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文本内容:
巧移火柴棒(游戏活动)刘坤活动目标
1.熟悉数字的外形特征,能用火柴棒拼摆算式
2.能积极思考,动手操作火柴棒,使算式成立活动准备涂色卡每人一张(图一)、火柴棒若干、算式题卡片(图二)每人一张(正面是错误算式,背面是正确算式)活动建议
一、看一看一一出示生活中幼儿常见的“液晶数字字体”的图片,如马路上红路灯读秒时的数字、空调显示器上的数字、电子表上的数字等,让幼儿对这种方方的数字,产生兴趣
二、涂一涂一一幼儿每人一张涂色卡,涂出自己喜欢的数字建议幼儿先用手指尝试描绘,再涂色让幼儿进一步对新字体产生印象
三、拼一拼一一幼儿尝试用火柴棒拼出1到io(;e34561890)的数字,进一步发现这些数字的外形特点,以及相互间的转换
四、做一做
1.幼儿依据算式题目,用火柴棒进行看图拼摆
2.观察算式,并思考怎样添加一根火柴,使算式成立操作后,看卡片背面正确答案,进行自我验证
3.幼儿自主选择其它的算式进行活动延伸与拓展可以同伴之间合作游戏:每人七根火柴,听到十以内任意数字指令后,进行拼摆,先拼摆出为胜也可在“添加一根火柴棒使算式成立”的基础上,提升难度,“移动一根火柴棒使算式成立”价值分析幼儿在挑战“如何使算式成立”的过程中,通过对数字外形特征及算式的观察、思考和判断,激活思维,不断尝试,在数字调整和数量关系中寻找等量关系,不但能给幼儿带来成功感,更能强化幼儿游戏的专注力和持续性家园共育建议在生活中可以和幼儿一起进行“火柴棒拼摆”的亲子游戏,如用火柴!+1=9-►1+1=95+3=9-►6+3=96-2=63+S=63+5=8棒拼图形、拼汉字、按规律排序等等(图一)(图二)1DCllurno。