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文本内容:
责任主题班会活动方案方案一责任主题班会活动方案
一、教学背景现在的学生大多是独生子女,在家由于父母的溺爱,他们任性、以自我为中心;在学校则表现为做事缺乏责任心,对家庭、集体漠不关心因此,通过主题班会的责任教育,重点培养学生对责任的正确认知,增强学生的责任意识
二、教学目的、让学生懂得什么是责任,如何做一个有责任心的人
1、教育学生做事应有责任意识,认真负责,勇于承担
2、通过活动让学生感受责任的重要性,增强其责任意识,学3会对自己、对家庭、对集体与社会负责
三、教学重点难点、让学生明确什么是自己应尽的责任
1、教育学生如何对自己、对家庭和对集体与社会负责2
四、教学方法、分工准备讲故事、演讲等;
1、多媒体教学2
五、教学时间
六、教学过程㈠导入呢?”服务员轻声地说“因为那是我的责任”彼得明白了,原来为顾客送咖啡就是责任最后彼得来到一家医院,一位护士正在照料一位非典病人,彼得上前问道“难道你不怕被传染吗?”“唉,”护士微笑着说“固然怕,但这是我的责任”彼得明白了原来照应非典病人就是责任彼得结束了他的旅程,回到了天界,上帝问他“彼得,你知道什么叫责任了吗?”彼得果断地说“是的,上帝,我明白了,责任就是锲而不舍的教育学生,就是让草生长得更好,就是为顾客送咖啡,就是照应非典病人”上帝听后,笑着说“孩子,这些只是责任的一部份,责任是无处不在的,是无时无刻不在的,做好你应做的事,这就是你的责任孩子,你明白了吗?”做好份内应做的事,并因没有做好份内应做的事承担过错,这就是责任、名家名言说责任(感受责任)2请学生交流自己搜集的名人名言,了解伟大哲人们对责任的理解雷锋说一个人的责任,就是使别人获得快乐高尔基说天才就是善于工作,热爱工作,对工作有责任心培根说责任好比宝石,它在无数光影的照射下显得更加灿烂罗曼罗兰说一个人的责任感越崇高,生活就越清纯、七嘴八舌谈责任一一“如何肩负起自己的责任”学生讨3论,代表发言对自己负责1一个人既然来到这个世界,就应该在合理的范围内,让自己好好地生存下去,并获得发展当自己碰到任何艰难的时候,应当不断地激励自己,勇往直前,坚持到底这就是对自己负责如何才干对自己负责?第一是自理,即自己管好、料理好自己,不要依赖别人第二是自尊,即自己尊重自己第三是自爱,即爱惜自己的名誉,珍惜自己的生命,爱护自己的身体,保护好自己第四是自信,即自己相信自己,相信自己的能力,相信“天生我才必实用第五是自强,以顽强的意志来面对学习上和生活上的各种艰难,要给自己树立高标准、严要求对家庭负责2要建设好一个家庭,需要这个家庭里的每一个人的共同努力;而要毁掉这个家庭,只需要其中的任何一个人——黑格尔并非干轰轰烈烈的大事才算对家庭负责,生活中点点滴滴的小事都能体现出你是否对家庭负责如何才干对家庭负责?父母的爱是博大无私的,长大后应该负起对父母的赡养扶助的义务,但现阶段切实能做的就是做好自己该做的事,无论是学习上和生活上都努力做到不让父母操心和担心,负起自己的责任,对父母就是一种回报对他人和集体负责3北京奥运会中美之战后姚明说“我们全队进场的时候,我们把手放在一起,把自己交给这支球队,同时也把这支球队扛在自己肩上,我们所有的人都在为这个球队努力”正是全体队友的共同努力,创造了中美交战的最小分差如何才干对他人和集体负责?一班级事务争着做在一个班集体中,不惟独班委才领导班级,大家都是集体的主人,应该有当家作主的精神,每一个班级成员应当自觉承担起自己的一份责任和义务,显示自己在一个集体中存在的价值通过班级的琐碎事务值日生、财产保管员,让别人了解你、承认你、接受你和信任你这样的集体才干显示出团结友爱,朝气蓬勃的精神面貌,才干为自己提供良好的学习和生活的环境对社会与国家负责4“天下兴亡,匹夫有责”道出明末清初思想家顾炎武的强烈爱国思想和高度的社会责任感捍卫国家主权和领土完整,旗帜鲜明地反对一切危害国家统一和民族团结的言论和行为是我们义不容辞的义务主持人曾经有一位北京的中学生应联合国儿童基金会的邀请,参加在荷兰举行的〃世界儿童为和平为未来〃活动当她看到50多个国家的国旗悬挂在宾馆门前的旗杆上,唯独没有中国国旗时,便急切而有礼貌地对活动组织者说〃我怎么没有看到中国国旗?