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年骨干班主任培训心得体会2023年骨干班主任培训心得体会20231经过两天的培训学习,特别是听了贾高见老师和聂细刚老师的讲座,让我受益匪浅作为一个刚毕业不久的新老师,特别是第一年当班主任的我,遇到一连串解决不到的问题,这样的培训让我感觉好像久旱逢甘雨,如沐春风下面我来说说我这一年来的真实感受从小我的梦想就是当一个人民教师,一直在我心中,教师的形象都是很高大的但是自从我当了班主任,我才意识到班主任的艰辛我任教的学校是一个小镇上的中学,这里的学生大部分是留守儿童,父母大多在大城市里工作,很少回家,所以造成好多学生行为习惯非常恶劣,特别难管教我一开始接手这个班,我就发现问题特别多上课迟到,旷课,随地吐口水吐痰,随地扔垃圾,满嘴粗口的人一大堆,更恐怖的是,平均每隔两天打一次架,每星期一到星期四晚上就有十个左右的学生爬墙出去外面不回来上晚修(我们学校是全封闭学校)很多很多,我来到这里的唯一感觉就是没素质真可怕我是一个脾气很好的人,我后来慢慢发觉我的脾气变差了有一次,我处理这些打架事情从周一到周五没有断过,几乎一件事情未完,另一件事情就接着来,我被压得透不过气来,我哭了,我崩溃了我当时就很想放弃做老师了,我就想着随便回家找另外一份工作算了但是,我没这样做我坚持下来了,就算多苦多难,这也是我的选择,既然当初选择了这条路,我就应该义无反顾地走下去,更何况我现在走的这条路是我从小的梦想写到这里,我想到了培训时我们第五组的口号“吾心飞扬,毋忘初心”其实这句话真的说出了我们的心声,当初我们满怀希望地来到这块土地上,立志为这里的教育做出一点贡献,虽然现实并没有想象中那么美好,过程也特别心酸,但不要忘记最初的那份最单纯的心班干部作为联系班主任与学生的桥梁,作为班主任的助手,他们工作能力的高低、工作方法的对错、在同学中威信的高低,往往能够决定一个班级的精神面貌与风气所以,开学伊始,班主任要了解学生的入学情况,班主任要从中选出素质较好、工作能力较强的学生作为临时班委,并明确给他们交代任务,提出希望选出了班委,就应注意发挥他们各自的才能去组织和管理班级同学的学习与生活,应大胆放权给他们,发挥他们的主观能动性与工作的积极性班干部的工作责任心强了,各项工作才能开展得井井有条一个良好的班集体还要有很强的凝聚力凝聚力对班集体良好氛围的形成和发展,对学生素质的全面提高都会产生十分重大的影响因为只有每个学生心向一处想,劲向一处使,才会使一个班级变得团结向上那么,如何让班级具有凝聚力呢?我个人认为凝聚力于班级所有学生的上下一心,于全体学生的主人翁的归属感,于班集体发展的总目标使班级发展的总目标成为大家的共同追求和自觉的实际行动,从而形成强大的凝聚力,促进班级的发展而在这个过程中,我认为作为班主任老师在班级凝聚力的形成上所起的作用是至关重要的年骨干班主任培训心得体会20236今年月日,我十分荣幸的参加了县教育局统一组织的小学班主任全员培训,420这次培训的人数达到了人通过这次培训我收获很多从这两场专题讲座中,我219越发感到教师这个职业是无比的光荣神圣与任重而道远这次的学习,深深触动我的是在班级中看似不起眼的小事,也能折射出深奥的教育思想,班主任工作要认真执着,对每件事情都要认真进行反思、总结,才能不断进步;班主任工作中没有小事,任何一件事情,都要认真对待现将自己参加这次培训以后的一些个人的想法一一如何做好小学班主任工作总结一下
一、自高自身素质努力充实自己想在当代社会做一个合格的小学班主任,必须努力去学习,不断提高自身的管理水平和专业能力向书本去学,学习新的教育思想、现代教育理论、科学的管理方法和手段;向同行学习,要经常向管理有方、管理有成效的优秀班主任学习,同他们互相切磋、互相交流、取长补短;做中学、学中做,人们常说教师要给学生一杯水,自己得有常流水,这就要求班主任在工作中不断地学习,在总结经验教训的基础上,不断地改进完善,让自己的班主任工作做得有声有色
