文本内容:
小学低段心理健康教育《不要随便欺负我》教案课型学时课课题不要随便欺负我年级1-2年级
1、通过一些案例,引导学生理解和辨别什么是“欺负”
2、学生能在自己受到欺负时勇敢、大声的说“不”;教学目标
3、引导学生学习与同伴共同分享和游戏,不欺负弱小教学
1、能够识别在学校中的欺负重难点
2、解决同伴之间的小矛盾,能分享自己的物品,不私自占有公共物品前置学习教学过程二次备课学生活动教师活动
一、理解绘本故事,会勇敢的说“不”
1.出示绘本《不要随便欺负我》PPT,让孩子们看封面,看到了什么?有什么感受?
2.老师利用PPT讲故事,帮助孩子理解绘本内容
3.回忆故事里有谁?大象赶走了谁?河马赶走谁?狮子赶走了谁?花豹赶走了谁?
4.小猴子怎么做的?猴子妈妈对小猴子说了什么?
5.小猴子的妈妈告诉小猴子,别人欺负你时,你该怎么办?小猴子对花豹说了什么?花豹怎么做的?
7.应该用什么语气说“你以后不可以欺负我了!”这句话,尝试练习说一说
二、表演故事L通过表演的形式理解故事、大胆的说“你以后不可以再欺负我了”
8.故事中都有谁?你想表演谁?
9.分小组表演,老师当旁白,孩子用适当的感情大胆的说“你以后不可以再欺负我了”
三、观察图片
1.PPT出示图片
2.图片中发生了什么事?谁需要帮助?你怎么帮助他?
3.你喜欢图中推别人那个小朋友吗?为什么?你要做什么样的小朋友?
4.引导孩子被人欺负后应该怎么解决,并告诉孩子不可以欺负弱小
四、拓展延伸
1.在生活中如果有人欺负你没你会怎么办,看谁能解决
2.看看谁的方法好
3.鼓励孩子大胆的说“不二作业设计板书设计教学后记。