一定要升起中国国旗!因为我在这〃在她的要求下,几经周折,明艳的五星红旗庄严地飘扬在会议地点的上空一个正在成长中的女学生,只身一人在远离祖国的异域他乡,能时时不忘自己是中国母亲的孩子,不忘记维护伟大社会主义祖国的神圣尊严这是多么纯洁的赤子之心,多么难能可贵的爱国主义、集体主义之情!“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球……”——梁启超《少年中国说》如何才干对社会与国家负责树立远大的理想,立志做有益于他人、有益于社会的a.Ao立足现在,努力学好科学文化知识,提高自身的素质和修养,b.为社会作出贡献明确自己的历史使命,培养锻炼自己的现代化素质,做托起C.时代大厦的栋梁合唱《跨世纪的新一代》、实际行动尽责任中学生守则4从身边的小事做起,切实地培养责任心热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党,努力学习,准备为1社会主义现代化贡献力量遵守学校纪律,遵守公共秩序,遵守国家法令2热爱集体,爱护公物,不做对人民有害的事3⑷按时完成作业,无抄袭、无考试做弊现象⑸认真值日,保持教室、校园整洁优美恭敬师长,团结同学,对人有礼貌,不骂人,不打架6体贴匡助父母长辈,主动承担力所能及的家务劳动,关心7照应兄弟姐妹
三、总结诗歌朗诵这是时间的黑洞,我站在遥远的岁月一端遥望捧着一本书,宛如面对一坛陈年老酒我要以怎样的姿态去品尝它,才不至于打破这沉寂的醇香?叩问历史,思绪游离,籁籁寒雪落于每一个时间的枝头每一个文字都幻成一幅画卷,在思维的空间纷纷展开;或者是挥臂一呼众生响应的英雄;或者是西河漂橹烽烟四起的战场;或者是须发飘飘吟风咏月的诗人;或者是沉淀着闪光智慧的文化之路……时间在一圆圈上风驰电掣般转动,我要怎样才干跳出这个圈,为历史的进程测出时速呢?一个声音告诉我努力学习,做有责任感的人!结束语水因为有了岸的约束,才会优美地汇成河流责任对于人就像水有了岸一样责任是承耽忧患的力量是缓解纠纷的机智;是宽容别人的度量;是克服斤斤计较能屈能伸的一种大气责任不仅能赋予他人以满意和快乐,而且还会使自己更漂亮、更高尚同学们,你们是祖国的未来,你们的道路任重而道远,惟有树立责任意识,让责任与我们同行,你们才干取得更大的进步,才干拥有更好的发展就让我们从捡起自己脚下的纸屑开始,从每天的清晨开始,做一个有责任感的人!脚塌实地,拼搏奋斗,你们一定可以成为祖国实用的栋梁!方案三责任主题班会活动方案【活动目的】、让学生懂得一个人做事要有责任心,要有负责到底的精神,1学会自己做的事自己负责、通过学习《中学生守则》的有关条例,规范学生的行为,2使班级学生成为对自己、家庭、他人、集体、国家负责的新时代的好少年【活动准备】、拍摄校园短片
1、学生排练节目
2、准备形状各异的小卡片3【活动形式】引用案例与学生实际情况相联系进行讨论并小结【活动时间】年月号20XX412【活动地点】中预班教室
(3)【主持人】黄奇伟、张清【指导教师】张群【活动流程】主持人甲责任心是金俗话说“是金子总会发光的!”一个人有了责任心,他的生命就会闪光主持人乙责任心是美当代人都追求美,追求外表的华丽、漂亮,却忘掉了心灵美,其实心灵美才是真正的美主持人甲一个人有了责任心,就拥有了至高无尚的灵魂主持人乙一个人有了责任心,在别人心中就如同一座有高度的山,不可逾越,不可挪移主持人甲一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人!