二、爱学生爱是亘古不变的主旋律作为班主任更需要爱,博大的爱对于每一个学生都像对待自己的孩子一样来关爱要用真诚的爱去感化学生,触动他们的心灵在学生偶尔犯错时,要动之以情晓之以理对于留守儿童和学困生,尽一切努力,给他们爱,给他们尊重,给他们希望,不仅教师如此,还要教育其他学生如此,要学会欣赏他们,发现他们的闪光点班主任用自己博大的爱心关心爱护自己的学生,让孩子们感受到时刻生活在爱的家园里“亲其师,信其道”,这样,教育管理起学生来就会起到事半功倍的效果
三、建立良好的师生关系作为班主任,最重要的一点,那就是对全班所有学生都要一视同仁,公平对待,不能歧视任何一个学生对于有生理或心理残疾的学生应给予他们更多的关注与关爱要用换位思考替学生着想在教育学生的过程中,要多考虑事情发生的来龙去脉,想一想自己在与学生同龄时的行为与想法;正确把握学生行为的性质,分清是故意的,还是无意的,是恶意的,还是善意的,要从有利于学生的健康发展出发,选择合理的解决问题的方法方式,不简单粗暴,不去伤害学生在课余时间,走到学生中,到学生休息的课间中去,到宿舍中去,到学生食堂去与学生平等交流,营造一种平等气氛,让师生关系更加融洽
四、用人格去影响学生不管什么老师,你的言行举止对学生总有潜移默化的影响班主任是班集体的教育者、组织者和指导者,是班级工作的主要操作者,在班集体建设中起着主导、决定作用如果我们能以自己的人格品质吸引学生,令学生钦佩,那么,我们的班主任工作已经向成功迈进了一大步比如学生退步了,送上一句鼓励的话;学生学习遇到困难,就给予耐心的帮助与辅导;对缺少家庭温暖的学生,给他送去体贴的关怀……这些看来都是小事,但我认为教师的人格魅力就是体现在这些小事上
五、组建和培养好班干要做一个轻松的班主任,必须培养一批管理能力强,在班上有影响力、凝聚力、还有责任心的班干部这样的班干部培养起来花一定的时间和精力,但有了这样的班干部,我们以后的工作就容易多了我们可以在开学初就抽一节课选班干部,首先宣读担任各种班干所具备的能力、责任、义务以及所赋予他的权力,然后自愿报名,在全班同学面前表决心,再由全班同学举手表决,老师根据对他们的调查了解在心中打打分,合理安排班干部的职责与权力这样选出的班干部有一定的群众基础,有全心全意为班上做事的决心,加上以后一段时间老师的点拨引导,把他们培养成在班上有权威,管理有方法的班干部也不是难事了
六、做好家校联系孩子的进步,集体的成长,离不开教师,更离不开家长要教育管理好学生,做好自己的班主任工作,除了做好学生的教育、管理外,还要做好家长的工作,要与家长联系,取得家长的支持与配合,这样校内外结合,双管齐下,才能把学生教好因此,在班级管理中,班主任要经常和学生家长进行沟通,共同关心和教育儿童如可定期举行家长会,开展一些亲子活动,根据需要不定期地进行家访等总而言之,这次全县的班主任培训让我学到了太多太多,让我看到了自己的差距,让我找到了更好的班主任工作策略,面对具体细致、琐碎繁杂,艰苦而长期的班主任工作,我会用自己积极认真负责的态度做好班主任工作总之,做一名班主任,就要做到“教学生一天,想学生一生”这样才能把工作做得更好在今后的工作中,我要以更高的标准严格要求自己,力争做一名更加优秀的班主任年骨干班主任培训心得体会72023今天,我们聆听了陈艳老师给我们青年班主任的培训这次培训让我受益匪浅进而,我对自己的教育工作进行了反思,了解了自己的不足,明确了前进的方向,我要向优秀班主任学习,科学管理班级,教育好学生下面是我听完培训的几点体会
一、班主任要有爱心、责任心陈艳老师说“文化治班,幸福悠然”,要想有幸福感就离不开“爱”这个字身为班主任要对学生要有爱心、责任心要用自己满腔的爱去关心,去尊重每一个学生,耐心细致地去指导每个学生,这样学生才能养成良好的学习习惯,得到良好的教育通过学习,使我明白做为一名教师,只要爱学生,就一定会创造出奇迹爱学生就是尊重学生,对学生信任、理解、宽容和接纳,充分地重视和欣赏每一个学生,耐心地倾听他的意见,接纳他的感受,包容他的缺点,分享他的喜悦……教师只有把爱的种子播撒在学生的心田,以学生的要求作为爱的起点,才能在学生的内心世界培养出爱的感情,并使之升华
