吗?小结和好朋友在一起总是开心、快活的
2.面对分离引导幼儿观察画面及两位好朋友的表情,推断它们当时的心情提问
(1)面对这样的事情两位好朋友的心情是怎么样的呢?你从哪里看出来的?
(2)你有和好朋友分离时的经历吗?当时你的心情怎样?小结和朋友分离是一件令人难过、不开心、舍不得的事情
三、在分离之前
1.小刺猬和食蚁兽的美好时光引导幼儿记忆图片,说出两位好朋友玩了哪些游戏
2.我的美好时光引导幼儿画一画、讲一讲分离之前想和朋友玩的游戏做的事情小结感谢孩子们的分享,希望孩子们把握住时间跟好朋友再好好玩一玩,留住你们的美好时光
四、友情延续
1.播放ppt引导幼儿思考分离之后你们还会是好朋友吗?它们之间美好的友谊会消失吗?为什么?小结即便分开了,回忆还在,爱就依然在
2.播放录音提问和好朋友分开后还可以用什么方式沟通交流呢?
3.感受古人的离别
4.介绍绘本的名字和作者
五、结束部分用拥抱的形式跟孩子们逐个告别,说再见离开。