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幼儿园美术大班教案精选篇8我们在写教案的时候,肯定要连接好各个教学环节,在教同学涯中少不了要制定教案的,以下是范文社我细心为您推举的幼儿园美术大班教案精选篇,供大家参考8幼儿园美术大班教案篇1活动目标观赏经典艺术作品,发觉作品中丰富的颜色美1O在认真选苹果书屋情景中,乐于表现苹果光滑而丰富的颜色2o活动预备、塞尚名园几幅
1、苹果数个,炫彩棒,剪刀,毛巾,记号笔
2、画有盘子的底板纸一张3活动过程
一、导入活动、出示苹果,让幼儿了解苹果有哪些颜色师今日老师给小伴侣带来1了一个礼物,是一个苹果这个苹果有什么颜色、回忆我们小时候画的苹果是什么样的,体会我们从小就会画苹果2师我们小伴侣都画过苹果了吗?你画的苹果是什么颜色的?、老师小结我们小伴侣画的苹果都只有一种颜色,其实苹果是
3.观赏石头画,争论石头画制作方法1
(一)老师出示各种石头范画,请小伴侣集体观赏、争论
(二)请小伴侣说一说自己喜爱哪个石头画作品?为什么?分析你喜爱的作品是怎样做成的?用了哪些材料?
(三)老师讲解三种具有代表性的作品及制作方法用颜料在石头画上装饰方法及留意事项a.选用石头后用帮助材b.料装饰的方法及留意事项启发幼儿利用各种石头,制造不同造型,不同风格的作品c..幼儿选取石头,大胆创作,老师巡回指导2
三、结束部分.请小伴侣将自己的作品贴上姓名标签,摆放在展览区
1.小伴侣相互观赏同伴作品,并争论2美术教研组幼儿园美术大班教案篇6
一、活动目标.教幼儿用颜料给杯子涂上美丽的颜色,或用粘贴的形式进行装饰
1.熬炼幼儿的动手操作力量和丰富幼儿的想象力量
2.进展幼儿的观看、分析力量、动手力量
3.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养4
二、活动预备纸浆等
三、活动流程导入-演示-操作-观赏
(一)导入师我们做的纸浆杯子啊,都干了,那我们看看这个杯子美丽还是这个杯子美丽啊?师所以啊,我们要给纸浆杯子装扮得美丽一点,给他穿上美丽的外衣师我们还可以装饰成喝水的杯子,在上面贴一些小花、小草、小鱼啊,只要装扮得美丽一点就好
(二)演示.我们用左手拿好杯子,用你喜爱的颜料涂在杯子的身体上,肯定要涂1得匀称,我们可以在上面涂上不同的颜色可以画点自己喜爱的图案在上面,总之,怎么美丽就怎么涂留意不要弄脏桌子和衣服.我们除了可以涂颜色还可以给杯子做成一个杯子宝宝,我们用即时贴2剪两只眼睛贴上去.我们再用红色的即时贴剪一个弯弯的嘴巴用五颜六色的毛线作头发3粘上去我们小伴侣可以把杯子装饰成娃娃也可以装饰成喝水用的杯子,你们怎么装饰都可以的
(三)操作师小伴侣你们行动起来吧,用你喜爱的方式把纸浆杯子装扮得美丽一点!小伴侣进行操作,老师巡回指导
(四)观赏观赏幼儿作品,讲一讲,你是怎么装饰的!比一比谁装饰的更美丽!活动反思鼓舞幼儿大胆的表现,嬉戏情境中培育爱好,使幼儿在开心、轻松地氛围中进行美术活动要让孩子们的体验到美术活动并不难,我们可以轻轻松松、快欢乐乐的去完成培育孩子绘画的自信念,就要让他们体会到胜利的乐趣而关键是引导他们在观看的基础上学会仔细思索,使孩子对事物的熟悉能够渐渐的由感性上升到理性,为顺当进行绘画活动制造良好的条件幼儿园美术大班教案篇7本活动案例获得年度苏州市教育学会案例评比一等奖幼儿进入20xx大班以后,抽象思维萌芽进展,他们开头接触一些美术基本线条,能够用自己独特的方式去理解一些生活中消失的符号元素米罗的星空抽象画中,几乎包含了全部的美术点、线、形等基本艺术元素每一颗不同造型的星星就是一个基本点,星星运动过程中留下的运动轨迹就形成了各种各样的线条