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幼儿园大班讲卫生健康教案在课程改革的今日,我们要转变的是教案的模式化,只备“课”不备“人”,只备“形”不备“神”,只备结果,不备过程,教师的教案充其量只是教师的“备忘录”下面是山我给大家带来的幼儿园大班讲卫生健康教案,一起来看看吧!幼儿园大班讲卫生健康教案1设计背景乡村的孩子由于生活环境影响,大多数孩子的卫生习惯不太好,随地吐痰、扔果皮、纸屑、随地坐爬打滚,个人卫生也较差,因此在活动中,教师要让幼儿明白讲卫生的重要性,哺育幼儿养成讲究卫生的好习惯,知道讲究卫生会让自己成为让人爱慕的孩子活动目标知道讲究卫生有利于健康,了解日常生活中卫生小常识
1..学会倾听故事,理解故事内容2感受歌曲活泼欢快的气氛
3.教育幼儿养成良好的卫生习惯
4.发展幼儿的动手能力
5.教学重点、难点理解故事内容,增添幼儿讲卫生的意识,渐渐形成讲究卫生的好习惯活动豫备.一只可爱的毛绒玩具猪1《我爱洗澡》的光碟一张
2.活动过程
一、开始环节师生谈话引出主题《讲卫生的孩子》猜猜它是谁?
1.出示小猪并向全班小伴侣们作自我介绍(老师生动配音)
2.
二、基本环节听小故事《小猪奴奴》老师以小猪的身份讲解并描述故事,留意配音语气儿化,动作可爱,表情生动.原来的奴奴是什么样的伴侣们爱慕它吗?(原来的奴奴玩皮,不讲卫生,很脏,伴1侣们都不愿意跟它玩).后来的奴奴是什么样的伴侣们对它怎么样?2商议谁知道怎么做才是一个讲卫生的孩子呢?(让幼儿分别扮演多种角色了解
3.有关生活卫生小常识).老师以小猪奴奴的口气小结性地说“小伴侣们,指望你们也要做一个讲卫生的4孩子,这样别人材会爱慕你哦今日我真是太高兴了,因为我有了许多好伴侣,如今我们一起来唱歌跳舞吧!”
三、结束环节欣赏歌曲《我爱洗澡》.让幼儿感受歌曲的活泼、欢快1在理解歌曲的基础上尝试自由创编动作,进行歌表演
2.
四、延长环节游戏《找伴侣》,活动自由结束教学反思本次活动以讲解并描述故事的形式以及扮演角色的方式来让孩子们了解有关生活卫生小常识,通过对故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一个讲卫生的孩子活动过程幼儿有静有动,还感受了歌曲的欢快气氛,动作的创编也让幼儿有了自由发挥的想象空间整个活动过程老师起到了引导作用,幼儿能轻松开心地完成为了本次活动假如故事能加以图片或者动画课件的形式来进行,就能彻底地吸引幼儿的留意力了课前豫备工作还需要加强幼儿园大班讲卫生健康教案2活动目标、初步了解指甲的作用,知道爱惜指甲的重要性
1、通过互相商议和相互观看,知道如何爱惜指甲
2、感受亲亲指甲钳的温馨气氛,愿意使用指甲钳剪自己的手指甲
3、知道一些保持身体各部位干净卫生的方法
4、哺育良好的卫生习惯5活动豫备一把指甲钳,幼儿用书人手一份活动过程、初步了解指甲的作用1教师做手捂住肚子,脸上表情苦痛的样子,问小伴侣猜猜我怎么了?为什么我会肚子痛呢最终,教师告知大家因为时常自己咬手指甲、引导幼儿商议了解指甲的作用2教师小伴侣,你有指甲吗你知道指甲有什么用吗?、商议如何爱惜自己的指甲3◎教师大家都知道指甲对我们有这么多的作用,那末我们应当怎么爱护自己的指甲呢?◎幼儿进行自由商议并得出一些结论,如指甲长了要即使剪掠,要用指甲钳剪,手脏了要即使洗手等等◎教师假如指甲长长了,我们不剪,这样做会怎么样呢?