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文本内容:
小学英语单元作业设计、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称英语四下人教版PEP Unit1My School单元组织J自然单元口重组单元方式序号课时名称对应教材内容课时1Part AP2——P6信息2Part BP7——P103Part CP11
二、单元分析本单元学习的主题是学校教室、场馆名称及相应位置主情景图通过学生们看着学校模型讨论教室、场馆的情景呈现本单元要学习的核心词汇和句型详见单元单元学习与作业目标要求在C部分呈现的是小动物们到学校参观,河马先生边回答询问边对教室、场馆及位置介绍的情景学生除了复习巩固本单元核心词汇与句型外,还可以通过图片和上下文理解新句子Its time for lunch.Im full.等
三、单元学习与作业目标能掌握A、B部分lets talk和letslearn中的单词和句子能够正确问答身高,体重,长度了解形容词比较级的变化和拼写,会用形容词的比较级谈论人和事能力等要素的要求,创新教学方法对教学提质增效作业设计与评价是检验、提升教学质量的重要方式创新作业设计与评价方法,是让学生由被动学习到主动学习的必要手段,是真正意义上的减负提质笔者针对不同层次的学生设计不同层次的作业,满足不同学习情况的学生,真正做到分层布置作业基础性作业的设计强调打牢四基的重要性,拓展性作业和单元质量检测作业的设计有易有难,既重视基础又重视能力的培养所有题目的设计都从生活出发,贴近学生的生活,又有对学过知识的应用各个环节的题目可以根据学情适当选做,基础差的学生可以只做简单题,其他同学也可以挑战难题
十、作业设计反思从课堂反馈和课后反馈来看,65%的学生作业完成的非常好,10%的学生在挑战题上没做,25%的学生出现错误,这些出现错误的学生,有几个共同点,一是基础不好;二是做题不细心,不认真读题,眼高手低,不认真,不仔细,英语语言理解和表达能力不佳,部分学生不能从理解、分析、比较、判断、批判、评价、创造等方面提升到高阶的思维品质,进而学会发现问题、分析问题和解决问题,得到启发对事物作出正确的价值判断等还有一部分学生学习英语的能力不足,方式方法待优化,不能很好的运用和主动调适英语学习策略、拓展英语学习渠道、努力提升英语学习效率,学习方法不够科学,终身学习习惯有待养成通过学生互批和教师自批,揪出了部分学生的错误,并帮助他们改正过来也帮助没有做错的学生巩固了学过的知识通过本单元课程的作业设计,学生对本单元作业掌握较好,同时也提高学生对完成作业的兴趣而与我而言,让我知道今后作业还需要进一步完善,对作业设计方面要避免死板应该给予学生思考的空间,能从文章中领悟道理,受到启发,提高语言表达能力在设计方面尽量创设一些带有切合学生生活情境的题型每次作业的题量不要过多,但要顾及到各个层次的学生这样才有利于所有学生的全面发展,同时还要培养学生自觉乐意完成作业的好习惯等这都是今后要完善的等级评价指标备注A BCA等答案正确、书写认真,英语综合素养高B等能理解文章内容,能领悟道理,受到启发,但语答题的准确性言理解和表达能力欠佳C等答案不正确,有过程不完整;答案不准确,过程错误、或无过程A等过程规范,答案正确答题的规范性B等过程不够规范、完整,答案正确C等过程不规范或无过程,答案错误A等语言表达有新意和独到之处,英语素养高语言的创新性B等语言表达思路、句型有创新,答案不完整或错误C等只能用常规表达方法,某些地方不够通顺,对语法掌握AAA、AAB综合评价为A等;ABB、BBB、AAC综合评价为综合评价等级B等;其余情况综合评价为C等掌握双元音及拼读规则理解并表演lets do,lets chant,Story time,good toknow等部分内容听懂、会说A、B部分lets talk中的会话和let*s learn中的单词掌握本单元形容词的比较级的四会单词
四、单元作业设计思路分层设计作业每课时均设计“基础性作业”(面向全体,体现课标,题量2-4大题,要求学生必做)和“发展性作业”(体现个性化,探究性、实践性,题量为2-6大题,要求学生有选择的完成)作业设计体系具体设计体系如下:
五、课时作业基础性作业Part A基础性作业选出不同类的单词发展性作业A.teachersJ officeB.garden C.football A.playground B.library C.lightA.first B.one C.threeA.garden B.fan C.boardA.read B.eat C.story-book连线Go tothe teachersoffice.Water theflowers.Go tothe garden.Play football.Go tothe playground.Read a book.Go tothe library.Say hello.发展性作业根据提示写出正确答案It snot verybig.We studyin itfrom Mondayto Friday.Welove thisplace.It sourIt sbig andclean.There aremany books.We readabookthere.Its our.翻译Go tothe garden.Water theflowers.Go tothe library.Read abook.