米罗星空画中的星星点经过各种线条的连接,就形成了星空中的各种星星串和星座因此老师在引导幼儿观赏米罗星空名画的时候,需要借助各种教学帮助手段与生动、形象的语言去引导幼儿主动发觉抽象符号背后的真实原型〃,引领幼儿正确“解读〃名画,认同与接纳米罗夸张、独特的想象,理解米罗眼中绚丽多变的星空活动目标、观赏米罗名画,理解各种点、线元素及鲜亮颜色组合而成的抽1象画面内容、感受米罗抽象画中似是而非、夸张幽默的绘画风格特点2活动重点与难点、重点学习运用符号解读、对比观赏等方法,集体观赏并解读米罗1星空名画、难点通过视觉感受、争论沟通等形式,感受米罗抽象画中似是而2非、夸张幽默的绘画形式与风格特点活动预备、学问铺垫丰富幼儿关于宇宙、星球、星座等粗浅学问
1、《米罗名画观赏》教学课件一套,班德瑞轻音乐《雪之梦》2ppt、米罗星空名画《诗人》、《太阳前面的女人》;幼儿绘画用底版3活动过程师今日,我想给大家介绍一位画家,他就是西班牙闻名的大画家米罗米罗特殊喜爱看星星,喜爱画各种各样的星星,在米罗岁的时候,开47头画出名的星空系列画,一口气画了几十幅星空名画,是个特殊了不起的大画家
二、观赏米罗名画《诗人》初步感受米罗抽象画的特别表现手法、师我带来了其中的二幅米罗的星空名画先来看第一幅名画,请1你一边看一边想,米罗在这一幅画中,究竟画了些什么?(评析在幼儿自主观赏环节中,我通过提问引导幼儿去主动观看、捕获米罗抽象画中丰富的艺术元素比如关于各种似是而非、夸张幽默的人物形象的理解,比如关于各种星星的造型与各种丰富线条的理解等等,为后面观赏并领悟米罗抽象画的绘画形式与艺术风格特点做好铺垫)、幼儿整体感知作品,辨认画面中夸张、变形的抽象人物形象2)阅历共享您看到米罗在这幅画中画了些什么?1)集体解读米罗画的这个人,是一个怎样的人?你觉得这个人什么2地方很好玩、很好玩?你觉得他是一个男人,还是一个女人?你是从哪里看出来的?)归纳提升这幅画的画名是《诗人》,米罗画的这个诗人,给你什3么感觉?这幅画是一幅世界名画,请你来说一说,这幅画为什么会成为世界名画?为什么大家会喜爱它?它好在什么地方呢?、介绍米罗抽象画的特点夸张和变形(评析虽然是借班上课,而3且孩子根本没有任何观赏阅历,但是他们也能从《诗人》这幅画中看出很多特殊好玩的符号与标记,比如关于夸张、变形的抽象人物形象的理解,关于抽象人的男性〃特征符号的理解,以及关于四周颜色的晕染效果等等孩子能够从简洁的画面及变形的人物形象中捕获到米罗抽象画的特点夸张与幽默)幼儿园美术大班教案篇8设计背景孩子们度过了一个开心的寒假,与爸爸妈妈亲热地相处了一个多月,新学期,刚入学,妈妈的影像始终在幼儿的脑海,妈妈在孩子的眼中是个什么样?让孩子们画一画,快乐的说一说活动目标能乐观尝试用不同外形的材料进行组合创作拓印画,并在操作
1.过程中把握拓印的方法感受拓印乐趣和美感,喜爱参加拓印活动
2..培育幼儿的技巧和艺术气质3培育幼儿的观赏力量
4.感受作品的美感
5.活动预备各种外形的材料,红黄蓝绿水粉颜料,抹布,铅画纸活动过程
一、观赏拓印画,感受拓印组合的美今日老师带来了两幅画,你看到了什么?L.你觉得它们是什么外形组合在一起的?
6.小结老师用扇形和长方形变成了太阳,用很多个圆形变成了花7
二、观看材料,争论自己要创作的拓印画,了解拓印的方法出示材料
1.小伴侣肯定也很能干,老师给每个小伴侣预备了一份材料,你想用哪些外形变成什么?小结这些外形经过组合可以成为生活中的很多东西老师示范拓印的方法
2.刚才小伴侣想的都很好,可是这些外形究竟是怎么到白纸上的?小结小伴侣可以选择各种外形的材料,需要用到的那一面外形蘸满颜料,轻轻印到白纸上,轻轻拿起来放回盒子里像这样的画叫拓印画在拓印中要留意什么?