二、班主任要善于激励学生赏识教育对于班主任工作非常重要,“数子一过,不如奖其一功”教师应善于观察学生,发现他们的闪光点,及时表扬鼓励每个人的心灵深处最渴望得到别人的肯定所以我们要贯彻奖励为主,惩罚为辅的正面教育原则,如果一个班级受到表扬多,则这个班级学生思想品德、纪律、成绩就会越来越好,因为表扬使学生扬长避短,促使他们不断进步有句话说你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛顿;你的讥笑中有爱迪生因此,在教育学生中少批评、惩罚,多去发现学生的“闪光点”,给予肯定和鼓励班主任在管理班级时,或许一句温暖的话语就能鼓起孩子前进的风帆,或许教师一个善意的眼神就能指出孩子改进的方向,或许教师一种倾听的姿态就能获得孩子倾诉的渴望,或许教师一次轻柔的抚摸就能安慰孩子受挫的心灵你会发现,学生个个都是那么可爱、那么优秀
三、班主任要提高自身修养,做好学生的表率学高为师,身正为范班主任应不断学习,提高自身素质,适应新时代教育的要求学识高的老师很容易赢得学生的信任和尊敬班主任的素质不是与生俱来的,而是在长期的教育实践中进行锻炼形成的,我们可以通过各种途径来提高自己首先,最重要的是要坚持以身作则,班主任要求学生做到的,自己首先要做到,在教育中以自己的模范行为带动学生、培养学生;其次是要继续努力学习,现在的学生视野开阔,思路敏捷,遇到问题总是穷追不舍,教师只用简单说教去规范学生,是不会受到效果的应以德为先,以爱为本,以理服人,把自由与民主之风真正带入我们的班级,把尊重与关爱毫无保留地带给我们的学生我的班主任工作在许多方面还是存在着不足一是预见性不够强总不能在事情发生之前,对学生进行及时的教育,从而防止事情发生,我处理事情总是跟在学生的身后二是事要贵在坚持我做事总是比较激进,事事都想很快有成效,想对孩子的要求一说,他们就马上能实施我要明确我面对的是活生生的生命,他们都有自己的思想,都有自己的习惯,想一下子改变他们已有的不良行为,必定要通过他们自己不断的思想斗争,内化成自己的思想,然后改变自己的行为,这必须要有一个比较长的时间,因此我更要有宽容之心,更要有改变他们的持久之心总之,只要我们心中是真诚地为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,我会在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶年骨干班主任培训心得体会20238今天上午是—一中的苏老师做的专题报告一一《如何当好班主任》,苏老师是一位经验非常丰富的班主任老师,做班主任工作已有近个年头了,期间送出了一届20又一届的优秀毕业生,每年所担任班级的升学率都是全校乃至全市最高的,并且在学校举行的各项活动、比赛中,他的班级也是数一数二的苏老师提到班主任应具有的基本素质主要有以下几点
一、拥有真挚的爱心和高尚的师德苏老师举了很多发生在他身边的案例,从中不难看出他和学生的关系非常融洽,他对学生有着真挚的、深厚的爱时时处处以身作则,体现出了他高尚的师德,非常值得我们去学习、去借鉴他提到“拥有真挚的爱心,才能及时的、清楚地发现每个学生的优点、缺点和困难,给予适当的帮助”著名教育家陶行知曾说过“真的教育是心心相映的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处”英国哲学家、数学家罗素也曾说过“凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧,都不能充分地或自由的发展”