根据自己实际情况正确回答下列问题How muchare yourshoes Whereis yourpencil boxHow manypeople arethere inyour familyWhat syour nameAre youa studentHow oldare youIs yourmother a teacher Doyou havea libraryWhat sthe weatherlike todayWhatwould youlike fordinner PartB基础性作业选词填空second schoolnice nextroom tomusicWelcome to our Thisway,please.This isour・.Its onthe floor.It,sthe ClassroomIt s.We loveit.按要求改写句子They arenew students.否定句_______________________一般疑问句_______________________肯定回答否定回答We arehaving anEnglish class.否定句_______________________一般疑问句_______________________肯定回答否定回答发展性作业按要求改写句子He isa goodboy athome.否定句_______________________一般疑问句_______________________肯定回答否定回答She isform Jinan.否定句_______________________一般疑问句_______________________肯定回答否定回答I ama teacher.否定句_______________________一般疑问句_______________________肯定回答否定回答They arein theteachers office.否定句_______________________一般疑问句_______________________肯定回答否定回答Bob isin ClassOne,Grade Six.否定句_______________________一般疑问句_______________________肯定回答否定回答I ama goodstudent atschool.否定句_______________________一般疑问句_______________________肯定回答否定回答Part C基础性作业判断以下单词的复数形式是否正确cat catsskirtskirtsbox boxsdressdressessheep sheepscoatcoatesgoose geesebookbooks发展性作业-the music room一No,it isnt.A.Are theyB.Is thatC.Does ittoour school.A.Welcome B.welcome C.ComeIt stime forlunch.Let sgo tothe.A.music roomB.lunch room.C.art room按要求改写句子I ama teacher.否定句_______________________一般疑问句_______________________肯定回答否定回答They arein theteachers office.否定句_______________________一般疑问句_______________________肯定回答否定回答Bob isin ClassOne,Grade Six.否定句_______________________一般疑问句_______________________肯定回答否定回答
六、单元质量检测作业选出不同类的单词A.teachers officeB.garden C.football A.playground B.library C.light A.first B.one C.threeA.garden B.fan C.boardA.read B.eat C.story-book选择-the musicroom-No,it isnt.A.Are theyB.Is thatC.Does ittoourschool.A.Welcome B.welcome C.ComeIt stimeforlunch.Let sgo tothe.A.musicroomB.lunch room.C.art room翻译:Go tothe garden.Water theflowers.Go tothe library.Read abook.按要求改写句子She isform Jinan.否定句_______________________一般疑问句_______________________肯定回答否定回答I amateacher.否定句一般疑问句________________________肯定回答否定回答They arein theteachers office.否定句_______________________一般疑问句________________________肯定回答否定回答Bob isin ClassOne,Grade Six.否定句_______________________一般疑问句________________________肯定回答否定回答I ama goodstudent atschool.否定句_______________________一般疑问句________________________肯定回答否定回答
七、作业的批改方式学生互批和教师自批相结合的方式
八、作业完成时间每一课时基础性作业10分钟,拓展性作业15分钟单元质量检测作业20分钟
九、设计意图在当前“双减”教育大背景下,根据《小学英语课程标准(2022年版)》对英语核心素养一一语言能力、文化意识、思维品质、学习。