◎幼儿商议,得出一些结论不许时剪指甲,指甲会断掉,还会伤害别人;不准时洗手,指甲中会有不少脏东西;往往咬指甲会使手指变形,还会将病菌带入口腔;还会影响手指的生长等等、参加“亲亲指甲钳”的游戏3◎玩“亲亲指甲钳”的游戏教师先让幼儿认识指甲钳,再边念儿歌边走到幼儿身边用指甲钳碰碰幼儿的手,让大家感受游戏的欢乐◎幼儿愿意剪自己的指甲活动反思教师对本次活动进行总结,表扬和鼓励在活动中变现主动的幼儿让幼儿在获得学问的同时,并获得欢乐,旨在哺育和保持幼儿对健康活动的兴趣教师也要照看到那些在活动中比较清静的幼儿,让其也能在活动结束的时候,获得欢乐,哺育其对健康活动的兴趣幼儿园大班讲卫生健康教案3活动目标:知道引起疾病的原由,懂得要讲卫生爱清洁,才干防止和削减疾病
1.养成讲卫生,爱清洁的良好习惯
2.哺育良好的卫生习惯
3.了解健康的小常识
4..哺育幼儿的观看力和动手操作能力5活动豫备盛有水的两个盆图片若干活动重点难点重点了解引起疾病的原由,哺育讲卫生的好习惯难点知道引起疾病的原由,能理解日常生活中各种讲卫生的要求活动过程、设入情景,导入活动1出示图片提问这位小伴侣怎么啦?1他为什么捂着肚子?鼓励幼儿结合生活阅历猜想肚子的原由
2、谈话活动2了解肚子痛的原由1教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗洁净的水果、吃腐烂变质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛原由幼儿结合自己的生活阅历,谈谈白己肚子痛的感受和原由生病了该怎么办?找医生看病,按时打针吃药2怎样做一个爱洁净,讲卫生的好宝宝?3小结只要讲卫生,爱清洁,肚子里就不会有蛔虫,就能预防削减和疾病,身体才健康、操作活动3出示两盆水,幼儿分组检查小手并洗手,老师准时指导幼儿正确洗手的方
1、了解健康的小常识5法活动豫备
(2)幼儿观看不同两盆水,说说洗过的水和洁净的水有什么不同、一些和饮食卫生有关的图片若干1小结我们的小手有许多细菌,要勤洗手才干做一个爱清洁,讲卫生的好孩子、幼儿用书人手一册,红色采笔人手一支2教学反思活动过程通过本次活动,让幼儿知道生活中要讲卫生,爱清洁,哺育良好习惯在活动过程中,
一、幼儿进行谈话活动孩子们都乐于参加活动,特别是在操作活动,孩子们在充满兴趣的气氛中获得学问,激发.教师你爱慕吃什么食品?为什么?1了孩子们的学习欲望每一个活动环节的设计循序渐进,过度语句做到了连接,整个活动教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或者快速地画在黑板上,并进行分类
2.动静结合,符合中班孩子的年龄特点,使整个活动到达预定目标在本次活动中,也有缺
二、通过观看幼儿用书,了解留意饮食卫生的重要乏之处,今后我会改良,做得更好的看图说说图上的小伴侣在做什么?想一想这样做对吗为什么?
1.幼儿园大班讲卫生健康教案4观看画面,说说这些小伴侣怎么啦他们为什么会生病?
2.活动目标例如观看拉肚子的小伴侣,说说为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗,也没、了解食品的一些卫生常识,知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害1有洗手)…….观看一位肥胖儿童他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜
3、在抢答的活动中,区分绿色食品和垃圾食品的种类
2、愿意吃一些比较有养分的绿色食品,并参加绿色食品游戏赛
3、教育幼儿养成良好的卫生习惯4食吃多了、油腻的食物吃多了……
三、引导幼儿参加商议吃什么食品比较好什么样的食品要少吃,为什么?
