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心灵捕手观后感心得《心灵捕手》主要情节是描绘一位愤世嫉俗的青年威尔,透过与心理医生尚恩的情感互动,逐渐自我揭露对知识求问、人际互动、爱情探索、人生信念、以及亲情伤害等心理过程,走出童年受虐的阴影,并尝试与他人建立亲密及信任的关系这里给大家整理了一些有关心灵捕手的观后感,希翼对大家有所匡助.心灵捕手观后感1影片非常清晰的勾画出男主角WILL因从小被父母遗弃成孤儿,后被寄养家庭的养父劣待,展转于多个寄养家庭所留下的创伤,而形成的性格,心理活动,他的情感,想法,见地和他的人生策略,尽管他是天生的数学天才,很可能是下一世纪的爱因斯坦,但他对自身极度的不接纳,不够好的位置以及对人和世界不相信的态度,使他活在自身极小的设限里,然而,在心理学家SEAN的耐心辅导下,都一一的显露在观众的眼前,一步一步看着他的成长,到最后他从中蜕变而获得自由与重生,勇敢的去追求被他因胆怯而拒绝的幸福,相当触动人心,耐人寻味,就像我的心灵也得到了洗涤那般我印像很深的那段,SEAN第二次与WILL谈话,坦言自身对他无从下手,但他亲身经历过,感受过,而WILL只是从书中盗瘫在地上,承认自己确实看不懂威尔的解答蓝勃很想让威尔从事数学方面的研究,先后给威尔找了五个心理医生,好让其从阴影中走出来蓝勃是个爱才,惜才的人人生能有人赏识自己,并不余其力的匡助自己,也是人生之大兴威尔因童年创伤而啃噬他对人的信任与情感的投入,以防卫的心理来隔绝自己真实情感的表达以谨防和攻击的心态对待他人,从而抹杀自己生命中的真实情感表露,生活在自负与自卑交缠冲突的矛盾世界一方面以自负嘲弄的心态修理哈佛小子,戏弄心理专家,解开数学难题,洞悉国家情报工作的冷血无人性;但是,另一方却以自卑胆怯心理拒绝女友史凯兰的真情付出,害怕别人离弃自己之前便先行抛弃别人,不敢尝试与人建立亲密及信任的关系电影多次浮现威尔落漠孤傲地坐在疾行的火车车箱里,任凭万籁俱寂的夜景与曙光微露的晨曦自窗外飞逝;淡淡的乐声陪衬著他一人静默的画面,勾勒出威尔既自负又无助的复杂心情在这尚恩、威尔二人心“灵角力”的过程中,尚恩以自己与妻子相知相守的情感经验,鼓励威尔建立亲密关系的第一步便是尝试,甚至直言逼问威尔最基本的生命问题为何而活该做何事?并且,再也不接受他胡扯一通的狗“屁答案”威尔在面对女友离去,老友好言相勤,以及尚恩真情相待的冲击下,心防溃决,与尚恩相拥而泣,走出童年受虐的阴影;并且跟“着心走”,抛却蓝勃教授所推荐的高薪工作,直奔加州与女友复合捕手是棒球中的一个位置,由英文的Catcher而来,至今有不少引伸含义,大意为能抓住某种东西的人心灵捕手的确是形象、生动,别人都说教师是人类灵魂的工程师按说我们教师应该是学生心“灵捕手”,应该走进学生、了解学生、理解学生,教师要心细如发能及时发现学生丝毫心理变化,这样教师需要很强的观察能力再则应该有足够的心理知识,了解学生的心理变化不能读懂,也就无法捕捉到学生的心思无法读懂学生也就找不到教育学生的最佳方法在适当的时候,给学生以引导,让其悟出人生的真谛,而不是命令学生如何如何,让学生成为自己人生的舵手,此间必然会遇到暴风雨,相信会勇敢面对,驶向大海深处,找寻自己内心呼叫心灵捕手观后感4看完《心灵捕手》这部影片之后,我