二、拥有合理的知识结构和较强的教学能力具备过硬的专业知识和教学能力,能在无形之中让学生对你产生敬佩之心试想一下,如果某班主任,尽管他的思想素质非常好,但他的课却上得一团糟,他这科的学生考试成绩很差,这样的班主任能搞好班主任工作吗?肯定不能班主任一定要教好自己的功课,才能在学生中树立威信,在教育工作中发挥主导作用教好功课,具有较高的教学水平,是对班主任也是对每一位教师的最基本的要求
三、拥有科学的管理思想和育人艺术对于几十名各具个性特点的学生,班主任要依据学生的心理特点、年龄特征,遵循教育规律,提出切实可行的计划和方法,实施有效的管理另外,班主任还要根据新情况、新问题适时调整和改进自己的管理工作,使班级真正成为教育学生思想、培养学生品质、增长学生知识的团结互助的集体,这些都需要班主任具有较强的组织和管理学生的能力他提到有位小学班主任,在他班举行文艺活动时,一位学生来请他一起参加,他就说自己不会唱歌,又不会跳舞,去干什么?还是不去了学生劝了半天,他还是没去,结果学生就抹着泪走了其实学生并不是真的让他去唱歌、跳舞,只是坐在那里看他们活动,就已经很高兴了
四、拥有全面合作的意识和终生学习的理念苏老师曾多次提到全国优秀班主任任—的一些事迹,谈到她自己订阅的教育报刊杂志,数量超出了她们学校图书馆中书籍的总数后来她嫌自己学校的图书馆太小,干脆去了—区文化馆图书馆,再后来又成了—首都图书馆的常客一有时间她就泡在图书馆中,直到读遍了图书馆中所有的藏书自己写的读书笔记,摞起来都超过了她的身高苏老师还通过一些案例,来说明做班主任有时也要动脑筋,想一些好点子例如他谈到,他在开家长会时,就曾经尝试着搞家长讲座,你的家长如果是医生,就讲讲健康和保健方面的知识;如果是工人,就讲讲工厂中的有关知识和安全措施;如果是农民,就讲一讲种庄稼的艰辛和收获后的欣喜通过这种形式,既让学生学到了很多知识,还促进了学生和家长间的关系,起到了感恩教育的作用总之做班主任,有时更像是一种艺术,只要我们肯动脑、多动脑,总会有不断的惊喜在等着我们年骨干班主任培训心得体会20239今年暑假我有幸参加了聊城市中小学骨干班主任培训,年骨干班主任培训2023心得体会为期三天的培训,我的收获很大,感触颇深讲座的专家和骨干班主任从班主任工作理念到方法和策略,从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任通过这次培训使我清楚的认识到,新时期班主任工作应具备一定的技巧和素质班主任工作是一项专业性很强,对自身素质要求很高的工作,我们常常听到这样的一句话,有什么样的班主任,就有什么样的学生下面我简单的谈谈这次培训后的几点感受
一、树立班主任自身的形象,给学生以良好的形象教育、班主任要处处以身作则,起表率作用凡是要求学生做到的,自己首先要做1到,正人先正己,如果求学生遵守纪律,不迟到不早退,班主任自己就要认真遵守教学工作制度;要求学生在学习上要刻苦认真,那么班主任在教学中就必须做到“认真”二字;要求学生的言行要符合社会道德规范,那么班主任的言行行为就要对学生产生良好的影响,处处起示范作用,成为学生学习效仿的楷模班主任的言语要充分反映高尚的师德情操,行为要充分体现人民教师的形象、班主任要在学生中建立威信,树立良好的形象,获得学生的充分信任班主2任威信的建立,主要是通过树立良好的形象来实现的良好形象的树立,关键在于平时的言行班主任的一言一行、一举一动,都应在学生中产生好的影响,起表率示范作用平时的言行是建立威信的基础树立了良好的形象,建立了威信,获得了学生的信任,班主任工作就能顺利开展
一、班主任要树立正确的职业观,提高自身的素质
二、班主任应该努力追求和谐的教育班主任老师要学会“用孩子的大脑去思考,用孩子的眼光去观察,用孩子的情感去体验”,学会换位思考,站在学生的立场来考虑问题,为学生的个性发展,创造一个自由舒展的平台
三、班主任要追求有效的教育教学
四、班主任应该学会与同事和谐相处教师一直就被人们赋予了很多的美称无论是“太阳底下最光辉的职业”,还是“人类灵魂的工程师”,不管是多么绚丽的光环围绕在我们身边,工作的琐碎、繁重仍然让班主任感到身心疲惫,那么,作为班主任老师应该如何调节好自己的心态呢?