四、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品教师请幼儿谈论自己记录的结果,并将记录的结果进行总的汇集,找出最好的食品和最差的食品,并给以绿色食品和垃圾食品的称号
五、食品抢答,教师报出食品的名称,请幼儿说出垃圾或者绿色食品教师水果、蔬菜
1.幼儿绿色食品⑵教师薯片、妙脆角、炸鸡腿幼儿垃圾食品
六、引导幼儿评选出个绿色食品2教师请位幼儿上来分别扮演个绿色食品,并站成一排开展游戏《蹲一蹲》玩法33分别说出自己蹲和别人蹲,要接得快例如有绿色实物黄瓜、西红柿、青菜,第一个是黄瓜说黄瓜蹲,黄瓜蹲,黄瓜蹲完了青菜蹲青菜听到后,即将接上来说青菜蹲,青菜蹲,青菜蹲完了西红柿蹲然后,继续接说……说错了,就换人接着游戏幼儿园大班讲卫生健康教案5设计意图夏天一到,食物总是简单腐坏,环境简单滋生蚊蝇,产生有害细菌因此我从食品卫生方面切入,以对照的方式带着幼儿清晰比较两家快餐店的特征,了解环境卫生对我们身体健康的重要性,特殊设计了本次活动活动目标、了解环境卫生的重要性
1、增进观看比较的能力
2、享受扮演游戏的乐趣
3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯
4、初步了解健康的小常识5活动豫备、多媒体课件
1、魔术棒、百宝箱
2、装饰的柜台、工作服、垃圾篓、钱币、购物袋
3、各种食物模型及蔬菜饮料(包子、糖包、鸡蛋、鸭蛋、鹤鹑蛋、鱼、胡萝卜、豆4角、芹菜、黄瓜、柿子、旺仔奶、矿泉水、爽歪歪等)活动过程
一、律动导入,引起幼儿的兴趣[师]孩子们围着老师坐,伸出小手跟我做,小手上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手把眼睛蒙起来
二、出示道具魔术棒,通过商议引出“快餐店”[师]变变变,睁开眼睛认真看,这是我的魔术棒,这是我的百宝箱竖起耳朵认真听,有时候我们不在家吃饭,爸爸妈妈会带你到哪里去吃饭呢有的时候,家里来客人了会到那里吃饭那?(快餐店,引导幼儿说出快餐店)[师]原来他们都是在快餐店吃饭的
三、出示课件,幼儿观看商议、整体观看商议1[师]老师也见过两家快餐店,一家是大大快餐店,一家是小小快餐店认真观看,哪一家快餐店比较好呢等会将给小伴侣听(快餐店的名称改成大大和小小,易于幼儿正确区分,引导幼儿从不同的方面进行商议)、比较观看商议2引导小伴侣认真观看,说一说两家快餐店有什么不同
①两个快餐店的老板有什么不同?(动作、表情、穿戴等)
②两个快餐店的卫生有什么不同?(帘子)
③你是客人会去哪一家快餐店买东西?、重点讲解吃了不卫生不洁净的食物会怎么样?(如:肚子疼)3[师]小伴侣,假如我们去不洁净不卫生的快餐店买食物吃了以后,会怎么样?(肚子疼)对了,当我们吃到不洁净不卫生的食物以后,简单造成肚子疼、小结4夏天天气热,许多的食物放久了简单坏掉,吃了坏掠的食物简单生病,肚子疼垃圾假如乱丢没有处理好,也会有臭味,还能产生细菌,引来苍蝇
四、布置快餐店出示柜台、垃圾篓后,再出示蔬菜等,并请小伴侣放置在柜台上[师]:魔术棒,变变变,变出柜台,[师]:柜台是用来做什么的?(放置事物的)[师]:变变变,这是什么?(垃圾篓)[师]:垃圾篓可以用来做什么?(放垃圾)[师]:魔术棒还带了不少好吃的东西,这是包子,请你把它放在柜台上(挨次出示各种蔬菜)
五、角色游戏:购置食物、教师扮演老板,请小伴侣购物,引起幼儿的兴趣1[师]:如今,老师扮演老板,你们谁想来买食物?(找个幼儿示范)并指导幼儿使2用正确的礼貌语言(感谢、清、再见等等)、幼儿扮演老板,其他的小伴侣扮演顾客,进行购物活动2[师]:刚刚老师扮演老板,你们想不想扮演老板呢菜太多了,我们来选两位老板吧,谁来当老板?(找好老板,给老板穿上工作服,戴上帽子)其他的小伴侣扮演顾客,排好队这是老师为你们豫备的购物袋,购物袋是纸做的,大家也要爱惜环境,在每一个袋子里,老师都豫备了钱币活动延长让幼儿回家告知家里人吃饭时要讲卫生,要使用环保袋子进行购物,不要乱扔垃圾幼儿园大班讲卫生健康教案。