3.小结当你想要另一种颜色时,你可以用另一面当你觉得颜料蘸太多了,可以在边沿舔一舔当你手脏了时,可以在抹布上擦一擦
三、幼儿操作桌子上放了很多材料,小伴侣可以选择各种外形的材料用拓印的方法变成一幅美丽的画
四、集体观赏、沟通.老师引导幼儿相互观赏评议,对画面清楚、干净,造型有创意的画赐1予鼓舞.你喜爱哪幅画,它用了什么外形的材料组合在一起的2有点红,有点绿,还有的地方还有点黄,苹果柄这里还有点咖啡色,里面还是黑色的呢
二、观赏谈论、观赏作品“桌上的苹果〃1师有一位画家,他也很喜爱画苹果,他画苹果的时候都会认真的观看,悄悄的想,渐渐的画,最终画出了一幅特别出名的画“苹果〃,这位画家就叫塞尚〃,现在我们就来看看这幅画幼儿观赏沟通苹果都有些什么颜色?、观赏作品“一个苹果〃(局部)共同辨别找出画面中苹果上有哪2些颜色,从中了解塞尚画的很慢的道理
三、共同尝试由幼儿查找颜色,老师采纳摩擦接色的方法操作,学着像塞尚那样仔细画画
四、操作尝试挑水果、来到水果店每张桌上放两个苹果,仔细观看苹果上的颜色变化
1、选择用记号笔画轮廓,用炫彩棒逐步添加颜色,使颜色接近调和
2、买回家剪下3
五、欣赏沟通装果盘从作品中找一找哪些苹果特殊新奇可装进果盘中,并尝试调整画面支配幼儿园美术大班教案篇2大家还记得幼儿园哪些好玩的活动的呢,幼儿园大班美术活动春雨教案,盼望可以关心到大家
一、活动前思索、教材分析1春暖花开的季节,在不知不觉中我们的四周都披上了绿的春衣,红的春袖让我们感到了一股浓浓的春意我班幼儿心中也下了一颗种子,他们渴望春雨快快落下来,滋润种子发芽、长大就如诗歌“春雨〃里描写的“下吧!下吧!我要发芽〃无论是大自然的植物还是动物或者说我们人类,都急迫地希望着春雨的到来我设计的“春雨〃这一教学活动就是让幼儿用艺术的形式来表达自己的内心世界重点用拟人化的方式有规律地画春雨难点运用多种技能表现地面上的人物、动物或植物等在迎接雨点的欢乐场面
二、过程实录
(一)活动目标、学习用拟人化的方法有规律地排列雨点
1、能运用遮盖、连体等方法让地面上的物体变得丰满
2、体验春雨带给人们的乐趣3
(二)活动预备幼儿作品范例画几幅勾线笔、蜡笔人手一份
(三)活动过程、争论与思索1*集体朗诵诗歌《春雨》*提问师春雨给谁带来好处?还有谁也喜爱春雨?(评析让幼儿回忆诗歌内容,说说春雨给大自然的作用,逐步分析概括事物的情感进展幼儿的想象思维)、尝试与排列2*尝试让幼儿用小的长条纸尝试画出自己心目中“喜爱春雨的角色〃*排列幼儿将尝试作品有规律地排列在展现板上然后说说雨点降落是根据肯定规律排列的、欣赏范例3展现件平行班幼儿的作品2-3提问*还有谁也喜爱春雨?它们是怎样迎接春雨的?*你觉得这些画面上的春雨怎么样?为什么可爱?你还喜爱画面上的什么东西?(评析让幼儿欣赏孩子的作品,拓宽创作思路,激发幼儿的绘画欲望)、争论重叠4滴嗒!滴嗒!下春雨啦!植物娃娃和动物娃娃们都挤在一起出来迎接春雨的降落瞧!下面的娃娃又大又多,都挤在一起了,怎样画出又多有大的植物娃娃和动物娃娃?(评析老师准时引导幼儿运用已有的阅历争论遮盖、连体等方法技法,使画面得以充实和丰富)、操作要求5*引导幼儿大胆想象小雨点的动态*提示幼儿把雨点画小一些,并要根据肯定规律排列雨点的四肢可用线条表示*联系已有的技能和阅历,表现欢迎春雨的各种娃娃的动态(评析在每次练习中都从不同角度提出肯定的要求,使幼儿通过每次练习都有新的进步)、讲评作品6*幼儿将作品贴在展现板上,讲讲自己的作品中所表现的想法*大家说说你最满足的地方是什么你认为哪张画得好,为什么?(评析评价幼儿作品应立足于孩子的自我展现,听一听他们的描述,看一看他们的妙趣这样才能激起幼儿的绘画爱好)幼儿园美术大班教案篇3活动目标、引导幼儿初步感受风筝的对称美
1、启发幼儿大胆想象、制造,运用多种材料装饰风筝面
2、使幼儿体验到胜利的喜悦
3、鼓舞幼儿乐于参加绘画活动,体验绘画活动的乐趣
4、养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯5活动预备、教室里布置“风筝展〃,课前带幼儿参观、观赏过各种风筝,了解1风筝的基本特征、幼儿课前已经知道并练习过用不同的方法剪出两个一样的图形
2、老师制作好的风筝面若干,一只采纳的装饰材料颜色和马夹袋底色3差不多;一只图案排列比较凌乱,分布不匀称;还有一只颜色深浅搭配清楚,图案分布匀称、每组放有各种彩纸(皱纹纸、自粘纸、手工纸、泡沫纸);剪好的4几何图形若干;几支铅笔活动过程
一、带幼儿进教室,自由观赏各种风筝、幼儿自由观赏各种风筝1师“哇!这么多的风筝,我们一起来看看!〃、幼儿自由的和同伴沟通,老师在旁倾听2师请和你的好伴侣说说你喜爱那个风筝?为什么喜爱它?