一、积极悦纳自己人无完人,金无足赤作为班主任老师,首先应该愉快地接纳自己,包括接受自己的优点、长处,也包括接受自己的缺点、短处,保持健康的心境,积极维护心理平衡
二、合理的角色定位由于角色的多样性,班主任要对自己有一个正确的定位,也就是说班主任要敢于并善于解剖自己,既不把自己看成是一无是处的“凡人”,又不把自己看成完美无缺的“神”,只有了解自己,才能驾驭自己,才能对学生施以有益的影响
三、做一个善于调节自己的人生活就像一面镜子,你对它笑,它就对你笑快乐是一天,不快乐也是一天,那为什么不天天快乐呢?班主任们,做一个快乐的教师吧!总的来说,以上是我班主任培训的一些体会,不足之处,希望各位老师多多指导,谢谢!年骨干班主任培训心得体会202314经过一个多月的学习,“知行中国”班主任培训告一段落,在这一个月的过程中学习了个模块,观看了许多视频,学到了许多知识,相信对今后的班主任工作有很6大帮助首先对网络的操作更加熟练了,对网络学习也有了更多的认识第二心态发生了变化,变得平和了,观看了“全纳班一不让一个孩子掉队和留守儿童的辅导”这部分内容让我深深的感动,这些老师是用心去教育、去爱每一个学2生在以后的工作中我也会像她们学习,把爱洒遍每一个学生第三学到了很多知识,在以后的工作中我会把所学到的知识用到我的工作当中,借鉴讲座中的方法,相信未来的班级班风建设会更上一层楼第四在网络中和许多老师进行了沟通,知道了每位教师遇到的问题及解决方法,而且自己遇到的问题也得到了大家的帮助,为以后的班主任工作铺垫了道路年骨干班主任培训心得体会202315—年月4日我参加了—教研中心组织的骨干班主任培训会上我们听取了姜局1I,长的讲话和三位—省优秀班主任的报告,通过这次学习,我收获很多,特总结如下
一、热情与爱心是作好班主任工作的基石要做好班级工作,班主任要全身心地投入到工作中,应热爱学生班主任要明确(学生的成长环境与心态,要理解他们的问题与不足)不要拿今天的学生与过去1((的老师相比)不要用成年人的行为与观念与学生相比)不要用老师认为23(的好学生与其他学生相比)不以学业判定学生的终身4
二、要做一个合格的班主任,还应不断地改进工作方法和艺术((()抓好各方面的协调工作)坚持表扬第一的原则)不可放弃批评123(与惩罚的手段,要坚持善意的规劝和科学的惩罚)要关注学生学习、生活的每一4个细节,及时发现问题及时解决
三、班主任工作要不断总结和反思,要善于借鉴他人的作法和观点每一个优秀的班主任都有着很多管理班级的经验,我们可以多请教,以运用到自己的班级工作中总之,班主任工作具有复杂性与特殊性,班主任责任也很重大,要想管理好一个班级也确实不易,但我会在今后的工作中,不断探索,不断学习,使我的班主任工作再上一个新台阶值观,让他们在这个浮燥,充满诱惑的社会里坚定地走自己的路,坚守自己的内心,并尽可能地帮助他人、相信我一定会找到当班主任的幸福值!相信万老师我们从事的是离幸福的3高级层次最近的一项工作教育热血我真的能感受到万老师对教育的真,纯粹,智慧,愈浓的爱我也坚定了这份信念爱之,慧之,成之,乃教育感谢万老师用您的故事影响了我,就像一朵云摇动了另一朵云,传递者教育的力量,春风化雨,化成天下我觉得我今后的工作有以下几点、主要提高自己所担任的数学成绩;
1、在班级管理工作中要让学生有成就感和成功感;
2、在班级活动中要和学生一起参与;
3、努力成为孩子们生命里的重要他人4年骨干班主任培训心得体会20233首先,我感谢学校领导给我这次学习的机会,也非常感谢师训中心给为我们提供这样一个全新的学习方式通过一周的培训培养了我的创新理念以及教育方法,为下一步提高教育艺术;更好地推进学校德育工作,使素质教育的实施再上一个台阶打下了坚实的理论基础在交流活动中,从组队到一个小组核心理念的确立,到各项交流展示,无不展示新的管理理念和学习方式上台做展示的优秀教师能从不同方位不同角度阐述了新时期班主任工作的基本要求,工作方法和工作艺术,既有高深超前的理论,又有贴近教育生活的实际案例为我今后的班主任工作提供了有益的参考通过培训我认识到新时期班主任工作应具备一定的技巧和素质这次培训也让我对班主任工作有了更深刻的理解下面,我主要就迟老师的讲座跟大家汇报自己的一点收获和感想迟老师的讲座非常生动,非常实际,对我的触动很大