想了不少,写下了这篇观后感这部电影之所以打动我,是因为剧情合理而有趣尽管讲的是导师与天才的故事,但是强调的却是等“待天才的自我发掘与定位”它不是简单的导师指明一条道路给天才的故事,而是导师如何触动天才学生对生活道路的自觉选择一个麻省理工学院的数学教授,在他系上的发布栏写下一道他觉得十分艰难的题目,希翼他那些杰出的学生能解开答案,可是却无人能解结果一个年轻的清洁工威尔却在下课打扫时,发现了这道数学题并轻易的解开这个难题威尔是一个真正天才,他的数学天赋足以改变世界,可惜,和不少未经雕琢的天才一样,他有着不少的问题,打架滋事,叛逆不羁,甚至为此几乎入狱,为了匡助威尔回到正途,再也不浪费他那非凡的天赋,经过教授和他的心理学家朋友西恩的不懈努力,威尔终于克服了童年的阴影,突破了影响他多年的心理障碍......这种导师与天才学生相互交往的过程,对双方都同样是触动也同样给双方下一个阶段的生活都带来了改变,这是这部电影最值得一看的地方片中有这样一句话很“多人都无从得知自己的天赋,因为找不到相信他们的老师,于是就认为自己很笨”难道不是这样吗?审视我们的教育,看每一个人的成长历程,在风华正茂、青春飞扬的年代,不少人确实并没有能在一位良师的指引下找到自我,从而看不清前进的道路,于是前进的道路变得分外蜿蜒这部影片与我们所理解的传统意义上的教育教学相距甚远,它是一个有着重重心理障碍的天才少年在心理学家匡助引导下的自我救赎它更像心理医生的必读教材但是作为老师,我们依然能从电影中得到不少启示因为我们都越来越深刻地发现,当今学生的心理问题已日益严重因为心理因素而引起令人扼腕的种种惨剧,已是时常见诸于各种媒体因此,随着时代的发展,我们每一个老师都或者多或者少扮演起了心理医生的角色特殊是做班主任的,如何在平时的教育中对学生进行良好的心理疏导,已是迫在眉睫的事虽然我是一位英语教师,但在平时的授课中也不能忽视学生的心理问题捕手是棒球中的一个位置,由英文的Catcher而来,至今有不少引伸含义,大意为能抓住某种东西的人心“灵捕手’的确是形象、生动别人都说教师是人类灵魂的工程师,按说我们教师应该是学生心“灵捕手”,应该走进学生、了解学生、理解学生,同样的也应用赏识的目光看待所教的学生,因为他们同样也是自己的孩子对于学习有艰难的学生,更多是要花费精力,找到他们的优点,不断赋予肯定正所谓优“点不说不得了,缺点少说逐渐少”O影片中那位教师的赏识教育所得到的效果是值得我们深思的所以我欣赏赏‘族教育”赏识就是一种期待,而期待则是我们给成长中的学生最好的礼物学生们会从这种期待中看至IJ:自己得到了一份特殊的爱和关注这种爱和关注会使他们全身心地感到愉悦和激动,并充满了一种回报期待的欲望和勇气,而最终这种欲望和勇气又将产生怎样的奇迹,我们自己也难以预料我的学生中有这样的一些需要关爱的有潜力的弱差生,我试着来做他们的欣赏者,关注者,友好者,赋予他们力量,赋予他们斗志,赋予他们尊重,做他们如朋友一样的师长一次写不对,讲给他听,报给他写再不会,变一种形式来教他如何记忆,用谜语,用游戏,用手势……让他们能在成长中觉醒,从而有乐学的冲动,有爱学的激情,让他们幸福地学习在经意与乐意之中,收获成功作为一位教师,每天面对几十名孩子,面对几十双充满渴望和期待的眼睛,我们的言行举止,我们的情感态度,无不深深影响着每一个孩子当孩子犯