一、案例引出主持人甲宣读案例潘金海出生在一个幸福的家庭父亲是某局级干部,母亲在机关工作,他是家中的小皇帝潘金海从小在学校里称王称霸,时常打同学、骂老师、逃学旷课,母亲却对他说“以后谁惹了你,你就给我打,打不赢就跑,有妈在,你谁也别怕!”有了母亲的鼓励和父亲的权势给他壮胆,潘金海的匪气霸气越来越胜转眼间,潘金海上中学了,他不好好学习,整天吃喝玩乐,在社会上称霸,几次被公安局拘留,都被父母找关系给保了出来由于某些公安人员的不负责,他一次次地逃避打击,胆子越来越大,最终成为一个流氓团伙的头子,被枪决了主持人乙大家还记得这个故事叫什么名字吗?学生《是谁把他引向不归路》主持人乙对!缺乏责任把他引向不归路呢?你认为到底什么是“责任”呢?学生“责任感”对于一个中学生来说,集中表现在日常学习有责任心和平时对集体、对亲人的关心
二、《名人名言》集锦主持人甲在读书月活动中,我们了解了许多关于责任感的名言学生雷锋说一个人的责任,就是使别人获得快乐学生朗费鲁说我们命定的目标和道路不是享乐,也不是受苦,而是行动和责任学生吴玉章说人生在世,责任为重,一心向存,决不松劲学生高尔基说天才就是善于工作,热爱工作,对工作有责任心学生罗曼罗兰说一个人的责任感越崇高,生活就越清纯学生高尔基说人需要责任感,就像瞎子需要明眼一样学生雷锋说人民的艰难就是我的艰难,我的责任就是匡助人民解决艰难学生培根说责任好比宝石,它在无数光影的照射下显得更加灿烂主持人希翼大家多读书,读好书,争做有责任感的好少年
三、社会调查篇方案四责任主题班会活动方案活动目的针对班内同学中存在的不良现象,开展“做有责任感的人”主题班会,旨在通过本次班会活动,匡助同学们认识到自己的不足并改正,增加责任感同时也让同学们更好更深入地了解“做有责任感的人”的内涵,让“做有责任感的人”这信念永植心中主持人XXX XXX活动过程诗朗诵《做有责任感的人》引入甲各位领导、老师、同学们,下午好!乙《做有责任感的人》主题班会现在开始!同学们,“天下兴亡”的下一句是?(生答“匹夫有责”)一一不,是“我的责任”孟子有句名言“以天下兴亡为己任”人人都能主动负责,天下哪有不兴旺的国家?哪有不团结的团体?所以说,每一个学生都应该把责任拉到自己身上来,而不是推出去本节课我们就来谈谈“我的责任”(幻灯片“我的责任”)0
(二)感受故事(幻灯片显示故事内容,师生朗读)故事一司机黄志全的事迹故事二教师殷雪梅的事迹故事三日本女官员的事迹问三个故事都反映了什么主题?作为学生的我们该如何尽到自己的责任(学生自由说)教师小结黄志全,这个平庸而普通的公交车司机,在生命的最后一刻,把对别人的负责,看得比自己的生命还重要!作为一名司机,他尽到了对乘客、对行人的责任;而作为一位普通教师,殷雪梅老师在危险关头用自己的生命换取孩子的安全,她尽到了对学生(wei)的责任即使曾经是平庸的服务员,我们却看到了女官员认真的工作态度和高度的责任感他们都在自己的位置上尽职尽责他们都让我们感动,更让我们沉思他们那一颗颗闪光
一、对自己负责甲做有责任感的人是社会对我们新世纪的中学生提出的要求,它包含着对自己负责、对家庭负责、对他人、对集体、对社会、对国家负责乙在这么多的内容中,对自己负责是基础,一个人对自己都不能负责,怎么能对其他负责呢?甲在此,我想问问大家,你的学习目的性明确吗?你的作业认真做了吗?你是否在电子游戏机室里留连忘返呢?当你做错了事,你是否勇敢地承认并改正呢?乙下面请大家看小品小品《晨读之前》甲“当局者迷,旁观者清”看完小品,我想同学们都能从中看出哪些是不良行为,哪些同学做的很好(同学发言)乙绝大多数同学都有这样的看法没有毅力,学习不够认真,有一部份同学还抄袭作业,不能控制自己的情绪,贪玩等等可以说这些都是对自己的不负责下面请同学们结合小品及生活的实际,谈谈自己的看法(同学发言)甲大家都敢于亮出自己的不足,我想还有许多同学也都有话说,未能发言的同学就回去把自己的感想写出来吧!我相信大家都会努力向上的乙刚才大家所谈的基本上都针对学习这方面的事,学习是我们的主要任务,不能好好的学习,我想学习目的性不明确是其原因之一甲我们学习的目的是什么呢请大家听一个故事故事《为中华之崛起而读书》乙这个故事对我们来说很富于启示性,我们敬爱的周总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的伟大志向甲我们做为世纪的主人,正处在求知的阶段,我们应当21为祖国的繁荣富强而努力学习这样才是对自己的负责乙我们要学会求知,学会做人,学会审美,学会健体,把自己培养成为一个新世纪的人材甲下面哪位同学能来谈谈自己的感触?(同学发言)乙大家说得真好,同学们!青少年时期是扎实打基础的时期,也是长知识、形成世界观的重要阶段“莫等闲,白了少年头,空悲切”,甲我们要明白,自己起码的责任是学好本领,以便将来能自立于社会,为社会作出贡献,而不是成为社会的负担乙同学们,为了明天,让我们积极进取,投入紧张的学习生活中去吧!
