文本内容:
Unit6shopping教学内容四年级英语科:Unit6shopping课时第六课时
1、单元教学内容本单元围绕购物展开教学,主要学习询问衣物价格并作简略评价,同时简单描述衣物的大小、颜色款式这些内容都和平时的购物息息相关,学生非常熟悉,所以教师教起来要密切结合学生的生活实际,并引导学生联系生活对所学英文进行运用关于服装的名称、颜色、大小等学生已经学过这一单元主要谈论服装的价格和评价可以和第三单元描述天气及第五单元谈论衣服两个话题很好的结合起来,教师在教学中可以从学生已学过的知识入手,在复习的过程中引入本单元的新知识,使学生能把学过的语言教材分析结合起来进行运用在教学Can Ihelp you等购物交际句型时,教师可创设交际情境,在交际活动中融入新的句型,使交际更贴近生活,更真实教师应当设计多种交际活动,让孩子在交际的过程中,真正掌握语言
2、单元教学重点学习有关衣服和鞋子的大小、评论价格、颜色和款式
3、单元教学难点A、B部分的Let stalk和B部分的Let slearno可以采用情境教学和实物教学相结合的方式突破难点,有条件的可以制作多媒体课件辅助教学知识目标能让学生运用They are...写句子能听懂录音教学目标能力目标能听懂Story time的内容情感目标会唱Let ssing的歌曲教学重点掌握重点句子They are...”的正确书写教学难点在四线格中的正确书写They are...教学准备教学光盘、单词卡片教学过程教学内容学生活动补充、总结
一、复习引题.
1、日常口语交流A:Can Ihelp youB:...A:How much...B:...
2、ReviewA、B两部分的词语及对话
二、教学新课
1、让学生练习运用They are...练习说句子
2、在学生能说的基础上在让学生书写这样的句子
三、巩固练习
1、读短文并填空
2、听录音并判断对错
3、看一看并连线
4、唱Let ssing的歌曲
5、听录音看动回理解Story time的内谷
四、布置作业
1、唱第60页的歌曲给家长听;
2、听录音并跟读Story timeUnit6shopping Theyare...板书设计单元教学反思。