错误或者表现不佳的时候,严厉的批评,大声的斥责,换来的是孩子暂时的服从,表面的听话,但同时也在孩子的心中埋下了叛逆和怨恨老师不仅没有转变孩子,实现自己的工作目标,反而伤害了孩子的心灵,伤害了师生感情,给今后的工作带来更大的麻烦所以,全新的时代需要拥有全新观念的老师,全新的时代赋予敬业知专业全新的含义教W是跟人打交道的工作,我们的工作对象是虽然年幼无知,但是也是有血有肉,有思想,有情感,有独特个性的孩子这就更加要求我们关注孩子的内心世界和精神需求,激发他们对知识的热爱和渴求,培养他们积极进取奋发向上的意志品质远比传授知识更重要我们要时时刻刻提醒自己,时时刻刻历练自己,用我们无限的爱心、耐心、细心和关心,尽可能使用鼓励或者激励的的语言,为孩子也为自己创造夸姣的教育境界教育是充满着生机的鲜活的过程,是人与人心灵的相册和对话教育是期待,教育是牵手,教育是澄明,教育是心动教育里洋溢着微笑的面孔,教育里饱含着真情的问候教育中涌动着生命之流,绽放着成长之花,展现着智慧之境,培植着理性之魂教育陪伴着人们生长、生活,教育已成为人们生命中重要的组成部份教“育是农业而不是工业”这是叶圣陶先生说过的另一句话是啊,我们应该从儿童的天性出发,加以修剪、锻造、培养,使其朝各自健全的方向发展我想,我们培养的人应该是这样的当他离开学校的时候,对老师存有一份感激之心,对学校充满一种怀念之感,对学习保持一份自信之心,对生活更带一种热爱之情,对人生拥有一张理想之帆,对于艰难,富有勇气,对于过错,勇于改正心灵捕手观后感5一个人肃静地看完了《心灵捕手》,心里的滋味真不知道该怎么形容,震撼,惆怅,感概……我们在自己的生活道路上所面对的各种障碍、烦心之事甚至种种诱惑每一个人的成长都有所不同,可是我们能不能真正地敢去克服自己的不足,特殊是自己心理的阴影障碍,去追求自己的真爱,放下所有的包袱然后放手去一博呢,说的容易做起来很难啊!然而,will却做到了,我在心底,由衷地佩服他!之前也看过许多励志电影、虽然很励志但却与现实有点距离!《心灵捕手》刻划出一个深藏不露的天才、他的知识很广泛、解答出深奥的数学难题、历史、政治经济都有很理性的见解!但是由于受成长经历的影响、他表面玩世不恭,内心复杂,但他的天才表现却让获得数学金奖的教授很感兴趣!《心灵捕手》就此展开、在第六任心理医生细心的教育下他走出阴影!主人翁小伟说花一万五到大学里学到的他用一块五在读书管里同样可以学到,可以看出他的天才般的才华来自于他的学习和悟性!在他身上我看到了自己的身影,他没上过大学、给麻省理工大学打杂、以往的阴影使他内心很孤傲、甚至不敢恋爱、他不愿表露自己的才华!当遇到心理医生(忘记名了)后、他依然故意激怒医生、但他的医生深思后却没有抛却他、他跟小伟讲述他情同手足的战友离世的忧伤、妻子离世的场景…最后他明白书本与现实中的情感距离是巨大的!当小伟从阴影中走出来时,他哭了、哭的很放荡!那一刻我哭了、曾经我被家人不理解时我哭了、哭到大脑麻木了,哭到眼睛看不见、全身没了知觉!那一刻宛然上了天堂、如今这个时代有思想的人在那里都会显得异常!心中的思想总得不到释放、也许我应该去看心理医生!以前的我从想让自己大众化、我努力过!但都失败了、高中疯狂的三年、我始终出淤泥而不染、书本的知识在我脑袋里举一反三般的扩散、曾经的我为此极度自恋!甚至有点狂望、!