一、要爱学生随着素质教育的进一步深入,能不能进入学生的内心世界是当今决定教育成败的关键一步学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课,同样,也可能因讨厌一位老师而讨厌学习一个被学生喜欢的教师,其教育效果总是超出不受欢迎的教师爱学生,关心学生,处理问题及时,方法得当,注意和学生沟通,学生就信任班主任,喜欢班主任,也喜欢上班主任的课热爱学生,还表现在班主任对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生,既统一严格要求,又注意学生的个体差异,区别对待对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法,因材施教班主任要用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响一位又一位学生;用自己的一言一行去为他们行为示范,用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观,帮助他们树立远大理想,培养他们的社会、家庭、集体的责任感
二、注重心理健康发展学生心理健康是个必须要重视的问题,根据学生生理、心理发展特点,运用有关心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动,是素质教育的重要组成部分要做好学生心理健康教育,班主任自己首先要做到以下几点
(一)拥有平和的心态在社会竞争日益激烈的今天,面对越来越难管理的学生,我们一定要做到心态平和,要实事求是地认识自己,努力成为最好的自己;把自己放在平常人的位置,不要太苛求自己,要用平常心去做平常事面对生活、工作中的不如意,把心放宽些,要知道智慧从错误的判断中来,成功从失败中来,真正做到“大度能容,容天下难容之事”
(二)尊重学生,与学生“共情””教育可持续发展的核心内容是尊重”要尊重学生,尊重学生的差异作为班主任,要相信每个学生都是独一无二的我们要学会用细心的眼光去观察差异,用宽容的心理去接纳学生要知道,正是因为有了差异,我们的世界才变得如此精彩;有了差异,我们才能展现出自己的特色;有了差异,我们才有了今天互相学习和借鉴的机会差异让我们懂得了互相尊重和彼此关爱的重要,让我们对陌生的事物感到向往,并激发求知和探索的欲望所以,面对学生时,我们要多一份理解,多一份关爱,多一些宽容,多一些期待只有这样,我们与学生之间才能产生相容的情感,才能让学生“亲其师而信其道”
三、要提高自身素质班主任的一言一行,一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用自古以来就强调身教胜于言传,要求学生做到的,班主任首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样同时班主任还要善于创新,并带动学生创新,做到以德育德,以个性育个性,以创新育创新要想做到这些班主任还要不断的完善自己,不断地学习有关知识,提高自身素质,严于律己、以身作则,在学生中树立实实在在的影响做到这点班主任必须广泛阅读各类书籍,把理论和实际结合起来
