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文本内容:
校内文化艺术节暨庆六一活动方案为全面推动素养教化,展示我校素养教化成果,推动学校体育、艺术教化的发展,丰富学生的节FI生活,促进学生德、智、体、美和谐发展,确定组织开展以“祖国好•家乡美”为主题的其次屈校内文化艺术节暨庆“六一”展演活动,为师生供应才艺展示的机会,进一步推动学校的文化建设和素养教化,特制订本活动方案
一、组织领导由德育组、少先队牵头,以班级为单位,主动协作支持,加强领导,成立相应的组织领导机构,明确详细责任人,制定相应的活动方案和平安预案,切实落实好其次届艺术节展演活动的专项经费,为活动供应有力的物质保障,确保艺术节展演活动取得圆满胜利组织支配总负责详细负责下设二个工作小组
1、校内文化艺术节成果展示组
2、校内文化艺术节文艺汇演组
二、活动的主题艺术节展演活动的主题是“祖国好•家乡美
三、参与对象全体师生
四、时间支配
1、打算时间5月10日——5月23日
2、活动时间2009年5月24日——2009年6月24日5月31日其次届校内文化艺术节开幕,5月24日一6月12日展示活动;5月31日上午1100时实行集体朗诵竞赛、文艺汇演、表彰活动;6月1日上午1030全镇篮球赛
五、活动内容艺术节展示活动、学生“送一件礼物感恩父母”手工小制作展示;、“想一句感言献给老师”展评;、师生书法作品展示;、师生绘画作品展示;、学生优秀手抄报展示;、其它展示
2、文艺汇演、庆“六一”集体朗诵竞赛;、文艺汇演
3、表彰活动参与成果展示的作品凡参评节目分别评出
一、
二、三等奖、**年5月31日朗诵竞赛分段现场进行评比、评比表彰优秀少先队员、优秀队干部、优秀中队少先队新队员入队宣誓仪式、表彰班级组织奖作品参展活动及文艺汇演组织状况分段各一名
六、活动要求
1、5月24日前,上报参展作品对象三到六年级,每班各品种不少于5篇;1至2年级只报书法、绘画作品“做一件礼物感恩父母”作品要求以感恩父母为主题,能够表达学生对父母的亲情、理解等参赛作品不宜过大,要易搬运、不变形,尽量采纳纸、木、橡皮泥等易保存、无污染的材料制作“想一句感言献给老师作品要求感言要求主动健康,能够体现出对老师辛勤工作的确定,理解、体现时老师的深厚感情和无限关切爱字数在100字以内书法、绘画等作品要求由各班统一组织开展,学校统一供应书法稿纸、绘画纸,笔墨自备师生手工、小制作等统一运用学校供应的标签,作品展出要便利
2、5月24日起,作品展示班级作品、老师作品、获奖的学生作品布置在展板上
3、其它要求、细心打算、氛围营造各班要高度重视,文艺汇演节目形式要多样小合唱、舞蹈、小品、独唱、演讲等,充分发挥学生的潜能,提高活动的参与率5月24FI下午,每班至少选送一个精品汇演节目、保证质量学生参展的作品,班主任要赐予指导**镇中心学校行政办**年5月10日集体朗诵竞赛评分方法及标准
一、竞赛时间和地点时间**年5月31日上午1100时
二、竞赛内容自选本年级教材经典篇目或其他美文
三、竞赛方法
1、分中学低段进行竞赛评比
2、参赛对象为全班学生
3、朗诵时间在5—8分钟为宜
四、竞赛评分标准、主题内容主题显明,内容丰富,思想内容主动向上,符合要求、一般话
1、发音语音精确,吐字清楚
2、语速语速恰当、声音噫亮,表达自然流畅
3、节奏节奏美丽,富有感情正确把握诗歌节奏,韵律明显、朗诵技巧I、语言流畅,能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能够产生共鸣
2、感情饱满真挚,表达自然得体,富有感染力
3、表演得体,动作恰当,能通过表情的改变反映诗歌的内涵
4、朗诵娴熟,声音喷亮、台风
1、上下场致意、答谢
2、服装得体,自然大方、朗诵形式富有创意,可以适当加分班级组织奖评比方法
1、设活动组织奖,以年级段为单位评比,每段评比一个班级;I、评比参照内容组织开展学生作品竞赛及上交状况;活动期间组织纪律表现状况;组织广播操竞赛状况;组织文艺汇演状况优秀书法作品要求及评比方法
1、作品根据学校统一供应的书法稿纸书写
2、书写规范整齐、无错别字,有特色
3、格式版面可以横写,也可以竖写,可以是课文摘录、也可以诗歌书写写完署名班级、姓名
4、班级初选后报5—10幅交学校评比学生绘画作品要求及评比方法
1、作品根据学校统一供应的画纸作图;少先队干部有大队部举荐评比;优秀中队有德育组、教化处、少先队组织评比。