这些年我向来在演饰自己、为了让朋友欢笑不惜破坏自己的形象、从而导致没有形象、也许我应该释放出我内心真正的施旭阳!心灵捕手观后感心得听途说而当成自己的观点大谈和下判断等,我感受到SEAN的大爱,包容,宽阔的胸襟,深深的触发了我,做人要慎独慎言,做事要做的通透,有品质就像老师时常说的真正一步步做过的,自己走通的路,在支持他人时,才使的上力,会有同理心,有生命力,才干真正进入被支持者的心灵,特殊是要建立信任感和一个开放,安全的空间给被支持者我印像深刻之SEAN对WILL说看着我的眼睛说这不是我的错……渐渐的触碰到WILL最深的那份长久以往的自责和否定,和那份过期的恐怖,发生的不少事并非我们肉眼所看到的那样,我们不少时候只是用我们的过滤镜在看这个世界,每一个人来这个世界都有自己的课题和使命,真正的让心灵解放出来,释放那份过期的恐怖,取得那份智慧,真正的做一个自由和谐的人,而心的和谐度改变着自身外在的世界我印像很深刻之男主角WILL与女朋友吵架,而WILL看着她的眼睛说出IDONT LOVEYOU后离去的那份果绝,恰恰让我们看到男主角因曾经的创伤出来的破坏力,使我意识到,我走在成长这条路的幸福和幸运,令我更加坚定自己的.选择,成长是势在必行,刻不容缓的,愿更多的生命走上真正成长的道路上,走向更幸福,自在,欢跃,随心所欲的人生我要像男主角WILL学习勇于让自己去尝试,勇敢的面对自己,如实的接纳自己,勇敢的面对未来感受到心理辅导的威力和必要性,我渴望成为像SEAN一样的心灵指导师,支持到更多有需要的人,精神的赋予是越给越富有的,我也正朝着这个方向努力这是一部非常值得推荐一睹的电影,愿有缘的你也看看,相信你有你的收获和触动心灵捕手观后感2看了这部片子过后,有很深的感触这种感触随着情节的发展而有所加强、有所加深首先,感触于威尔惊人的天才干力他能解出哈佛高材生们解不出的数学题,他能做出世界上惟独两个人会的难题,他甚至能只需三分钟就解出教授数年来攻克不下的疑难他熟悉各类书籍,让哈佛的聪明小子自愧不如,让心理医生愤然离开他烧掉自己轻易解出来的教授却解不出来的答案,打击教授的自信是他自己树立自信的一种方式他对于自己为什么不参加国家情报局的情报工作的解释独到而又有见地那些所谓的正儿八经在天才眼里,只是荒唐然后,感触于天才的孤傲,天才都是孤傲的,威尔也是表面上一大堆朋友围在身边,热热闹闹;具有超人的能力又使他魅力四射,然而影片在这些东西后面呈现出来的是威尔紧闭的心世界惊呼于他的天才,我们却丝毫没有看到他的内心直到心理教授西恩用他优于威尔对真实生活经历的感受而开始捕获他的心灵时,威尔的心才开始慢慢打开这时,我看到的是他的寂寞,没有人能够真正了解真正的他,因为他逃避着自己他孤傲,对现实有自己的看法但希翼安于现世,与朋友们喝酒、干活、说脏话他认为劳动是光荣的,特殊是体力劳动(我也这么认为)威尔的所谓的自尊让他拒绝了爱情,天才居然没有爱的勇气,他该是多么的孤僻,二十年来压抑着自己、隐藏着自己他能够从书籍、从哲人那里获得思想上的碰撞,但心灵却没有对话他向来孤傲着直至西恩引导他除啡你自己想说……”在一次又一次的沉默过后威尔终于开口了,心灵之门开始慢慢启封止匕外,还感触于这个心灵捕获的过程没有理论、没有实验,只是西恩与威尔真诚的谈话,谈话的时间过得越来越快这一幕是如此感人,平时冷“血”的我深受感动,不觉间已流了泪在我心里,那些煽情、做作、花大力气的剧情比不上这简单而深刻的一幕当威尔驾着朋友送的又丑又破的汽车朝女友所在的加州驶去,西恩接到威尔给他的信,他要去找一个女孩儿!