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文本内容:
大班美术奇妙的圆点画活动目标欣赏经典的圆点画,感受圆点画的特点和风格,尝试运
1.用不同大小、色彩、排序规律的圆点进圆点画创作.能运用圆点装饰自己喜欢的画,并将圆点按一定规律装2饰画面体验创作的乐趣
3.活动准备物质准备课件、调色盘、棉棒、水彩笔、音乐、画纸经验准备初步了解圆点画的特点,有用圆点绘画经验活动过程
一、欣赏圆点画作品,引导幼儿感受圆点画的特点和风格我们和圆形泡泡一起做过游戏,泡泡不见了,去哪了呢?看,变成了一幅幅美丽的画,我们一起欣赏欣赏吧提问:这些圆形泡泡变成圆点点藏在了它们的身上,好看吗?你喜欢哪一副?为什么?引导幼儿说出自己的内心感受与体验,并发现画面独特的装饰方法小结用不同颜色、大小的圆点有序的排列组合,创作的画叫波点画,也叫“圆点画”我们能看到圆点组合成为线,线又成为面,点线面相结合在一起就成了波点艺术二.欣赏作品“南瓜”“胡萝卜”图片,进一步感受圆点画的风格,帮助幼儿学习运用圆点作画的方法出示作品“南瓜”“胡萝卜”对比说出两幅作品的风
1.格)欣赏“南瓜”,了解大小不一,规律排列圆点装饰的作1画方法提问南瓜身上的圆点有什么特点?圆点是怎么排列的?小结先画出物体的外形轮廓,选择单色将圆点按照一定排序规律进行装饰)欣赏“胡萝卜”,感受彩色圆点进行装饰作画的方法提2问这幅画和上一副画有什么相同地方?看上去却又有哪些不一样?它给你什么样的感觉?小结画出外形轮廓后,用线条根据物体特征分成若干部分,或直接用彩色的圆点进行装饰,这样创作出来的圆点画色彩更鲜艳,画面更生动)放视频,欣赏圆点画创作,进一步感受圆点的变化和神3奇.小组讨论,幼儿大胆设计自己的圆点画作品提问你2在哪些地方见过带有圆点图案的物品?你想圆点图案设计什么呢?
三、幼儿自由创作,运用圆点装饰的方法表现出圆点画的特点引导幼儿明确作画的内容和方法以及顺序和要求
1.引导幼儿明确作画的内容根据自己兴趣绘画事物的形象轮廓(鱼、花、果实、包包等)要求注意作画顺序,先画事物外形,用线条分割画面,用圆点装饰画面;音乐结束停止作画.幼儿自由作画,教师巡回指导2
四、引导幼儿互相欣赏作品,分析作品中美的地方,引导幼儿关注作品中圆点与圆点之间大小、排序、色彩的整合搭配提问你画了一副什么样的圆点画,你是怎么画的?你是怎样运用圆点装饰的?今天我们小朋友运用圆点装饰很多有创意的画,我们来认识一下圆点画最初的创作者以及圆点在我们生活中的运用。