文本内容:
电和我们的生活【教学目标】.明白常见的电器用电的来源及电器的作用
1.讨论认知生活和学习中有关电的现象
2.注意生活中的用电安全3【教学重难点】电器用电的来源，用电的安全知识【教学准备】教师准备若干生活电器学生准备家庭电器的课外认识【教学过程】
一、情景导入，聚焦问题通电后，电器就能工作，为我们的生活、学习和工作带来方便我们对电有哪些了解知道哪些有关电的知识？我们是怎样知道这些知识的？
二、学单导学，自主实验.讨论前，明晰讨论要点1用讨论的方式记录我们对电的认识1关于电的知识班级记录表日期我们已经知道的我们还想知道的生活中使用的电都是由电源提供的，像电灯、电视机等是由发电厂供电；而像手机、石英2钟等则是由电池供电调查家中使用的电器这些电器用的电来自哪里？通电后能做什么？家用电器记录班级记录表日期:电器名称电源电器的作用电灯电厂照明洗衣机电厂洗衣服手机电池打电话、上网.讨论中，围绕问题展开交流2我们学习生活中，电给我们带来哪些方便？1生活中电器电的来源怎么分类？电器各自的作用是什么？
2.讨论后，汇报交流实验现象3
三、深入研讨，建构认识设想一下，如果没有电，我们的生活会变成什么样子？
四、拓展应用，深化认识用电安全提示.墙壁插座内的电，是发电厂通过电网输送到各家各户的，一旦触及能引发事故、致人死亡,所1以千万不能直接触摸！.不能用插座中的电做任何实验！在本单元的学习中，我们只用干电池来做实验
2.不要靠近变压器以及断开或裸露的电线当看到断开或裸露的电线时，要马上报告家长、老3师或有关人员【板书设计】电和我们的生活.生活中使用的电都是由电源提供的
1.像电灯、电视机等是由发电厂供电；像手机、石英钟等都是由电池供电
2.安全用电不能用插座中的电做任何实验；不要靠近变压器以及断开或裸露的电线3【教学反思】生活中用电的现象很多，本节主要通过老师的引导学生思考，初步的对电器电源进行分类认识，总结各用电器的生活用途这是学生的生活经验的思考总结，应以启发引导学生思考为主同时要强调生活中的用电安全。
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