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课题第八册第一单元课时教案授课教情感目标亲身经历数学活动的生动过程,,体会小数与现实世界的密学切联系并体验学习的快乐目能力目标在活动中,发展学生初步的数学意识和应用意识,使学生感标悟到数学知识的内在联系.知识目标结合具体活动,加深对小数意义和小数性质的理解_会利用所学的知识主动解决一些简单的实际问题教学重点口、数意义和性质的理解,熟练比较小数的大小一教号难点I利用所学知识主动解决一些简单的实手问题一结合“到数学王
一、创设情境,回顾相关知识国”这个具体情a i设计意图境,自然融入引发
1、创设情境开学了,智慧老人想邀请大家到数学生的学习兴趣,学王国游玩呢,我们先到小数馆看看吧!调动积极性
2、想一想这周在小数方面我们都学习了哪些内结合学生的发言,容?还有那些困难?进行必要的板书,
3、在小组里说一说(要求认真倾听,注意比把知识点形成系较谁说的让你觉得很满意,怎么说的?)统
4、小组汇报,全班交流,互相评价(根据学生汇报情况及时整理并板书)
二、多层次练习,巩固方法在具体学习活动
(一)我会做P12/第
1、2题中体会数与形的
1、独立完成结合,同时注意关
2、交流方法并提醒容易出错的地方注个别,及时激励
3、做《学习手册》中相关题并评价后进生,树立学习
(二)我能行P12/第
3、
4、5题自信心
1、独立完成
2、在小组内交流不理解或觉得困难的题教学活动设计意图
3、小结要注意看清楚是以什么为单位,弄清单以学定教,在学生位之间的关系是10进制,还是100独立完成的基础或1000进制上,考虑如何教引导学生理解方
4、做《学习手册》中相关题并评价法三我最棒学
1、P13/第6题通过组数游戏,1独立思考,小组交流步使学生进一步理解2个别学生说说学习方法小数各个数位
2、数学游戏骤的意义,建立小数1同桌游戏数位概念,巩固比2用自己的语言交流游戏的心得、获胜较小数大小的方的经验法
三、课堂小结教学反思:。