二、对家庭负责甲家,是你踏进人生的起点;家,也是在受到挫折时,赋予你温暖的驿站;家,还是你获得成功时,提醒你戒骄戒躁的航标乙同学们,你在家,满眼是父母的微笑;你出门,满耳是父母的叮咛;住的是洁净温馨的居室,吃的是可口美味的饭菜;甲也许你觉得这是你理所应得的乙不!作为家庭的一员,你虽有权享有家庭的快乐,但你也需要对家庭付出甲其实,并非干轰轰烈烈的大事才算对家庭负责,生活中点点滴滴的小事都能体现出你是否对家庭负责乙下面让我们看一段小品,回顾一下我们平日在家中的表现,看看我们是否对家庭负责小品《我在家》乙看了刚才的小品,大家有什么感想?甲类似这种现象是不是也存在我们的生活中呢?(同学发言)乙像这种的事时有发生,同学们,你们是否想过,这样做对家庭负责吗还有哪些不足之处?(同学发言)甲;是的,当你与家人发生矛盾时,不要冲动,不要一走了之,要镇静地反思一下自己,你所说的所做的是否对父母对家庭负责乙刚才同学们说了些自己与家人的事,字字句句传递出亲人对我们的关爱、呵护我们拥有这份浓浓的亲情,要好好地珍惜它,爱护它甲我们应该时时想着它,任何时候都不能伤害它,要对它负责乙那末我们怎么做才算是对家庭的负责呢?(同学发言)甲同学们说得很好对家庭负责可以体现在不少方面甲尊重父母、理解父母是对家庭的负责,乙学会自律、承担力所能及的事是对家庭的负责,甲关心父母是,严格要求自己也是乙我们该做的太多太多了,让我们共同努力,做一个对家庭负责的人乙种子萌芽是对泥土**的回报;鲜花盛开是对春天**的回报;雄鹰翱翔是对蓝天**的回报;骏马奔腾是对草原**的回报甲同学们,对于我们来说,今天勤奋学习,明天努力创造就是对父母最好的回报请听合唱《我们最知道》乙下面请同学们朗读采集来的名言警句《名言警句》甲让我们从小事做起,从身边做起,大家都来做一个对家庭负责的优秀的中学生
三、对他人负责甲伟大的诗人歌德说过“你若要人爱慕你的价值,你得给人创造价值”一个人如果能把为别人解决艰难作为自己的快乐,我相信他一辈子都会快乐乙尽自己所能,为他人献出一点儿爱心,做一个热心肠的人彼此匡助,互相快乐,助人为乐,永远快乐甲接下来,再请听一个真正的故事《孙立军的故事》乙孙立军真是新时期的又一个活雷锋他的事迹就是发扬社会公德的动人乐章甲同学们一定感触不少,现在就请大家谈谈自己的感想(同学发言)乙是的,匡助同学,关心他人,这是我们最应该做的甲下面请听合唱《同学之歌》乙让我们共同行动起来,用心去匡助别人,认真地对他人负责,不追吵、不打闹,团结友爱,和平共处,让世界充满爱,让他人生活得更夸姣甲下面让我们一起来看一段录相录相《抗洪救灾》乙;大家看,画面上那一幅幅抢险救灾的镜头,正是当代最可爱的人一军人的闪光之处对他人负责甲对他人负责,是一种责任,也是一种义务社会需要它,人民需要它,我们的民族更不能缺少它乙当代的军人啊,你们,为了谁?为了家乡、为了人民、为了我们伟大的祖国你们的精神永远传诵,你们永远是我们学习的模范!甲下面请欣赏舞蹈《为了谁》乙生活是丰富多彩的,人也是各色各样的有极富责任感的人,也不乏毫无责任感的人远的不说,在我们身边不就有一些这样的人吗?请看小品表演甲“俱往矣,数风流人物,还看今朝我们身边是否也有对他人极端负责的人呢?(同学发言)乙刚才大家的精彩发言,感动了我,也感动了在场的每一个人可见,不论名人还是凡人,也不论古今还是中外,在我们这个世界上,对他人负责的行为随处可见甲我们是跨世纪的少年,我们是未来的栋梁,做有责任感的人是我们的义务,也是我们的追求乙社会是一个大集体,他需要每一个人都具有高度的责任感我们要做有责任感的人,要让责任在我们心中扎根甲我们不仅要对自己负责、对家庭负责、对他人负责,还要对社会负责、对祖国负责乙让我们对大家说,让我们对新世纪说(全班合)我是一个有责任感的人,我敢于对自己负责、我敢于对家庭负责、我敢于对他人负责、我敢于对社会负责、我敢于对祖国负责甲《做有责任感的人》主题班会到此结束,全体起立,高唱班歌《中学生,我们骄傲的名称》乙同学们,让我们以热烈的掌声感谢各位来宾的光临!的责任心让我们不由地想起“我的责任”作为一位在校学生,我们该肩负起怎样的责任呢?首先让我们来理解“责任”的含义