二、引导幼儿感受风筝的对称美师小伴侣刚才都找到了自己喜爱的风筝,赵老师这里也有一只我喜爱的风筝、出示一只图案对称的风筝1师你们觉得它怎么样?(幼儿自由发表意见)、引导幼儿感受这只风筝的左边和右边的外形和图案都是一样的2师请小伴侣看看这只风筝左边的翅膀和右边的翅膀,你发觉了什么?翅膀上的图案呢?
三、幼儿争论如何装饰风筝面师这些风筝真美丽,我们也来做一只美丽的风筝好吗?(老师出示制作好的几只风筝面,请幼儿比较怎样装饰可能最好看)师你最喜爱哪只风筝?为什么?(引导幼儿观看比较,三只风筝的优点和缺点)师怎样才能剪出两个一样的图形
四、幼儿制作风筝面师请小伴侣用自己喜爱的彩纸剪出各种美丽的图形把自己的风筝装饰的最美丽留意事项、幼儿做到一半时,老师可请几位力量强一点的幼儿,用铅笔画自己1喜爱的图案进行剪贴、做的快的幼儿可以关心做的慢的幼儿
2、请配班老师关心幼儿一起把线系在风筝上3
五、带幼儿去放风筝师小伴侣可以一起去操场上放风筝,比一比谁的风筝最美丽活动反思教室四周挂着外形各一,颜色艳丽的风筝让幼儿兴奋不已,他们都想把自己看到的风筝图案说给伴侣听,男孩子特殊喜爱动画片中的人物形象,奥特曼是他们的首选,我顺应他们的爱好让他们先观看风筝上的奥特曼有几个,他们在风筝的什么位置,再引导幼儿观赏蝴蝶风筝由于顺应了幼儿的爱好需要,幼儿在观看图案时特别投入、观看细致,从而充分观赏、感受了风筝的对称美,在风筝装饰中也能较好地迁移学到的阅历整个活动幼儿爱好盎然,乐观主动,充分体验了自己制作、放飞风筝的乐趣幼儿园美术大班教案篇4活动目标、用彩色的点、线、圈,由中心向外画放射性花纹,表现烟花喷射出1的火焰、通过老师的介绍和师范,了解排水画的基本方法,学习用底纹笔从2左向右有序地平涂、感知油画颜料和水粉颜料不相溶所带来的特别绘画效果,对排水画3活动感爱好活动预备油画棒、纸、底纹纸人手一份,深蓝色颜料若干幼儿用书人手一份活动过程
一、谜语导入,引起幼儿爱好老师说它是花不是花,用火点燃它才开,请你猜猜这是什么?
二、观赏幼儿用书上的烟花,初步了解烟花的基本外形老师你看到了什么?老师烟花是什么样子的?什么颜色的?你见过什么样子的烟花?
三、想幼儿介绍排水画彩色的烟花,了解排水画的步骤老师用油画棒先在纸上示范画出放射状的烟花,再用底纹笔蘸深蓝色颜料,在有烟花的纸上一笔一笔从左向右涂上底色引导幼儿观看感知排水画的效果
四、交待要求,幼儿作画,老师巡回指导了选择多种颜色的油画棒画四射的烟花,知道用一只笔取一支,用完的笔放回原处用底纹笔涂色时,提示幼儿要留意画面和自己衣服的干净准时表扬宁静作画的幼儿,并提示幼儿正确的握笔姿态和坐姿
五、观赏幼儿的作品表扬大胆用不同颜色作画以及画面干净、饱满的幼儿幼儿园美术大班教案篇5活动内容大班美术活动一好玩的石头画活动目标.学习运用各种材料来装饰石头,体验石头画的乐趣
1.能大胆运用石头,制造出新奇的形象
2.喜爱参与美术活动,体验作品胜利的欢乐3活动预备石头画图片、颜料、毛笔、泡泡泥、毛线、双面胶ppt等活动过程
一、导入观看各种石头,了解石头的颜色、外形、大小区分与不同
1.老师小结石头形状特点
2.
二、基本部分。