西恩笑了,我们也笑了,一个孤僻了二十年的心灵康复了,找到了自我如此完美!所谓人生,是因为心灵经历了生命过程人之所以人,因为人有心灵心里的感受真不知道该怎么形容,震撼,惆怅,感概……我们在自己的生活道路上所面对的各种障碍、烦心之事甚至种种诱惑每一个人的成长都有所不同,可是我们能不能真正地敢去克服自己的不足,特殊是自己心理的阴影障碍,从自己实际情况出发,去追求自己的真爱,放下所有的包袱然后放手去一博呢说的容易做起来很难啊!然而,will却作到了,我在心底,由衷地佩服他!他内心深处曾经有不可抹去的童年伤痕,因此他变得叛逆不羁,总是心灵上回避别人包括他的女友他常与几位死党四处打架造事,也因此被少年法庭判处重刑而送进少年观护所蓝勃教授不忍心看到这么一位天才被埋没,误入歧途成为一位罪犯,先后找来五位知名心理学家为威尔做心理治疗后来,will被尚恩教授以自己与妻子相濡以沫的感情来突破了他自己心理防卫,打开will的心扉,将内心最底层的童年梦魔倾诉出来最终,Will终于可以忘记过去的伤痛,重新开始自己的生活他成功拿到一份不错的职位;同时,他发现自己最想要的并非是报酬丰厚的工作,而是去加里福尼亚寻觅他心爱的女友在他最后留给尚恩教授的一封信里,他引用了以前教授告诉他的句子我“要去找一个女孩”片子很感人!震撼之感他叛逆,他放荡,然而他又是一个天才,一个超越哈佛骄子的天才,一个拖地的天才于是,矛盾出来了他想要逃避,但他又渴望有生命中的救星浮现他可以用一块五毛钱的阅览费抵过好几万的教育费,他可以在法庭上为自己辩护并胜出,他可以用几个小时的时间解出世界上惟独两人会的方程,他可以引经据典说的大名鼎鼎的心理学家无言,可是他却不能拥有一个真正的自我为什么一切都是因为那悲惨的童年,那黑色的童年,在心中留下了深深的创伤与自卑!感概之叹最终will在朋友的祝福下,踏上了去加州寻觅幸福的征程!以这作为结束,让我又一次被爱情的力量而感概——爱情的伟大!综观这部影片,我明白了这部影片向我们展示了一位心理不健康的天才的心路历程,影片通过对心理咨询的描述,向我们表达了不少内容,其中较深层次的内容就是希翼我们每一个人都能正视我们的过去,正视我们的生活,正视我们的未来此部电影从当今社会视角去陈述一个感人的故事,非常现实,赋予观众一种身临其境的一种感受,应为在现实生活中这样类似的事情不少,可是现实生活中的大多数人们并没有做好自己正确的选择,盲目的作出决定,把自己的遭遇看成是上天已经注定的,并没有从实际情况去追求属于自己的生活,从而颓废下去,而这部电影恰倒下相反,赋予现实生活中的人一种生活启示这就是我对这部影片的感受,兴许浅薄、兴许简单,但起码,它触动了我的心灵心灵捕手观后感3去年暑假到洛阳旅行,有缘结识了一位东北的穆大哥,他有个爱好就是收藏碟片,据说家中网罗了千余张中外经典影碟我对电影没有多大兴趣,他既然看了这么多大影片,我就请他推荐一部自己认为最好的电影他没有犹豫告诉我是《心灵捕手》,建议我有时间一定看一遍回来之后,就把这件事忘的一干二净一转眼,半年过去了昨天上午闲着没事,搜出《心灵捕手》看了一遍没有好莱坞大片美轮美奂的视觉冲击,也没有俊男美女的加盟但跌宕起伏的故事,扣人心弦看了一遍的感觉就像猪八戒吞下人参果后一样,有些意犹未尽下午我又连看了两边一部电影连看三遍,打破了我看电影遍数的个人纪录每看一遍都有新的感悟麻省理工菲尔兹数学奖的获得者蓝勃教授将一道世界上只有两个人能解出来的数学难题写在走廊黑板上,以挑战这所最高理工学府的精英学子,没有几天这道号称世界顶级数学难题的答案赫然浮现在黑板上,这件事情震惊了教授和他的学生们!