四、勤于读书每一个语文老师肯定都对学生和家长强调过读书的重要性,肯定会经常要求学生多读书,读好书,也倡导过家长融入到我们的亲子阅读活动中来,已经身为家长的老师肯定也经常在家里和自己的孩子一起读书,读书的重要性不言而喻,读书是工作之本、学习之母、成人之源,也是生存之道读书应该成为班主任最重要的事情班主任一定要广泛阅读,用知识充实自己的大脑,充实自己的心灵,使自己成为智慧的班主任钱老是推荐的基本关于教育教学的书籍阅读以后受益匪浅
五、善于反思班主任要经常地反思自己的教育方法是否恰当,反思班级管理的得与失,不足之处要努力改进,以尊重学生为前提,发挥学生的作用,采用委婉的方式,动之以情,晓之以理努力把班级工作做得更好要养成勤于记录的好习惯一个善于反思的班主任,还要养成勤于记录的好习惯记录什么内容呢?一是记录失败之笔,败笔印象深刻,思想震撼大,往往具有反思意义;二是记录机智之处教育机智是教育过程中的精华部分,当自己完美处置一个事件,感到满意之时,要善于记录;三是记录偶发事件师生的思维发展及情感交流的融洽,往往会因为一些偶发事件而产生瞬间灵感,这些“智慧的火花”常常是不由自主、不期而至,若不及时利用课后反思去捕捉,便会因时过境迁而烟消云散,令人遗憾不已;四是记录学生见解充分肯定学生提出的一些独到的见解,这样不仅使学生的好方法、好思路得以推广,而且对他们也是一种赞赏和激励同时,这些难能可贵的见解也是对班主任教育活动的补充与完善,可拓宽我们的工作思路,提高工作水平五是记重新设计一次教育之后,班主任一定有所感想,也有所打算,将重新设想记录下来,是教育实践的升华,对今后工作很有启发最后,迟老师总结发言更是让我们深思,他对我们班主任提出了希望和要求,要求我们能够向优秀的班主任学习,不断地提高自己的能力,使我越来越清楚地认识到作为新时期的班主任,不仅要关心学生的智,还要注重学生的德,这是新时期对班主任的要求我一定要以一个优秀班主任的标准来要求自己,努力提高自己的境界,争取当一名合格的班主任年骨干班主任培训心得体会20234在本期骨干班主任培训中,虽然培训会议只有短短的两个小时,但收获颇丰我有幸聆听了诸多优秀班主任的精彩培训报告,她们以大量的生动感人的事例,全面叙述了自己独具一格的班主任工作经验和搞好班级管理的具体措施以及新时期班主任工作的教学经验和教学技巧通过这次培训,我领悟到许多教学的方法,大开眼界,一名心理学家曾经说:“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要,那就是希望感到自己是一个发现者和研究者以及探索者”优秀班主任们对学生的爱远远胜于我们,听了他们的报告,看到了自己工作的不足,今后在工作中要从小事做起,教育学生讲究方法,注重策略,下面我就这几点谈谈感受下面我谈一下这次培训的体会班主任不仅是传授知识,更是莘莘学子们的道德学习的示范者和教导者是一种精神体现,是一种深厚的知识和文化品位的体现!“师爱为魂,学高为师,身正为范,”是一个教师德行与操守的概括
(一)热爱教育事业、热爱学生爱是教师培桃育李的感情基础,学生一旦体会到这种真挚的友谊,就会“亲其师”从而“信其道”班主任的爱就像温暖的阳光,给孩子们创设一个和谐、民主的成长空间爱也可以转化为学生学习进步的内在动因,它会撞击人的灵魂,会挖掘人性中至善的东西所以班主任要用爱心视学生为子女,本着民主平等、公平公正的原则,为学生撑起一片晴朗的天空,因材施教,扶植每一名学生快乐成长
(二)为人师表,做学生的榜样古人云“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”所以教师要处处率先垂范,注意个人形象,言行举止尤其是班主任要做到自尊、自爱、自强,因为班主任是学生身边的榜样而班主任的榜样作用往往是以德育德,以素质影响素质,以心灵塑造心灵这样,就要求班主任思想道德素质水平高,有科学的世界观、人生观和高尚的职业道德,在教师岗位上模范遵守师德规范、遵纪守法、敬业爱岗、教书育人、为人师表
