文本内容:
大班科学活动让谁先吃好呢活动目标
1.在按动物的某一特征进行排序的基础上,尝试逆向排序
2.在游戏中,比较动物的轻重,并进行记录活动准备PPT;排序卡、体重记录表、记号笔、固体胶若干活动过程
一、初步了解动物及桃子的主要特征
1.高个子长颈鹿、大嘴巴鳄鱼、长尾巴猴子、大胖子犀牛、长耳朵兔子、小个子毛毛虫
2.点击PPT,引出桃子
3.小动物们有一个约定,他们要比一比,排一排,谁排第一,谁先吃
二、按动物的某一特征排序
1.长颈鹿先说了一句,按个子的高矮顺序来排,谁排第一,谁先吃
2.幼儿以组为单位,按个子的高矮排序
3.鳄鱼、兔子、小猴为了让自己获胜,又会要求按什么顺序来排呢?
4.胖犀牛为了让自己排第一,会想到什么好办法呢?1体重可以怎么比?跷跷板2交流石头数量,教师纪录3幼儿记录称重情况4师幼共同验证
5.进行新一轮的排序1帮助毛毛虫思考如何让自己排第一2出示毛毛虫排序图36个动物朋友,一起分享大桃子
三、提升
1.你能在自己身上找到让自己排第一的东西吗?
2.孩子们,其实我们每个人身上都有跟别人不一样的地方,遇到事情只要我们多动脑筋想办法,我们一定可以找到解决困难的方法。