一次偶然的机会,教授发现了那个神奇的天才-一个没有任何学府背景的年轻的清洁工-威-尔威尔是名极具天赋的青年,一次他去邀请女友史凯兰,史凯兰以质子光谱分析习题未作,拒绝了他令人难以置信的是,他仅看了一眼就记住了那些题目,并且很快就写出了答案,叫到史凯兰手中我想起了《马说》一文,如果说威尔是千里马的话,毫无疑问蓝勃就是伯乐千里马有日行千里之特质,前提是马儿愿意日行千里,如果千里的乐趣在于拉磨,怎么办强行让其跑来跑去,它肯定不乐意如果它只想平淡的生活,每天拉拉磨,做些农活,有未尝不是种人生按我们寻常的人的想法既然威尔是千里马,那末就应该驰骋以沙场,一日千里遍尝人生甘苦而拥有丰富情感经验的心理医生尚恩,却有着自己独到的理解,他认为威尔应该过自己感到幸福的生活,而拒绝了蓝勃引导威尔从事数学科研方面的研究工作在尚恩的引导下,威尔明白了自己需要过怎样的生活,他拒绝了蓝勃教授为其推荐的高薪工作,走出了阴影寻找自己深爱的女友去了决定一个人人生的只能是自己,但如今的家长喜欢给孩子设计人生道路上重点小学、中学,考名牌大学我们考虑过孩子们的喜好吗他们愿意这样走吗家长在做决定是与孩子商议过吗他们允许吗人在什么时候感到幸福,绝对是做自己感兴趣的事看过一个故事,一位华人带孩子到美国的餐馆吃饭,他指着厨师给孩子说如“果你不好好念书,就只能想他一样,天天给人做饭,伺候人”正当孩子似有所悟时,厨师走了过来,对他们说:我“最高兴的是看到人们吃到我做的饭菜,我是哈佛大学的博士生,我只在经济不济时,才会到证券公司做事”人生最大的意义就是让自己幸福、快乐什么是朋友不应该是吃喝玩乐时的那些人,而是你身处逆境与你患难与共的那些人不是甜言蜜语的人,而是直言不讳的人是你成功是默默祝福你的人,是失败是安抚你的人查克是威尔的朋友,不仅因为他们一起在酒吧喝酒、泡妞,一起打架斗殴重要的是在看到威尔才华横溢,但自甘堕落、不求上进时,严正指出因“为我明天醒来五十岁了,还在这干活,无所谓而你已拥有百万奖券,却窝囊着不敢兑现,你再待20年是羞辱我们我每天到你家接你,我们出去喝酒笑闹,那很棒每次我敲门都希翼你不在了,不说再见,什么都没有,你就走了”朋友是关键时刻给自己以指引,以力量的人查克片末来到威尔的家,敲门却再也没有人开门时,除了忧伤,更多是欣慰与高兴蓝勃和尚恩人生的重要他人蓝勃是菲尔兹奖的得主,有些数学常识的人都知道菲尔茨奖是最著名的世界性数学奖,由于诺贝尔奖没有数学奖,因此也有人将菲尔茨奖誉为数学届的诺“贝尔奖”可见蓝勃在数学上的造诣之深,是让常人难以超越的但威尔的数学天赋令他吃惊,一次,威尔将一道题的答案交到蓝勃手中,蓝勃开始还装模作样评论可威尔根本就没有耐心等他琢磨,就告诉蓝勃,答案绝对是正确的,你拿回家看蓝勃后来与威尔发生了争执,威尔拿起那几张答案,就用火机点着了蓝勃像疯了一样扑向那一张冒着火苗的答案,终于抢出了半张纸,。