(三)理解“责任”含义(幻灯片显示)、“责任”是份内应做的事情,也就是承担应当承担的任务,1完成应当完成的使命,做好应当做好的工作、“我的责任”2教师人生于社会,享有人生的权利,也要尽人生的责任和义务人生责任包括哪些?参考人生应尽的责任自我责任就是对自己负责,对自己的生存和发展承担
(1)责任角色责任在家做个好孩子,在学校做个好学生,在社
(2)会做个好公民
(四)联系实际,讨论与明确“我的责任”(本环节由两部份组成第一,明确对自己的责任;第二,明确担任不同角色时“我的责任”)第一,讨论与明确对自己负责时“我的责任”、由一系列问题“你的学习目的性明确吗?你的作业1认真做了吗?你是否在游戏室、网吧里留连忘返?当你做错了事,你是否勇敢地承认并改正?”导入,请学生结合实际,谈谈对自己不负责的行为参考比如有的同学上课纪律很差;有的同学一遇难题就抛却;有的同学随便转专业转班级;有的同学总以“忘记了”“习惯了”为自己的错误辩解;有的同学编理由请假甚至辍学等等这些对自己极其不负责任的行为,你有过吗?如果有,接下来你该怎样去面对?、落实行动请学生结合自身情况,谈谈今后该如何去做2第二,讨论与明确担任不同角色时“我的责任”教师一个人在不同阶段中,在不同场合里都会拥有不同的身份,担当不同的角色但不论担当什么角色,都要负起角色责任、接下来要求学生按下面的方式简要回答,以了解自己具有1不同的角色,而产生不同的责任在家庭,我是子女,我的责任孝敬父母、承担家务、好好学习等在学校,我是学生,我的责任恭敬老师、团结同学、努力学习、热爱集体等在社会,我是公民,我的责任遵纪守法、以良好行为创造夸姣的社会等(教师提示不同的角色有不同的责任如子女应该孝敬父母长辈,承担一定的家务,为父母长辈份忧等;如学生的主要任务是学习,要恭敬老师,努力学习,同学的责任,同学间互相关心,互相匡助等;而担任社会角色时,作为一个公民,要自觉遵守道德和法律等社会规范,国家建设贡献自己的力量……由于这些角色时常是重叠的,责任也就是多重性的;一个角色有时同时承担着多种责任)、结合道德实践周活动,请学生谈谈担任不同角色时有哪些2不负责任的行为参考比如有的同学不认真做值日工作;有的同学熄灯之后喜欢讲话;有的同学认为学校各种活动与己无关;有的同学时常和父母吵架,甚至以不读书为借口失踪几天;有的同学结识社会青年,参加打架斗殴等等、畅所欲言“我的责任”3在家、在校、在社会,我该怎样负起我的责任?要求把行为具体化,落实自己的行动(提示可结合西藏暴乱、迎奥运讲文明等时政要事,具体谈谈应尽的社会责任)、学习高震东先生(台湾忠信高级工商学校校长)的演讲节4选(内容链接),谈体味
(五)学生童婷演讲《我的责任》(背景音乐《小夜曲》)
