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文本内容:
高中教学质量评价方案孝感市综合高级中学孝感生物工程学校教师常规教学教研管理方案(讨论稿)
一、指导思想进一步深化学校内部运行机制的改革,更广泛地调动全体教师的工作积极性,提高办学效益和办学水平加强教学教研管理,严密教学组织过程,建立和稳定正常的教学秩序和教研秩序,形成良好的教风和学风,不断提高教研水平和教学质量
二、基本原则在分配上贯彻按劳分配原则,实行多劳多得,优劳优酬,奖罚分明将奖励绩效学时津贴的70%与工作量挂钩,按月发放,另外的30%作为浮动津贴与教学质量、教学教研过程考核挂钩,每学期分两次发放第一部分目标考核
1.评价依据期中、期末考试成绩或学生测评能够比较有效分增长率按照增长率评价,不能比较有效分增长率按照有效分入围率评价,不能比较考试成绩的学科按照学生测评成绩比较为依据
2.评价等级评定等级为A、B、C三个等次
3.评价方式
(一)成绩评定
(1)快班按同类别(文科、理科)年级学生的40%划定有效分,根据有效分人数增长率确定等级,在班内分A、B两等,A等占三分之一,B等占三分之二例如:班级语文数学英语政治历史地理期中有效人212565447586046数期末有效人605449616154数增长率
107.
14100104.
26105.
17101.
67117.39等级A B B BB A津贴比例120100100100100120(%)
(2)平行班按该类别年级学生人数的60%划定有效分,根据有效分人数增长率确定等级,在班内分A、B、C两等,A等占30%,B等占60%,C等占10%例如:班级语文数学英语政治历史地理期中有效人393337453334数期末有效人393741372932数211增长率
100112.
12110.
8182.
2287.
8894.12等级B AA CBB津贴比例10012012090100100%
(二)学生测评体育、音乐、美术、通用技术、信息技术以及只有一个班级的专业课考核以学生测评为依据,所任班级测评成绩在本班前三名达到60%者为A等,30%为B等,其余为C等例如班内名津贴比例教师班级测评得分等级次核定等级标准实际达到标准(%)
20189.
36220297.092个前三名A
420393.013个4个前三名B2教师甲A
12020491.892(前三名)其余为等C
20583.
74621388.
54721473.497班内名津贴比例教师班级测评得分等级次核定等级标准实际达到标准(%)
20185.
8620268.868个前三名
20373.298A4个1教师乙个前三名其C90B
220466.688(前三名)余为等C
20588.
71220669.
99720798.148浮动津贴按等级发放,其中A等120%,B等100%,C等90%o教务处在老师安排上按“学校定年级主任、年级主任定班级”的原则进行,每学期期中期末考试交叉出卷、监考、阅卷、统分,每学期进行两次学生测评,考试结果及学生测评结果与奖励绩效工资的浮动部分挂钩第二部分过程管理
一、奖励
1.优质课、说课奖(取最高级别,不重复计算)级另等次奖励学时学时600--------*国家级学时500学时300—*学时200---------省级学时100学时60—.学时50--------*市级学时30学时20--------*校级学时
102.优秀论文、叙事、案例、命题、课件奖(内容相同或相近不重复计算)级另等次奖励学时IJ学时60---------国家级学时40学时30—*学时30--------*省级学时20学时10—-学时20---------市级学时10学时10---------校级学时
53.教学教研作品发表奖(教育新闻、文学作品参照此标准折半计算;所有作品要以刊号为准,报纸刊物奖励折半计算,教参编写按照1/3计算,内容相同或相似不重复计算,奖励学时以100学时封顶)级别奖励学时国家级学时/篇50省级学时/篇30市级学时/篇
204.辅导学生奖(包括学科竞赛、体育竞赛、音乐、美术等大型活动以辅导证书为准,奖项就高不就低,不重复计算;民间机构组织的奖项折半计算)级别奖励学时国家级学时50省级学时30市级学时
205.参与校级教研活动:类别奖励学时集体备课学时/次1教研会议学时/次1听公开课学时/次
16.指导学生参与课改类别奖励学时指导学生完成研究性学习学时/人次
0.1指导学生完成科研作品获奖视同指导竞赛获奖
二、处罚
1.备课不按教改模式备课,拒不接受教学任务、备课任务,拒绝参与集体备课的教师建议作停课处理
2.上课类另」减扣学时I迟到学时/次
0.5旷到学时/次4提前下课学时/次
0.5私自调课学时/次1学生玩手机、睡觉、看小说等学时/人次
0.1计算机课学生玩游戏学时/人次
0.1实训课学生在校园闲逛学时/人次
0.1学校领导认定的教学事故学时
103.作业批改课堂作业数量不足,每缺1次扣1课时
4.公开课
①45岁以下(含)在职教师每年至少应上公开课1节(具体时间由教研组、备课组安排)本组成员必须参加听课及评课欢迎其它教研组老师参与
②缺讲公开课者,扣5课时/次
③不参加每周四教学、教研会议及其它教研活动者,扣1课时/次
5、教研及其它任务
①学校每年要求教师上传论文到学校网站未完成者扣1课时/篇网络下载、抄袭者按未完成任务处理(法律责任自负)
②接到校外教研通知,教师应积极参加活动,未参加者扣3课时/次
6、教师每学期至少写一份教学总结或教学反思或质量分析报告,缺者扣1课时/次。