还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
校内学生意外损害事故处理应急预案为了预防、削减校内学生意外损害事故,保障学生健康成长,依据教化部《学生损害事故处理方法》、《吉林省中小学生损害事故处理条例》的精神,特制定本预案
一、可能引发校内学生意外损害事故的缘由引发校内学生意外损害事故的缘由许多,主要缘由有课间学生追逐、打闹,学生自行到校外活动或者放学后滞留学校活动;体育活动中不慎碰撞、摔倒;学校运用的教化教学和生活设施、设备不符合国家和本市的平安标准;学校的场地、房屋和设备等维护、管理不当;学校组织教化教学活动来实行必要的平安防护措施或未进行必要的教化;试验操作不当;极个别老师体罚或变相体罚学生等诱发的缘由
二、预防措施、运用各种形式,加强对学生行为规范教化、增加学生的自我爱护意1识、加强对老师师德规范教化,增加责随意识和法制意识
2、加强对学校教化、放学和生活设施、设备以及场地、3房屋和设备的平安检查,发觉隐患要马上整改
三、处理程序、学校建立学生意外损害事故与突发事务的第一责任人制度,明确在1课堂教学期间,任课老师为第一责任人;在课余活动中,现场目击者或第一个接到学生报告的教职员工为第一责任人第一责任人必需协作学校共同解决事故、学生意外损害事故与突发事务的第一责任人的职责是对发生意外2损害的,马上告知卫生室人员与班主任;对发生突发事务的,除马上报告班主任及值班领导外,尽可能实行有效措施予以制止,防止事态扩大、学生发生意外损害事故时,卫生室人员马上进行诊断与救援;对重3大或较重大损害事故,马上报告校长或带班领导;对须要送医院作进一步诊断与救治的,第一时间由班主任和卫生老师负责护送受损害学生去医院,并刚好通知家长到医院如班主任或卫生老师一人不在,学校派人帮助护送等处理解决事故,以最快的速度把受伤的学生送往医院救治、对重大或较重大的损害事故以及其它突发事务,遵循“救治第
一、4事后分清责任”的处理原则,第一责任人在第一时间内(小时内)24撰写事故或事务的经过详情报告及必要的旁证笔录,校方在接到报告后报告教化局的相关部门并负责对事故或事务的错失推断,分清责任,奖罚分明、当事学生所在班级的班主任的职责是马上赶赴事发觉场;刚好告5知家长和报告校部领导;事务发生后,班主任负责事后的教化、关切,在孩子复原期间上门家访、接到意外事故或突发事务报告的学校领导的职责是马上组织指挥6处理或赶赴事发觉场、突发事务发生后,谁责任谁负责,如没按以上规章制度执行的,引7起的一切后果自负刘家镇中心小学。