(三)班主任要有渊博的专业知识和修养读书是加强个人修养,丰富个人学识的重要途径因此,班主任提高个人修养的重要途径就是读书其次,写好教育日记,把教育教学中的困惑、幸福、方法、技巧的故事,一点一滴地记载下来,不仅对自己的道德成长和业务成长很重要,而且对我们所从事的教育事业非常重要优秀的班主任应具有扎实的专业知识,还表现在两个方面精通和创新要精通专业知识,知识还要更新,要学新知识,讲课要有新意一位优秀的班主任心中要有一种永不衰竭的求知欲望,像一个永不疲倦的探险家
(四)尊重学生做学生的良师益友班主任与学生要建立起民主、平等、相互尊重的新型师生关系班主任在从事教育的过程中,必须充分尊重每一个学生的权利、意见和人格尊严一切居高临下的说教、一切形式的讽刺挖苦和嘲弄学生的行为都是不可取的所以,班主任要了解学生心理发展特点,对自己教的学生做到耐心细致地去观察、去研究、去发现、去挖掘适合学生身心发展的最佳途径回顾以往的教学,课堂中我更多地把目光投向好的学生,而对于差的学生往往报以指责与挑剔,吝啬于对他们的赞赏通过班主任的培训学习我认识了在课堂上,应该没有苛求与责备,只有鼓励与支持学生们的点滴成功都希望迎来老师的目光,是啊!人都是需要支持和鼓励的,学生更是如此,他们的心底是多么的希望得到老师的赞赏,尤其是那些学习不理想的学生在老师的赏识中,他们能够看到自己的希望,能够产生战胜困难的勇气和动力于是,我真正懂得明白了“以人为本,以学生为主体”的教育思想
(五)制定切实可行的目标,增强集体的凝聚力选准目标,培养学生的集体荣誉感目标往往是能引起班级进步的切入点,抓住这个切入点就能调动学生进步的积极性这样既树立学生的自信心,又让班级产生强大的凝聚力班级目标的制定要民主、具体、现实,要让学生“跳一跳够得着”还要引领学生找到自己的发展方向最后,要把班级建设成为学生们共同拥有的、热爱的港湾;让班级里的每个学生都享受到爱,受到尊重,让人人得到发展的机会,人人有所追求,人人都体验到快乐和成功
(六)尊重家长,耐心细致地做好工作人际交往贵在相互尊重,班主任对待学生家长,不论其地位高低、生活贫富,都应当尊重因为离开了尊重就谈不上平等,没有平等哪有心灵的沟通与交流?所以,尊重家长是班主任必须牢记的班主任要和家长成为合作伙伴,只有班主任与家长明确分工,统一认识,协同步调,加强合作,形成合力,才能保证最佳的教育效果所以提高家长的教育素养十分重要帮助家长转变教育观念,要求家长必须时刻树立自己的榜样作用,用正面的积极的言行熏陶孩子班主任还要教给家长因材施教的方法
(七)管理好班级,努力工作,让工作成为一种享受管理班级是班主任的基本职责班主任工作是一种智力劳动,也是一种精神劳动要对班级有整体的思考班主任与几十名学生交往,每个学生的个性都不相同,教育学生没有哪一种方法是放之四海而皆准的一种好的方法,因时、因人、因势都需要改变这就需要班主任在工作中不断创新另外,要想成为优秀班主任也要做到心中有数,大到学年学期计划,小到每天规划,需要处理的问题这样才能使班级成为井然有序、运作正常、团结向上的集体以上是我在培训学习期间的几点心得体会实践出真知!相信本次培训对自己今后教育教学工作中会有所帮助我将继续努力学习,更好地投入到工作中班主任工作任重而道远,让我们共勉吧!年骨干班主任培训心得体会20235近期参加了教校组织的骨干班主任培训,我收获颇丰本次培训的形式非常新颖,组织者带领我们走出封闭的培训场地,到木兰草原这个风景宜人的胜地进行了一次有趣的拓展训练通过参与活动,我不仅放松了心情,还在团队活动中受到了很大的启发我认识到一个团队的成功必须要有一个具有魅力的领导核心力和一群善于合作的团队成员我们的班级又何尝不是一个团队呢?作为一个班主任,要想让自己所带的班级成为一个优秀的团队,不也要培养出一批有魄力、有能力的班干部,并带领同学们精诚合作、奋发向上吗?。