(六)班主任寄语是一棵小草,就要为大地增添绿意;是一株参天大树,就要为人们带来一片绿荫;是一位学生,就要为自己学好一门专业,为父母尽一份孝心,为学校尽一份责任心,为社会尽一份爱心!同学们,让我们积极行动起来,承担起我们的责任,做时代骄子!愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上,让人生散发出淡淡的、金子般的光辉在刘欢《从头再来》的歌声中班会结束方案二责任主题班会活动方案活动背景责任感反映着一个人的精神境界和思想品德,是刻苦学习、努力攀登的强大动力,是不懈奋斗、追求卓越,将才学奉献给社会的重要保证每一个学生都应肩负着对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等的责任在众多优良品质中,责任感是那样朴素而又十分可贵但从学生的日常行为来看,存在着种种不良的表现对自己学习的要求不高,成就需求低,纪律意识谈薄,生活自强能力差;遇事只顾自己,很少考虑到他人和集体,事不关己,高高挂起;对父母长辈没有礼貌,对同学没有热情;对自己生活的环境不爱护,破坏公物等等,他们的责任感日益淡薄,令人耽忧因此从细节入手,培养学生的责任心,树立起学生强烈的责任意识刻不容缓活动目的、情感目标1通过本次主题班会,以提高学生对责任问题的认知能力、自我教育能力和实践能力,为形成正确的世界观、人生观、价值观打下基础、认知目标2通过本次主题班会,使学生明确对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等应尽的责任行为,增强学生集体观念和主人翁责任意识,建立团结友爱、积极进取的班集体活动准备、先在同学中间征集有关“责任”的主题班会标题,从中选1出最佳的主题班会标题(以学生选出的主题标题为准);、在学生中选出主题班会的主持人;
2、让学生采集有关责任的事例和名人名言;
3、主持人准备“最美司机吴斌”的感人事迹;
4、诗歌朗诵;
5、动员全体同学环绕主题做好发言准备活动流程6
一、导入(以最美司机吴斌的感人故事引入“责任”)主持人年月日,杭州司机吴斌载着装有24名乘20xx529客的大巴从无锡返回杭州,让人没想到的是高速路上飞来横祸,从前方车道上,飞来一个大铁块,瞬间击碎前挡风玻璃,砸中了吴斌的腹部和手臂,当时吴斌被砸得肝脏破损,肋骨骨折,肺、肠严重挫伤可让人震惊的是,他还是忍住疼痛,先把大巴车徐徐停下,然后拉上手刹,开启双闪灯,艰难地站起来,告诉乘客注意安全,在生命最后的关头,忍住疼痛,保证了车上乘客的安全,而他自己却因抢救无效,与世长辞事后人们得知,他身上多处受伤,出血量达到几千毫升,甚至瞬间的剧痛都足以让人失去知觉,可是他要用怎么样的意志力才干做完一系列动作?可是吴斌以一位职业驾驶员的高度责任心和敬业精神,用自己秒的坚守和生命完成为76了保证乘客安全的神圣使命和英雄壮举责任,细细地想一想,真的是重于泰山对家庭、对职业、对社会,我们每一个人都不能只是享受者,惟独负责任的人,才干活得充实,活得故意义
二、主题责任与我们同行、大事小事显责任(初步了解责任的范围)1请学生交流自己搜集的有关责任的事例,引出何谓“责
(1)任”如不乱扔垃圾;值日生对值日事务十分尽责,擦黑板、扫地、擦瓷砖等丝毫不马糊;班干部做好职责内的工作;及时关教室电灯、门窗;把作业认真做好;讲文明,匡助其他同学;维护班级和学校的荣誉等等什么是责任?2主持人以讲故事总结责任的内涵,引起大家的思量“上帝,什么叫责任?”有一天,彼得问上帝,上帝笑了笑,说“哦,那你就去人间走一趟吧!”于是,彼得就开始了他的旅行彼得先来到了一所学校,办公室里,一位女教师正在教育一位游手好闲的学生,一个小时过去了,那位学生居然对老师不理不睬彼得上前,问道“既然他不听您的话,您干嘛还锲而不舍地教育他?”女教师微笑着说“那是我的责任!”彼得明白,原来锲而不舍的教育学生就是责任接着,彼得来到了一座漂亮的公园,一位园丁正在辛勤地给草木剪枝,彼得上前问道“为什么你要在这剪枝呢?”园丁边工作边说“唉,让它们长得更好是我的责任”彼得明白了,原来让草生长得更好就是责任接着,彼得来到了一间咖啡厅,一位服务员正在为顾客送咖啡,彼得问道“为什么他自己不来取,却要你送过去。